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哪些主要群體適合拓展訓(xùn)練
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來。那么，什么群體適合拓展訓(xùn)練呢?下面，小編為大家分享適合拓展訓(xùn)練的群體，快來看看吧!
軍事拓展訓(xùn)練
有些企業(yè)的模式是開放式的，有些單位與企業(yè)的模式就是相對(duì)比較嚴(yán)肅的，需要具備良好的意志力與相對(duì)的嚴(yán)紀(jì)律，需要群體在面對(duì)困難時(shí)具備堅(jiān)韌不拔的毅力與面對(duì)困難的頑強(qiáng)，需要成員們通過積極進(jìn)取的精神來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
這種軍事化拓展訓(xùn)練也是拓展活動(dòng)所對(duì)應(yīng)的主要群體之一。
青少年拓展訓(xùn)練
青少年教育在目前的教育大局上看依舊處于至關(guān)重要的位置，德、智、體、美、勞的全方面發(fā)展的呼吁已經(jīng)不僅僅是停留于書面上，走出教室，走向自然的教育理念已經(jīng)在北上廣乃至更多的一二線城市普及開來。
無論是冬夏令營、還是周末組織活動(dòng)、春游秋游，拓展已經(jīng)以各種方式融入進(jìn)兒童教育中來。兒童與青少年的拓展訓(xùn)練活動(dòng)很多時(shí)候也被叫做是青少年素質(zhì)拓展。
但拓展訓(xùn)練不僅僅停留于是素質(zhì)拓展，具有針對(duì)性的將美式拓展引入國內(nèi)，讓青少年在新穎的拓展活動(dòng)中提升自我，強(qiáng)身健體，培養(yǎng)良好性格，開發(fā)自身潛能。
企業(yè)拓展訓(xùn)練
不同的企業(yè)擁有不同的企業(yè)文化，所對(duì)應(yīng)的需要進(jìn)行的拓展活動(dòng)的內(nèi)容與項(xiàng)目也有所不同。
為了幫助企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)凝聚力的增強(qiáng)，內(nèi)部成員關(guān)系融洽，工作氛圍積極向上，需要定做特殊的拓展訓(xùn)練方案。
大學(xué)生群體拓展訓(xùn)練
大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體已經(jīng)從青少年跨越過來，處于通往社會(huì)工作的過渡階段。
作為國家的精英，他們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備上已經(jīng)到達(dá)一定的高度，是企業(yè)對(duì)于未來的希望，傳統(tǒng)的教育機(jī)制和模式無法讓大學(xué)生得到更多的提升，在內(nèi)在品質(zhì)和思想精神上仍有許多方面需要拓展，敢拼的精神、頑強(qiáng)的意志等等。
因此也有針對(duì)于大學(xué)生所進(jìn)行的配套性拓展活動(dòng)。
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