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2017年三級心理咨詢師《理論知識》模擬題及答案
一、單項選擇題
(1)猴子能認識事物的外部聯系，說明它們的心理發(fā)展到了( )階段。
A.知覺
B.思維萌芽
C.思維
D.意識
參考答案：B
(2)對弱光敏感的視覺神經細胞是( )。
A.錐體細胞
B.雙極細胞
C.桿體細胞
D.水平細胞
參考答案：C
(3)F.奧爾波特認為社會心理學是研究( )和社會意識的學科。
A.社會認知
B.社會心理
C.社會行為
D.社會影響
參考答案：C
(4)最嚴重的角色失調是( )。
A.角色不清
B.角色失敗
C.角色中斷
D.角色沖突
參考答案：B
(5)皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為( )個階段。
A.3
B.5
C.4
D.6
參考答案：C
(6)幼兒提問類型的變化模式是( )。
A.從“是什么”轉向“為什么”
B.從“為什么”轉向“是什么”
C.從“是什么”轉向“怎么樣”
D.從“為什么”轉向“怎么樣”
參考答案：A
(7)變態(tài)心理學與精神病學共同的研究對象是( )。
A.心理與行為的聯系
B.心理與行為
C.各種不良的行為模式
D.心理與行為的異常
參考答案：D
解析：變態(tài)心理學是以心理與行為異常表現為研究對象的心理學分支學科。變態(tài)心理學和精神病學的研究對象是共同的。
(8)思維奔逸是一種( ) 障礙。
A.思維內容
B.思維邏輯
C.思維聯想
D.思維定勢
參考答案：C
解析：思維障礙大體上分為思維形式障礙和思維內容障礙。思維形式障礙包括聯想障礙和思維邏輯障礙。思維奔逸是一種思維聯想障礙。
(9)發(fā)展常模就是( )。
A.團體的分數
B.百分位數
C.個人的分數
D.年齡量表
參考答案：D
(10)在心理測驗中，對于非典型群體需要制定( )。
A.普通常模
B.特殊常模
C.一般常模
D.發(fā)展常模
參考答案：B
(11)心理咨詢的總體任務，就是達到( ) 的目的。
A.提高個人心理素質，使人健康、無障礙地生活下去
B.提高個人道德素質，使人健康、無障礙地生活下去
C.提高個人心理素質，使人健康、愉快、有意義地生活下去
D.提高個人道德素質，使人健康、愉快、有意義地生活下去
參考答案：C
(12) 中年人心理問題的特點是( )。
A.在社會、家庭和自我需求的重壓下產生心理問題
B.由于人格重建帶來問題
C.因工作滿意度下降而煩惱
D.容易陷入對過去的回憶
參考答案：A
(13)對確立咨詢關系起關鍵作用的因素是( )。
A.第一印象
B.聲明權利
C.絕對保密
D.心理測驗
參考答案：A
(14)使用多重問題可能使求助者( )。
A.不知所措
B.遺漏細節(jié)
C.過度關注
D.思路清晰
參考答案：A
(15)心理咨詢師和求助者之間的人際距離應屬于( )。
A.公眾距離
B.社交距離
C.個人距離
D.親密距離
參考答案：B
(16)阻抗的本質是( )。
A.增強焦慮情緒
B.對自我暴露的服從
C.展示焦慮情緒
D.對自我暴露的抵抗
參考答案：D
(17)用合理情緒療法指導求助者的一個關鍵步驟是( )。
A.培養(yǎng)主動性
B.消除被動
C.促進自主成長
D.促進領悟
參考答案：D
(18)WAIS—RC的數字符號分測驗的正式測驗時限是( )。
A.80秒
B.90秒
C.100秒
D.120秒
參考答案：B
(19)根據MMPI 中國常模，病理性異常表現的區(qū)分標準是量表T分大于( )分。
A.40
B.50
C.60
D.70
參考答案：C
(20)SDS特別適用于( )。
A.發(fā)現抑郁狀態(tài)
B.焦慮癥狀評定
