考生必讀期中考試后復(fù)習(xí)要重策略
考生必讀期中考試后復(fù)習(xí)要重策略 講方法
期中考試之后，無論孩子成績?nèi)绾�，父母都要督促和幫助孩子開始新一輪的復(fù)習(xí)。在此提醒高三考生的父母，期中考試過后要督促孩子注重日常復(fù)習(xí)任務(wù)的完成，不要抱有“臨陣磨槍，不快也光”的投機(jī)思想。
重常態(tài)，調(diào)計(jì)劃
我在教學(xué)中經(jīng)常接觸到這樣一些學(xué)生，他們在考前突擊復(fù)習(xí)，覺得這樣剛剛記憶完就進(jìn)考場效果更好。習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式的他們在不經(jīng)意間犯下大錯(cuò)�？茖W(xué)分析表明，高密度、大容量的緊張學(xué)習(xí)很容易讓人產(chǎn)生疲倦感，甚至影響學(xué)習(xí)的信心。高三考生的父母此時(shí)要督促孩子把每天的功課學(xué)習(xí)、文體活動、體育鍛煉、休息睡眠的時(shí)間安排合理，尤其要關(guān)注孩子在每個(gè)考試科目上分配的時(shí)間，避免孩子在有興趣的科目上安排較多時(shí)間，而在較弱的科目上早早采取放棄的態(tài)度�？忌總�(gè)科目的復(fù)習(xí)時(shí)間要根據(jù)期中考試的情況和任課教師的建議來科學(xué)安排，合理調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，對基礎(chǔ)題、中等題、較難題給予不同的側(cè)重學(xué)習(xí)。父母要幫助孩子按計(jì)劃行事，有條不紊地完成預(yù)案，防止日常學(xué)習(xí)忙亂無序，沒有章法，耽誤寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。
分時(shí)段，記憶深
心理學(xué)研究表明，早上起床后半小時(shí)及晚上睡前半小時(shí)記憶效果最好。父母可以建議孩子每天在這兩個(gè)時(shí)間段多安排復(fù)習(xí)關(guān)鍵、重要的課程內(nèi)容。早上8點(diǎn)到11點(diǎn)和下午3點(diǎn)到5點(diǎn)這兩個(gè)時(shí)間段相對來說是大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的黃金時(shí)間，父母要建議孩子高效利用這些黃金時(shí)間段，也就是讓孩子明白課堂聽講的重要性。到了晚上，父母要提醒孩子不能只做題，一定要把當(dāng)天課堂上講過的知識復(fù)習(xí)一下，避免出現(xiàn)“艾賓浩斯”遺忘曲線中“若不及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天60%的記憶就迅速遺忘”的情形。孩子回家自主復(fù)習(xí)時(shí)，父母可以在晚飯時(shí)給孩子適當(dāng)補(bǔ)充些諸如堅(jiān)果、水果、魚類、豆制品等增加大腦記憶所需營養(yǎng)的食物。
總之，高三考生的這次期中考試確實(shí)較為重要，它不僅能具象地反映出孩子前段時(shí)間學(xué)習(xí)的諸多優(yōu)勢和不足，更對后續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)和方法產(chǎn)生較大的影響。父母在下一階段要注重留意孩子的備考策略，掌握了正確的方法后，才能幫助孩子穩(wěn)步提升成績。
新高三生：第一次月考對高考有著重要的作用
對于新高三生來說，第一次月考會起到至關(guān)重要的作用。它既是對這一個(gè)月所學(xué)知識的檢驗(yàn)，也是考驗(yàn)學(xué)生在高考壓力下能否放平心態(tài)、輕松應(yīng)戰(zhàn)的一個(gè)契機(jī)。
學(xué)生初入高三可能會有兩種較為極端的情況。一種學(xué)生進(jìn)入高三，精神極度緊張，壓力很大，甚至覺得喘不過氣來。其實(shí)，大多數(shù)學(xué)校為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活，為之后的學(xué)習(xí)樹立信心，第一次月考試題不會太難。學(xué)生只要放平心態(tài)，正常發(fā)揮，就能取得良好的成績。另一種學(xué)生進(jìn)入高三，缺乏危機(jī)意識，雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏在逐漸加快，精神卻有所松懈，成績反而有些下滑。高三學(xué)年過得很快，高三生要給自己適當(dāng)?shù)膲毫�，珍惜每分每秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。
