支教的點(diǎn)滴感想的散文隨筆
不知不覺中,支教工作已進(jìn)行到第五天。作為支教組的一員,對支教工作有一些感想。還記得還沒來這小學(xué)支教時,支教組成員根據(jù)自己對小學(xué)生的了解程度以及自己所要教的課程,制定了相應(yīng)的教案并參與了試講。我認(rèn)為三下鄉(xiāng)支教這一社會實(shí)踐對我們大學(xué)生來說是很必要的。我們想帶去愛與希望的種子,讓那些地方的孩子們能感受到有許多人在關(guān)注他們,并逐漸用行動體現(xiàn)出來。
在我們感受做老師的滋味的同時,團(tuán)隊(duì)精神是伴我們前行的。很多時候,計(jì)劃是趕不上變化的'。想起大家圍坐在辦公室室里,為了教學(xué)能發(fā)揮最大的效果與適應(yīng)學(xué)生的要求。我們總結(jié)著當(dāng)天的不足、修改著明天的教案、交流著教學(xué)的方法、寫起一天來的總結(jié)與感想。大家一起吃飯,豐盛的飯菜使我們盡興。大家有事相互幫忙相互交流。
還記得第一次上臺給小學(xué)生講課剛開始的緊張。但想到經(jīng)過幾番準(zhǔn)備,這種緊張很快消失。課堂上雖只有短短的四十分鐘,卻讓我體會到“臺上一分鐘,臺下十年功的含義”。講課四十分鐘所需準(zhǔn)備的東西卻不止四十分鐘能完成的。所以也讓我感受到老師這職業(yè)的神圣與不易。
有時會遇到幾個特不聽話的學(xué)生,讓這些學(xué)生聽話也是一件不易的事。有時上課調(diào)皮愛搗蛋的是想引起老師的關(guān)注。對于這種情況,我們有的是耐心。多給他們一些鼓勵,多給他們帶去微笑。我相信微笑是極具有影響的。它能學(xué)生感受到真誠,很快,他們就會與你打成一片。在平時閑余時間,我們與他們一起玩耍,盡可能幫助他們。
同時,我們也從孩子們身上我們找回了自己遺失的感恩、質(zhì)樸、天真與活潑的一面。雖然三下鄉(xiāng)只有短短的十天,我們帶不去很多。我相信,愛的行動能給他們帶去多少的希望,哪怕是很小,也是值得我們?yōu)橹畧?jiān)持下去的。
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