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平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)的小技巧

時(shí)間:2017-12-22 19:57:30 平面設(shè)計(jì) 我要投稿

平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)的小技巧

  導(dǎo)語(yǔ):隨著市場(chǎng)的規(guī)范化,人們?cè)絹?lái)越注重產(chǎn)品的設(shè)計(jì),所以平面設(shè)計(jì)行業(yè)變得至關(guān)重要,如果你想找一份平面設(shè)計(jì)方面的工作,就一定要有一些平面設(shè)計(jì)方面的技巧,以下是小編為大家精心整理的平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)的小技巧,歡迎大家參考!

  一、痛苦只是一個(gè)階段

  許多剛剛走向工作崗位的大學(xué)生,特別是從事藝術(shù)創(chuàng)作和媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)作的年輕人來(lái)說(shuō),;孟胫约菏莻(gè)大藝術(shù)家,滿(mǎn)懷憧憬的想去找一份理想的工作。 后來(lái)入了行,慢慢的發(fā)現(xiàn)自己好像不是這塊料,不但沒(méi)有好的想法與創(chuàng)意,而且對(duì)一些軟件的操作也不熟練,甚至不懂得怎么去操作,再后來(lái)接觸多了、看多了、被 蹂躪得多了、想法也慢慢的多了,卻又發(fā)現(xiàn),在天馬行空的想法面前,卻根本不知道怎么去實(shí)現(xiàn),從一個(gè)痛苦的坑里跳到了另一個(gè)坑中里,如同進(jìn)入一片沼澤地里, 始終在痛苦的掙扎著。如果我們總是把自己的創(chuàng)作沖動(dòng)當(dāng)作是自己的創(chuàng)作才華,一旦發(fā)現(xiàn)自己才智平庸沒(méi)有好的創(chuàng)意時(shí),一旦理想與夢(mèng)幻破滅時(shí),就會(huì)覺(jué)得內(nèi)心很痛 苦。

  其實(shí),無(wú)論從事藝術(shù)創(chuàng)作還是媒體創(chuàng)作,或者是從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作,做這行是需要慢慢沉淀和積累的,形成風(fēng)格是需要時(shí)間的,在職業(yè)生涯的前幾年里,都是布滿(mǎn)荊棘的學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。所以,痛苦只是一個(gè)階段。

  二、常常反思與總結(jié)

  在自己的行業(yè)中,要常常對(duì)自己的工作有個(gè)階段性總結(jié),特別是對(duì)失敗的原因更要認(rèn)真的總結(jié),在設(shè)計(jì)中常常會(huì)聽(tīng)到這樣的問(wèn)題,什么樣的設(shè)計(jì)才是最好 的設(shè)計(jì),其實(shí),沒(méi)有什么樣設(shè)計(jì)是最好的。如果說(shuō)一個(gè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)已經(jīng)很完美(有時(shí)還很有一定的差距),當(dāng)事后抽身回來(lái)再看看,可能你還會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多不如人意 的地方。像此類(lèi)似的問(wèn)題是很多的,漸漸的你就會(huì)覺(jué)得一個(gè)好的作品是由多方面組成的:比如色彩、布局、構(gòu)成、風(fēng)格、細(xì)節(jié)等等。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,只要有足 夠的時(shí)間,我們都可以將自己的想法做到盡善盡美。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),設(shè)計(jì)工作中的創(chuàng)意只是設(shè)計(jì)作品成功與否的關(guān)鍵之一,但并不是最為重要的,如果我們?cè)谠O(shè)計(jì)創(chuàng) 意上出現(xiàn)了偏離,那么所有的努力將付之東流。當(dāng)然,對(duì)于每個(gè)從事設(shè)計(jì)的人來(lái)說(shuō)都有自己獨(dú)到的創(chuàng)意方法。因此,我寫(xiě)這些文字僅是我在平時(shí)工作中的一些方法與 認(rèn)識(shí),與大家分享。

  三、設(shè)計(jì)步驟與過(guò)程

  第一步:收集與歸納素材

  無(wú)論我們做什么都要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,那就是在明確目標(biāo)之后,首先要做的的就是收集與歸納所需的素材,領(lǐng)悟創(chuàng)意要點(diǎn)和所要表現(xiàn)的形式,做好文案及相關(guān)素材的收集工作。

  第二步:前處理設(shè)計(jì)的醞釀

  設(shè)計(jì)草圖,現(xiàn)讓自己根據(jù)目標(biāo)任意的讓思想自由馳騁,發(fā)揮思維的靈活性,同時(shí),要對(duì)前期收集的信息進(jìn)行綜合處理,運(yùn)用各種方法(可能的話(huà))勾畫(huà)出若干個(gè)可以實(shí)施方案。

  第三步:總結(jié)分析實(shí)施方案

  對(duì)不同的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行對(duì)比篩選并挑選出最具備可行性特質(zhì)的方案。

  第四步:實(shí)施設(shè)計(jì)與校驗(yàn)

  在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,要對(duì)每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行全面的思考,并對(duì)相關(guān)的各個(gè)角色保持高效的溝通,善于抓住問(wèn)題核心部分,并能給出相應(yīng)的解決方案,保持設(shè)計(jì)者之間的溝通與進(jìn)展,在保證質(zhì)量的前提下推進(jìn)速度的進(jìn)程。

