- 幼兒早教該如何科學(xué)的進(jìn)行呢 推薦度：
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如何科學(xué)的進(jìn)行早教
第一：首先要樹(shù)立幾個(gè)早期教育的理念
理念是我們教養(yǎng)孩子的精神支柱，決定著我們教養(yǎng)孩子的信心和態(tài)度。如，有的人說(shuō)：我孩子天賦一般，將來(lái)能有個(gè)大學(xué)讀就可以了，我對(duì)他沒(méi)有什么大的期望，就讓他自由發(fā)展好了。而有的人暗想：都是人，我不信別人的孩子能聰明智慧，我的孩子就不能；別人的孩子有作為，我的孩子只能是平庸者，我也要想辦法讓自己的孩子得到良好的教育，使他將來(lái)有出息。你看，不同的理念，就會(huì)帶來(lái)不同的教養(yǎng)信念和態(tài)度。在教育孩子要始終堅(jiān)持這樣幾個(gè)理念：
第一個(gè)理念：始終對(duì)自已的孩子充滿成才的希望
要始終對(duì)自已的孩子充滿希望。要相信一個(gè)孩子是能夠從小塑造，是能夠根據(jù)他自已的潛質(zhì)和特性，結(jié)合家長(zhǎng)的愿望去實(shí)現(xiàn)孩子與大人共同的目標(biāo)；而實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)，首先需要大人對(duì)孩子充滿希望，甚至是希望值要高一點(diǎn)，這就是常言所說(shuō)的，取法于上，得到其中；取法于中，僅得其下。意思是如果瞄準(zhǔn)事物的高端，最起碼也會(huì)得到它的中端以上的部分；如果瞄準(zhǔn)事物的中端，往往得到它的下端。這樣推理下去，如果取法于下，必然一無(wú)所獲。因此，我們對(duì)孩子的培養(yǎng)應(yīng)放在高端上培養(yǎng)，對(duì)他寄予成才的希望，這樣我們?yōu)槿酥改妇蜁?huì)有信心，舍得花力氣去培養(yǎng)他。
第二個(gè)理念：孩子發(fā)展的基礎(chǔ)在嬰幼兒時(shí)期
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中每個(gè)時(shí)期都重要，嬰幼兒時(shí)期、少年時(shí)期，乃至大學(xué)時(shí)期沒(méi)有不重要的，哪個(gè)時(shí)期都不能懈怠，孩子的成長(zhǎng)如同鏈條，是一環(huán)扣一環(huán)的。但我認(rèn)為孩子的嬰幼兒時(shí)期是他發(fā)展的基礎(chǔ)，它影響著孩子以后，甚至一生的發(fā)展。
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