C.確診抑郁狀態(tài)
D.恐怖癥狀評定
參考答案：A
(21)屬于意志行動的是( )。
A.殘疾人登山
B.單位會餐
C.小孩玩游戲
D.上床睡覺
參考答案：A
(22)布洛卡中樞受到嚴重損傷后，會出現( )。
A.表達性失語癥
B.失讀癥
C.接受性失語癥
D.失寫癥
參考答案：A
(23)對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫( )。
A.語言記憶
B.意義記憶
C.語義記憶
D.內隱記憶
參考答案：C
(24)社會心理學的啟蒙期是( )。
A.哲學思辨階段
B.學派階段
C.實證分析階段
D.經驗描述階段
參考答案：A
(25)“性別”表示( )。
A.男女在人格特征方面的差異
B.社會對男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待
C.男女在生物學方面的差異
D.男女在社會學方面的差異
參考答案：A
(26)第一印象作用的機制是( )。
A.近因效應
B.首因效應
C.光環(huán)效應
D.刻板印象
參考答案：B
(27)人類心理發(fā)展進程表現為( )。
A.只有連續(xù)性，沒有階段性
B.只有階段性，沒有連續(xù)性
C.既無連續(xù)性，又無階段性
D.既有連續(xù)性，又有階段性
參考答案：D
(28)班杜拉的社會學習理論是( ) 的代表性理論。
A.新行為主義
B.認知心理學
C.發(fā)生認識論
D.精神分析論
參考答案：A
(29)人類的生物本能是心理活動的動力，這是( )。
A.完形主義療法的核心
B.行為主義的觀點
C.經典精神分析理論的推斷
D.認知理論的核心
參考答案：C
(30)在智商正常的范圍內，智商水平與心理健康水平的關系是( )。
A.算術級數關系
B.有顯著相關
C.幾何級數關系
D.無顯著相關
參考答案：D
(31)具有某種共同特征的人所組成的一個群體或者是該群體的一個樣本，叫做( )。
A.團體
B.常模團體
C.樣本
D.受測人群
參考答案：B
(32) 以50為平均數，以10為標準差來表示的分數，通常叫( )。
A.Z分數
B.標準九分數
C.T分數
D.離差智商
參考答案：C
(33)初診接待中的語言表達應注意( )。
A.語速適中
B.不用術語
C.語速緩慢
D.不可重復
參考答案：A
(34)提出心理評估報告時，需要對臨床資料進行核實，一般使用的方法是( )。
A.個案法
B.測驗法
C.實驗法
D.調查法
參考答案：D
(35)對真誠不等于說實話的正確理解是( )。
A.實話實說有利于表達真誠
B.表達真誠不能通過言語
C.表達真誠應有助于求助者成長
D.真誠與說實話之間沒有聯系
參考答案：C
(36)具體化技術的作用在于( )。
A.讓求助者掌握具體的解決問題的方法
B.讓求助者學會具體的行為技術
C.讓求助者從具體小事人手來完善自己
D.通過討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相
參考答案：D
(37)移情的兩種不同類型是( )。
A.正移情和反移情
B.真移情和假移情
C.負移情和正移情
D.明移情和暗移情
參考答案：C
(38)不屬于WAIS—RC言語測驗的分測驗是( )。
A.算術
B.數學符號
C.相似性
D.數字廣度
參考答案：B
(39)MMPI是采用( )編制的客觀化測驗。
A.因素分析法
B.總加評定法
C.經驗效標法
D.理論推演法
參考答案：C
(40)SC1 -90的每個項目采用的都是( )級評分法。
A.2
B.3
C.4
D.5
參考答案：D
(41)一對青年夫婦，想生孩子，但又怕麻煩，這種矛盾心理屬于( )。
A.雙趨式沖突
B.雙避式沖突
C.趨避式沖突
