- 中考一模后怎樣進(jìn)行有效復(fù)習(xí) 推薦度：
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中考怎樣復(fù)習(xí)
中考怎樣復(fù)習(xí)1
首先，應(yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中考題。近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定，測(cè)試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的`知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。
二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語;對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。
三、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對(duì)閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個(gè)問題。最重要最有效的方法是在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問題。做此類題，答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。
四、作文部分。在最后階段要多讀書看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來看書讀報(bào)。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會(huì)“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”;善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。
中考怎樣復(fù)習(xí)2
怎樣讓中考復(fù)習(xí)更有效率呢?這是很多考生都想知道的，其實(shí)只要找準(zhǔn)自己的位置，根據(jù)實(shí)際情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃可以達(dá)到這個(gè)效果。但中考復(fù)習(xí)前該怎么找準(zhǔn)自己的位置?不同基礎(chǔ)的學(xué)生不一樣，接下來就詳細(xì)來解說中考復(fù)習(xí)前該怎么找準(zhǔn)自己的位置，趕緊來查閱吧。
優(yōu)秀生：查漏補(bǔ)缺為主
“優(yōu)秀生千萬不能一味鉆研偏題怪題難題，而忽略了基礎(chǔ)題�！蹦撑嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)副經(jīng)理付建軍表示，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)要以查漏補(bǔ)缺為主。以保持優(yōu)勢(shì)為前提，讓強(qiáng)科更強(qiáng)，把稍弱科目補(bǔ)好，爭(zhēng)取均衡提升。
此外，在復(fù)習(xí)過程中要強(qiáng)化審題意識(shí)，注意規(guī)范答題。優(yōu)秀生容易失分的地方往往是小細(xì)節(jié)，考生應(yīng)避免因粗心而造成的失誤。而在答題過程中也要注意步驟完整，書寫規(guī)范，用語正確。
中等生：全力攻克弱科
“成績(jī)中等的同學(xué)應(yīng)該盡全力攻克弱科，這是中等生提高成績(jī)的關(guān)鍵�？忌蓪で笳n外輔導(dǎo)，與優(yōu)等生交流，參考一些增分策略，補(bǔ)足弱科弱項(xiàng)�！备督ㄜ娞嵝�，中等成績(jī)的學(xué)生同時(shí)要緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度，不能為了提高弱勢(shì)科而脫離老師的步伐，錯(cuò)過老師講授的重點(diǎn)知識(shí)和解題技巧。
后進(jìn)生：立足基礎(chǔ)知識(shí)
“基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)，在這剩下的時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)并不現(xiàn)實(shí)，所以，要力�；A(chǔ)題。”付建軍提醒，成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生，要立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。中考 既考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，又要考查學(xué)科能力。但總的'來說，以基礎(chǔ)知識(shí)考察為主，考生應(yīng)力�；A(chǔ)題，力爭(zhēng)中高難度題目。例如可以把精力更多地放 在單詞、詞組、公式、計(jì)算這類通過復(fù)習(xí)能較快見效的基礎(chǔ)題型上。也可多做些典型題，學(xué)習(xí)答題技巧，把握學(xué)科知識(shí)的規(guī)律和原理。
此外，雖然基礎(chǔ)較弱，但后進(jìn)生也要克服自卑、自棄心理，以及對(duì)弱科弱項(xiàng)的恐懼心理。只要找到適合自己的方法，成績(jī)也能得到較大的提升。
上述就是中考復(fù)習(xí)前該怎么找準(zhǔn)自己的位置的內(nèi)容解析，希望對(duì)考生們備戰(zhàn)中考復(fù)習(xí)有所幫助。
中考怎樣復(fù)習(xí)3
一、夯實(shí)基礎(chǔ) 步步為營(yíng)
第一輪的復(fù)習(xí)主要是對(duì)初三所有基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)梳理，不要認(rèn)為我覺得很簡(jiǎn)單，就不仔細(xì)去復(fù)習(xí)，這恰恰是很多同學(xué)所忽略的。老師反復(fù)提到的內(nèi)容一定是重點(diǎn)，目的是想讓學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)“加深了解“，這樣你才可能在緊張的考試氛圍中一眼識(shí)別知識(shí)點(diǎn)。
二、查漏補(bǔ)缺 歸納整理錯(cuò)題本
錯(cuò)題本這件事情絕對(duì)、絕對(duì)是老生常談了，不過很多同學(xué)都不以為然，甚至認(rèn)為是在加重自己的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。但你們沒有想過所謂“錯(cuò)題本”本就是一種“先苦后甜”的模式，當(dāng)你想在浩瀚的題海里明確的知道自己的弱點(diǎn)，那簡(jiǎn)直就是個(gè)笑話！所以，錯(cuò)題本在你總復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)揮的作用就可想而知了。捫心自問你每次考試失利都在新知識(shí)上面嗎？不是吧···其實(shí)你每次都掉入同一個(gè)坑兒里，爬起來后不僅不填好坑兒，還給自己找諸多理由說那是“粗心”，中考君奉勸大家不要喊口號(hào)到最后，趕快行動(dòng)起來才是真的。
三、不能只看不做