  四、如何理解創(chuàng)意方法

  創(chuàng)意方法不一而足,不勝枚舉。但是創(chuàng)意方法并不是萬(wàn)能的,也就是說(shuō)創(chuàng)意沒(méi)有固定的法則一樣。有時(shí)總會(huì)為了創(chuàng)作一個(gè)作品沒(méi)有一個(gè)好的創(chuàng)意表現(xiàn)而頭疼,所以,掌握一定的創(chuàng)意方法與技巧,無(wú)疑會(huì)有利于激發(fā)我們思想的火花和創(chuàng)造性。因此,這里提供一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)作方法以共勉。

  1.借鑒創(chuàng)意法

  所謂的借鑒創(chuàng)意法就是從已知一些成功的作品和別人的案例入手,拓寬自己的創(chuàng)意思路,創(chuàng)作出好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。諸如:一如街邊的路牌、途中的風(fēng) 景、斑駁的墻漆、月夜下的街燈,再到同行的案例啟發(fā)等等,這些都是我們可以吸取的地方。相信我們都有逛網(wǎng)的'習(xí)慣,這不僅是積累各方面知識(shí)及了解時(shí)下流行視 覺(jué)趨勢(shì)的好方法,同時(shí)也無(wú)形中豐富了我們的創(chuàng)意閱歷,為借鑒創(chuàng)意打下了良好的基礎(chǔ)。在工作中,為找不出一個(gè)好的創(chuàng)意解決方案而撓頭黔驢技窮時(shí),我們可以吸 取日常工作生活中見(jiàn)到的,或與進(jìn)行中的工作項(xiàng)目相關(guān)的成功案例,從其中某一點(diǎn),或者一個(gè)表現(xiàn)出發(fā),借鑒其成功之處,拓寬創(chuàng)意思路,結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)狀,給出優(yōu)質(zhì) 的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品來(lái)。

  2.情景創(chuàng)意法

  情景創(chuàng)意法是把自己所要表達(dá)作品以概念化、抽像化、豐富化、立體化的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的作品。把這些所要表達(dá)的概念逐步的從低級(jí)到高級(jí)的抽象演變,直至獲得滿(mǎn)意的創(chuàng)意表現(xiàn)為止。情景創(chuàng)意法就是對(duì)一個(gè)想法進(jìn)行縱向深入的發(fā)掘,讓思維縱向延伸。

  生活中,我們都是獨(dú)一無(wú)二的,不同的成長(zhǎng)的歷程賦予了我們不同的閱歷、不同的性格、不同的想法與世界觀。我們每個(gè)人都具有自己獨(dú)一無(wú)二的想像 力、理解力和判斷力。因此,當(dāng)我們面對(duì)同一件事物時(shí),會(huì)做出不同的情感反映。同樣,在日常的創(chuàng)作過(guò)程中也就具有了不同視覺(jué)的風(fēng)格和不同的創(chuàng)意想法。為此, 我們可以充份發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性,根據(jù)主題組合創(chuàng)造出富有感染力的創(chuàng)意畫(huà)面來(lái)。

  3.思維導(dǎo)圖法

  思維導(dǎo)圖法是一種放射性的創(chuàng)意模式,具有較好的視覺(jué)表現(xiàn)力和思想深度的延展性。此方法目前被認(rèn)為是最自然的一種創(chuàng)意手段。但在大很多數(shù)情況下, 對(duì)創(chuàng)意表現(xiàn)力要有較高的要求,它是一個(gè)簡(jiǎn)單、有效、且又美麗的創(chuàng)意手法。如海報(bào)、平面、廣告、媒體等。思維導(dǎo)圖法是以需求所要解決的問(wèn)題為起點(diǎn),將所認(rèn)知 問(wèn)題的相關(guān)的元素進(jìn)行聯(lián)想與細(xì)分,并向外延伸和再延伸,充分發(fā)揮聯(lián)想的創(chuàng)造力。然后讓思維再跳出來(lái),把這些之前創(chuàng)造性的想法都結(jié)合起來(lái),進(jìn)而激發(fā)出創(chuàng)意的 火花。也可以將思維導(dǎo)圖法理解成橫向情景創(chuàng)意法的集成與應(yīng)用,只是在初始價(jià)段就展開(kāi)擴(kuò)展、延展和關(guān)聯(lián)。

  4.逆向思維法

  逆向思維法是一種突破常規(guī)思維的定勢(shì),是激發(fā)與眾不同的另類(lèi)的、超越平常的創(chuàng)意方法。這種方法的使用是受閱歷與教育的有著一定的影響,通常情況 下,我們對(duì)于某一樣事物,我們都會(huì)有著自己固有的思維認(rèn)識(shí)。而逆向思維卻是反其到而行,旨在突破我們的常規(guī)的思維定勢(shì)。逆向思維是指不在于我們能做什么, 能激發(fā)出什么樣的創(chuàng)意,指的是在同樣的大創(chuàng)意環(huán)境下,將現(xiàn)有的創(chuàng)意表現(xiàn)不了什么,或者說(shuō)當(dāng)我們認(rèn)為做不到的時(shí)候,往往別人也覺(jué)得做不到(或許也許可能)。 通過(guò)運(yùn)用逆向思維法能實(shí)現(xiàn)他人不能實(shí)現(xiàn)的一種創(chuàng)意手段,它的最大差異之處就是讓創(chuàng)意作品往往會(huì)起到意想不到的效果。

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