2017中考生物重點知識點總結(jié)

　　初中生物如何備考呢?中考總溫習(xí)期間，先將課本中的基礎(chǔ)知識點鞏固好，然后再來進(jìn)一步突破重難點知識。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考生物必備的知識歸納，希望對大家有用!

　　中考生物知識

　　一、列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象，區(qū)分向性運動和感性運動。

　　(1)植物的感應(yīng)性有：向光性、向地性、向水性、向化性、向觸性、向熱性。

　　生長素主要集中在生長旺盛的部位，如胚芽尖端等，如果單側(cè)光照射植物時，植物產(chǎn)生的生長素會在植物體內(nèi)分布不均勻，背光一側(cè)比向光一側(cè)分布得多，背光一側(cè)細(xì)胞比向光一側(cè)生長得快，于是向光彎曲，產(chǎn)生向光性生長。

　　(2)生長素的生理作用

　�、俅龠M(jìn)植物的生長;

　　②促進(jìn)扦插的枝條生根;

　�、鄞龠M(jìn)果實的發(fā)育;

　�、芊乐孤浠�落果;

　�、莸蜐舛却龠M(jìn)植物的生長，高濃度抑制植物的生長。

　　(3)區(qū)分向性運動和感性運動。

　�、俑行赃\動的定義：植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運動,稱為感性運動。如含羞草受到外界刺激后葉片閉合,許多花朵和復(fù)葉都有晝夜周期性開閉的現(xiàn)象等。

　�、诟行赃\動的意義：是植物對環(huán)境的適應(yīng)。最初的幾滴雨滴使含羞草的小葉合龍、葉柄下垂,這樣當(dāng)大雨猛烈下降時,可使整個植株免遭傷害。花朵在日間開放有利于招引昆蟲傳粉,復(fù)葉在早晨水平展開,有利于吸收陽光進(jìn)行光合作用。

　　③向性運動的定義：植物體受到一定方向的外界刺激而引起的局部運動,稱為向性運動。如單側(cè)光刺激而使植物產(chǎn)生向光性;受地心引力的刺激而使植物莖產(chǎn)生的背地性,使植物根產(chǎn)生的向地性。

　�、芟蛐赃\動的意義：也是植物對環(huán)境的適應(yīng)。向光性使植物的莖和葉處于最適宜利用光能的位置,有利于接受充足的陽光而進(jìn)行光合作用。根的向重力性使植物的根向土壤深處生長,這樣,既有利于植株的`固定,又有利于從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽。

　　二、知道植物生長素的作用

　　(1)產(chǎn)生部位:胚芽的尖端。

　　(2)作用: ①促進(jìn)植物的生長;②能促進(jìn)扦插枝條生根;③促進(jìn)果實的發(fā)育，防止落花落果。

　　(3)缺點: 生長素濃度較大時，會抑制植物的生長，甚至使植物死亡。應(yīng)用于防治雜草。

　　三、細(xì)菌、真菌的繁殖

　　1.舉例說出細(xì)菌、真菌的繁殖形式;了解細(xì)菌、真菌的繁殖在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。

　　(1)細(xì)菌的細(xì)胞沒有細(xì)胞核，稱為原核細(xì)胞。細(xì)菌通過分裂繁殖，為單細(xì)胞生物。細(xì)菌有對人類有益：嗜酸乳桿菌幫消化，能生產(chǎn)藥品，制造食物，分解尸體;有害：肺結(jié)核、炭疽病、鼠疫、霍亂等

　　(2)真菌的細(xì)胞有細(xì)胞核，為真核細(xì)胞。一般分為單細(xì)胞真菌和多細(xì)胞真菌。

　�、偃缃湍妇鷮儆趩渭�(xì)胞真菌，一般用于發(fā)面和釀酒，出芽繁殖;

　　②如香菇(蘑菇、金針菇、木耳)等食用菌和霉菌屬于多細(xì)胞真菌，通過孢子繁殖。

　　初中生物考點知識

　　生物的遺傳和變異(1)

　　1、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)

　　DNA是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)，科學(xué)實驗證明：生物的遺傳主要通過細(xì)胞核遺傳，因此，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

　　2、染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系

　　染色體主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成的，染色體上具有特定遺傳信息的片斷叫做基因。每條染色體上有一個DNA分子，每個DNA分子上有許多個基因。

　　3、遺傳性狀的概念

　　遺傳性狀是指可以遺傳的生物體的形態(tài)特征或生理特征。

　　4、生物相對性狀的實例

　　相對性狀是指一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。如：家兔的毛的不同顏色，白色、黑色、灰色等。

　　5、基因控制生物的性狀

　　生物的性狀是由基因控制的，基因決定著性狀，基因在體細(xì)胞中一般是成對存在的，有些成對的基因有顯性和隱性之分，控制顯性性狀的基因叫做顯性基因(用大寫英文字母表示)，控制隱性性狀的基因叫隱性基因(用小寫英文字母表示)。