非常多的同學(xué)例題倒是看了不少，自認(rèn)為對(duì)題型的了解那是相當(dāng)?shù)轿�，可一到做題就發(fā)現(xiàn)自己沒了思路，亂了方向。掌握知識(shí)點(diǎn)絕不是單純的看例題或者去背題型，光說不練假把式，一定要趕緊趁熱打鐵將這種類型的題操練起來。
四、學(xué)會(huì)揣摩試題 舉一反三
很多同學(xué)都存在這一個(gè)問題，在考試中看到一道試題總覺得“似曾相識(shí)”，卻怎么都想不起來。這種情況是典型的斷點(diǎn)思維，沒有分析比較各知識(shí)點(diǎn)之間的`聯(lián)系，沒有做到真正的舉一反三。所以，在學(xué)習(xí)中我們一定要多進(jìn)行總結(jié)和聯(lián)想，中考君建議大家可以畫一個(gè)記憶樹，通過樹干延伸到樹枝的形式去尋找各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種方法適用于任何一科，對(duì)于歷史和地理是相當(dāng)?shù)挠杏谩?/p>
五、全力以赴 不要留白
不要留白！不要留白！重要的事情說二遍，或許你多寫一個(gè)公式，你就多0.5分，0.5分可是會(huì)與幾百甚至上千人拉開差距的，所以當(dāng)你覺得試卷很難時(shí)也不要放棄，盡力做到最好就可以了。
中考怎樣復(fù)習(xí)4
一、培養(yǎng)信心，保持良好心理狀態(tài)。
初三學(xué)生是家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校非常關(guān)注的對(duì)象，過高的期望會(huì)向他們施加過大的心理壓力，“想學(xué)，又害怕學(xué)不好”的擔(dān)憂，常常困擾學(xué)生。教師要引導(dǎo)學(xué)生釋放壓力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)、沉著冷靜，常以肯定、激勵(lì)的口吻引導(dǎo)，建立必勝的信心和良好的心理狀態(tài)，為中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)作好心理準(zhǔn)備。
二、知識(shí)點(diǎn)與題型訓(xùn)練相結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)�！叭f丈高樓平地起”，只有基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，在解題時(shí)才能做到心中有數(shù)，游刃有余。在復(fù)習(xí)中，一方面要把課本中所涉及的概念、公式、公理、定理、法則等重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行必要的梳理和歸納，理解各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，在頭腦中形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；另一方面要認(rèn)真鉆研課本中典型的例題和習(xí)題，努力做到懂一題，知一類，同時(shí)，要結(jié)合近幾年的中考題型，掌握考查的方式，舉一反三。切忌在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中求快、求深、求難。
三．突出重點(diǎn)內(nèi)容、訓(xùn)練綜合解題能力。
在復(fù)習(xí)中，要突出“數(shù)與式”、“方程與不等式”、“函數(shù)”、 “圓”等主要內(nèi)容，對(duì)這些內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，加深理解，多加練習(xí)，爭(zhēng)取做到融會(huì)貫通，形成綜合能力。如果說打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)為決勝中考提供了可能，那么攻克數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容則為中考的最后勝利提供了很大的保障。
轉(zhuǎn)化思想、方程思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想和配方法等數(shù)學(xué)思想方法也是重點(diǎn)，揭示了概念、原理、規(guī)律的本質(zhì)，是溝通基礎(chǔ)與能力的橋梁。熟練掌握和有意識(shí)地運(yùn)用這些思想和方法，可以克服我們?cè)诮忸}時(shí)就題論題，使我們?cè)诮忸}時(shí)，能夠站的更高，提高分析問題、解決問題的能力，進(jìn)一步提升我們的思維品質(zhì)。
四．持之以恒，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
中考對(duì)學(xué)生的考查是全面的，既有知識(shí)能力方面的，也有意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該從以下幾方面加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練：
1、認(rèn)真讀題、審題。 我常常帶領(lǐng)學(xué)生大聲讀題，讀一個(gè)條件，想一想可以得到什么，條件與條件之間有何聯(lián)系，把題讀懂了，再分析解題，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的審題習(xí)慣；
2、格式規(guī)范。不同的題型有不同的格式要求，如數(shù)據(jù)的單位、解答題中的“解”、“設(shè)”與“答”，分式方程的檢驗(yàn)等等。如果對(duì)這些細(xì)節(jié)掉以輕心，在考試時(shí)就會(huì)造成一些不必要的丟分；
3、反思解題過程。在解題結(jié)束后我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣，如回顧一下解題過程有無疏漏，有無明顯不合理的結(jié)果，題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn)，包含哪些數(shù)學(xué)思想方法，解法是否唯一，題目中涉及的知識(shí)和方法自己是否掌握，如何完善，等等。
4、合理分配時(shí)間。加強(qiáng)選擇、填空、解答三種題型的時(shí)間分配訓(xùn)練，先易后難，簡(jiǎn)單題一步到位，不浪費(fèi)時(shí)間，爭(zhēng)取在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效的答完全卷。
總之，中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)應(yīng)從習(xí)慣抓起，從細(xì)節(jié)著手，夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，注重方法、技能訓(xùn)練；樹立信心、保持平和心態(tài)，持之以恒，就一定能夠在中考中沉著應(yīng)對(duì)，考出理想的成績(jī)。
中考怎樣復(fù)習(xí)5