D.雙重趨避式沖突
參考答案：C
(42)睡眠屬于( )狀態(tài)。
A.潛意識
B.無意識
C.前意識
D.特殊的意識
參考答案：D
(43) 由于反復操作而形成的，從事某種活動前的心理準備狀態(tài)叫( )。
A.思想準備
B.定勢
C.知覺準備
D.策略
參考答案：B
(44) 良好的人際關系的原則不包括( )。
A.交換原則
B.平等原則
C.強化原則
D.相互原則
參考答案：C
(45)信息出現的順序對印象形成有重要的影響，反映在( ) 中。
A.光環(huán)效應
B.刻板印象
C.近因效應
D.期待效應
參考答案：C
(46)羅特關于個體歸因傾向的理論叫( )理論。
A.控制點
B.三維
C.可控性
D.平衡
參考答案：A
(47)處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進行道德判斷
B.進行道德判斷時，主要依據行為的物質后果
C.道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配
參考答案：D
(48)嬰兒期思維的典型特征是( )。
A.直覺行動思維
B.表象思維
C.具體形象思維
D.邏輯形象思維
參考答案：A
嬰兒期思維的典型特征是直覺行動思維
(49)臨床上最常見的幻覺是( )。
A.幻味
B.幻觸
C.幻視
D.幻聽
參考答案：D
(50)生物調節(jié)系統的功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的( )。
A.行為反應程度
B.情緒化癥狀
C.錯誤認知程度
D.軀體化癥狀
參考答案：D
(51)解釋心理測驗分數的比較基礎是( )。
A.常模分數
B.常模
C.導出分數
D.分數
參考答案：B
(52) 同質性信度主要反映測驗內部( ) 間的一致性。
A.兩半測驗
B.題目與分測驗
C.所有題目
D.分測驗與分測驗
參考答案：C
(53)不論從哪個方面人手歸納和解釋資料，都應具備的先決條件是( )。
A.保證資料可靠
B.遵守保密原則
C.注意第一印象
D.慎選談話方式
參考答案：A
(54)精神活動內在一致的重要作用是( )。
A.使得人格穩(wěn)定
B.使自知力完整
C.保證對客觀世界的反映準確和有效
D.保證心理活動與客觀世界的一致性
參考答案：C
(55)正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和( )。
A.主動
B.充滿愛心
C.樂觀
D.積極關注
參考答案：D
(56)心理咨詢終極目標的含義是( )。
A.統一的多層次目標
B.建立積極、有效的目標
C.完善求助者的人格
D.整合近期目標與遠期目標
參考答案：C
(57)面質技術的含義是( )。
A.當面質問求助者
B.求助者對咨詢師質疑
C.咨詢雙方當面對質
D.指出求助者身上存在的矛盾
參考答案：D
(58)韋氏智力量表的分量表主要包括( )。
A.城市量表和農村量表
B.言語量表和操作量表
C.成人量表和兒童量表
D.個體量表和團體量表
參考答案：B
(59)在各類標準分數中，標準十分的平均數為5.5，標準差為( )。
A.3
B.1.5
C.10
D.15
參考答案：B
(60)SCL-90不適用于( )。
A.診斷求助者的各類心理疾病
B.了解求助者的心理癥狀情況
C.了解軀體疾病患者的精神癥狀
D.調查不同群體的心理衛(wèi)生問題
參考答案：A
二、多項選擇題
(61)一般來說，心理過程包括( )。
A.意志
B.情感
C.能力
D.注意
參考答案：AB
(62)記憶是( )。
A.改變信息和知識經驗的存儲方式的過程
B.人腦對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程
