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社會工作者

初級社會工作者實(shí)務(wù)備考基礎(chǔ)習(xí)題及答案

時(shí)間:2024-09-25 14:32:26 社會工作者 我要投稿
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2017年初級社會工作者實(shí)務(wù)備考基礎(chǔ)習(xí)題及答案

  一、選擇題

  1[多選題]小紅因和母親的溝通存在困難前來求助。針對小紅的問題,小陳開展的下列服務(wù)中,屬于直接介入的有( )。

  A.讓小紅扮演母親角色,體會母親的想法

  B.指導(dǎo)小紅主動表達(dá)自己的想法,加強(qiáng)與母親溝通

  C.聯(lián)系小紅母親,了解她對女兒的看法

  D.邀請小紅母親參與輔導(dǎo),增加與女兒的交流

  E.指導(dǎo)小紅母親發(fā)現(xiàn)小紅的優(yōu)點(diǎn),增進(jìn)對女兒的了解

  【答案】:AB

  2[多選題]以下屬于預(yù)估的任務(wù)的是( )。

  A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素

  B.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

  C.識別服務(wù)對象問題的主觀因素

  D.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

  E.識別服務(wù)對象的來源

  【答案】:ABCD

  3[單選題] 預(yù)估階段的最終目的是( )。

  A.對制訂正確的計(jì)劃做出貢獻(xiàn)

  B.了解服務(wù)對象的來源

  C.消除服務(wù)對象的問題

  D.認(rèn)定服務(wù)對象的類型

  【答案】:A

  4[多選題] 預(yù)估是由系統(tǒng)有序的程序組成的,包括了解問題成因、發(fā)現(xiàn)解決問題的人手點(diǎn)等 步驟,以下屬于預(yù)估階段基本步驟的是( )。

  A.探究服務(wù)對象的情況、問題與需要

  B.分析服務(wù)對象的資料并做出預(yù)估摘要

  C.對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋

  D.列出問題的先后順序

  E.對服務(wù)對象的問題下結(jié)論

  【答案】:ABCD

  5[單選題] 以下不屬于服務(wù)對象問題的客觀因素的是( )。

  A.服務(wù)對象的背景資料

  B.他們所處的環(huán)境,與服務(wù)對象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料

  C.他們?yōu)榻鉀Q問題所作的努力,使用過的處理問題的方法等

  D.服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受

  【答案】:D

  6[多選題] 對服務(wù)對象家庭系統(tǒng)的預(yù)估主要包含哪些內(nèi)容( )。

  A.家庭成員的基本情況

  B.家庭成員的角色和互動情況;包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色

  C.家庭規(guī)則,包括如何解決分歧、沖突,家庭的權(quán)威關(guān)系

  D.家庭成員的溝通方式,包括如何表達(dá)期望、需要、情感

  E.為服務(wù)對象服務(wù)的社工家庭情況

  【答案】:ABCD

  7[單選題] 為腦癱兒童的家長提供訓(xùn)練腦癱兒童生活技能的方法,舉辦小組活動,分享照顧 腦癱兒童的經(jīng)驗(yàn),屬于介入策略的哪個(gè)層次( )。

  A.直接提供物質(zhì)資源給服務(wù)對象,以幫助解決問題和滿足需要

  B.通過輔導(dǎo)改變他們對問題的看法及應(yīng)對問題的技巧

  C.提供社會工作的間接服務(wù)

  D.提供精神輔導(dǎo)

  【答案】:B

  8[單選題] 有了對問題的分析和介入的策略后就可以準(zhǔn)備撰寫預(yù)估摘要,預(yù)估摘要不包 括( )。

  A.對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估

  B.對服務(wù)對象家庭系統(tǒng)的預(yù)估

  C.對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)(包括同事、同學(xué)、親友、社區(qū)及其他資源體系)的 預(yù)估

  D.對社會工作者自身的預(yù)估

  【答案】:D

  9[單選題] 社會工作在預(yù)估階段需要對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋,所謂解釋即是將所 獲得的有關(guān)服務(wù)對象系統(tǒng)的資料、直覺及服務(wù)對象和社會工作者對需要與問題的認(rèn)識加以 整理和組織,形成概念性的認(rèn)識,去( )。

  A.界定問題

  B.解決問題

  C.解釋問題

  D.描述問題

  【答案】:C

  10[單選題] 在社會工作的預(yù)估階段,服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受屬于( )。

  A.服務(wù)對象問題的客觀因素

  B.服務(wù)對象問題的主觀因素

  C.服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

  D.服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

  【答案】:B

  11[單選題] 小明從小被父母寵愛有加,學(xué)習(xí)成績也特別好,但上初中后逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣,性格變得很叛逆。父母教育孩子時(shí)感到束手無策而求助社工。小明是( )的服務(wù)對象。

  A.潛在

  B.現(xiàn)有

  C.外展

  D.自愿

  【答案】:A

  12[多選題] 流浪兒童救助保護(hù)中心的社會工作者對13歲的流浪兒童小華進(jìn)行需求評估,并形成評估報(bào)告。該評估報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括( )。

  A.小華的需求情況

  B.評估結(jié)論與服務(wù)建議

  C.詳細(xì)的干預(yù)幫扶計(jì)劃

  D.救助保護(hù)中心的基本信息

  E.小華的主要問題及原因分析

  【答案】:AE

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