高三生要針對第一次月考制訂短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可在計(jì)劃里寫清復(fù)習(xí)某項(xiàng)內(nèi)容的時(shí)間段。例如復(fù)習(xí)英語閱讀時(shí)，有時(shí)間規(guī)定的計(jì)劃既能加快閱讀速度，又能提高學(xué)習(xí)效率。高三生制訂計(jì)劃時(shí) 高中數(shù)學(xué)，一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況。一些學(xué)生有這樣兩種：一種是一天大量復(fù)習(xí)一科內(nèi)容；一種是每天對所有科目都進(jìn)行少量復(fù)習(xí)。這兩種方法都有一定的局限性。前者一科東西記得太多難以消化，后者每科復(fù)習(xí)都不夠深入。每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃可根據(jù)作業(yè)多少來安排。比如，今天數(shù)學(xué)作業(yè)多，就少安排數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。每天復(fù)習(xí)兩至三科，好消化，也記得住。此外，對于制訂的計(jì)劃還要持之以恒，不能半途而廢。
第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識。部分學(xué)生對之前的知識忘記較多，基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，可能會導(dǎo)致月考失利，影響高三一年復(fù)習(xí)的信心。所以，高三生備戰(zhàn)第一次月考，要在學(xué)習(xí)高三新知識的同時(shí)，復(fù)習(xí)整理高一、高二所學(xué)的基礎(chǔ)知識。這既利于備考第一次月考，也有利于整個(gè)第知識復(fù)習(xí)。高三生還可以購買基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)手冊等參考書，結(jié)合課本、筆記和自己掌握的程度有針對性地復(fù)習(xí)，多做基礎(chǔ)題，少做難題、偏題。
高三生要在日常學(xué)習(xí)中注意跟緊老師教學(xué)進(jìn)度，記錄老師課堂講解內(nèi)容，歸納解題思路；重視每次課堂檢測，將堂測每科粘貼在本子上，作為以后復(fù)習(xí)的資料。此外，高三生還要重視老師布置的作業(yè)，認(rèn)真完成并歸納總結(jié)錯(cuò)題。
高三過來人：認(rèn)真聽講比整理筆記更重要
過來人談
認(rèn)真聽講比整理筆記更重要
記者 楊玉紅 實(shí)習(xí)生 鄧肖南
畢業(yè)自上海外國語大學(xué)附屬中學(xué)的陳陣在同學(xué)眼中是一個(gè)聰明努力的“牛人”，在今年的高考中，他取得了573分的好成績，再加上參加海文杯英語競賽一等獎(jiǎng)的加分，目前已順利被復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)系。
雜亂筆記暗藏妙法
陳陣談到，有些同學(xué)在上課的過程中非常認(rèn)真，會將老師課堂上的講課和板書內(nèi)容全部抄到自己的筆記本上，課后再花上一定時(shí)間去整理和消化。這樣的方法當(dāng)然不能反對，但他卻有著自己的一套。拿出他的筆記本來，可以發(fā)現(xiàn)上面的筆記大多記得比較雜亂并且不完整，難道是陳陣同學(xué)上課不認(rèn)真嗎？其實(shí)不然，陳陣在記筆記的過程中，往往是在整理老師所講內(nèi)容的知識框架，把主要注意力放在對內(nèi)容的理解上，而不是對內(nèi)容的拷貝上。
他認(rèn)為，上課用耳朵認(rèn)真聽老師講并吸收知識，與用筆將老師所講內(nèi)容記錄下再到課后消化吸收相比，其效果是非常有優(yōu)勢的。因?yàn)�，在課上，如果把注意力都放在了記筆記上，就無法很好地吸收老師對一些知識點(diǎn)的細(xì)致講解，畢竟事后消化沒有現(xiàn)場吸收來得那么及時(shí)、有效。