C.過去的經驗在頭腦中的反映
D.人腦對客觀事物間接的、概括的反映
參考答案：BC
(63)侵犯的構成要素包括( )。
A.傷害行為
B.侵犯動機
C.社會評價
D.社會規(guī)范
參考答案：ABC
(64)游戲對兒童心理發(fā)展的意義在于( )。
A.促進認知
B.實現自我價值
C.培養(yǎng)健全人格
D.增強體質
參考答案：ABC
答案應該是ABC
(65)強制性思維的主要特點是( )。
A.思潮大量地涌現并不受意愿支配
B.某種觀念反復地出現并無法擺脫
C.思維內容與環(huán)境保持聯系
D.思潮的內容往往雜亂多變
參考答案：AD
(66)嚴重心理問題的特點包括( )。
A.內容充分泛化
B.可具有較劇烈的初始情緒反應
C.沒有人格缺陷
D.由相對強烈的現實因素激發(fā)
參考答案：ABD
(67)抽樣的方法一般包括( )。
A.分層抽樣
B.系統抽樣
C.分組抽樣
D.簡單隨機抽樣
參考答案：ABCD
(68)心理咨詢中搜集資料的主要途徑包括( )。
A.攝人性談話與記錄
B.觀察與記錄
C.實驗室記錄
D.心理測量、問卷調查記錄
參考答案：ABCD
解析：《心理咨詢師 (基礎知識)》P452，第六章第三節(jié)第二單元，搜集資料的途徑有5點 ：攝入性會談記錄，觀察記錄，訪談記錄，心理測量與問卷調查，實驗室記錄 (心理、生理)。
(69)在心理咨詢工作中，( )。
A.應該向求助者說明保密原則
B.在任何情況下都要做到保密
C.應該對求助者的全部資料保密
D.如果泄密，將會承擔法律責任
參考答案：ACD
(70)在心理診斷中應該( )。
A.注意避免“貼標簽”
B.注重現實的臨床表現
C.選擇恰當的干預性措施
D.通過會診來解決疑難問題
參考答案：ABD
(71)傾聽時容易出現的錯誤包括( )。
A.做結論過于謹慎
B.不作道德判斷
C.輕視求助者的問題
D.轉移求助者的話題
參考答案：CD
(72)心理咨詢師可以利用移情( )。
A.宣泄求助者的情緒
B.強化求助者的阻抗
C.減弱求助者的依賴
D.引導求助者的領悟
參考答案：ACD
(73)16PF 中國修訂版制訂的常模包括( )常模。
A.小學生
B.中學生
C.大學生
D.研究生
參考答案：BC
(74)SAS可以用來( )。
A.自評焦慮癥狀
B.反映焦慮者的主觀感受
C.鑒別各種神經癥
D.臨床確診焦慮癥
參考答案：AB
(75)按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于( )。
A.安全的需要
B.生長性需要
C.愛和歸屬的需要
D.缺失性需要
參考答案：CD
解析：愛和歸屬性需要應是缺失性需要，正確答案應是C、D。
(76)通用的問題解決策略包括( )。
A.算法策略
B.元認知策略
C.復述策略
D.啟發(fā)式策略
參考答案：AD
(77)人類社會化的基本條件包括( )。
A.較長的生活依附期
B.人腦復雜的神經網絡
C.良好的社會規(guī)范
D.社會角色的引導
參考答案：AB
(78)影響自尊的因素包括( )。
A.家庭教養(yǎng)的方式
B.行為表現的反饋
C.活動的性質
D.參照群體
參考答案：ABD
(79)嬰兒動作發(fā)展遵循的原則包括( )。
A.上下原則
B.頭尾原則
C.近遠原則
D.大小原則
參考答案：BCD
(80)適應障礙在發(fā)病時間上的特點是( )。
A.通常在遭受生活事件后的1個月內起病
B.通常在遭受生活事件后的數小時內起病
C.病程一般不超過3個月
D.病程一般不超過6個月
參考答案：AD
(81)面臨壓力時，人的認知系統對局面的控制類型包括( )控制。
A.人格的
B.認知的
C.環(huán)境的
D.適應力
參考答案：BC
