小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理
(一)四則運(yùn)算:
1、四則運(yùn)算運(yùn)算順序:
(1)、在沒有括號(hào)的算式里,如果只有加減法或只有乘除法,都要從左往右按順序(依次)計(jì)算。
(2)、在沒有括號(hào)的算式里,有加減法又有乘除法,要先算乘除法,后算加減法。
(3)、算式里有括號(hào)時(shí),要先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的。(小括號(hào)起到改變運(yùn)算順序的作用)。
2、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱為四則運(yùn)算。
3、有關(guān)0的運(yùn)算:
(1)一個(gè)數(shù)加上0得原數(shù)。a+0=a
(2)一個(gè)數(shù)減去零還得原數(shù)。a-0=a
(3)任何一個(gè)數(shù)乘0得0。a×0=0
(4)0除以一個(gè)非0的數(shù)等于0。0÷a=0(a≠0).0不能做除數(shù),0作除數(shù)沒有意義。
4、被減數(shù)等于減數(shù),差是0.a-b=0→a=b
5、※:除和除以不同。A除以B,寫成A÷B。A除B,寫成B÷A。
6、※:列綜合算式時(shí),如果含有乘除法或加減法時(shí),必須先算加減法,一定要給加減法加上小括號(hào)。如:章師傅要生產(chǎn)600個(gè)零件,已經(jīng)生產(chǎn)了120個(gè),剩下的要十天完成,平均每天生產(chǎn)多少個(gè)?
(600-120)÷10=48(個(gè))
7、※:把兩個(gè)算式合并成一個(gè)綜合算式:找相同數(shù)替換,把含有相同數(shù)結(jié)果的算式往里代。
如:59+80=139和320÷4=80列綜合算式,80兩個(gè)算式都有,把第二個(gè)含有相同數(shù)結(jié)果的算式往第一個(gè)里代,59+320÷4。
如:76-52=24,24÷4=6合成()
8、※:填□,列綜合,從最后一步入手。
如:77+23
﹨∕
25×□
/
□
25×(77+23)
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn):小數(shù)的加減法和統(tǒng)計(jì)
小數(shù)的加減法1、計(jì)算法則:相同數(shù)位對(duì)齊(小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊),按照整數(shù)計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要和橫線上的小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。結(jié)果是小數(shù)的要依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)。
小數(shù)的加減法1、計(jì)算法則:相同數(shù)位對(duì)齊(小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊),按照整數(shù)計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要和橫線上的小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。結(jié)果是小數(shù)的要依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)。
2、豎式計(jì)算以及驗(yàn)算。注意橫式上要寫上答案,不要寫成驗(yàn)算的結(jié)果。
3、整數(shù)的四則運(yùn)算順序和運(yùn)算定律在小數(shù)中同樣適用。(簡(jiǎn)算)
統(tǒng)計(jì)
1、條形統(tǒng)計(jì)圖優(yōu)點(diǎn):直觀地反映數(shù)量的多少。小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
2、折線統(tǒng)計(jì)圖優(yōu)點(diǎn):既可以反映數(shù)量的多少,又能反映數(shù)量的增減變化。
3、折線統(tǒng)計(jì)圖中,變化趨勢(shì)指:上升或者下降。
4、折線統(tǒng)計(jì)圖:是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn),再把各點(diǎn)用線段順次連接起來。
5、優(yōu)點(diǎn):不僅可以看出數(shù)量的多少,還可以看出數(shù)量的增減變化情況,預(yù)測(cè)今后的趨勢(shì),對(duì)今后的生產(chǎn)和生活提供指導(dǎo)和幫助。
(二)位置與方向:
1、根據(jù)方向和距離確定或者繪制物體的具體地點(diǎn)。(比例尺、角的畫法和度量)
2、位置間的相對(duì)性。會(huì)描述兩個(gè)物體間的相互位置關(guān)系。
※:(1)怎樣判斷觀測(cè)點(diǎn):要指出一個(gè)物體的位置,必須以另一個(gè)物體為參照物。以誰為參照物,就以誰為觀測(cè)點(diǎn)。以誰為觀測(cè)點(diǎn),就以誰為中心畫出方向標(biāo)。
