潑污記散文

　　孫校長告訴我，呂太婆的孫兒小龍進(jìn)了少管所。

　　孫校長是我的后任校長。小龍在這所鄉(xiāng)中學(xué)讀書時，我還是那里的校長。那是十多年前的事了。我到這所鄉(xiāng)中學(xué)教書卻是在二十多年前。報到那一天，時任校長孔校長帶我到學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈。我發(fā)現(xiàn)一副令人吃驚的場景，學(xué)校竟然和當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶犬牙交錯雜處在一起！孔校長說，這所學(xué)校是當(dāng)年在沒收的一家地主莊園上改建的，地主莊園很大，學(xué)校規(guī)模比較小，用不完，就撥了一部分給沒房的農(nóng)民住�？仔ｉL說，這種局面已經(jīng)維持了三十多年了。

　　那時我剛從師范學(xué)校回來，心中滿裝著圣潔莊嚴(yán)的教育理念。不過，上第一堂課，我就給兜頭潑了一瓢污水。

　　一部大戲漸入高潮，孩子們的心中都繃緊了一根弦，只等我妙手輕輕一撥。忽然，一只公雞從窗口撲棱棱飛進(jìn)來，落在地上。那公雞顯然是輕車熟路了，它抖一抖羽毛，一撅屁股就拉了一泡屎，拉完，還滿身輕松地扭彎脖子高叫一聲。我壓住火氣，板著臉，輕輕攆它。我想讓這不和諧的音符不露痕跡消失，力爭不改變課堂整體節(jié)奏。但雞并不配合，它繞著過道轉(zhuǎn)圈，就不出去。后來孩子們?nèi)滩蛔×�，也加進(jìn)來攆。雞不但不走，還跳上桌子飛竄。一時孩子們尖叫起來，手舞足蹈的，扯得雞毛亂飛，都瘋了。最后捉住雞時，我有些老羞成怒了，拿孩子們?nèi)鰵猓瑖?yán)令他們坐端正，看書，不許講話。然后我提著雞怒氣沖沖闖進(jìn)孔校長辦公室。但是孔校長的表情讓我再一次驚訝。仿佛犯事的雞是他的一樣，他低三下氣接過雞，一溜小跑把雞給學(xué)校旁邊的呂太婆送了去。

　　就在那一天，我見識了這個呂太婆！

　　老師們都勸我，算了，息事寧人吧，呂太婆可是個狠角色，這街上沒一個敢惹她的！有個老教師告訴我，其實，呂太婆以前可不是這樣。二十多年前，他的學(xué)生不懂事，在學(xué)校打死了呂太婆一只雞。他提著死雞上門賠不是，沒想到呂太婆不但沒責(zé)怪他，晚上還把那只雞燉好端來請他吃。老教師說，當(dāng)時呂太婆已經(jīng)有三個子女了，她愣是沒給他們喝一口湯。

　　我算了算，二十多年前，應(yīng)該是六十年代的事吧？那時候呂太婆是三個子女，我來學(xué)校時，呂太婆已經(jīng)有七個子女了。二十多年生四個——不對，不是這樣算的，要不遇上七十年代末的計劃生育，呂太婆還不知會生多少呢。

　　呂太婆的七個子女長大后，有六個結(jié)婚在街上。街上的幾族大姓，都是他們親戚。上場口是一個女兒開的超市，下場口是一個兒子開的旅館。她還有兩個兒子在經(jīng)營車，一個經(jīng)營公交車，一個經(jīng)營貨車，全鄉(xiāng)人與貨物的進(jìn)出都在他們手上。如果把她家親戚們經(jīng)營的各種生意算上，整條街都在她家掌控中了。如果她家想罷市，那可能全鄉(xiāng)的人都寸步難行，連鹽巴也買不來吃了。

