小學五年級數(shù)學上冊小數(shù)乘法的知識點
在年少學習的日子里，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點吧，知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是小編為大家整理的小學五年級數(shù)學上冊小數(shù)乘法的知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、小數(shù)乘整數(shù)(P2、3)：意義--求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
如：1.5×3 表示 1.5 的 3 倍是多少或 3 個 1.5 的和的簡便運算。
計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)中 一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
2、小數(shù)乘小數(shù)(P4、5)：意義--就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。
如：1.5×0.8 就是求 1.5 的十分之八是多少。
1.5×1.8 就是求 1.5 的 1.8 倍是多少。
計算方法：先把小數(shù)擴大成整數(shù);按整數(shù)乘法的法則算出積;再看因數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。
注意：計算結果中，小數(shù)部分末尾的 0 要去掉，把小數(shù)化簡;小數(shù)部分位數(shù)不夠時，要用 0 占位。
3、規(guī)律(1)(P9)：一個數(shù)(0 除外)乘大于 1 的數(shù)，積比原來的數(shù)大;
一個數(shù)(0 除外)乘小于 1 的數(shù)，積比原來的數(shù)小。
4、求近似數(shù)的方法一般有三種：(P10)
�、潘纳嵛迦敕�;⑵進一法;⑶去尾法
5、計算錢數(shù)，保留兩位小數(shù)，表示計算到分。保留一位小數(shù)，表示計算到角。
6、(P11)小數(shù)四則運算順序跟整數(shù)是一樣的。
7、運算定律和性質：
加法：加法交換律： a+b=b+a 加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)
減法：減法性質： a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c
乘法：乘法交換律：a×b=b×a
乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 【(a-b)×c=a×c-b×c】
小學數(shù)學表內乘法知識點
1、求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示更加簡便。求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算叫做乘法。
2、加法和乘法的改寫，如：5+5+5+5寫成乘法算式：5×4或4×5 ;反之，乘法也可改寫成加法。如：8×4=8+8+8+8 (在忘記乘法口訣或口訣記不準時，可把乘法算式改寫成加法算式來計算。)加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。
3、2×7=14讀作：2乘7等于14;3乘4等于12寫作：3×4=12。
4、乘法算式中，兩個乘數(shù)(因數(shù))交換位置，積不變。如：8×4=4×8
5、看圖，寫乘加、乘減算式時：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的`部分。先算相同再加不同。乘減：先把每一份數(shù)都當作相同的數(shù)來算，寫成乘法，再把多算進去的數(shù)減去。如：加法：5+5+5+5+3=23乘加：5×4+3=23乘減：5×5-3=23
6、“求幾個幾相加的和是多少”和“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計算，如：7的3倍是多少?(7×3=21)，5個8相加的和是多少?(8×5=40)
練習：
1、5個6相加寫作乘法算式是( )或( )。
2、先看圖，再填空★★★ ★★★ ★★★ ★★★
(1)求一共有多少個的加法算式是：____ ;
(2)求一共有多少個的乘法算式是：________;
(3)第二行畫△是4個3：
第一行：○○○第二行：
在8×6=48中，8和6都叫做( )，48叫做( )。
先把乘法口訣填完整，再寫出兩個相應的乘法算式。
(1)( )八二十四(乘法口訣要大寫)
(2)七( )六十三(乘法算式要小寫)
3、根據(jù)算式寫出乘法口訣。8×7( ) 6×9( )
4、5+5+5+4=( )或( ) 8+8+8+8-7=( )或( )
小學數(shù)學四大領域主要內容
數(shù)與代數(shù)：的認識，數(shù)的表示，數(shù)的大小，數(shù)的運算，數(shù)量的估計;
圖形與幾何：空間與平面的基本圖形，圖形的性質和分類;圖形的平移、旋轉、軸對稱;
統(tǒng)計與概率：收集、整理和描述數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù);
實踐與綜合應用：以一類問題為載體，學生主動參與的學習活動，是幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗長度單位換算：
小學數(shù)學單位換算
1千米=1000米。
1米=10分米。
1分米=10厘米。
1米=100厘米。
1厘米=10毫米。的重要途徑。
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