初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是初中三年時(shí)間里對(duì)知識(shí)的一個(gè)系統(tǒng)的完善、深化的總結(jié)概括，也是知識(shí)提升，成績(jī)提高的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，不僅有利于學(xué)生的鞏固與消化，形成基本的技能提高，解題技巧，歸納數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高分析解決問題的能力，從而達(dá)到教學(xué)目的，解決學(xué)生在生活中遇到的問題。與此同時(shí)后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的提高與完善起到積極作用。因此合理的設(shè)計(jì)初中總復(fù)習(xí)計(jì)劃，并有步驟地安排，讓學(xué)生有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
一、精心編制復(fù)習(xí)計(jì)劃
科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行學(xué)習(xí)，規(guī)范總結(jié)起到事半功倍的作用。我校沿用三輪復(fù)習(xí)：①基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；②針對(duì)專項(xiàng)；③綜合演練。
第一輪，回顧熟悉初中數(shù)學(xué)基本脈絡(luò)，展開基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。本人針對(duì)河北中考數(shù)學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期研究分析得到一些總結(jié)：河北省中考近幾年共26題，前22題基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)在74左右，20xx年中考基礎(chǔ)分值增加到80分，選擇題由幾年來的24分增加到30分，可見試卷的基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋面變得更廣，試題多是由課本知識(shí)演變而來，是對(duì)知識(shí)的加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習(xí)中要緊扣課標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成嚴(yán)密的知識(shí)體系，強(qiáng)化訓(xùn)練達(dá)到觸類旁通的目的，提高應(yīng)變能力�？梢姀�(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，明確學(xué)生對(duì)基本概念、法則、公式、定理不僅要掌握，而且要靈活運(yùn)用，為下面階段復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
第二輪，結(jié)合中考針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開展難點(diǎn)知識(shí)專項(xiàng)練習(xí)。熟悉中考命題方向及特點(diǎn)，精心選題，整理歸類選擇代表性的體型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，已達(dá)到消化每一模塊。
數(shù)形結(jié)合動(dòng)點(diǎn)問題，同種題型善于歸類，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的.條理化的知識(shí)點(diǎn)。不可脫離教材，緊扣新課標(biāo)，明確章節(jié)之間的聯(lián)系，作用，善于歸納、善于轉(zhuǎn)化等思想方法。分塊練習(xí)，分類推進(jìn)，為第三輪綜合復(fù)習(xí)做充分準(zhǔn)備工作。
第三輪，綜合演練，根據(jù)中考試題的綜合性，知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，一階段要求學(xué)生掌握知識(shí)的綜合運(yùn)用，把知識(shí)整合起來解決綜合問題。訓(xùn)練學(xué)生的綜合解題策略，具體做法是抽調(diào)中考試題，匯編模擬試題進(jìn)行訓(xùn)練，及時(shí)批改點(diǎn)評(píng)，查漏補(bǔ)缺。
在進(jìn)行模擬綜合訓(xùn)練時(shí)，經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和解題技能都會(huì)有所提高，但面對(duì)試題變化也會(huì)有緊張，所以要進(jìn)行必要的模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生的適應(yīng)性。而且教師在這項(xiàng)環(huán)節(jié)中還要注重對(duì)試題的篩選、整理，在查閱批改時(shí)要做到信息反饋，；了解學(xué)生對(duì)試題的掌握程度，制定補(bǔ)救措施。
二、滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力
培養(yǎng)學(xué)生的基本解決問題的能力，近年來中考試題中有些題信息量非常大，很多學(xué)生見到這樣的題型就發(fā)毛心生抵觸，在這種心里影響下，沒有耐心在沒有理解的情況下就開始盲目做題，從而失誤。在這就需要教師正確引導(dǎo)，支出學(xué)生要有耐心，遇到這樣的題型，不要慌，先平下心來把題多讀幾遍，把題型中的重要數(shù)據(jù)，重要信息聯(lián)系起來，只有把題審清，從而達(dá)到解題目的。沉著靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和方法、技巧已達(dá)到準(zhǔn)確解決問題
數(shù)學(xué)方法初中所接觸到的有：轉(zhuǎn)化思想，類比思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想以及配方法，換元法，待定系數(shù)法。這些是解決問題和分析處理問題的基礎(chǔ)，教師和學(xué)生不能一味的通過做題提高成績(jī)，而要經(jīng)�？偨Y(jié)概括數(shù)學(xué)思想和方法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的方法，從而達(dá)到傳授傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。這樣就需要教師在初三復(fù)習(xí)時(shí)，有意識(shí)、恰當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)滲透基本數(shù)學(xué)思想和方法，使學(xué)生在考試中做到靈活運(yùn)用處理問題。
三、深入研究《考試說明及大綱》歸納中考試題
中考《考試大綱》及《中考考試說明》對(duì)考點(diǎn)敘述詳細(xì)，結(jié)合內(nèi)容深入研究中考試題，使學(xué)生加深對(duì)中考考點(diǎn)的掌握，才能縮小差距，克服盲目性，增強(qiáng)處理題型的準(zhǔn)確性。通過對(duì)河北中考說明的閱讀，考試要求分成4個(gè)不同層次，這四個(gè)層次逐漸深入為了解、理解、掌握、靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用�！犊荚囌f明》還指出：考試宗旨在測(cè)試中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，只有通過深入研究《考試說明》及近年來的中考試題才能把握考試動(dòng)態(tài)，從而指導(dǎo)教師教學(xué)工作，所以深入研究《考試說明》及中考試題是非常必要的。
