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2017年初級社會工作者綜合能力模擬試題卷
一、多項(xiàng)選擇題
1.小組規(guī)范是小組初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。小組的規(guī)范主要有()。
A.強(qiáng)制性規(guī)范
B.秩序性規(guī)范
C.角色規(guī)范
D.文化規(guī)范
E.國家規(guī)范
2.小組工作的開始階段，社會工作者需要扮演的工作角色包括()。
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.鼓勵者
C.信息、資源提供者
D.引導(dǎo)者
E.組織者
3.在小組工作轉(zhuǎn)折期，在面對沖突時，社會工作者應(yīng)該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。在解決沖突時，社會工作者可以運(yùn)用一些具體措施，包括()。
A.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約
B.幫助組員澄清沖突的本質(zhì)，特別是澄清沖突背后的性格與人格差異
C.增進(jìn)小組組員對自我的理解，運(yùn)用角色扮演的方法，復(fù)制或重現(xiàn)類似沖突情境，以增進(jìn)自我了解和對他人處境的敏感度
D.協(xié)助組員面對和解決由沖突帶來的緊張情緒和人際關(guān)系緊張
E.運(yùn)用焦點(diǎn)回歸法，將問題留給社會工作者，讓他解決
4.社會工作研究應(yīng)遵守社會研究的倫理，具體包括()。
A.收集資料時應(yīng)該在對方愿意的情況下進(jìn)行
B.保持價值中立，不憑個人意志篩選和運(yùn)用信息
C.研究成果要客觀，且對部分研究成果進(jìn)行公開
D.對被研究者私人資料予以保密，不隨意泄露
E.保證被研究者表達(dá)意見的權(quán)利和機(jī)會
5.社會工作研究在優(yōu)化實(shí)務(wù)過程中所發(fā)揮的功能包括()。
A.可以改善社會工作實(shí)務(wù)，促進(jìn)民眾福利
B.可以協(xié)助社會工作者在項(xiàng)目執(zhí)行過程中把握動態(tài)信息，及時提出完善思路，從而保證達(dá)到社會服務(wù)目標(biāo)
C.可以對服務(wù)對象及其環(huán)境的狀況進(jìn)行研究，清楚了解其需要，提供合適服務(wù)
D.可以與實(shí)務(wù)的整合檢驗(yàn)了原有理論又推進(jìn)了實(shí)務(wù)理論的演進(jìn)
E.可以對實(shí)踐中的諸多細(xì)節(jié)進(jìn)行提煉整合，并可能凝練出某種理論
6.定性研究以反實(shí)證主義方法論為基礎(chǔ)。反實(shí)證主義方法論具有()等特征。
A.強(qiáng)調(diào)社會現(xiàn)象與自然現(xiàn)象的共同點(diǎn)
B.認(rèn)為社會研究方法應(yīng)該著重分析社會整體的因素
C.注重社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識過程，重視研究互動以及現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境中意義的產(chǎn)生過程
D.認(rèn)為社會科學(xué)的主要方法是以完整性的歷史方法說明社會現(xiàn)象，反對在社會科學(xué)中運(yùn)用社會科學(xué)的概括性規(guī)律方法
E.認(rèn)為研究主體的認(rèn)識能力是主要的，社會科學(xué)知識是主觀的和相對的
7.問卷包括()等組成部分。
A.封面信
B.文獻(xiàn)
C.指導(dǎo)語
D.編碼
E.問題及答案
8.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不少優(yōu)點(diǎn)，具體包括()。
A.變量清楚明白，自變量作用明顯
B.測量工具較精確，誤差較小
C.可有效控制實(shí)驗(yàn)場境和外在環(huán)境，排除影響自變量、因變量及實(shí)驗(yàn)過程的因素
D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)場境是創(chuàng)造的，強(qiáng)調(diào)精細(xì)
E.社會工作中實(shí)驗(yàn)研究往往以人為對象，因此，研究者在實(shí)驗(yàn)人員的選擇、實(shí)驗(yàn)刺激的應(yīng)用等方面都會得心應(yīng)手
9.比較法的缺點(diǎn)在于()。
A.需要花費(fèi)許多時間
B.不容易補(bǔ)充數(shù)據(jù)
C.僅能有限地認(rèn)識事物之間的聯(lián)系
D.變量不清楚
E.無法詳釋事物變化的原因
10.定量研究的準(zhǔn)備工作中，進(jìn)行研究設(shè)計(jì)所包含的工作包括()。
A.資料分析
B.選擇調(diào)查員
C.確定研究類型
D.指定研究方案
E.進(jìn)行研究操作化
