高中生物必修三必備知識框架
高中生物課，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為必修三的生物課本有比較多的知識點需要記憶，所以大家要主動去復(fù)習(xí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物知識，希望對大家有用!
高中生物必修三知識
一、種群的特征：
1、種群密度
a、定義：在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度;
是種群最基本的數(shù)量特征;
逐個計數(shù) 針對范圍小,個體較大的種群;
b、計算方法： 植物：樣方法(取樣分有五點取樣法、等距離取樣法)取平均值;
動物：標(biāo)志重捕法(對活動能力弱、活動范圍小);
計算公式：N=M×n/m.
估算的方法 昆蟲：燈光誘捕法;
微生物：抽樣檢測法.
2、出生率、死亡率：a、定義：單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率;
b、意義：是決定種群密度的大小.
3、遷入率和遷出率：a、定義：單位時間內(nèi)遷入和遷出的個體占該種群個體總數(shù)的比率;
b、意義：針對一座城市人口的變化起決定作用.
4、年齡組成： a、定義：指一個種群中各年齡期個體數(shù)目的比例;
b、類型：增長型(A)、穩(wěn)定型(B)、衰退型(C);
c、意義：預(yù)測種群密度的大小.
5、性別比例： a、定義：指種群中雌雄個體數(shù)目的比例;
b、意義：對種群密度也有一定的影響.
二、種群數(shù)量的變化：
1、“J型增長”a、數(shù)學(xué)模型：(1) Nt=N0λ
(2)曲線(如右圖)
b、條件：理想條件指食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件;
c、舉例：自然界中確有,如一個新物種到適應(yīng)的新環(huán)境.
2、“S型增長” a、條件：自然資源和空間總是有限的;
b、曲線中注意點：
(1)K值為環(huán)境容納量(在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量);
(2)K/2處增長率最大.
3、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動中,在不利的條件下,種群的數(shù)量會急劇下降甚至消失.
4、研究種群數(shù)量變化的意義：對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用、以及瀕臨動物種群的拯救和恢復(fù)有重要意義.
高中生物必備知識
細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)
細(xì)胞中的糖類——主要的能源物質(zhì)
糖類的分類，分布及功能：
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種類 |
分布 |
功能 |
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單糖 |
五碳糖 |
核糖 (C5H10O5) |
細(xì)胞中都有 |
組成RNA的成分 |
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脫氧核糖 (C5H10O4) |
細(xì)胞中都有 |
組成DNA的成分 |
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六碳糖 (C6H12O6) |
葡萄糖 |
細(xì)胞中都有 |
主要的能源物質(zhì) |
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果糖 |
植物細(xì)胞中 |
提供能量 |
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半乳糖 |
動物細(xì)胞中 |
提供能量 |
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二糖 (C12H22O11) |
麥芽糖 |
發(fā)芽的小麥、谷控中含量豐富 |
都能提供能量 |
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蔗糖 |
甘蔗、甜菜中含量豐富 |
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乳糖 |
人和動物的乳汁中含量豐富 |
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多糖 (C6H10O5)n |
淀粉 |
植物糧食作物的種子、變態(tài)根或莖等儲藏器官中 |
儲存能量 |
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纖維素 |
植物細(xì)胞的細(xì)胞壁中 |
支持保護細(xì)胞 |
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糖原 |
肝糖原 |
動物的肝臟中 |
儲存能量調(diào)節(jié)血糖 |
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肌糖原 |
動物的肌肉組織中 |
儲存能量 |
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細(xì)胞中的脂質(zhì)
脂質(zhì)的分類 、分布及功能:
1、脂肪(C、H、O)存在人和動物體內(nèi)的皮下，大網(wǎng)膜和腸系膜等部位。動物細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)，與糖類相同質(zhì)量的脂肪儲存能量是糖類的2倍。
功能：①保溫②減少內(nèi)部器官之間摩擦③緩沖外界壓力，可以保護內(nèi)臟器官。
2、(內(nèi)脂)磷脂構(gòu)成細(xì)胞膜以及各種細(xì)胞器膜重要成分。
分布：人和動物的腦、卵細(xì)胞、肝臟、大豆的種子中含量豐富。
3、固醇包括：
�、倌懝檀�------構(gòu)成細(xì)胞膜重要成分;參與人體血液中脂質(zhì)的運輸。
�、谛约に�------促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，激發(fā)并維持第二性征。
�、劬S生素D------促進人和動物腸道對Ca和P的吸收。
單體和多聚體的.概念：生物大分子如蛋白質(zhì)是由許多氨基酸連接而成的。核酸是由許多核苷酸連接而成的。 氨基酸、核苷酸、單糖分別是蛋白質(zhì)、核酸和多糖的單體，而這些大分子分別是單體的多聚體。
生物大分子的形成：C形成4個化學(xué)鍵 → 成千上萬原子形成 → 碳鏈 → 單體 → 生物大分子
高中生物易錯知識
1.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)。
(因為生命系統(tǒng)的最基本層次是細(xì)胞,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 )
2.將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿
菌(可以合成胰島素原，加工后才可獲得胰島素——原核細(xì)胞，無加工細(xì)胞器)
3.沒有葉綠體就能進行光合作用。(藍(lán)細(xì)菌光合膜)
4.沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。(原核細(xì)胞質(zhì)膜)
5.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。(丙酮酸)
6.細(xì)胞膜含磷脂，含膽固醇。
7.細(xì)胞膜中含糖蛋白，含載體蛋白、通道蛋白。
8.測量的吸收CO2量(指吸收外界的——表示表觀，凈光合) 釋放O2量(減去自身呼吸消耗)不為實際(實際)光合作用強度
9.細(xì)胞不都能增殖(細(xì)胞以分裂的方式進行增殖。)高度分化的細(xì)胞、不都能進行DNA復(fù)制(成熟哺乳動物紅細(xì)胞)，不都能發(fā)生基因突變。
10.細(xì)胞分化時遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變。(分化只是細(xì)胞的形態(tài)，功能，結(jié)構(gòu)的改變)
11.(一般情況)細(xì)胞分化就是指細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化。(特例癌細(xì)胞)
12.RNA和蛋白質(zhì)能通過核孔。
13.人體不再分裂的體細(xì)胞(每條染色體嚴(yán)格地說，是染色質(zhì)只含有一個DNA分子)中共有46個以上(每個人線粒體數(shù)不同)DNA分子或0個(成熟的紅細(xì)胞，無核、無細(xì)胞器)。
14.血漿蛋白位于內(nèi)環(huán)境中、血紅蛋白(紅細(xì)胞構(gòu)成成分)位于細(xì)胞內(nèi)。
15.中午葉片氣孔關(guān)閉是由于溫度過高的原因。光合速率與二氧化碳濃度有關(guān)
16.減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期。
17.RNA中A和U、G和C數(shù)目相等。RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，不一定相等
18.薩頓證明了基因和染色體存在平行關(guān)系，基因在染色體上是摩爾根證明的
19.人體含有44條常染色體和兩個同型性染色體的細(xì)胞可能是次級卵母細(xì)胞或次級精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂后期
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