四、調(diào)整心態(tài)，客服困難，進(jìn)入狀態(tài)
中考之前良好的心態(tài)為考試的前提鋪墊，避免因過度勞累造成教師、學(xué)生過多的壓力，影響教師教學(xué)和學(xué)生考試，在考試前夕，學(xué)校，家庭，班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧溫馨的氛圍，不要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)把學(xué)生在試題中解放出來。學(xué)校要進(jìn)行各類心里輔導(dǎo)，班主任的工作更加重要，班主任要做到具體學(xué)生具體分析，分別輔導(dǎo)消除焦慮、緩解壓力、調(diào)整心態(tài)，給予學(xué)生信心參加中考，進(jìn)入考場(chǎng)后教會(huì)學(xué)生放慢節(jié)奏，填寫完信息后可以微閉雙眼，大口呼吸，再慢慢呼出，使其放松，穩(wěn)定情緒，最后考出理想成績(jī)。
中考怎樣復(fù)習(xí)6
▲中考怎樣復(fù)習(xí)
1.同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定一個(gè)三輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間根據(jù)自己掌握知識(shí)的情況自行調(diào)整
2.初中的內(nèi)容都是比較簡(jiǎn)單的，概念性的東西比較多，從課本入手把課本上的知識(shí)點(diǎn)先搞清楚，由于時(shí)間比較緊張了，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候多看看自己模糊不清的概念
3.買一本中考復(fù)習(xí)的資料，根據(jù)資料上的專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，專題不像課本一節(jié)一節(jié)內(nèi)容比較零碎，而專題是前后聯(lián)系緊密，綜合性比較強(qiáng)
4.根據(jù)專題做一些相關(guān)的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固之前的復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過后做綜合性的練習(xí)效果比較好
5.最后一個(gè)階段里根據(jù)考試時(shí)間嚴(yán)格要求，做一些歷年的`真題和診斷考試的卷子，多做這樣的題目對(duì)中考是有很大幫助的，因?yàn)檫@些題都是出自于命題組的，難度、題型等都接近中考的題目了
6.考前2天就不宜再做大量的習(xí)題了，這個(gè)時(shí)候該對(duì)典型的例題和題型再進(jìn)行練習(xí)，平常遇到的多次出現(xiàn)的考點(diǎn)進(jìn)一步鞏固
▲中考復(fù)習(xí)攻略
1、要提前做好合理的計(jì)劃。學(xué)校的教學(xué)課程還沒有結(jié)束，老師一般都會(huì)安排好教學(xué)時(shí)間將課程在一定時(shí)間內(nèi)完成。學(xué)生應(yīng)該給自己制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，可按教學(xué)書籍、考試說明和綜合模擬3大板塊予以安排。
2、應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。學(xué)習(xí)語文需要日常的積累，沒有積累的語言是蒼白的，沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維，能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，首先是積累大量的語言材料，其次才是理解和運(yùn)用。
3、閱讀寫作能力的考查始終是語文試題中所占比重最大的部分。因此在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真地對(duì)三年來的閱讀寫作實(shí)踐進(jìn)行感悟反思和理性思考，從中產(chǎn)生一些頓悟，明白一些閱讀寫作的道理，歸納出一些閱讀寫作的規(guī)律和技巧。
4、學(xué)生要學(xué)會(huì)積累�？梢园哑綍r(shí)得分高的文章和一些看到過的范文收集起來，并適當(dāng)作些記憶�？匆恍┯猩疃鹊奈恼�，并進(jìn)行一下背誦很有必要。當(dāng)然，背的過程中用不著一字不差，關(guān)鍵是體會(huì)其中的語境、語感。還需要在作文結(jié)構(gòu)上進(jìn)行訓(xùn)練，特別是開頭和結(jié)尾的訓(xùn)練，這有助于學(xué)生理清思路。因?yàn)樵谧魑臅r(shí)間里，學(xué)生要寫出有新意的文章存在著難度，所以首先要做到規(guī)范。
▲中考復(fù)習(xí)方法
一、心態(tài)調(diào)整，坦然面對(duì)中考的考驗(yàn)
中考，是初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，也是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中考生出現(xiàn)緊張、焦慮的情緒也是人之常情。在這種緊張焦慮的情緒影響下，很多考生容易將中考復(fù)習(xí)變成了生活中唯一可做的事情，甚至犧牲吃飯、睡覺的時(shí)間來為中考復(fù)習(xí)讓路。這種不健康的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)演變成一種障礙，使得自己備考陷入惡性循環(huán)之中。教育專家建議，應(yīng)理性看待中考，保持平常心，按照科學(xué)的作息時(shí)間安排自己生活和復(fù)習(xí)，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通，及時(shí)緩解負(fù)面情緒;同時(shí)堅(jiān)持適量的體育鍛煉等等，這些都是調(diào)節(jié)心態(tài)的有效方式。
二、緊扣考綱，基礎(chǔ)知識(shí)要吃透，立足基礎(chǔ)才能夠有所超越
中考沖刺階段，考生們往往都想趁著這段時(shí)期多做一張卷子，多看一本復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書。對(duì)于這種盲目沉浸題海和各種復(fù)習(xí)資料之中的做法，專家表示并不贊同。許多中考生復(fù)習(xí)都忽略了一份很重要的資料--中考各科目考試說明�？季V是備考的指導(dǎo)性文件，也是中考命題的重要依據(jù)。因此要好好精研，將所提及的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合書本掃清，夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。越是臨近中考，各位中考生越應(yīng)該回歸到書本，要弄清考綱對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握要求，做到心中有數(shù)。這個(gè)時(shí)候依然盲目陷入“題�！敝�，往往就會(huì)適得其反。
