初中數(shù)學(xué)聽(tīng)課評(píng)課記錄
課堂上許許多多司空見(jiàn)慣的問(wèn)題經(jīng)由聽(tīng)課者自覺(jué)的觀察，就可洞見(jiàn)到很多值得探索、深思的地方。下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
初中數(shù)學(xué)聽(tīng)課評(píng)課記錄一
上課教師：張xxx
上課內(nèi)容：魯教版六年級(jí)數(shù)學(xué) 《有理數(shù)的加減混和運(yùn)算》
上課時(shí)間：10月9日 星期四 第一節(jié)
上課地點(diǎn)：初一教師
聽(tīng)課參加人員：趙校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)（業(yè)務(wù)校長(zhǎng)）、董主任（教導(dǎo)處主任）、王瑛（語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)）、李莉（英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)）、劉巖（政史地組教研組長(zhǎng)）、郭慧（理化生組教研組長(zhǎng)）、任憑（音體美組教研組長(zhǎng)）、劉霞、趙燕、馬元峰
評(píng)課過(guò)程：
1、上課教師講解本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和目的，
2、各位領(lǐng)導(dǎo)及教師點(diǎn)評(píng)
�。�1） 對(duì)學(xué)生課前準(zhǔn)備的習(xí)慣培養(yǎng)較好，重點(diǎn)把握好，學(xué)生都掌握好了，難點(diǎn)突破自然
�。�2）本節(jié)課難點(diǎn)在于正確進(jìn)行計(jì)算，課堂環(huán)境好，使學(xué)生靜下心來(lái)認(rèn)真做、思考方法
�。�3）對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)到位，整節(jié)課貫穿其中
�。�4）學(xué)生對(duì)出錯(cuò)的地方能及時(shí)找到并談一下，教師即發(fā)現(xiàn)了學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn)，也使學(xué)生總結(jié)了錯(cuò)誤的原因，吸取教訓(xùn)
�。�5）整節(jié)課關(guān)注學(xué)生，題目由易到難，循序漸進(jìn)，不急不躁，教師具有親和力，師生的交流融洽
�。�6）與小學(xué)時(shí)比較，學(xué)生的精力集中了，跟著教師思路走了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了嚴(yán)密的數(shù)學(xué)思維，解題習(xí)慣好了
�。�7） 課堂駕馭能力強(qiáng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。上課時(shí)保證了學(xué)生能夠參與課堂，學(xué)生主體參與是提高課堂實(shí)效性有了保證。
3、 針對(duì)點(diǎn)評(píng)中提出的困惑討論
初中數(shù)學(xué)聽(tīng)課評(píng)課記錄二
吳xx老師：
呈現(xiàn)亮點(diǎn)
1、注重學(xué)生自主探索，三維目標(biāo)得到充分體現(xiàn)。
吳老師能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，給學(xué)生一把在知識(shí)的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動(dòng)探索中獲取成功喜悅。
2、合作交流于動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,教態(tài)親切自然,能與學(xué)生融合在一起,并在整堂課中倡導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展,自主探究,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍.吳老師首先以游戲的形式充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.接著讓學(xué)生小組,擲雙色片,添表格.在這個(gè)過(guò)程中,發(fā)揮了小組合作的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生在自己親手實(shí)踐與同學(xué)的合作中,初步感知規(guī)律.然后,全班同學(xué)交流。
改進(jìn)和研討：
1、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程還需進(jìn)一步優(yōu)化，特別是對(duì)合作學(xué)習(xí)進(jìn)程中的分工情況、參與率、合作方法等因素還要重點(diǎn)考慮。
2、課堂中各環(huán)節(jié)過(guò)渡不夠自然，教師只顧完成教學(xué)內(nèi)容，而忽視了每個(gè)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡和銜接。
3、在學(xué)生小組合作的過(guò)程中發(fā)生了很多問(wèn)題,學(xué)生有了自主活動(dòng)的權(quán)利,他們就顯得異常興奮,說(shuō)停手還不停,一個(gè)勁地在桌上玩,匯報(bào)交流時(shí)老師特意有規(guī)律排列，沒(méi)有讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律。
呈現(xiàn)亮點(diǎn)
理想居老師：
1、課堂活動(dòng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識(shí)這一先進(jìn)的課程理念。
2、嘗試計(jì)算、自主探索，主動(dòng)獲得小數(shù)乘小數(shù)的算理。
3、貢老師的語(yǔ)言。
我們很容易看到，貢老師的課學(xué)生的情緒是飽滿的，上課是積極的，學(xué)生的`回答發(fā)言既探究活動(dòng)是活躍的，這和老師的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)是分不開(kāi)的。
改進(jìn)和研討：
1、嘗試計(jì)算、自主探索，讓學(xué)生主動(dòng)獲得小數(shù)乘小數(shù)的算理時(shí)，沒(méi)有及時(shí)地對(duì)算理進(jìn)行總結(jié)
2、教學(xué)中提到了估算，而在練習(xí)時(shí)卻忽視了估算的應(yīng)用
3、前面層次清晰但后面有些混亂，在練習(xí)時(shí)沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考。
一句話：
教學(xué)是我們的事，教會(huì)了是高興的事，會(huì)教了是幸福的事！只要肯努力我們都是幸福的人。
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