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五年級暑假作業(yè)答案語文

時(shí)間:2024-10-27 10:06:12 中小學(xué)知識資料 我要投稿
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五年級暑假作業(yè)答案2016語文

  漫長的暑假,你一定安排了很多計(jì)劃吧,不管你的暑期生活多瘋狂,暑假作業(yè)還是需要完成的,以下是yjbys小編提供的2016年五年級暑假語文作業(yè)答案,希望對你有所幫助!

五年級暑假作業(yè)答案2016語文

  第二頁:

  3.(2) 動物園里的動物可真多啊!有活潑的熊貓,正在津津有味地吃竹子;有兇猛的獅子,正在懶洋洋地睡覺;還有溫順的小鹿,正在互相追逐嬉戲。

  第五頁:

  例1:醫(yī)院都是有病的人去的,

  不能說歡迎光臨

  例2:

  A:本場比賽,四(1)班打敗了,四(2)班奪得了冠軍。

  B:本場比賽,四(1)班打敗了四(2)班,奪得了冠軍。” 糾正: A:本場比賽,四(1)班打敗了,冠軍是四(2)。 B:本場比賽,四(1)班打敗了四(2)班,冠軍屬于四(1)班。

  第六頁:

  4(1).【1】【指不謙虛】徹底的失敗是對驕傲者的最好處罰。

  【2】【指很自豪】我為自己是中國人而驕傲。

  (2) 廣東的天氣,比起東北來,真是溫和得多!

  今天上課我來晚了,老師用溫和的語氣對我說,以后要早些來,遲到不好.

  第七頁

  (4) 一是若按紙條上所說的去做而仍然吸不出水,則白白浪費(fèi)了這救命的水;二是若把這壺水喝下去,雖可保住自己的生命,但這種自私的做法,將受到良心的譴責(zé)。

  (5) 要想成功就不要前怕狼后怕虎,勇敢地向前走,才會有收獲。要相信別人。要信守承諾。要學(xué)會感恩。

  第九頁:

  4.(3) 纖夫們?yōu)榱藪甑靡粔K面包的錢,不得不低價(jià)踐賣自己的勞動力

  5.如果我上課認(rèn)真聽講,我就不幻想著有機(jī)器人來幫我寫作業(yè)

  第十頁:

  1.(3) 溫度計(jì)

  3.(2) 今天的天氣真熱,我們就好像置身于火爐。

  (3) 我們的老師真辛苦,夜深了,他還在批改作業(yè)

  (4) 同學(xué)們有的激動的漲紅了臉,有的在眉飛色舞的談?wù)撝魈斓挠?jì)劃

  (5) 天下有這樣標(biāo)標(biāo)致的人物 . 天下有這樣標(biāo)致的人物嗎?

  第十二頁:

  5. 1.小羊上山吃草

  2.小羊吃山上草

  3.小山羊吃上草

  4.小羊吃草上山

  5.小羊吃上山草

  6.(1)媽媽織的襪子、鞋墊,無不凝聚著媽媽對我的愛。

  (2)戰(zhàn)場上槍炮齊鳴殺聲震天,這真是一場驚心動魄的戰(zhàn)爭

  (3)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。 -(唐)白居易

  7. :“我是個(gè)粗魯人,見識少,氣量窄。哪兒知道您竟這么容 讓我,我實(shí)在沒臉來見您。請您責(zé)打我吧。”藺相如說:“咱們兩個(gè)人都是趙國的大臣。將軍能體諒我,我已經(jīng)萬分感激了,怎么還來給我賠禮呢。”

  第十五頁:

  佇立:矗立 凜冽:極為寒冷。 簡陋:(房屋、設(shè)備等)簡單破舊,不完全。 憨厚:和藹忠厚

  (2)①大自然的風(fēng)霜,在他的臉上,犁滿了深深的溝;兩只手,被炭火熏成橡樹皮的顏色;粗長白眉的眼睛里,流動著朦朧的黃濁。但那和善的招人的微笑,還是充滿了生氣,一點(diǎn)也沒有衰老。

  ②老人是一個(gè)慈祥和善,淳樸的人。

  (3)老人和善的微笑充滿了生氣,給寒冬增添了一絲溫暖的氣息,使人感到溫暖。所以沒有絲毫冷的樣子。

  第十八頁:

  2.(1)元宵--端午---中秋---重陽----除夕

  (2)亞洲----東亞---中國---廣東----廣州

  (3)婦女節(jié) 勞動節(jié) 青年節(jié) 兒童節(jié) 教師節(jié)

  (4)晨曦初露、一道紅霞、紅日薄發(fā)、萬道紅霞

  第十九頁:

  4.(1)野百合原來生長在被人遺忘的山谷,寂寞 的環(huán)境中,后來它的生長環(huán)境變成了美麗的山頂

  (2)物換星移 ?菔癄

  (3)是這冷清的山谷,寂寞的山谷讓它不釋然。后來它看清了自己的優(yōu)點(diǎn)又變得釋然了。

  (4)野百合在艱苦的環(huán)境生長,但它以超常的耐性和堅(jiān)毅的品格,以及有包容一切紛擾的胸懷,迎來屬于自己的陽光和春天。我感悟到了,即使外部環(huán)境惡劣,只要我有毅力、恒心、耐心,最終能迎來春天。

  第二十頁:

  綜合活動

  1、我們考察的目標(biāo)是: 親自考察伏羲廟,探究他有幾個(gè)建筑房子。

  2、我的合作伙伴是:爸爸/媽媽

  3、我們確定的考察方案:首先到達(dá)伏羲廟,由前到后,由大到小,先仔細(xì)觀察它的結(jié)構(gòu),(如果有地圖的話)觀看地圖上的路線,之后進(jìn)入每一個(gè)房間調(diào)查,記下他的名稱,寫下來,回家后再查一查。

  4、我打算這樣吧考察的內(nèi)容記下來:到了伏羲廟后,我先觀察了地圖,發(fā)現(xiàn)這里并不小,于是,我打所和父母分頭找,于是,我們從東到西(從南到北)的尋到了每一個(gè)建筑,他們是:戲樓、牌坊、大門、儀門、先天殿、太極殿、鐘樓、鼓樓、來鶴聽共十座

  座古建筑。還有朝房、碑廊、展覽廳、共6座現(xiàn)代建筑,新舊建筑共76間。我還查了一下:伏羲廟臨街而建,院落重重相套,四進(jìn)四院,宏闊幽深。整個(gè)建筑群坐北朝南。牌坊、大門、儀門、先天殿、太極殿沿縱軸線依次排列,層層推進(jìn),莊嚴(yán)雄偉。

  第二十二頁:

  1.(1)有趣;意義道理

  (2)快樂;喜歡

  4.排序:54172638 第二十四頁 2.諸葛亮;趙括;勾踐;祖逖;藺相如;岳飛;廉頗;荊軻

  4.(1)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親

  (2)青山橫北郭,白水繞東城。

  (3)少年不識愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁 第二十六頁:

  3. (1)消極 (4)特殊

  4.(1)黑;赤 (3)子規(guī);鶯 (4)三月;六月;九月

  5.(1)“老支書,您是村民們跨越死亡的生命橋啊!”

  (2) “老支書,‘橋’,是你生命的象征!是你高尚人格美的化身!”

  第二十八頁:

  3.(1)把“’已經(jīng)”改為“將要”

  (2)在“和”和“寫”中間增添“提高”

  (3)把“不是很清楚么”刪去

  4.(1)鳥語花香,百花爭艷,百花齊放 贊同

  (2)老師,請您聽我解釋我不是要去破壞樹木的,是樹苗被風(fēng)吹倒了我想把它扶起來,請您相信我。

  (3)手下留情,足下留青,愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  第二十九頁:

  5.(3)每個(gè)字都是經(jīng)過深思熟慮,仔細(xì)推敲而確定下來的;李紳寫憫農(nóng)詩

  (4)學(xué)習(xí)應(yīng)該像李紳那樣,不怕艱苦,刻苦認(rèn)真。通過寫李紳從小認(rèn)真好學(xué),在極度艱苦生活條件下也不放棄對詩詞的研究,寫出了《憫農(nóng)》的故事,贊揚(yáng)了李紳不怕艱苦勤奮學(xué)習(xí)寫作認(rèn)真的態(tài)度,告訴我們只要堅(jiān)持努力就一定能取得成功。

  第三十頁:

  5.寓言如“拔苗助長”、 “刻舟求劍”、“畫蛇添足”等。

  第三十二頁:

  4.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,不盲目從眾。

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