三、專題歸類，將知識(shí)形成系統(tǒng)，全面提升綜合運(yùn)用能力
中考語文一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)等是一個(gè)融會(huì)貫通的過程，課本的知識(shí)點(diǎn)都十分零散，難點(diǎn)重點(diǎn)薄弱點(diǎn)混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類，形成專題;針對(duì)自身的薄弱環(huán)節(jié)形成一個(gè)專題來重點(diǎn)攻克，掃清知識(shí)盲點(diǎn)。將課本的知識(shí)點(diǎn)整合為專題，從局部帶動(dòng)整體，了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠有效提高考生對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力，畢竟中考是一個(gè)考核學(xué)生綜合運(yùn)用能力的考試，并不是簡(jiǎn)單獨(dú)立的單元測(cè)試。
四、 強(qiáng)化訓(xùn)練，掃清平日忽略的知識(shí)死角，注意積累錯(cuò)題
中考復(fù)習(xí)的成效還是需要通過做練習(xí)來檢驗(yàn)，通過不斷加強(qiáng)練習(xí)來提高自己知識(shí)綜合運(yùn)用能力，掌握各種解題思路，鍛煉分析問題解決問題的能力。做練習(xí)并不是單純“題海戰(zhàn)略”，不求甚解。應(yīng)該常備一本錯(cuò)題本，記錄自己的錯(cuò)題，及時(shí)分析錯(cuò)誤原因。接近中考復(fù)習(xí)尾聲，可以翻翻錯(cuò)題本，進(jìn)一步清掃平日所忽略或者誤解的知識(shí)死角。
中考怎樣復(fù)習(xí)7
初三中考考前30天大沖刺政治學(xué)習(xí)要點(diǎn)
特別注意答題的規(guī)范性，看分定詳略，分層表述，完整表述，有頭有尾。主要記憶課本中的定義，主干知識(shí)，要熟練，做到張口就來。
中考考前30天政治復(fù)習(xí)時(shí)間安排和復(fù)習(xí)方法：
初三中考考前第一招：知識(shí)整合(時(shí)間：1+14 ，1天整理14天仿真練兵)
1.紅筆貼紙法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。
2.巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有，還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。
3.建立錯(cuò)題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。
初三中考考前第二招：仿真強(qiáng)化(時(shí)間：15天)
1.限時(shí)完成。各學(xué)科要按中考的時(shí)間來做中考模擬題，不要看答案，限時(shí)完成并計(jì)時(shí)，做完批改，找出不足。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。
2.使用技巧。要在解題的時(shí)候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
3.養(yǎng)成習(xí)慣。要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字，做錯(cuò)題，抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。
初三中考考前第三招：壓軸總結(jié)(時(shí)間：5天)
1.找各學(xué)校的.壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。
2.找以往沒出過的題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識(shí)。
考前第四招考前：瀏覽(考前一個(gè)星期)
1.把以前所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)拿出看，這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了，不會(huì)的就還是不會(huì)了，只能如此了。
2.把以前所有做過的習(xí)題集冊(cè)拿出來看，尤其是錯(cuò)題，看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤，避免重復(fù)再犯。
3.把課本知識(shí)再從頭看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時(shí)的思考。
中考怎樣復(fù)習(xí)8
一、測(cè)試自己的疲勞程度
考生可以按照一定的方法來了解自己是否疲勞以及疲勞的程度如何，這樣就可以在自己疲勞的時(shí)候進(jìn)行自我調(diào)節(jié)來恢復(fù)自己的體力。
下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試方法，考生可以通過此法來掌握自己的身體狀況。
�。�1）早上起來就感到難受；
�。�2）如果你騎車上學(xué)，感到騎車沒力氣；
（3）上樓梯容易絆倒；
�。�4）不愿與老師或同學(xué)見面、交談；
（5）寫作文不順利；
�。�6）說話聲細(xì)，連不成句；
（7）對(duì)別人的談話不關(guān)心；
（8）不知不覺喜歡用兩手托著下巴靠在桌子上；
�。�9）總想大量喝茶等提神的飲料；
�。�10）不想吃油膩的東西；
�。�11）飯菜中非常喜歡加上香料調(diào)料；
（12）總覺得手發(fā)僵；
（13）眼睛總像睜不開似的；
�。�14）哈欠打個(gè)不停；
（15）連朋友的電話號(hào)碼也說不出來；
�。�16）想把腳擱在桌子上或椅子上歇歇；
�。�17）體重不知不覺地降下來；
（18）容易拉肚子或便秘；
（19）難以入睡。
如果有1～2道題回答“是”，說明有極輕微的學(xué)習(xí)疲勞；如果有3～4道題回答“是”，說明有中等程度的學(xué)習(xí)疲勞；如果有5道以上的題回答“是”，說明有嚴(yán)重的學(xué)習(xí)疲勞，應(yīng)該引起考生的注意。
二、如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞
（1）學(xué)會(huì)休息
A.安靜性休息
安靜性休息是指睡眠和閉目養(yǎng)神。睡眠是最基本的、最重要的而且是不可取代的休息。人在睡眠時(shí)，體內(nèi)各器官的代謝活動(dòng)降低，大腦皮層由興奮轉(zhuǎn)為抑制，耗氧減少，有利于血液中養(yǎng)料、氧氣的自我補(bǔ)償，以積聚精力。既保護(hù)了神經(jīng)細(xì)胞，避免過度疲勞，又促進(jìn)了神經(jīng)細(xì)胞功能的恢復(fù)。
B.活動(dòng)性休息與交替式休息
活動(dòng)性休息又稱積極性休息，如散步、打球和輕微的體力勞動(dòng)等，也可以與他人聊天。交替式休息是指將各種不同性質(zhì)的學(xué)科交叉在一起來學(xué)習(xí)，如文、理科穿插復(fù)習(xí)，這樣，大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞不僅不會(huì)疲勞，而且還有相互促進(jìn)的作用。