11、關(guān)于專業(yè)社會工作定義的表述，正確的有( )。
A.是以科學(xué)的知識和技能協(xié)助個人以達(dá)到社會與個人的滿足與自主的專業(yè)服務(wù)過程
B.是通過提供助人服務(wù)來增強(qiáng)個人和團(tuán)體的社會功能的一種活動
C.是協(xié)助個人及社會環(huán)境，以使其更好地相互適應(yīng)的活動
D.是在一定的社會福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價值理念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人士和群體走出困境的職業(yè)性活動
E.就是傳統(tǒng)的工青婦工作
12.在專業(yè)實(shí)踐活動中，社會工作者可從()等主要方面來實(shí)踐專業(yè)價值觀。
A.對服務(wù)機(jī)構(gòu)的接納
B.強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對象保密
C.對服務(wù)對象的尊重與包容
D.自我決定與知情同意
E.注重統(tǒng)一化原則
13.社會工作者對社會發(fā)展與社會進(jìn)步的看法體現(xiàn)在()。
A.積極促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展，并堅(jiān)信社會工作專業(yè)實(shí)踐在社會發(fā)展中的作用
B.應(yīng)不斷改進(jìn)專業(yè)實(shí)踐，提高專業(yè)服務(wù)水平，增進(jìn)總的社會福利水平
C.在推行社會政策和提供社會服務(wù)過程中堅(jiān)持效率與平等兼顧，減少資源浪費(fèi)，提高服務(wù)的效果，最大程度地滿足服務(wù)對象的需要
D.對社會前途和遠(yuǎn)景始終保持積極樂觀的態(tài)度，相信社會發(fā)展的美好未來，并愿意付出持續(xù)不斷的努力，通過專業(yè)實(shí)踐和服務(wù)推動社會進(jìn)步的進(jìn)程
E.相信社會發(fā)展過程中會出現(xiàn)各種曲折和困難，但堅(jiān)持認(rèn)為，通過人類不懈的追求和奮斗，人類社會就可以變得日益美好
14.就社會工作而言，倫理是指一種專業(yè)范圍內(nèi)的價值觀和道德約束，這些倫理包括()。
A.保密性
B.對機(jī)構(gòu)的忠誠
C.隱私
D.尊老愛幼
E.服務(wù)對象的自我決定
15.在吸收國際社會工作發(fā)展成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國構(gòu)建和諧社會的需要和當(dāng)前社會工作的發(fā)展特點(diǎn)，在社會工作者的倫理守則建設(shè)方面還應(yīng)當(dāng)注重的基本原則包括()。
A.現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合 B
.本土社會的倫理實(shí)踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合
C.專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突
D.尋求替代的干預(yù)目標(biāo)和策略
E.澄清在特定情境下發(fā)揮影響的社會價值、受助者的價值觀和個人的價值觀
16.嬰幼兒的自我意識發(fā)生要經(jīng)歷()三個不同的階段。
A.勇敢階段
B.戀母階段
C.游戲伙伴階段
D.退縮階段
E.自我意識出現(xiàn)階段
17.學(xué)齡前期兒童的語言發(fā)展，主要體現(xiàn)在從以表達(dá)機(jī)能為中心向以思維機(jī)能為中心的轉(zhuǎn)換，主要特點(diǎn)有()。
A.詞匯發(fā)展迅速
B.口語表達(dá)能力日益增強(qiáng)
C.能正確掌握全部本土語言
D.全面掌握語法結(jié)構(gòu)
E.開始接觸書面語言
18.青年階段是指18～35歲，也稱青春后期，在這個時期面臨著()等一系列的問題。
A.學(xué)習(xí)
B.戀愛
C.家庭
D.養(yǎng)老
E.婚姻
19.社會工作者通過個別會見或資料考察的形式，對可能的小組組員進(jìn)行必要的遴選和評估。遴選和評估的要件主要有()。
A.身體狀況
B.年齡和性別
C.文化水平及對某些問題的認(rèn)識
D.家庭狀況
E.職業(yè)狀況
20.在小組準(zhǔn)備階段，社會工作者要考慮本小組的規(guī)模和時間。小組的規(guī)模指的是小組的大小，影響小組大小的因素有()。
A.小組目標(biāo)
B.小組組員的經(jīng)驗(yàn)
C.小組組員的家庭背景
D.有無協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者
E.探討問題的性質(zhì)
【參考答案】
BCE ACDE ABE CE CDE
BCD ABE ACD ABCE ABC
ABCD BCD DE ABCE ABC
CDE ABC ABCE BCDE ADE
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