　　放學(xué)后，老師們沒事就坐在樹蔭下擺龍門陣，有的說，這呂太婆可厲害了，靠生的幾個兒女，把一條街都統(tǒng)治了，這可比舊時候的地主還霸道！有的卻癟嘴，我看未必，這簡直就相當(dāng)于先民部落時期的情景嘛，同族近鄰結(jié)婚，其后必不藩！

　　忽然有一天，孔校長來給我做媒。我問他女方是誰，孔校長抑制不住笑，大喜啊，是呂太婆最小的那女兒老七！當(dāng)時我一口就回絕了。十多年后，我做了校長，去拜訪已經(jīng)退休的孔校長，見到他后，他還連連惋惜，當(dāng)年你要和呂太婆結(jié)親，學(xué)校校貌可能早就大改觀了，哎……

　　孔校長的話讓我又一次驚秫！難道從那會兒起，這老校長就把我當(dāng)成未來校長的人選來培養(yǎng)，并在我身上投入“政治聯(lián)姻”的籌碼？果真如此，我不知該感動，還是憤怒？

　　當(dāng)了校長后，我是很想對學(xué)校做一番改變的。我做的第一件事是砌圍墻。只有把學(xué)校變成一個獨立的干凈的空間，所有那些改變才可能實施。不過，圍墻雖然修起來了，卻留下了大大小小十道門。所謂圍墻，自然形同虛設(shè)了。這些門都是給周邊農(nóng)戶留的，其中給呂太婆就留了四道：一道是呂太婆孫兒孫女們結(jié)婚花轎進(jìn)出用的，一道是呂家雇人挑糞上山用的，一道是呂家眾多車輛進(jìn)出用的，一道是呂家老人死后抬棺材上山用的。

　　當(dāng)年我要和呂家結(jié)親，這些門是不是就不存在了？因為這將是呂家家庭內(nèi)部的事情。家庭內(nèi)部的事情，還不就是呂太婆一句話？

　　當(dāng)年我根本沒領(lǐng)悟孔校長的良苦用心，我對愛情婚姻的選擇，還是書生式的。不過即便我了悟了，也是不會答應(yīng)的。我當(dāng)校長，絕不能走老校長走了三十多年的那種路！血氣方剛的我在砌墻行動失敗后，開始實施另一計劃——搬遷行動。我得想辦法把學(xué)校周圍的呂太婆們搬開。

　　不過這個行動還在我腦海中，卻不斷有老師來向我反映，說呂太婆經(jīng)常從她高高的樓房上把一整盆污水倒下來，潑進(jìn)學(xué)校里，濺得孩子們滿身都是泥點。老師們希望我去找呂太婆交涉一下。我有點不高興了，啥雞毛蒜皮的事呀，不就一盆污水嗎，給她打個招呼讓她不倒就是了，用得著我這個校長出面？老師們嚴(yán)肅地說，這件事，并不小。

　　我是第一次到呂太婆家里。原先我只是偶爾抬頭望一望她八層的高樓。不經(jīng)常望，望高處我頭暈。走進(jìn)她的高樓我才發(fā)現(xiàn)，她的樓不只高，還大，裝飾得簡直讓人瞠目結(jié)舌：包金的高大廊柱，燙銀的墻紙壁畫，耀眼的水晶宮燈，堂皇的歐式家具。呂太婆坐在一張高高的雕花座椅上，偎在一堆暗色的`綢緞里，冷眼瞅著我。從進(jìn)門到她面前，這段距離并不太長，但我卻感覺走過了一個世紀(jì)，我的膝蓋一陣陣發(fā)軟。但我強(qiáng)撐住了，我是這個鄉(xiāng)的中學(xué)校長，不是她呂太婆的臣民，也不是她的上門女婿！

　　我潑水怎么了？我的水不往外潑��？我是倒在我的屋檐下，礙著你們什么了？我祖祖輩輩都這樣潑的，未必你當(dāng)了校長，就不許我潑了？告訴你，你沒這個權(quán)力！你要是看不慣我們，你們就搬開！明白不？搬開！