　　生物的遺傳和變異(2)

　　1、人的性染色體和常染色體的概念

　　正常人的體細(xì)胞中有23對染色體，與性別決定無關(guān)的染色體有22對，稱常染色體，與性別決定有關(guān)的染色體有1對，稱性染色體。

　　2、性別決定的方式

　　人的性別決定方式是XY型。女性的性染色體為XX，只產(chǎn)生一種含有X染色體的卵細(xì)胞。男性的性染色體為XY，可產(chǎn)生含X染色體或Y染色體的兩種類型的精子。

　　3、遺傳病與近親結(jié)婚

　　遺傳病一般是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的，或者是由致病基因所控制的。近親之間，許多基因來自共同的祖先，因此攜帶相同致病基因的可能性比較大，近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率。

　　4、優(yōu)生優(yōu)育的措施：優(yōu)生優(yōu)育的措施包括禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。

　　5、生物變異概念：變異是指生物親代與子代之間以及子代個體之間的差異。

　　6、可遺傳的變異和不可遺傳的變異的區(qū)別

　　可遺傳的變異是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的，能遺傳給后代的變異。不可遺傳的變異是指生物體在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不會遺傳給后代。

　　7、生物變異對生物生存和發(fā)展的作用和意義

　　在自然界中，每種生物都可能產(chǎn)生變異。生物的變異有利于生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，并且得到不斷地進(jìn)化發(fā)展。

　　中考生物知識要點

　　1、 絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳(乳酸菌厭氧，實例：鯨魚在水中呼氣會噴出霧狀水柱)

　　2、 植物落葉排出廢物，動物和人通過排尿、出汗、呼氣排出廢物

　　3、 生物能對外界刺激做出反應(yīng)指的是應(yīng)激性，植物無神經(jīng)系統(tǒng)和反射弧故只有應(yīng)激性，沒有反射活動(應(yīng)激性包括反射)

　　4、 除病毒外，其他生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)(都是由細(xì)胞構(gòu)成)

　　5、 植物向光生長屬于應(yīng)激性。

　　6、 科學(xué)探究的六大步驟：①提出問題②做出假設(shè)③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)與交流

　　探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃

　　7、 生物探究的常用方法：

　�、� 觀察法：肉眼，放大鏡，顯微鏡

　�、� 調(diào)查法：全面調(diào)查(人口普查);抽樣調(diào)查(調(diào)查人群中色盲的發(fā)病率)，自然災(zāi)害對農(nóng)業(yè)造成的損失情況

　　③ 實驗法：對照實驗(單一變量原則)，分為實驗組和對照組

　　 探究植物對空氣濕度的影響是實驗法

　　探究生物學(xué)問題時，在確定了探究課題后，進(jìn)行實驗方案設(shè)計的主要依據(jù)是根據(jù)研究者作出的假設(shè)

　　8、 影響生物生活的生態(tài)因素

　　非生物因素有陽光、溫度、水分、空氣、土壤、氣候

　　生物因素(指生物與生物之間的關(guān)系)，同種生物的關(guān)系包括種內(nèi)關(guān)系和合作關(guān)系(不止一種)

　　 菟絲子和豆科植物是寄生關(guān)系，根瘤菌和豆科植物是共生關(guān)系

　　 橘在淮南生為橘，生于淮北則為枳的主要環(huán)境因素是溫度，人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開的主要環(huán)境因素是溫度，春天連翹和紫荊競相爭艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是陽光(花期與光照時間有關(guān)，菊花屬于短光照植物)

　　9、生物適應(yīng)環(huán)境的例子：荒漠中駱駝刺根系極發(fā)達(dá)，企鵝的皮下脂肪很厚，溫帶的野兔隨季節(jié)換毛，保護(hù)色，雷鳥換毛，仙人掌

　　生物影響環(huán)境的例子：千里之堤，潰于蟻穴;大樹底下好乘涼;

　　生物改變環(huán)境的例子：地衣加速巖石風(fēng)化，促進(jìn)地球土壤層的形成;綠色植物光合作用使大氣含氧量提高;蒸騰作用增加了大氣濕度

　　生物依賴環(huán)境的例子：蚯蚓生活在潮濕的土壤里，蟋蟀生活在草叢中，螞蟻生活在蟻巢中 環(huán)境影響生物的例子：橘生于淮南則為橘，生于淮北則為枳;人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

　　10、要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)必須包括生物部分和非生物部分

　　11、屎殼郎和腐生細(xì)菌、真菌、蚯蚓屬于分解者

　　12、食物鏈第一個營養(yǎng)級是生產(chǎn)者，且食物鏈只有生產(chǎn)者和消費者

　　13、物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動，而且是單向的，越來越少的;有毒物質(zhì)沿食物鏈富集，越積越多。

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