這里提到注意力的問題，陳陣同學(xué)非常強(qiáng)調(diào)提高聽課效率這一點(diǎn)。如何做到？首先，要做好預(yù)習(xí)工作。上新課之前，把內(nèi)容過一遍 高中生物，并問自己幾個(gè)問題，“為什么要提出這個(gè)概念”，“這個(gè)概念對解決問題有什么幫助”等等。通過這樣提問式的預(yù)習(xí)，可以事先較好地獲得對新課內(nèi)容的理解，上課的時(shí)候聽老師講，吸收起來自然省力了。當(dāng)然，陳陣也說到，上課保持聽課的注意力，最基礎(chǔ)的是要保持充沛的體力，這樣，前一天晚上就得休息好，避免疲勞。
夯實(shí)基礎(chǔ) 切莫放松
任何一門課的學(xué)習(xí)與掌握，離開扎實(shí)的基礎(chǔ)，便無從談起。對于這一點(diǎn)，陳陣同學(xué)更是表示非常贊同。比如說數(shù)學(xué)，離開一定量的習(xí)題練習(xí)，計(jì)算能力、解題方法等基本技能就無法得到很好的鍛煉，接下來的綜合應(yīng)用，自然就會存在困難。英語學(xué)習(xí)上，多讀多寫，培養(yǎng)自己的語感，基本的單詞拼寫，語法應(yīng)用掌握了，才能來談?wù)摂U(kuò)大閱讀量，增加習(xí)作等一些高一層次的話題。采訪中，陳陣幾次提到基礎(chǔ)的重要性，表示學(xué)習(xí)如九層之塔，始于壘土，打好了地基方能建起高樓。
陳陣想給后來者一個(gè)忠告：切不可過度放松!他舉了自己的一個(gè)例子，這次高考中，其數(shù)學(xué)成績最無法令他滿意，回想原因，就是考前近2個(gè)星期左右的休息使自己放松了下來，緊繃的弦松了，大腦奔跑的節(jié)奏自然就變了，這很大程度上會影響考試的發(fā)揮。很多剛進(jìn)高中的同學(xué)，會在高一高二的時(shí)候比較放松，進(jìn)而導(dǎo)致高三的時(shí)候比較緊張。陳陣建議，剛進(jìn)學(xué)校時(shí)就該保持一定的緊張度，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣到了高三的時(shí)候就更有把握，也不會那么緊張那么累了。
生活中陳陣參加過模擬聯(lián)合國、英語辯論等活動，并且是一名忠實(shí)的京劇愛好者，曾在學(xué)校出演過《定軍山》中的黃忠一角，“總之，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，興趣要廣泛，不要太放松，壓力莫太大�！�
高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)口訣：集合與函數(shù)
關(guān)于高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)口訣：集合與函數(shù)，高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)時(shí)需要大家對所有知識點(diǎn)進(jìn)行一遍總結(jié)，集合與函數(shù)是重要知識點(diǎn)，對于這部分知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該記住相關(guān)口訣，小編為大家提供高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)口訣：集合與函數(shù)，供大家參考。
《集合與函數(shù)》
內(nèi)容子交并補(bǔ)集，還有冪指對函數(shù) 高中生物。性質(zhì)奇偶與增減，觀察圖象最明顯。
復(fù)合函數(shù)式出現(xiàn)，性質(zhì)乘法法則辨，若要詳細(xì)證明它，還須將那定義抓。
指數(shù)與對數(shù)函數(shù)，兩者互為反函數(shù)。底數(shù)非1的正數(shù)，1兩邊增減變故。
函數(shù)定義域好求。分母不能等于0，偶次方根須非負(fù)，零和負(fù)數(shù)無對數(shù);
正切函數(shù)角不直，余切函數(shù)角不平;其余函數(shù)實(shí)數(shù)集，多種情況求交集。
兩個(gè)互為反函數(shù)，單調(diào)性質(zhì)都相同;圖象互為軸對稱，Y=X是對稱軸;
求解非常有規(guī)律，反解換元定義域;反函數(shù)的定義域，原來函數(shù)的值域。
冪函數(shù)性質(zhì)易記，指數(shù)化既約分?jǐn)?shù);函數(shù)性質(zhì)看指數(shù)，奇母奇子奇函數(shù)，
奇母偶子偶函數(shù)，偶母非奇偶函數(shù);圖象第一象限內(nèi)，函數(shù)增減看正負(fù)。
