四年級上冊數(shù)學(xué)的易錯知識點歸納
1.四則混合運算。不打草稿，運算隨意性大，沒有注重檢驗造成運算錯誤。
【錯例1】29[3328(32105-3328)]【錯因分析】 多位數(shù)乘除法不打草稿
【錯例2】75+125254【錯因分析】 違反運算順序，亂用性質(zhì)簡便。
=200100=2
2、簡便運算，對算式?jīng)]有整體把握和辨析不夠，數(shù)感不強。對定律、性質(zhì)、技巧的辨析能力弱，造成錯誤。另外由于審題錯誤，符號、數(shù)據(jù)抄錯現(xiàn)象時有發(fā)生。
【錯例1】9636-32108【錯因分析】 數(shù)感不強，96可以用乘法分
=3456-3456拆成323，32為公因數(shù)，
=0再用乘法分配律簡便。
【錯例2】4(12525)【錯因分析】應(yīng)該用乘法交換律和結(jié)合
=4125425律簡便，辨析能力差，與乘法
分配律混淆。
【錯例3】558-(34+8883)【錯因分析】 數(shù)據(jù)抄錯，計算習(xí)慣差。
=588-(34+8883)
【錯例4】185-75+25【錯因分析】應(yīng)該按運算順序做，亂用
=185-100減法性質(zhì)簡便。
=85
3、應(yīng)用題未認真審題，正確理解題意，解題方法不得當(dāng)。
【錯例1】爺爺今年65歲，比小麗的5倍還多5歲，小麗今年幾歲?
錯誤列式：655+5或655-5
【錯因分析】沒有畫線段圖，應(yīng)該先從65中減去5，求出5倍數(shù)，再求1倍數(shù)。
正確列式： (65-5)5
【錯例2】用一批紙裝訂同樣大小的練習(xí)本，如果每本18頁，可以訂200本。如果每本16頁，可以多訂多少本?
錯誤列式：1820016
【錯因分析】 審題不清，問題求可以多訂多少本?而不是可以訂多少本?
正確方法1：現(xiàn)在訂的本數(shù) - 原來訂的.本數(shù) = 多訂的本數(shù)
1820016 - 200
正確方法2：相差的總頁數(shù) 現(xiàn)在每本的頁數(shù) =多訂的本數(shù)
(18-16)200 16
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