如:甲在乙北偏東30°方向上,乙為參照物,以乙為觀測(cè)點(diǎn)。在后面的地點(diǎn)是觀測(cè)點(diǎn)。
如:小芳家→琳琳家,小芳家為參照物,以小芳家為觀測(cè)點(diǎn)。
※:(2)北偏東30°,角度北偏向東,夾角靠近北面。
※:(3)兩位置相對(duì)性,以這兩個(gè)不同地點(diǎn)為觀測(cè)點(diǎn),描述對(duì)方所在地的方向時(shí),方向正好相反(東→西,北→南,東偏北→西偏南)。如:B在A的西偏北30°,那么A在B的東偏南30°。
3、在平面圖上標(biāo)明物體位置的方法:先確定方向,再以選定的單位長(zhǎng)度為基準(zhǔn)來確定距離,最后畫出物體的具體位置,標(biāo)名稱。
4、描述路線圖時(shí),要先按行走路線,確定每一個(gè)觀測(cè)點(diǎn),然后,以每一個(gè)觀測(cè)點(diǎn)為參照物,描述到下一個(gè)目標(biāo)行走的方向和路程。
5、簡(jiǎn)單路線圖的繪制。
(三)運(yùn)算定律及簡(jiǎn)便運(yùn)算:
1、加法運(yùn)算定律:
(1)、加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變。a+b=b+a
(2)、加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,可以先把前兩個(gè)數(shù)相加,再加上第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再加上第一個(gè)數(shù),和不變。(a+b)+c=a+(b+c)
※:交換律改變的是數(shù)的位置,結(jié)合律改變的是運(yùn)算順序。結(jié)合律的標(biāo)志是小括號(hào)的應(yīng)用。
2、乘法運(yùn)算定律:
(1)、乘法交換律:兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變。a×b=b×a
(2)、乘法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,可以先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再乘以第三個(gè)數(shù),也可以先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再乘以第一個(gè)數(shù),積不變。(a×b)×c=a×(b×c)
※:特殊數(shù)的乘積:5×2=1025×4=100125×8=100025×8=20075×4=300
※:在乘法中,如果一個(gè)因數(shù)是25或125,另一個(gè)因數(shù)正好是4或8的倍數(shù),就將另一個(gè)因數(shù)分解成4或8與其他數(shù)乘積的形式,再利用乘法結(jié)合律先算25×4或125×8.
(3)、乘法分配律:兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘,可以先把這兩個(gè)數(shù)分別與這兩個(gè)數(shù)相乘,再把積相加。
(a+b)×c=a×c+b×c
拓展1:(a-b)×c=a×c-b×c
拓展2:(a±b±c)×m=a×m±b×m±c×m
拓展3:(a+b+c)÷m=a÷m+b÷m+c÷m
拓展4:(a-b)÷c=a÷c-b÷c
※:注意如果乘法算式,可以找出相同的因數(shù)時(shí),逆用乘法分配律。
a×c±b×c=(a±b)×c
a÷c±b÷c=(a±b)÷c
※:乘法分配律是乘、加兩種運(yùn)算的規(guī)律。乘法交換律、乘法結(jié)合律只是乘法運(yùn)算。簡(jiǎn)算時(shí),判斷用哪種定律。
3、連減的性質(zhì):
(1)一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù),等于這個(gè)數(shù)減去那兩個(gè)數(shù)的和。a-b-c=a-(b+c)
(2)在連減運(yùn)算中,任意交換減數(shù)的位置,差不變。a-b-c=a-c–b
※:在加法或減法計(jì)算中,當(dāng)某個(gè)數(shù)接近整十、整百或整千時(shí),可以把這個(gè)數(shù)先當(dāng)成整十、整百或整千的數(shù)進(jìn)行加減,對(duì)于原數(shù)與整十、整百、整千相差的數(shù),要根據(jù)“多加要減去,少加還要加,多減要加上,少減還要減”的原則進(jìn)行處理。
如:多減要加上762-598=762-600+2=162+2=164
少減還要減768-303=768-300-3=468-3=465
多加要減去156+43=156+44-1=200-1=199
少加還要加145+156=145+155+1=300+1=301
4、連除的性質(zhì):
(1)一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),等于除以這兩個(gè)數(shù)的積。a÷b÷c=a÷(b×c)
(2)一個(gè)數(shù)連續(xù)除以幾個(gè)數(shù),任意交換除數(shù)的位置,商不變。a÷b÷c÷d=a÷d÷b÷c
5、有關(guān)簡(jiǎn)算的拓展(另附紙):
102×38-38×2 125×25×32125×88
3.25+1.98 10.32-1.9837×96+37×3+37