上面的高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)口訣：集合與函數(shù)，對于大家的復(fù)習(xí)非常有幫助，希望大家好好利用。
如何提高高三的語文學(xué)習(xí)能力
高三語文學(xué)習(xí)能力相對知識積累而言，尤為可貴。龐雜豐富的題庫，有限的沖刺時(shí)段，經(jīng)常困擾著莘莘學(xué)子。于是，如何配制一把“萬能”鎖鑰，應(yīng)該值得我們重視。這次盧灣區(qū)高三期中語文考試，采取了全區(qū)統(tǒng)一命題、集中閱卷的形式。筆者以一些試題為例，來談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)能力的問題。
現(xiàn)代文學(xué)習(xí)的“天機(jī)” 現(xiàn)代文語段是主觀能力題充分展示的平臺，也是學(xué)生們最感不易把握的時(shí)常失分的題型。如何尋找“天機(jī)”呢？實(shí)踐中，我們要牢記三句“心訣”：其一，要學(xué)會咬文嚼字，吃透審題中的關(guān)鍵詞含義；其二，注意把握語意環(huán)境中具有相關(guān)聯(lián)系信息的標(biāo)志詞關(guān)鍵句，即將問題置于一個(gè)環(huán)境中整體地進(jìn)行分析認(rèn)識；其三，在回答有關(guān)主旨、方法等問題時(shí)，將語段中的信號找對，找全，在正確的前提下力求完整。如試題“大自然……積累了無數(shù)‘天機(jī)’， ‘天機(jī)’在文中的含義是什么？”答曰：“天機(jī)”的.含義指大自然的內(nèi)在規(guī)律、奧秘。解答此題的思路是：咀嚼“天”為自然，“機(jī)”為規(guī)律。又如：本文運(yùn)用環(huán)境描寫和心理描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法，其表達(dá)作用是什么？我們可以從“一切景語皆情語”的常理出發(fā)，參考情景交融的藝術(shù)手法得出信號：環(huán)境的凄涼烘托了人物心情的悲涼等等。再如：“不朽的失眠”的主旨把握。
我的高三生活 高三的經(jīng)歷
這些時(shí)間可以拿來跑步（自己并不把它當(dāng)作休息 高中英語，累死啊～）看書（一直到高3結(jié)束依然保持每晚睡覺前閱讀1小時(shí)書籍的時(shí)間）這些書不是教輔語法也不是武俠奇幻 主要是一些經(jīng)典的小說 有趣的散代深奧的雜代在這里推薦幾本：煉金術(shù)士（絕對經(jīng)典）英代版安徒生童話（在看這書的一個(gè)月中英語閱讀迅速從錯(cuò)3倒降到最多錯(cuò)1道）鐵屋中的吶喊（豐富的素材可以充實(shí)你的作代）張曉風(fēng)散代（很不錯(cuò)的代筆學(xué)習(xí)一些柔美的詞語） 另外是自己興趣每月還會買4本雜志看（不推薦） 1 環(huán)球科學(xué)（科學(xué)美國人中代版）2 科學(xué)世界（你知道的與你不知道但是看了就知道的） 3 通俗音樂搖滾 4 我愛搖滾樂每周的報(bào)紙：南方周末 （我不看日報(bào) 只看它 精辟 ）
名師支招如何有效提高高三生學(xué)習(xí)效率
以下是提高學(xué)習(xí)效率的竅門
1.寫下那些讓你感到焦慮和擔(dān)憂的事情。你日夜兼程、身心疲憊，為的就是能早日解決你遇到的問題，特別是那些棘手的問題。那些讓你感到焦慮和擔(dān)憂的事情，更是你迫切需要的解決的�，F(xiàn)實(shí)中，只要你想進(jìn)步，就會遇到困難，自然也會有一些事情讓你焦慮和擔(dān)憂，當(dāng)然也有很多人選擇逃避，掩蓋，還有很多人自負(fù)，當(dāng)然這些人在很大程度上會收獲失敗。每個(gè)人遇到的問題不一樣，那么要想問題得到解決，前提是知道自己遇到哪些棘手的問題，預(yù)判將會遇到哪些問題，備考就是為了更好的應(yīng)對，而不是掩蓋與逃避。舉一個(gè)例子
某某同學(xué)在全面審視自己以及認(rèn)清形勢后寫下這樣的一些問題，這些問題有的是一直以來困擾他的問題，還有在分析的基礎(chǔ)上，可能將會出現(xiàn)的問題
長期困擾自己的問題
性格因素拖延、偏激、浮躁...
學(xué)習(xí)中遇到的問題語文現(xiàn)代文閱讀存在問題，數(shù)學(xué)解析幾何、最后一道壓軸題不容易把握...
考試中遇到的問題時(shí)間分配不合理、筆誤...
最擔(dān)心的事情...
在分析的基礎(chǔ)上，未來有可能出現(xiàn)的問題...