　　我明白了，同時我也明白老師們?yōu)槭裁凑f“事不小”了。我們的計劃還沒有實施，呂太婆已經(jīng)開始實施她的計劃了。不過她采用的是另外一種方式，一種讓我只能失語的方式。

　　回來后，我越想越氣。最氣的還是自己，一個堂堂的校長，他應(yīng)該是這個鄉(xiāng)村文化的啟蒙者和傳送者，為什么要失語？呂太婆使用的是當(dāng)?shù)靥赜械姆窖�，我也在這里生活了十多年，難道我不會？

　　我找到呂太婆孫兒小龍讀書那個班的班主任，我說，我同意你的做法，這小東西既然這么霸道，就把他調(diào)到教室后面的角落里。我們這并不是在有意地懲罰誰，教室里那個角落總得有人坐，別人坐得，小龍為啥坐不得？那班主任很興奮，校長啊，你早該這樣了，這種風(fēng)氣不殺一殺，我們還怎么教書！

　　第二天，呂太婆就把小龍轉(zhuǎn)到縣城的一所貴族學(xué)校去了。我想?yún)翁�婆是聽懂了我對她說的話的，因為她并沒有說我們在整她，她只說，我們學(xué)校校風(fēng)太差，她要培養(yǎng)的是貴族，而不是在我們學(xué)�；炷嗪镒�！

　　不過，聽懂了也沒用，孩子一轉(zhuǎn)走，呂太婆往學(xué)校潑污水更厲害了，以前一天潑三盆，現(xiàn)在一天潑六盆。那天我去趕車，呂太婆的兒子把我推下來。這是公交車，憑什么不讓我坐？公交車是我呂家的，我們想不讓誰坐就不讓誰坐！我買票乘車，天經(jīng)地義！要買票嗎？不賣你，買賣自愿，這也是天經(jīng)地義！有錢你自己買一輛去……

　　我自然沒錢。那些年，每次進(jìn)城開會辦事，我就只能搭乘鄉(xiāng)場上農(nóng)民的摩托野的。有幾次，摩托野的半道上給警察截住，交了罰款。摩托也被警察拖走了，我則被扔在半路上。摩托司機(jī)沖我發(fā)火，閉嘴吧你，要不是載你，我還不會被警察查處呢！我都沒開腔，你還抱怨啥！

　　我申請調(diào)離了那所學(xué)校。我的繼任者是孫校長，辦理移交手續(xù)的時候，我沒有和他談老校長，也沒有和他談我。

　　十多年后，有一次我和孫校長通電話，聊著聊著，他忽然不經(jīng)意地告訴我，呂太婆的孫兒小龍進(jìn)少管所了。我心里忽地就長長舒出一口氣，但是只舒暢了一小會兒，各種雜亂的念頭又蛔蟲一樣爭相涌起，塞在心口。呂太婆有個孫兒進(jìn)少管所能說明什么？惡有惡報？如果那時我不把小龍調(diào)到角落，他是不是就不會進(jìn)少管所？這孩子是呂太婆的孫子，可也是我們的學(xué)生��！十多年了，那口氣還一直塞在我心口，我原來耿耿于懷的其實只是一口氣？我對學(xué)校的改造是否過于書生化？一切爭端其實就因我書生式的想象而起？

　　我甩一甩頭。我不知孫校長向我透露這個消息是因為他和我一樣，長長地舒過一口氣，還是故意要安慰我？我倒情愿他是后者。他安慰我，說明他已經(jīng)有了安慰的能力，我應(yīng)該順從他的安慰。于是，我興高采烈地叫道，哦，是嗎？那呂太婆現(xiàn)在是啥樣了？還在往學(xué)校潑污水嗎？

　　還潑，一天不是六盆了，是九盆。孫校長笑笑，不過這沒關(guān)系，她潑污水的地方，我把教室拆了，建成花園。她潑的污水營養(yǎng)豐富，相當(dāng)于每天義務(wù)為我們澆花。

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