�。�2）科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間
研究表明，學(xué)生在一天或一周內(nèi)的不同時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率和疲勞情況是有差異的。如上午的二、三節(jié)課為效率最高時(shí)期，而第四節(jié)課為疲勞顯著時(shí)期；一周中的周二、三、四為最佳學(xué)習(xí)日，周一和周五、周六為思想容易渙散、情緒波動(dòng)的時(shí)期。
因此，考生要注意各科學(xué)習(xí)時(shí)間的排列和搭配，做到文理相同、抽象性為主的.學(xué)科和形象性為主的學(xué)科交替、腦力活動(dòng)與體力活動(dòng)交替、內(nèi)容多的與內(nèi)容少的學(xué)科交替，使神經(jīng)活動(dòng)得到調(diào)節(jié)，減輕大腦的疲勞程度。
�。�3）音樂療法
音樂療法是心理療法中的一種，它能夠通過心理作用影響人們的情緒與行為，從而達(dá)到促進(jìn)健康和消除疲勞的目的。
考生在學(xué)習(xí)的間隙或?qū)W習(xí)之后，可以通過聽音樂來達(dá)到消除疲勞的目的。但是，所聽的音樂必須是“純粹音樂”，也就是沒有歌詞的優(yōu)雅的音樂。如貝多芬的《田園交響曲》、海頓的組曲《水上音樂》等。音樂中如有文字的話，文字信息將進(jìn)入大腦，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致大腦得不到充分的休息。
另外要注意的是，考生在聽音樂時(shí)，不能邊聽音樂邊思考其他問題，必須是陶醉在音樂之中、完全的休息，只有這樣才能使學(xué)習(xí)疲勞得到徹底的消除。
三、掌握預(yù)防和消除學(xué)習(xí)疲勞的方法
考生在學(xué)習(xí)中感到疲勞時(shí)，可以采用休息與運(yùn)動(dòng)的方式來緩解大腦疲勞的狀態(tài)，另外還應(yīng)掌握一些消除學(xué)習(xí)疲勞的方法。
�。�1）單側(cè)體操法
由于人腦左右兩半球的功能上顯著不同，左腦偏重于語言、概念、數(shù)字、計(jì)算分析、邏輯推理等功能；右腦偏重于音樂、繪畫、空間幾何、想象、綜合等功能。
研究者提倡通過單側(cè)半身的體操鍛煉，來消除對(duì)側(cè)半腦的疲勞，恢復(fù)和發(fā)揮其功能作用。也就是左半腦疲勞時(shí)，做右側(cè)體操鍛煉；而右半腦疲勞時(shí)，進(jìn)行左側(cè)體操鍛煉。大量的研究表現(xiàn)，單側(cè)體操對(duì)消除疲勞和增強(qiáng)記憶力的效果，可以很快顯現(xiàn)出來。
A.全神貫注
站立并目視前方，右手緊握拳，右腕用力，屈臂，慢慢上舉到最大限度后還原，重復(fù)8次。
B.仰臥
右腿伸直上舉，然后倒向右側(cè)，但不能挨地，還原重復(fù)8次。
C.直立位
右臂向右側(cè)平舉后再上舉，頭不能動(dòng)，然后左臂上舉，平舉還原，重復(fù)8次。
D.側(cè)臥位
身體向右側(cè)傾倒，以右手和右腳尖支撐身體，右臂伸直，呈斜側(cè)臥姿勢(shì)，屈右膝以起身還原，重復(fù)8次。
E.俯臥位
翹起腳尖，像俯臥撐那樣用腕和腳尖支撐起身體，重復(fù)8次。
�。�2）疲勞防治操
考生在復(fù)習(xí)過程中最普遍的姿勢(shì)是坐姿，由于身體經(jīng)常處于前傾姿勢(shì)，形成呼吸膚淺，肺活量減少，物質(zhì)代謝功能也隨之下降，從而形成疲勞�？忌绻鲆幌缕诜乐尾伲瑒t可以在短時(shí)期內(nèi)消除疲勞。
�、僮鴷r(shí)做些挺胸直背的動(dòng)作，同時(shí)用手臂繞圈按摩腰部；
�、谏眢w后屈，腿、臂伸直用力擺幾次；
�、勐淖鰩状晤^向左右、前后彎曲或繞圈的動(dòng)作，然后用按摩法輕輕的按摩頸肌、肩胛�。�
�、苌钗鼩�，然后慢慢地呼氣；
�、輧墒直巯麓梗鰩状问值膭�(dòng)作，松緊手指，兩手腕放松拌動(dòng)等；
⑥交換坐姿，背靠椅背，移動(dòng)椅子，再次變換坐姿；
�、唠x開座位，在教室內(nèi)或室外走動(dòng)走動(dòng)。
（3）身心放松術(shù)
使精神放松的方法很多，考生采用何種方法并不重要，關(guān)鍵的是要使自己全身放松，特別是要使大腦保持清靜，使身心達(dá)到一種松弛、協(xié)調(diào)的最佳狀態(tài)。
�、龠x擇一個(gè)空氣清新，四周安靜的環(huán)境
暫時(shí)放下或忘卻自己心中的日常學(xué)習(xí)功課，這是一種主動(dòng)的意識(shí)消除工作，對(duì)身心放松的效果很明顯。
�、谧藙�(shì)的選擇
選擇一種自我感覺比較舒服的姿勢(shì)，站、坐或躺的姿勢(shì)都行，如果是白天，或者精神狀態(tài)要進(jìn)入興奮階段時(shí)，最好選擇站的姿勢(shì)或坐的姿勢(shì)，如果要進(jìn)入休息狀態(tài)或睡眠狀態(tài)，那么可以選擇坐的或躺的姿勢(shì)。
�、鄯潘杉∪�
活動(dòng)身體上的一些大的關(guān)節(jié)或肌肉，動(dòng)作不需要有一定的格式，做的速度要均勻、緩慢，直到關(guān)節(jié)放開、肌肉松弛。
④調(diào)節(jié)呼吸
避免有意識(shí)去調(diào)節(jié)與支配呼吸行為，在舒適、安逸的情況下忘記呼吸。
�、菀庾R(shí)的放松
放松意識(shí)，注意力集中，將思想歸于某一對(duì)象或有意識(shí)地注意并放松整個(gè)身軀，從而達(dá)到一種清靜與舒適的清醒狀態(tài)。
最后，運(yùn)用想象力，達(dá)到一種忘我境界。這是最復(fù)雜的一步，也是調(diào)節(jié)身心平衡，克服疲勞的關(guān)鍵一步。
中考怎樣復(fù)習(xí)9
中考進(jìn)入最后沖刺階段，多數(shù)考生總感到時(shí)間不夠用，還有好多的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，越接近中考心情越是焦慮。那么，在這最后沖刺階段考生該怎樣復(fù)習(xí)英語呢？
■合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
應(yīng)考階段高強(qiáng)度，長(zhǎng)時(shí)間，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使考生疲憊不堪。有的考生仍堅(jiān)持疲勞戰(zhàn)，晚上熬夜到很晚才入睡，結(jié)果第二天總是感到疲倦，學(xué)習(xí)效果事倍功半。在沖刺階段，考生應(yīng)保證每天８小時(shí)的睡眠時(shí)間，中午再午睡半小時(shí)，這樣才能保證第二天的精力充沛�？忌鷳�(yīng)在每天早上聽一套１５－２０分鐘的聽力練習(xí)，再讀１５分鐘左右的短文，一定要讀出聲以增強(qiáng)語感。課上只要認(rèn)真聽講，嚴(yán)格按老師要求的來做，只要課下就不必再把過多的時(shí)間用在做題上。
■及時(shí)查漏補(bǔ)缺
