亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

生物 百文網(wǎng)手機(jī)站

高中的生物基礎(chǔ)知識(shí)歸納

時(shí)間:2021-12-04 12:08:34 生物 我要投稿

高中必備的生物基礎(chǔ)知識(shí)歸納

  高中生物,是高中階段的一門重要課程。對(duì)于理科生來說,尤其如此,生物成績(jī)的好壞直接影響著以后的高考成績(jī)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物知識(shí)要點(diǎn),希望對(duì)大家有用!

高中必備的生物基礎(chǔ)知識(shí)歸納

  高中生物必考知識(shí)

  1.細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸的酶類分布在細(xì)胞膜內(nèi)表面,有氧呼吸也在也在細(xì)胞膜上進(jìn)行。光合細(xì)菌,光合作用的酶類也結(jié)合在細(xì)胞膜上,主要在細(xì)胞膜上進(jìn)行。

  2.細(xì)胞遺傳信息的表達(dá)過程既可發(fā)生在細(xì)胞核中,也可發(fā)生在線粒體和葉綠體中。

  3.在生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量不屬于初級(jí)消費(fèi)者,仍屬于生產(chǎn)者的能量。

  4.用植物莖尖和根尖培養(yǎng)不含病毒的植株。是因?yàn)椴《緛聿患案腥尽?/p>

  5.植物組織培養(yǎng)中所加的糖是蔗糖,細(xì)菌及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),一般用葡萄糖培養(yǎng)。

  6.病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于生命系統(tǒng)。

  7.沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。

  8.沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。

  9.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

  10.細(xì)胞膜只含磷脂,不含膽固醇。

  11.細(xì)胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。

  12.只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP,細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。

  13.只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體。

  14.所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。

  15.無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。

  16.測(cè)量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。

  17.氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲(chǔ)存。

  18.將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過:核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜,合成成熟的蛋白質(zhì)。

  形態(tài)大小相同、來源不同的染色體才是同源染色體。

  19.沒有同源染色體存在的細(xì)胞分裂過程一定屬于減數(shù)第二次分裂。

  20.動(dòng)物細(xì)胞也能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。

  21.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離。

  22.只有頂芽才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素、側(cè)芽不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素。

  23.激素直接參與細(xì)胞代謝。

  24.抗體、胰島素等的分泌方式和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

  25.漿細(xì)胞能識(shí)別抗原。

  26.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、mRNA發(fā)揮作用后不被分解。

  27.渴覺中樞、痛覺中樞在下丘腦。

  28.雙子葉植物的根不具有頂端優(yōu)勢(shì)。

  29.基因突變后生物的性狀就能發(fā)生改變。

  30.半透膜就一定是選擇透過性膜。

  高中生物知識(shí)總結(jié)

  一、有關(guān)基因互換的關(guān)系式:

 、倩虻幕Q率=(基因重組的配子數(shù)/總配子數(shù))X100%;

  如在摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1灰身長(zhǎng)翅雌果蠅的基因互換率即為16%[(8+8)/(42+42+8+8)]。

  ②初級(jí)性母細(xì)胞中發(fā)生染色體互換的比例=基因的互換率X2。

  如在摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1灰身長(zhǎng)翅雌果蠅在減數(shù)分裂中發(fā)生染色體互換的初級(jí)卵母細(xì)胞占16%X2=32%。

  二、 有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的關(guān)系式:

  ①若某生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者固定了X千焦的太陽(yáng)能,則流入該生態(tài)系統(tǒng)第n營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的能量≤(20%)n-1*X千焦,能被第n營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用的能量≤(20%)n-1*(1161/2870)*X千焦。

 、谟沟趎營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物增加YKg(有機(jī)物),需第m營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物(m

 、廴裟成鷳B(tài)系統(tǒng)被某中在生物體內(nèi)有積累作用的有毒物質(zhì)污染,設(shè)第m營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)該物質(zhì)的濃度為Zppm,則第n營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)該物質(zhì)的濃度為≥Z/20%)n-mppm(m

  三、配子(精子或卵細(xì)胞)中染色體條數(shù)及DNA分子數(shù)與體細(xì)胞、性原細(xì)胞、初級(jí)性母細(xì)胞、次級(jí)性母細(xì)胞中染色體條數(shù)及DNA分子數(shù)的關(guān)系:

  ①若配子(精子或卵細(xì)胞)中染色體條數(shù)為N條,則:

  體細(xì)胞中染色體條數(shù)=性原細(xì)胞中染色體條數(shù)=初級(jí)性母細(xì)胞中染色體條數(shù)=2N條;

  次級(jí)性 母細(xì)胞中染色體條數(shù)=N條(減II前、中期)或2N條(減II后、末期)。

 、谌襞渥(精子或卵細(xì)胞)中DNA分子數(shù)為M,則:

  體細(xì)胞中DNA分子數(shù)=2M;

  性原細(xì)胞中DNA分子數(shù)=2M(DNA復(fù)制前)或4M(DNA復(fù)制后);

