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鋼琴訓(xùn)練方法的誤區(qū)與糾正方法
在世界各國的成千上萬種古今樂器當(dāng)中，現(xiàn)代鋼琴被眾多的音樂家們譽(yù)為“樂器之王”。下面小編給大家講講鋼琴訓(xùn)練方法的誤區(qū)與糾正方法，希望對大家有幫助。
一、高抬指的誤區(qū)
很多教師都時(shí)常對學(xué)生耳提面命“高抬手指”，學(xué)生也就努力地將手指抬得高高的，只是彈奏的力度和速度都未見長進(jìn)。其實(shí)，抬手指本身只是手段，它的目的乃是為了鍛煉加強(qiáng)手指的獨(dú)立性、靈活性和力量。抬起來后彈下去時(shí)觸鍵的速度一定要十分迅速，才能獲得應(yīng)有的效果，正像人們縮回拳頭是為了出擊時(shí)力量更猛一樣。
常見到一些學(xué)生抬起手指后在空中哆嗦幾下才落下，或是抬起手很快落回琴鍵上然后再按下琴鍵還有一種是迅速地抬起后，卻緩慢地觸鍵。以上這幾種錯(cuò)誤是將一個(gè)連貫的動作分解為兩三個(gè)，是因?yàn)闆]有真正理解抬手指的根本目的所導(dǎo)致的。
可以讓學(xué)生慢慢練，抬起手指后先保持住，然后再從抬到的那個(gè)高度快速地直接彈下去，當(dāng)在接觸到琴鍵的那一瞬間不要有停頓，要直接彈下去，這樣出來的聲音才能飽滿有力，達(dá)到抬手指的目的。
另外，高抬指常見的兩個(gè)誤區(qū):
1. 不通過骨間肌的運(yùn)動來抬高手指，而是拉起已經(jīng)落鍵的那個(gè)手指，這樣表面上看起來需要抬指的那個(gè)手指好像已經(jīng)離鍵盤比較遠(yuǎn)了，事實(shí)上卻并沒有真正運(yùn)用到手指的深層屈肌，起不到鍛煉手指獨(dú)立性與靈活性的作用。
2. 與第一情情況類似，是抬指時(shí)沒有單獨(dú)抬起需要彈奏的那個(gè)手指，而是同時(shí)抬起了相鄰的幾個(gè)手指，這樣不僅起不到訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性的作用，更重要的是在彈奏中使無關(guān)的手指反復(fù)做無效的運(yùn)動，容易造成不必要的緊張和疲勞導(dǎo)致運(yùn)動傷病的產(chǎn)生。
二、快速與慢練
要想練好快速的技術(shù)性段落，一種非常行之有效的練習(xí)方法是—慢練。有些學(xué)生總以為要想提高速度，應(yīng)該反復(fù)做快速的練習(xí)，殊不知，單純的快練非但不能提高速度，反倒使許多動作變形，從而越練越糟。
而扎實(shí)的慢練，才是一切快速的基礎(chǔ)。但在慢練時(shí)一定要注意不可放棄快速彈奏時(shí)的動作要領(lǐng)，否則會適得其反，再也彈不快了。眾所周知，慢練其實(shí)是在做分解動作。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，不能像電影慢鏡頭似地將每一個(gè)動作放慢，只能把動作與動作之間的間隙拉長，而每一個(gè)動作本身仍要像快速彈奏時(shí)那樣快起快落。
例如大指的轉(zhuǎn)換，絕不能因?yàn)槁殨r(shí)，換指時(shí)間充分就把換大指的動作放慢，大指仍要快速地作好預(yù)備預(yù)備好以后可以有較長的間歇，但轉(zhuǎn)換時(shí)一定要非常迅速，這樣的慢練才能有好的成效。另外，在慢練的時(shí)候還要特別小心，不要有多余動作或雙重動作。如手指不是下抬到位，而是先抬一點(diǎn)再抬一點(diǎn)，或是手腕不必要地來回晃動，所有這些，都會給今后速度的提高，添加許多不該有的障礙。慢練雖然是很好的―種練習(xí)方法，但如果在練習(xí)時(shí)不注意技術(shù)要領(lǐng)，同樣會事倍功半的。
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