自第一輪復(fù)習(xí)以來，同學(xué)們已做了大量的練習(xí)�？忌鷤兛砂褟�(fù)習(xí)階段以來的所有練習(xí)都整理好，再認(rèn)真看一遍。在瀏覽過程中，把重點(diǎn)放在以前出錯(cuò)的題目上。這樣把以前沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，決不漏過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如有位考生在自己的兩套題中發(fā)現(xiàn)各有兩道題都屬于被動(dòng)語態(tài)方面的錯(cuò)誤，那么他就選擇一些被動(dòng)語態(tài)方面的練習(xí)對(duì)這一語法知識(shí)進(jìn)一步鞏固和落實(shí)。在最后的沖刺階段，要特別關(guān)注以下幾個(gè)歷屆各地中考中出現(xiàn)率較高的語法項(xiàng)目：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)，名詞的數(shù)和格，冠詞、形容詞、副詞、情態(tài)動(dòng)詞的用法，倒裝語序和主謂一致關(guān)系及一些常用短語等知識(shí)點(diǎn)也需要進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，融會(huì)貫通。
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■了解最新中考信息
考生可從 網(wǎng)絡(luò) 上，報(bào)紙上了解當(dāng)?shù)氐闹锌肌犊荚嚧缶V》，并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)。比如，今年濟(jì)南市中考英語試題的難中易程度比例為１：３：６，語音題型較之去年稍有變化，時(shí)態(tài)和語態(tài)應(yīng)掌握其中的幾種即可等等，考生都應(yīng)非常了解，在復(fù)習(xí)中可有選擇地做一些題目。如濟(jì)南市中考英語中無補(bǔ)全對(duì)話這一題型，那么考生在平時(shí)的練習(xí)中可不必進(jìn)行這種題型的訓(xùn)練了。
■善于總結(jié)模擬考試
中考近期各區(qū)都要組織幾次模擬考試，考生一定要重視這幾次模擬考試，每一次都要當(dāng)作練兵的機(jī)會(huì)。一般來說，模擬考試的試題難易程度和試題類型都與中考題相吻合。通過模擬考試，掌握中考命題的規(guī)律和特點(diǎn)，熟悉中考題型。在模擬考試中，有意識(shí)地把自己所掌握的`應(yīng)試方法和技巧進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用，科學(xué)合理地分配每個(gè)題型所用的時(shí)間，并形成嚴(yán)格的限時(shí)作題的習(xí)慣。如閱讀理解題耗時(shí)太多則影響卷二的做題質(zhì)量，但用時(shí)太少又讀不透，造成不必要的丟分，所以中考英語中四篇閱讀理解時(shí)間控制在３０－４０分鐘之間即可。像這樣每次模擬考試后都要進(jìn)行認(rèn)真全面地總結(jié)，不斷改善和提高，在中考前可形成一套自己的科學(xué)獨(dú)特的應(yīng)試技巧。
中考怎樣復(fù)習(xí)10
吃透考綱把握動(dòng)向
在復(fù)習(xí)中，很重要的一點(diǎn)是要有針對(duì)性，提高效率，避免做無用功。在對(duì)基本的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究考綱，不僅要明確考試的內(nèi)容，更要對(duì)考綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求了然于心。平時(shí)多關(guān)注近年中考試題的變化及其相應(yīng)的評(píng)價(jià)報(bào)告，多層次、多方位地了解中考信息，使復(fù)習(xí)有的放矢，事半功倍。
圍繞課本注重基礎(chǔ)
從近幾年的上海中考數(shù)學(xué)卷來看，都很重視基礎(chǔ)知識(shí)，突出教材的考查功能。試題至少有一半以上來源于教材，強(qiáng)調(diào)對(duì)通性通法的考查。針對(duì)這一情況，王老師提醒考生，在剩下的不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，必須注意回歸課本，圍繞課本回憶和梳理知識(shí)點(diǎn)，對(duì)典型問題進(jìn)行分析、解構(gòu)、熟悉。只有透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的知識(shí)重點(diǎn)和解題方法，才能以不變應(yīng)萬變。
針對(duì)專題攻克板塊
復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)各知識(shí)板塊的綜合。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的`交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行必要的針對(duì)性專題復(fù)習(xí)。例如，函數(shù)是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的部分，可以以它為主干，與不等式、方程、相似形等結(jié)合起來，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
規(guī)范訓(xùn)練提高效率
學(xué)生常常把計(jì)算錯(cuò)誤簡(jiǎn)單地歸結(jié)為粗心，其實(shí)不然，這有可能是基礎(chǔ)不牢固，也有可能是技巧不熟練。王老師建議考生，在復(fù)習(xí)階段要注重培養(yǎng)自己在解題中的運(yùn)算能力，每次練習(xí)做到熟練、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷、迅速。經(jīng)驗(yàn)表明，每次作業(yè)、考試后建立的錯(cuò)題本，是學(xué)生檢查和總結(jié)自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。在復(fù)習(xí)階段，考生需要的就是一些行之有效的方法，幫助他們更合理有效地利用時(shí)間，集中精力，提高效率。
有計(jì)劃才有主動(dòng)
之前智立方的老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性。王老師表示，從一個(gè)學(xué)生的計(jì)劃上就可以體現(xiàn)出你能抓住的是西瓜還是芝麻，這是對(duì)學(xué)生條理性的檢驗(yàn)。有了一個(gè)量身定制、有的放矢的復(fù)習(xí)計(jì)劃，才真正抓住了主動(dòng)權(quán)。
注重雙基強(qiáng)化課本
正如前面提到的，近幾年的中考上海數(shù)學(xué)試卷體現(xiàn)了全面考察基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)，注重通性通法的特點(diǎn)。這就要求同學(xué)們必須注重“雙基”訓(xùn)練，重點(diǎn)要求以課本知識(shí)為主，對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)過的知識(shí)熟記、歸納、總結(jié)，并參照課后習(xí)題反復(fù)思考、加深理解，做到熟練掌握，并靈活運(yùn)用。
對(duì)癥適量做習(xí)題
