我的寫作情緣經(jīng)典散文

　　那年12歲，我讀初一，我從小懂事，那時候鄰里親戚們都說我太文靜，乖巧也很敏感，從未讓母親操心，現(xiàn)在回想起來，從什么時候起，我才漸漸意識到自己是個報喜不報憂的小女孩，習(xí)慣性的承擔(dān)了該有的不該有的委屈。

　　初一那年的夏天，炎熱的下午，記得身上黏糊糊的都是汗?jié)n，大家都坐在班上聽語文老師念作文，語文老師是男老師，個子高高瘦瘦的，留著絡(luò)腮胡子，但并不粗曠，臉上很是白凈，他的眼睛很特別，總能讓我想起已故的遠(yuǎn)方叔叔，那是種空靈的正氣感，我很信賴這位叔叔。

　　那天，語文老師在班上讀了2篇作文，一篇是我寫的，還有一篇是另外一個女同學(xué)寫的，這位女同學(xué)從小家境優(yōu)裕，有一次我去她家玩，我看到她家的書架上有很多的`書，而且她的爸爸媽媽都是很有素養(yǎng)的文化人，那時候我特別喜歡去她家玩，一起看看書，但有時又特別自卑，總是小心翼翼怕弄壞了她家的書和東西，給他們添麻煩，我很喜歡她，但在學(xué)業(yè)上，我們同時也是競爭的對手，總是互不謙讓的爭奪第一名。

　　我還記得，語文老師讀的作文題目是記憶中最美好的一件事，我寫了天氣，寫了嘈雜的菜市場，寫了自己安安靜靜的坐在父親自行車后座上看著父親的背影，當(dāng)時剛好經(jīng)過一座橋，橋邊的柳樹搖曳，那真是最美好的事情，我平淡著說著自己的事，語文老師讀完后，對著班上的同學(xué)說，我寫的樸實，沒有好詞好句，沒有一個成語，更沒有華麗的辭藻，但是他感受到了我的快樂。

　　我那時候不知道什么是好詞好句，接著語文老師讀了那位女同學(xué)的作文，她具體寫了什么我沒有記住，但我知道了什么叫好詞好句，現(xiàn)在回想起來，我沒有記住她那美好的一件事，應(yīng)該是因為她那華麗的描述與我當(dāng)時的生活沒有很深的連接，所以我很快就遺忘了，那是屬于她的美好，并不是我的生活。

　　那天我很感動，所以至今印象很深，因為我和那位女同學(xué)比真的差很多，但老師卻肯定了我，從那開始，正在萌芽狀態(tài)的我，總是覺得要好好寫作文才能感謝老師。

　　時光飛逝，在外企通信行業(yè)十余載，理性的邏輯分析慢慢取代了寫作的情懷，直到有一年，巨大的壓力下，我在某一個論壇看到了火烈鳥的文章，那時候我的倔強(qiáng)，我的自以為是的努力以及我的虛無縹緲的自暴自棄轟然瓦解，小時候，父母的失職，本該教育我們的那些俗不可耐的道理，我去一點一點的拾起來，我去一字一句的感悟它的意義，我又重新認(rèn)識自己，我想，那個時候沒有火烈鳥，沒有火烈鳥的文章，我是否還在困境中掙扎？

　　寫作，如果能夠讓人為之一振，產(chǎn)生共鳴，能夠給同樣迷茫的年輕人一盞明燈，能夠重新審視自己的時候，真是件令人欣慰的事。

【我的寫作情緣經(jīng)典散文】相關(guān)文章：

經(jīng)典散文日記：我的教師情緣05-28

你是我今生的情緣散文05-26

我與文字的情緣散文隨筆05-20

我與自行車的情緣 經(jīng)典散文06-02

我與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的情緣散文06-04

中秋情緣散文08-02

鄰居情緣經(jīng)典散文06-20

櫻花情緣經(jīng)典散文06-26

桃花情緣散文08-15