高中生物知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)歸納
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，尤其是理科生，在整個(gè)高中階段，需要掌握的生物的知識(shí)點(diǎn)是非常多的，這些知識(shí)點(diǎn)都是考試的時(shí)候可能會(huì)考察的。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物知識(shí)，希望對(duì)大家有用!
高中生物選修三知識(shí)
(一)基因工程的基本工具
1. “分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)
(1)來(lái)源：主要是從原核生物中分離純化出來(lái)的。
(2)功能：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)，因此具有專(zhuān)一性。
(3)結(jié)果：
經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。
2. “分子縫合針”——DNA連接酶
(1)兩種DNA連接酶(E·coliDNA連接酶和T4-DNA連接酶)的比較：
①相同點(diǎn)：都縫合磷酸二酯鍵。
�、趨^(qū)別：E·coliDNA連接酶來(lái)源于大腸桿菌，只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來(lái);而T4DNA連接酶能縫合兩種末端，但連接平末端的之間的效率較低。
(2)與DNA聚合酶作用的異同：
DNA聚合酶只能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接兩個(gè)DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵。
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DNA連接酶 |
DNA聚合酶 |
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不同點(diǎn) |
連接的DNA |
雙鏈 |
單鏈 |
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模板 |
不要模板 |
要模板 |
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連接的對(duì)象 |
2個(gè)DNA片段 |
單個(gè)脫氧核苷酸加到已存在的單鏈DNA片段上 |
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相同點(diǎn) |
作用實(shí)質(zhì) |
形成磷酸二酯鍵 |
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化學(xué)本質(zhì) |
蛋白質(zhì) |
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3. “分子運(yùn)輸車(chē)”——載體
(1)載體具備的.條件：
�、倌茉谑荏w細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存。
②具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn)，供外源DNA片段插入。
�、劬哂袠�(biāo)記基因，供重組DNA的鑒定和選擇。
(2)最常用的載體是質(zhì)粒,它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的、獨(dú)立于細(xì)菌染色體之外，并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子。
(3)其它載體：λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒。
高中生物必修二知識(shí)重點(diǎn)
DNA 分子的結(jié)構(gòu)
1、DNA的組成元素：C、H、O、N、P
2、DNA的基本單位：脫氧核糖核苷酸(4種)
3、DNA的結(jié)構(gòu)：
�、儆蓛蓷l、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。
�、谕鈧�(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架。
內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對(duì)組成。
③堿基配對(duì)有一定規(guī)律：A = T;G ≡ C。(堿基互補(bǔ)配對(duì)原則)
4、特點(diǎn)：
�、俜�(wěn)定性：DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變
�、诙鄻有裕篋NA分子中堿基對(duì)的排列順序多種多樣(主要的)、堿基的數(shù)目和堿基的比例不同
�、厶禺愋裕篋NA分子中每個(gè)DNA都有自己特定的堿基對(duì)排列順序
二、DNA的復(fù)制
一、實(shí)驗(yàn)證據(jù)——半保留復(fù)制
1、材料：大腸桿菌
2、方法：同位素示蹤法
二、DNA的復(fù)制
1、場(chǎng)所：細(xì)胞核
2、時(shí)間：細(xì)胞分裂間期。(即有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期)
3、基本條件：
�、� 模板：開(kāi)始解旋的DNA分子的兩條單鏈(即親代DNA的兩條鏈);
�、� 原料：是游離在細(xì)胞中的4種脫氧核苷酸;
�、� 能量：由ATP提供;
④ 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4、過(guò)程：①解旋;②合成子鏈;③形成子代DNA
5、特點(diǎn)：①邊解旋邊復(fù)制;②半保留復(fù)制
6、原則：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
7、精確復(fù)制的原因：
�、侏�(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;
�、趬A基互補(bǔ)配對(duì)原則保證復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行。
8、意義：將遺傳信息從親代傳給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性
簡(jiǎn)記：一所、二期、三步、四條件
高中選修一生物知識(shí)
微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用
1、培養(yǎng)基的種類(lèi)：按物理性質(zhì)分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，按化學(xué)成分分為合成培養(yǎng)基和天然培養(yǎng)基，按用途分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。
2、培養(yǎng)基的成分一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽P14
3、微生物在固體培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)，可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落。
4、培養(yǎng)基還需滿(mǎn)足微生物對(duì)PH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及O2的要求。
5、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵。
6、常用滅菌方法有：灼燒滅菌，將接種工具如接種環(huán)、接種針滅菌;干熱滅菌：如玻璃器皿、金屬用具等需保持干燥的物品。高壓蒸汽滅菌：如培養(yǎng)基的滅菌。
7、用固體培養(yǎng)基對(duì)大腸桿菌純化培養(yǎng)，可分為兩步：制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌。
8、固體培養(yǎng)基的制備：計(jì)算→稱(chēng)量→溶化→滅菌→倒平板
9、微生物常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。
10、平板劃線法是通過(guò)連續(xù)劃線，將菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面，稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)謩e涂布到培養(yǎng)基表面。當(dāng)它們稀釋到一定程度后，微生物將分散成單個(gè)細(xì)胞，從而在培養(yǎng)基上形成單個(gè)菌落。
11、微生物的計(jì)數(shù)方法：活菌計(jì)數(shù)法、顯微鏡直接計(jì)數(shù)法、濾膜法。
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