平時(shí)，考生可以定時(shí)、定量做一些基礎(chǔ)題和中檔題來訓(xùn)練速度和正確率，適量做一些綜合題來提高解題能力。在提高階段，可以對(duì)做題的難度、廣度進(jìn)行拓展。從近期的教輔書籍排行榜里挑選適合自己的習(xí)題集，是個(gè)不錯(cuò)的方法，關(guān)鍵在精不在多。通過做經(jīng)典題目來檢驗(yàn)知識(shí)的掌握程度，再以針對(duì)性的訓(xùn)練來鞏固。不做過難的練習(xí)題，不鉆牛角尖。
另外，正確的審題是準(zhǔn)確、迅速解題的前提。考生在做題時(shí)，要仔細(xì)讀懂題目要求，正確理解題意；學(xué)會(huì)觀察題型，正確運(yùn)用定律、性質(zhì)。
規(guī)范步驟避免失分
數(shù)學(xué)卷中選擇和填空題的分值比重相當(dāng)高，完成這兩個(gè)題型的速度和正確率將直接影響中考成績(jī)，地位舉足輕重。因此，有必要強(qiáng)化對(duì)選擇和填空題的解法指導(dǎo)，利用估算法、圖像法、特例法等方法準(zhǔn)確、快速地解決選擇和填空題。
而對(duì)于后面的大題，常見的失分情況往往是考生為了趕時(shí)間，往往只注重解題思路的尋找，而忽視解題的規(guī)范性。因此，大家要規(guī)范答題，抓住得分點(diǎn)但又不畫蛇添足浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。這就需要在復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)進(jìn)行這方面技巧的培養(yǎng)。
閱讀能力不可忽略
數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握，包含了運(yùn)算、判斷、分析、推理等邏輯思維能力，因此必須嚴(yán)格地遵循邏輯規(guī)律，嚴(yán)格推理，嚴(yán)謹(jǐn)判斷。切入點(diǎn)的快速尋找是解題中的關(guān)鍵。先不動(dòng)筆，而是先動(dòng)腦，讓學(xué)生審題后把解題思路說出來，可以說，數(shù)學(xué)解題的大部分時(shí)間是花在讀題理解的過程中，然后才是按照步驟計(jì)算。因此，數(shù)學(xué)科目想要獲得高分，考生必須養(yǎng)成良好的讀題、審題的習(xí)慣。
王老師特別提及了兩種情況的學(xué)生，一是自覺性比較差的同學(xué)，因?yàn)樯系氖菑?fù)習(xí)課而無法集中思想導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量下降；另一種是對(duì)自身了解不足的學(xué)生，沒有找到自身的薄弱環(huán)節(jié)，花了大量時(shí)間做習(xí)題卻不得要領(lǐng)，沒有效果。對(duì)于這樣的學(xué)生，僅靠自身的能力很難在有限的時(shí)間里快速提高，家長(zhǎng)往往也很苦惱。在這樣的情況下，一個(gè)適合學(xué)生的輔導(dǎo)老師往往會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，可讓學(xué)生頭避免浪費(fèi)時(shí)間精力，少走彎路，進(jìn)一步提高效率。
中考怎樣復(fù)習(xí)11
國(guó)慶后，大部分孩子都經(jīng)歷了月考。很多孩子可能還未從月考的情緒中走出來，期中考試馬上又要臨近了。我們應(yīng)該如何積極備戰(zhàn)期中考試呢？學(xué)而思智康1對(duì)1語文老師王月為備考學(xué)生總結(jié)復(fù)習(xí)時(shí)間安排及學(xué)習(xí)計(jì)劃供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考，希望可以為期中考做好充分準(zhǔn)備。
首先，學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。雖然大部分學(xué)校老師在考前都會(huì)帶著大家一起復(fù)習(xí)，但時(shí)間比較倉促。同時(shí)，雖然備戰(zhàn)考試很重要，但是目前學(xué)習(xí)的新課依然要該怎么學(xué)好還是要怎么學(xué)好。所以，學(xué)生要做到心中有數(shù)，把時(shí)間合理規(guī)劃一下，不影響新課學(xué)習(xí)的前提下，又能兼顧復(fù)習(xí)。
時(shí)間規(guī)劃好了之后，就要著手具體的復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于歸納總結(jié)。首先，歸納總結(jié)的是知識(shí)點(diǎn)。每一章，學(xué)生自己要去建立一個(gè)知識(shí)樹，可以從課本目錄開始，從書中的每一小節(jié)開始，把這棵書的枝葉添上去，注意要具體化。在建立知識(shí)樹的過程中，要問問自己每個(gè)概念是否理解透徹了，知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別有沒有梳理清楚；其次，歸納總結(jié)與知識(shí)樹上每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的題目類型、做題方法技巧及拓展知識(shí)，尤其注意自己當(dāng)時(shí)沒有思路或思路不完整的題、錯(cuò)的題、做起來費(fèi)勁的題。學(xué)習(xí)每一章節(jié)的`時(shí)候，孩子們都會(huì)做很多題。當(dāng)時(shí)做題的時(shí)候，題目是作為個(gè)例出現(xiàn)的，現(xiàn)在復(fù)習(xí)，要把這些題分類匯總一下。找出自己的弱類別，并強(qiáng)化訓(xùn)練。在做這項(xiàng)工作時(shí)，參考月考試卷是必要的。孩子的問題或多或少在月考試卷上都有體現(xiàn)。對(duì)那些失分的題，相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)或做題方法同樣要強(qiáng)化。
復(fù)習(xí)做好了，考場(chǎng)發(fā)揮就很關(guān)鍵了。首先，審題要嚴(yán)謹(jǐn)。審錯(cuò)題，再往下做都是無用功；其次，思路差不多了再動(dòng)筆去計(jì)算去寫。思考一定是第一位的，道路不對(duì)，接下來做的也是無用功；最后就是計(jì)算。數(shù)學(xué)要求的最基本的能力就是是計(jì)算能力。計(jì)算能力有兩方面的體現(xiàn)，一是準(zhǔn)確，二是快速。準(zhǔn)確就不用說了，尤其是填空題，算錯(cuò)了就是零分。而做題速度的快慢，直接影響到試題是否做完，影響到對(duì)于綜合題有沒有足夠的時(shí)間思考，也就影響最后的得分。所以，在平常做題過程中，學(xué)生要有意識(shí)地提高自己計(jì)算速度和準(zhǔn)確性�？荚囘^程中，要先找技巧，不要盲目計(jì)算。另外，適當(dāng)調(diào)整下做題的順序。有些題看起來就很麻煩或者沒有思路，要放在后面做；選擇題，要盡可能以最快的速度做完。這個(gè)平時(shí)要積累相關(guān)技巧。選擇題選出來對(duì)的就可以了。不要去糾結(jié)其他的。
對(duì)于一些綜合題，注意做題方法和數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用，像方程思想、整體思想、分類討論、數(shù)形結(jié)合、逆推、分析圖形結(jié)構(gòu)等，在這些思想方法的指導(dǎo)下，會(huì)更容易找到做題思路。
總之，能把自己會(huì)做的題拿到分，這就是理想的成績(jī)了。
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