(82)效度具有相對性，因此在評價測驗的效度時，必須考慮測驗的( )。
A.信度
B.目的
C.功能
D.長度
參考答案：BC
(83)彩色的特性包括( )。
A.飽和度
B.明度
C.照度
D.色調
參考答案：ABD
(84)對求助者形成初步印象的工作程序包括( )。
A.對求助者的心理健康水平進行衡量
B.對求助者的心理問題的原因作出解釋
C.對求助者的問題進行量化的評估
D.對某些含混的臨床表現作出鑒別
參考答案：ACD
(85)解釋是一種影響性技術，其含義是( )。
A.不厭其煩地說明情況
B.解答求助者提出的問題
C.運用理論說明求助者行為背后的原因
D.運用理論揭示求助者情感反應的實質
參考答案：CD
(86)各種心理咨詢方法都有效的共同因素包括( )。
A.使求助者擺脫孤獨，燃起希望
B.為求助者提供新的信息并作為學習的基礎
C.使求助者產生成功的體驗，應用所學的東西
D.有扎實的理論基礎和具體的方法技術
參考答案：ABC
(87)第三次修訂的中國比內測驗的創(chuàng)新點主要包括( )。
A.將適用年齡擴大為2至18歲
B.采用離差智商表示測驗結果
C.編制了中國比內測驗簡編
D.分為L型和M型兩個等值量表
參考答案：ABC
(88) 肖水源編制的社會支持評定量表共有10個條目，其維度可分為( )
A.客觀支持
B.主觀支持
C.心理支持
D.對支持的利用度
參考答案：ABD
(89)關于需要，正確的說法包括( )。
A.需要都有具體的對象
B.動物也有社會需要
C.人的自然需要和動物的自然需要沒有本質的區(qū)別
D.物質需要和精神需要之間有密切的聯系
參考答案：AD
(90)正常人的錯覺的性質包括( )。
A.錯覺是對客觀事物的歪曲的知覺
B.錯覺所產生的歪曲帶有固定的傾向
C.錯覺是比較容易糾正的
D.只要具備產生錯覺的條件，就一定會發(fā)生錯覺
參考答案：ABD
(91)影響社會知覺的主觀因素包括( )。
A.情緒
B.興趣
C.動機
D.經驗
參考答案：ABCD
(92)態(tài)度的特點包括( )。
A.完整性
B.內在性
C.穩(wěn)定性
D.對象性
參考答案：BCD
(93)處于前運算階段的兒童具有( ) 的特征。
A.泛靈論
B.自我中心
C.思維的可逆性
D.掌握守恒
參考答案：AB
(94)與心理不健康有關的人口學因素包括( )。
A.文化程度
B.性格特點
C.動機水平
D.生活方式
參考答案：AD
(95)變態(tài)心理學的研究對象包括( )。
A.變態(tài)心理的定義
B.變態(tài)心理的種類
C.異常心理的特點
D.異常心理的轉歸
參考答案：ABC
(96)常模的構成要素包括( )。
A.抽樣分數
B.原始分數
C.導出分數
D.對常模團體的具體描述
參考答案：BCD
(97)初診接待時，心理咨詢師應該( )。
A.態(tài)度平和、誠懇
B.表現謙遜、隨和
C.使用禮貌語言
D.盡量地有求必應
參考答案：AC
(98)一般臨床資料的整理與評估工作的程序包括( )。
A.分析資料來源的可靠性
B.分析資料的可靠性
C.對資料按性質分類整理
D.歸納一般性資料
參考答案：ACD
(99)關于不同咨詢流派的咨詢目標，下列說法中正確的是( )。
A.人本主義學派強調求助者自我實現
B.行為主義學派幫助求助者消除適應不良的行為
C.合理情緒療法發(fā)展求助者成功的統整感
D.完形學派幫助求助者消除不合理的信念
參考答案：AB
(100)陽性強化法的基本原理是( )。
A.漠視或淡化異常行為
B.以獎勵為手段建立或保持某種行為
C.以正面強化為主，及時地獎勵正常行為
D.以嚴厲懲罰為手段消除某種行為
參考答案：ABC
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