在現(xiàn)實(shí)中，為什么說自己最大的對手是自己？主要因?yàn)椋约汉茈y看清楚自己遇到的問題。特別對備考的中的學(xué)生來說，在一定的程度上看清楚自己還是有必要的。
2.需要適當(dāng)?shù)姆此�，進(jìn)一步思考學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系。
反思也是為了更全面的審視自己遇到的問題，例如說上面列舉的導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的原因，看看有哪些是與自己實(shí)際情況很相近？我們找到了自己遇到的問題，反思一下以前遇到這樣的問題，你是如何做的，為什么沒有效率甚至沒有效果？這樣對于很多問題你就不難找到答案了。
3.有效的利用時(shí)間。
4.集中利用資源優(yōu)勢解決你遇到的問題。三人行必有我?guī)�，其�?shí)這也是對資源的一種闡述，有時(shí)候，最好的資源就在身邊，這個(gè)世界，方法總比困難多，可是很多人只迷戀有一個(gè)萬能的方法，能解決自己棘手的問題，可是一直到最后也沒有找到這個(gè)方法，原因是想法錯(cuò)誤了。曾經(jīng)在博文中舉一個(gè)例子也許就能說明一些問題
巴西總統(tǒng)盧拉在一個(gè)小學(xué)，講自己小時(shí)候的故事。在他小時(shí)候，有一天家人外出，早上上學(xué)路上母親對他說，要好幾天不回家，讓他好好照顧自己，對這么小的他來說，是一次難得的考驗(yàn)。放學(xué)后回到家，忽然覺得鑰匙找不到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想翻墻進(jìn)去，可是墻太高。他只好順著通往學(xué)校的路一路尋找，一直找到學(xué)校，把班級的垃圾桶都找個(gè)遍，還是沒有找到，這樣來回重復(fù)了三次，依然沒有找到鑰匙。天早已黑了，在家門口無助的哭了起來，鄰居老人走過來，拿著鑰匙在他面前晃了晃說“你母親外出前把鑰匙交給我保管，你找鑰匙那么辛苦，怎么沒有想到問問我呢？”從這件事中，小盧拉明白了遇到事情蠻干是不行的，蠻干把自己累死也不算盡力，做事情不僅考盡力干，更要考盡力想。
對于盧拉來說，鄰居老人是一種資源，由于自己沒有考慮到，一味的蠻干，從而導(dǎo)致資源沒有被發(fā)現(xiàn)，沒有被合理的運(yùn)用，那么我們是不是應(yīng)該審視一下自己，你的老師、同學(xué)、資料、同學(xué)手上的資料...有哪些值得你利用的呢？
5.在理解的基礎(chǔ)上，將知識點(diǎn)運(yùn)用在做題上。有時(shí)候，學(xué)生問我，整天背誦英語單詞，可是英語成績就是不見提高，這是為什么？其實(shí)答案很簡單，就是你背誦的東西沒有在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，導(dǎo)致你背的單詞，是獨(dú)立的，隨著時(shí)間的流逝，漸漸的忘掉了。
6.自己給力自己�，F(xiàn)實(shí)中，光從“喊口號”上給自己大氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，甚至是蒼白無力的。一個(gè)人學(xué)習(xí)的動力以及做事的動力，來源于自己對自己的肯定，當(dāng)然這個(gè)肯定不是盲目的肯定，而是在充實(shí)的基礎(chǔ)上做出的肯定的。例如說，你通過某一段的時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)自己解決了很多棘手的問題，成績大幅度提升，在對知識點(diǎn)、考試以及其他的方面認(rèn)識上有了轉(zhuǎn)變，理解能力、轉(zhuǎn)化能力、應(yīng)用能力得到提高，那么你應(yīng)該再接再勵(lì)。如果你經(jīng)歷了某次失敗，雖然失敗了，可是一樣讓你充實(shí)，收獲得更多，當(dāng)然有理由為了下一次成功繼續(xù)努力。
最后祝愿每一個(gè)考生在新的一年里，都能最大限度的提升學(xué)習(xí)效率！
【考生必讀期中考試后復(fù)習(xí)要重策略】相關(guān)文章：
1.中考生復(fù)習(xí)的7個(gè)科學(xué)應(yīng)試策略
4.基金從業(yè)考試復(fù)習(xí)備考三點(diǎn)重要建議
5.2016中考生必讀：期末考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)
7.中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略化學(xué)復(fù)習(xí)策略知識點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)