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中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案2017
公開(kāi)課除了學(xué)生參加聽(tīng)課外，一般還有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師參加，是老師展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一次研究活動(dòng)。公開(kāi)課可分為示范課、研究課和評(píng)優(yōu)課。下面是小編整理的關(guān)于中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案，歡迎參考!
多給我一點(diǎn)數(shù)學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知守恒，知道物體的大小和多少不受形狀的變化而變化。
2、通過(guò)比較，驗(yàn)證物體的整體與部分的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繩子、紙(長(zhǎng)方形、正方形)、瓶中的水、杯子、若干蛋糕圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、多給我一點(diǎn)1、熊媽媽為小熊準(zhǔn)備了早飯，你們看，是什么(出示蛋糕圖片)2、提問(wèn)：你們猜熊媽媽用什么辦法讓小熊覺(jué)得蛋糕變多了呢?
3、幼兒討論，教師注意傾聽(tīng)了解幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
4、讓我們來(lái)看看熊媽媽是怎么做的吧?教師將蛋糕分成兩塊。
二、原來(lái)一樣多1、你覺(jué)得蛋糕變多了嗎?你是怎么知道蛋糕沒(méi)有變多?
2、教師根據(jù)幼兒回答演示：把兩塊蛋糕組合成一塊，引導(dǎo)幼兒了解蛋糕只是被分成了兩塊，并沒(méi)有變多。
3、出示牛奶，你們來(lái)想一想怎樣可以讓小熊覺(jué)得牛奶變多了呢?
幼兒討論并根據(jù)幼兒的回答演示。
總結(jié)：我們把蛋糕(牛奶)看成一個(gè)整體，熊媽媽就是把這個(gè)整體分開(kāi)了，變成了幾個(gè)小部分，如果把這幾個(gè)小部分又組合起來(lái)成為一個(gè)整體。
三、還是一樣的多1、今天老師還為你們準(zhǔn)備了許多的材料，你們可以玩一玩，也把他們分成幾部分。
2、幼兒操作教師指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣玩的`，然后比較一下整體和部分由什么不同?
小結(jié)：整體比他的每一個(gè)部分都大，每一個(gè)小部分都比整體小。
四、游戲熊媽媽還給小熊準(zhǔn)備了很多蛋糕，熊媽媽都把蛋糕切成了兩塊，請(qǐng)你們幫小熊找一找還有半塊蛋糕再哪?看看誰(shuí)找的又快又對(duì)。
尋找七星瓢蟲數(shù)學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo)1、能用“先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù);2.嘗試進(jìn)行競(jìng)賽性游戲活動(dòng)，提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力;3.發(fā)展幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲2.大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲占少數(shù)，其余瓢蟲的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。
活 動(dòng) 過(guò) 程一.播放PPT,出示圖片說(shuō)說(shuō)春天的昆蟲(1)你知道哪些蟲蟲，認(rèn)識(shí)瓢蟲。
師：小朋友們，現(xiàn)在什么季節(jié)到了?
師：對(duì)呀，春天到了。有許多的花兒開(kāi)了，誰(shuí)會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?還有什么蟲子會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?(引導(dǎo)說(shuō)完整的話)師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)昆蟲飛來(lái)了，剛才你們說(shuō)，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂飛來(lái)了……那老師也來(lái)介紹個(gè)昆蟲。
師：我說(shuō)瓢蟲飛來(lái)嘍。瓢蟲認(rèn)識(shí)嗎?
(2)區(qū)分害蟲與益蟲師：我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?
師：七星瓢蟲，你怎么知道?點(diǎn)子數(shù)出來(lái)的。
師：(介紹心里數(shù)的方法，重新出示瓢蟲)師：現(xiàn)在小樹(shù)林里飛來(lái)了許多的瓢蟲呢!五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來(lái)了�？墒茄�，照看小樹(shù)林的老爺爺說(shuō)，難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎?
活 動(dòng) 過(guò) 程師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我?guī)?lái)了一本書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的：說(shuō)起瓢蟲大家都要夸大拇指表?yè)P(yáng)它�？墒怯性S多瓢蟲不是我們的朋友，因?yàn)檠剑械钠跋x專吃我們農(nóng)作物好的菜，把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、(害蟲)、敵人，我們叫它害蟲。那誰(shuí)是我們的朋友呢，朋友是什么蟲?好的蟲，書上有個(gè)名字，叫益蟲。
師：那益蟲是幾顆星的呢?這本書又告訴我們了，身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲，是我們的朋友。明白嗎?別的書上寫身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人，是害蟲。
師：那老師問(wèn)你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲?那六星瓢蟲呢?
二、競(jìng)賽性游戲：
找七星瓢蟲師：小樹(shù)林里瓢蟲越來(lái)越多了，老爺爺著急了，他說(shuō)這里面有益蟲，還有害蟲啊。他要噴藥水，把害蟲殺死掉，消滅掉。那我來(lái)幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。
師：那怎么辦呢?把益蟲救出來(lái)!讓益蟲去安全的地方，然后把害蟲放一起噴藥水消滅掉，好啊?
師：這樣我們來(lái)個(gè)比賽，這邊是紅對(duì)，這邊是黃隊(duì)(設(shè)小隊(duì)長(zhǎng))。請(qǐng)你們輪流上來(lái)每人救一只益蟲。小隊(duì)長(zhǎng)先上來(lái)，救到益蟲送回各自的家，紅隊(duì)送到紅隊(duì)的.家，黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手，讓第二個(gè)小朋友上來(lái)救一只益蟲，明白沒(méi)有?
�、�組：將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲。
�、趦山M同時(shí)開(kāi)始游戲，每次派一個(gè)人上來(lái)找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。
�、圩约簷z查、糾正——集體檢查。
�、軐⒑诎迳鲜Ｏ碌钠咝瞧跋x找回家吧。
�、萦懻摓槭裁从械娜苏业每�?
�、蘅偨Y(jié)：用心里數(shù)的辦法救益蟲(七星瓢蟲)。
三、活動(dòng)延伸：除害蟲幼兒快速目測(cè)瓢蟲身的點(diǎn)子，嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲。
師：看呀，小樹(shù)林里害蟲都被我們消滅掉了，開(kāi)心嘛?那我們一起去做游戲吧!
活動(dòng)評(píng)析 總體來(lái)說(shuō)這節(jié)課孩子表現(xiàn)不錯(cuò)，如果在競(jìng)賽游戲時(shí)，應(yīng)通過(guò)播放音樂(lè)的形式來(lái)告訴孩子競(jìng)賽的一個(gè)時(shí)間及賽后兩組評(píng)比的一個(gè)觀念，就更不錯(cuò)了。
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