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八年級(jí)生物傳粉與受精同步練習(xí)及答案解析

時(shí)間:2021-07-17 17:51:40 生物 我要投稿

八年級(jí)生物傳粉與受精同步練習(xí)及答案解析

  一、選擇題

八年級(jí)生物傳粉與受精同步練習(xí)及答案解析

  1.一株綠色開(kāi)花植物,形成果實(shí)和種子,一般必須完成兩個(gè)主要的生理活動(dòng),它們是()?A.開(kāi)花和傳粉B.開(kāi)花和受精C.傳粉和受精D.自花和異花傳粉

  2.某片桃樹園旁新建了一個(gè)養(yǎng)蜂廠,那么,這片桃樹的產(chǎn)量將會(huì)?()。

  A.由于蜜蜂大量增加,會(huì)吃掉大量的花粉,因而產(chǎn)量會(huì)大量減少

  B.由于桃花是蟲媒花,蜜蜂會(huì)幫助桃花傳粉,因而產(chǎn)量會(huì)增加

  C.由于桃花是風(fēng)媒花,蜜蜂對(duì)桃子的產(chǎn)量沒(méi)有影響

  D.桃子雖然是蟲媒花,但蜜峰對(duì)桃子的產(chǎn)量不會(huì)產(chǎn)生影響

  3.玉米開(kāi)花時(shí),如遇到連綿陰雨,果實(shí)產(chǎn)量就會(huì)下降,造成這一現(xiàn)象的原因是?()。

  A.雨水多,氣溫低,所以花粉不能正常形成

  B.花粉被雨水沖落,影響了風(fēng)力傳播

  C.因?yàn)檫B綿的陰雨,昆蟲不能進(jìn)行傳粉

  D.因?yàn)檫B綿的陰雨,影響了開(kāi)花

  4.人工輔助授粉的意義是?()。

  A.可以彌補(bǔ)自然授粉的不足

  B.使植物提前開(kāi)花、結(jié)果,產(chǎn)生種子

  C.協(xié)助植物的自花傳粉

  D.蟲媒花在自然環(huán)境下授粉的幾率很低

  5.花粉落到柱頭上萌發(fā)形成花粉管,伸長(zhǎng)的花粉管里精子的數(shù)目是()

  A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

  6.精子與卵細(xì)胞融合后,形成?()

  A.一個(gè)受精卵B.一個(gè)受精卵和一個(gè)受精極核

  C.兩個(gè)受精卵D.多個(gè)受精卵[

  7.被子植物的卵細(xì)胞存在于下列哪一結(jié)構(gòu)中??()

  A.花粉B.花粉管C.胚珠D.柱頭

  8.如果在開(kāi)花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,連同桃花丙,都用塑料袋分別罩起來(lái),扎好袋口,其結(jié)果是?()

  A.甲能結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí)B.甲不結(jié)實(shí)、乙能結(jié)實(shí)、丙不結(jié)實(shí)

  C.甲不結(jié)實(shí)、乙不結(jié)實(shí)、丙能結(jié)實(shí)D.甲、乙、丙都不能結(jié)實(shí)

  9.小麥和豌豆的主要傳粉方式是?()

  A.自花傳粉B.風(fēng)力傳粉C.昆蟲傳粉D.水力傳粉

  10、花粉管進(jìn)入胚珠的路線是()

  A、柱頭、子房、花柱、珠孔B、珠孔、子房、花柱、柱頭

  C、柱頭、花柱、子房、珠孔D、柱頭、花柱、子房、珠被

  二、分析說(shuō)明題:

  小明家栽了一棵葫蘆,小明每天都細(xì)心觀察,他發(fā)現(xiàn)一共開(kāi)了8朵花,卻只結(jié)了一個(gè)葫蘆,葫蘆成熟后,把它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)50粒種子。小明提出了以下問(wèn)題,請(qǐng)你回答:

  (1)這棵葫蘆開(kāi)了8朵花,為什么只結(jié)了一個(gè)葫蘆?

  。

  (2)傳粉受精時(shí),最少需要粒花粉和個(gè)精子。

  (3)葫蘆花與桃花相比主要有哪些不同?

  。

  (4)如果把每朵葫蘆花在未開(kāi)之前套上塑料袋,能否結(jié)出葫蘆來(lái)?。 原因:

  三、探究樂(lè)園:

  周末,白靈一家回到了農(nóng)村老家,爺爺?shù)墓麍@里可熱鬧了,蘋果樹,梨樹,桃樹都開(kāi)花了。白靈發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜,好奇的她“跟蹤”了一只小蜜蜂,發(fā)現(xiàn)它從蘋果花飛到一朵桃花中,一會(huì)兒有飛到一朵梨花中。白靈想這樣蘋果樹上是不是會(huì)結(jié)桃子,桃樹上又會(huì)結(jié)梨呢。可又一想事實(shí)并不是這樣。于是她產(chǎn)生了疑問(wèn):植物要結(jié)出果實(shí)和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢?

  (1)假如她要用實(shí)驗(yàn)解決自己的疑問(wèn),應(yīng)該提出的假設(shè)是:

  。

  (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,白靈選擇了一些還沒(méi)完全開(kāi)放的蘋果花,將這些花平均分成了A、B兩組,又將這些花的雄蕊去掉了,并分別套上透氣的袋。她這樣做的目的是

  。

  (3)然后,白靈又分別采集了一些蘋果花粉和桃花花粉。將蘋果花花粉涂在了A組花的柱頭上,將桃花花粉涂在了B組花的.柱頭上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期,能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是。設(shè)計(jì)另一組的意義是。

  (4)這種實(shí)驗(yàn)不能只用1朵花,也不能只做一次實(shí)驗(yàn),還不能只局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)其中的道理應(yīng)該是

  達(dá)標(biāo)題答案

  1C2B3B4A5B6A7C8C9A10C

  二、(1)葫蘆是雌雄同株植物,只有雌花能結(jié)果

  (2)50100

  (3)葫蘆花是單性花,桃花是兩性花

  (4)不能葫蘆花是單性花不能傳粉

  三、(1)植物要結(jié)出果實(shí)和種子一定要授同種植物的花粉

  (2)使雌花的花蕊沒(méi)有自然接受花粉的機(jī)會(huì),保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確

  (3)B作為對(duì)照

  (4)進(jìn)行試驗(yàn)必須注意科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和普遍代表性,要得出科學(xué)的結(jié)論,應(yīng)該通過(guò)針對(duì)不同植物的多次試驗(yàn),在綜合分析

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