  初級(jí)性母細(xì)胞中DNA分子數(shù)=4M;

  次級(jí)性母細(xì)胞中DNA分子數(shù)2M。

  高中生物易混知識(shí)

  1.載體與運(yùn)載體

  載體:指某些能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物質(zhì),如細(xì)胞膜上的載體。

  運(yùn)載體:在遺傳工程中,用于把外源基因運(yùn)入受體細(xì)胞的運(yùn)輸工具,它必須具備的條件是:能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存;具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接;具有某些標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選。常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒等。

  2.中心體與中心粒

  中心體:動(dòng)物和低等植物的一種細(xì)胞器,通常位于細(xì)胞核附近。每個(gè)中心體由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。

  中心粒:組成中心體。細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒,因而細(xì)胞中有兩組中心粒,在細(xì)胞分裂中一組中心粒的位置不變,另一組中心粒移向細(xì)胞另一極。這兩組中心粒的周圍發(fā)出星射線形成紡錘體。

  3.細(xì)胞液與細(xì)胞內(nèi)液

  細(xì)胞液:植物細(xì)胞液泡內(nèi)的水狀液體,含有細(xì)胞代謝活動(dòng)的產(chǎn)物,其成分有糖類、蛋白質(zhì)、有機(jī)酸、色素、生物堿、無機(jī)鹽等。

  細(xì)胞內(nèi)液:一般是指動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的液體,是相對(duì)細(xì)胞外液而言的。

  4.B細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞與記憶細(xì)胞

  B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞:骨髓中的一部分造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成B淋巴細(xì)胞,大部分很快死亡,一小部分在體內(nèi)流動(dòng),受到抗原刺激后,開始一系列增殖、分化,形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。漿細(xì)胞可產(chǎn)生抗體參與體液免疫。記憶細(xì)胞能保持對(duì)抗原的記憶,當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化。形成大量漿細(xì)胞,繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫效應(yīng)。

  T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞:骨髓中的`一部分造血干細(xì)胞隨血液流入胸腺,在胸腺內(nèi)發(fā)育成T淋巴細(xì)胞,大部分很快死亡,一部分在體內(nèi)流動(dòng),受抗原刺激后,開始一系列增殖、分化,形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,并釋放淋巴因子,加強(qiáng)有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)。記憶細(xì)胞則當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),會(huì)迅速增殖、分化,形成大量效應(yīng)T細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫。

  5.原生生物與原核生物

  原生生物:指體積微小、單細(xì)胞或群體的真核生物,用鞭毛、纖毛或偽足運(yùn)動(dòng)。如草履蟲、衣藻、變形蟲等。

  原核生物:指由原核細(xì)胞組成的生物,它的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,細(xì)胞器較少,一般只有核糖體,如支原體、細(xì)菌、藍(lán)藻和放線菌等。

  6.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化與細(xì)胞的全能性

  細(xì)胞分裂:指細(xì)胞繁殖子代細(xì)胞的過程。單細(xì)胞生物以細(xì)胞分裂方式產(chǎn)生新個(gè)體,多細(xì)胞生物以細(xì)胞分裂方式產(chǎn)生新的細(xì)胞。

  細(xì)胞分化:指在個(gè)體發(fā)育中,相同細(xì)胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上產(chǎn)生穩(wěn)定性差異的過程。是細(xì)胞中的基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果。細(xì)胞分化形成了不同的組織、器官。結(jié)果細(xì)胞數(shù)目并沒有增加。細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化共同作用的結(jié)果。

  細(xì)胞的全能性:生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能,這種特性稱之。但在生物體內(nèi)細(xì)胞并沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化成不同的組織、器官,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

  7.脫分化與再分化

  脫分化:由高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程,稱為植物細(xì)胞的脫分化,或者叫作去分化。

  再分化:脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),又可以重新分化成根等器官,這個(gè)過程叫作再分化。

  8.細(xì)胞株與細(xì)胞系

  細(xì)胞株:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳10代左右就不容易傳下去了,細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡。但是有極少數(shù)的細(xì)胞能夠度過“危機(jī)”而繼續(xù)傳下去,這些存活的細(xì)胞一般能夠傳40-50代,這種傳代細(xì)胞叫作細(xì)胞株。

【高中的生物基礎(chǔ)知識(shí)歸納】相關(guān)文章:

高中歷史必備基礎(chǔ)知識(shí)歸納10-21

高中歷史基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)歸納10-21

高中政治基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)歸納10-25

初中生物基礎(chǔ)知識(shí)歸納總結(jié)10-21

高中政治必備基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納02-25

保險(xiǎn)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)歸納08-05

初中歷史基礎(chǔ)知識(shí)歸納10-17

高中必修一生物知識(shí)要點(diǎn)歸納10-19

高中必修一生物知識(shí)點(diǎn)歸納10-18

高中必修一生物重點(diǎn)知識(shí)歸納10-19