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評卷反思散文
思慮過后，我總結(jié)如下：
一、分分，學(xué)生命根。學(xué)生歷來都看重本身的測驗成就，尤其是有時刻，學(xué)生測驗成就照樣黌舍師長教師召開學(xué)生家長會的重要內(nèi)容。教師必定要看重學(xué)誕辰常平常的常識考察成就的公平、公平、量力而行（學(xué)生的本質(zhì)評估也應(yīng)量力而行）。
為期四天的期中測驗剛落下帷幕，重要的評卷工作又擂響了戰(zhàn)鼓。
二、此次測驗中，從黌舍組織到監(jiān)考都是很負(fù)責(zé)的，評卷時，黌舍追要成就有些急。欲速則不達(dá)，在一個很短的時光內(nèi)請求教師完陳規(guī)定的工作，教師不走些捷徑是弗成能的。教師走捷徑的辦法就是來學(xué)生介入評卷。
三、學(xué)生評卷粗拙、唯參考謎底精確這是此次評卷馬腳多的重要原因。以前師長教師評卷碰著有爭議的謎底時，大年夜大年夜家都進(jìn)行評論辯論、殺青共鳴，盡量給出精確、恰當(dāng)?shù)闹i底，尤其是對一些學(xué)生有創(chuàng)意的、獨(dú)到的看法，教師總還會賜與鼓勵并判給高分。此次的匆忙評卷讓師長教師忙的弗成開交，評卷時，學(xué)生以參考謎底為根據(jù)，馬一向蹄、促了事評卷掉落足已在所不免。
四、教師的免費(fèi)加班評卷也為評卷掉落足火上澆油。此次評卷是在教師參加完例會后開端的，教師開完例會已是19點(diǎn)有余，多半教師都欲望例會后下班回家吃飯，可黌舍的臨時工作，打亂了大年夜大年夜家的正常生活，大年夜腸告小腸中，評卷質(zhì)量顯而易見。
但愿下一步的期中表揚(yáng)會不再掉落足，或少掉落足吧。
我想：因時制宜、循序漸進(jìn)、量力而行我們黨和國度的工作軌則，也應(yīng)當(dāng)是我們黌舍各項工作的法寶。
練兵
今天是期中測驗的第三天，根據(jù)上級安排，今天要進(jìn)行學(xué)生和師長教師一路測驗。其請求是：教師和學(xué)生插花、混淆編在一路，同一試卷，同一時光、同一地點(diǎn)，我戲稱此次測驗叫“練兵”。
禮拜日晚上例會后，黌舍安排了評卷義務(wù)。每個考生都有七到八科的試卷，在考生多，教師少的情況下，黌舍又請求當(dāng)晚考生成就要出來，無奈之下，評卷先活潑員了學(xué)生介入評卷工作。今天，當(dāng)考生試卷發(fā)到學(xué)外行上時，問題就大年夜大年夜量地突顯出來：固守參考謎底、評錯答題、統(tǒng)計掉落誤、缺乏復(fù)核等，這些問題在以往也會弗成避免，但不會像今天這么多。
在今天的測驗中，我坐在我班學(xué)生中間，我的前后旁邊都是我日常平常講課時，坐在我眼皮子低下的學(xué)生們，測驗時，我耐煩過細(xì)地答題，平心靜氣地放肆本身的靈感。我知道，作文是語文測驗的關(guān)鍵，是以，我起首解決的就是作文問題，為使今天的測驗考出幻想的程度，測驗前，我精心作好了物質(zhì)上、心理上的預(yù)備，瀏覽一下作文標(biāo)題后，我在腦海中先構(gòu)思了一下作文的大年夜大年夜致輪廓，然后在草稿紙上列下寫作提綱，估計一個小時的時光，我就寫好了作文——（有一種情感叫調(diào)和）。謄錄完畢后，我又暗暗自得地默讀了一遍，認(rèn)為不錯后就開端了語文常識的解答�？碱}都做完了，我知道有兩個小題把握不大年夜大年夜，就沒把他放在心上，“總不克不及得滿分吧？”——我快慰本身后就第一個交了試卷。
此次教師和學(xué)生一路的`測驗，是我參加工作以來的第一次。經(jīng)由過程此次測驗我感觸很多：一，和學(xué)生一路測驗增長了教師的危機(jī)意思，新時代的傳授教化不雅不雅念請求教師必須要賡續(xù)地“充電”，如許才能賡續(xù)地適應(yīng)社會成長、教導(dǎo)成長的須要。二、教師和學(xué)生一路參加測驗是培養(yǎng)調(diào)和校園、培養(yǎng)調(diào)和師生關(guān)系的須要。三、教師和學(xué)生一路參加文化常識測驗是一種新事物，新辦法，須要在往后的工作中賡續(xù)地改進(jìn)和進(jìn)步。
建議，教師和學(xué)生一路參加文化常識測驗，不克不及作為上級評估、考察教師的一把尺子，要作為教師更新常識、更新不雅不雅念的催化劑和助力劑。在往后的測驗中，上級引導(dǎo)要留心研究“考什么、怎么考“的問題，不合的教師群體要有不合的測驗內(nèi)容和辦法，不克不及一刀切。
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