易錯(cuò)的情況:0.6+0.4-0.6+0.438×99+99
(四)小數(shù)的意義和性質(zhì):
1、在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用(小數(shù))來表示。把單位1平均分成10份,100份,1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)來表示,也可以用小數(shù)表示。
2、小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的另一種表現(xiàn)形式。
3、十分之幾、百分之幾、千分之幾……的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)來表示。
4、小數(shù)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化:
(1)分母是10的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)表示,小數(shù)點(diǎn)后面一定有一位小數(shù)。它的計(jì)數(shù)單位是十分之一。
(2)分母是100的分?jǐn)?shù)可以用兩位小數(shù)表示,小數(shù)點(diǎn)后面一定有兩位小數(shù)。它的計(jì)數(shù)單位是百分之一。
(3)分母是1000的分?jǐn)?shù)可以用三位小數(shù)表示,小數(shù)點(diǎn)后面一定有三位小數(shù)。它的計(jì)數(shù)單位是千分之一。
5、小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……
6、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。
7、一個(gè)小數(shù)里有多少個(gè)計(jì)數(shù)單位的問題:如:0.678里有()個(gè)0.001。0.678寫成分?jǐn)?shù)是678/1000,因?yàn)?78/1000中有678個(gè)1/1000,所以0.678里有678個(gè)0.001。
8、數(shù)位上的各個(gè)數(shù)表示什么含義。下面數(shù)中8的意思:8.36(8個(gè)一);3.86(8個(gè)0.1)等等。
9、幾位小數(shù),是指小數(shù)部分含有幾位數(shù)的小數(shù)。
10、小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分組成的。
11、默寫小數(shù)的數(shù)位順序表(在數(shù)位順序表中,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10)。。
12、整數(shù)部分的最低位是個(gè)位,沒有最高位;小數(shù)部分的最高位是十分位,沒有最低位。因此沒有最大的小數(shù),也沒有最小的小數(shù)。
13、※:給幾個(gè)數(shù)字,根據(jù)要求寫數(shù)。如:用6、0、2、4按要求寫數(shù)。最大的一位小數(shù):642.0最小的兩位小數(shù):20.46最大的三位小數(shù):6.420
14、小數(shù)的讀法:整數(shù)部分按照整數(shù)讀法來讀,再讀小數(shù)點(diǎn),小數(shù)部分要順次讀出每一個(gè)數(shù)。(整數(shù)部分是0的小數(shù),整數(shù)部分就讀0;小數(shù)部分有幾個(gè)0就讀出幾個(gè)0.)
15、小數(shù)的寫法:整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫,整數(shù)部分是0就寫0,再在個(gè)位的右下角點(diǎn)小數(shù)點(diǎn);小數(shù)部分依次寫出每一個(gè)數(shù)。
16、※:最有最大的一位小數(shù),最小的一位小數(shù)是0.1。
17、小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。作用可以化簡(jiǎn)小數(shù)等。
注意:小數(shù)中間的“0”不能去掉。
取近似數(shù)時(shí)有一些末尾的“0”不能去掉。(小數(shù)的末尾是指小數(shù)的最低位)。
18、增加小數(shù)位數(shù)及改寫整數(shù)為小數(shù)的方法:增加小數(shù)位數(shù),不改變小數(shù)的大小,只在小數(shù)的末尾添上“0”。整數(shù)改為小數(shù),首先在整數(shù)右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),然后根據(jù)需要,添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的0。
19、小數(shù)大小比較(排成豎列,小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊):先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分相同比較十分位,十分位相同比較百分位,……小數(shù)的大小和數(shù)位多少無關(guān)。如:3.7896和37.8.
20、※:兩個(gè)整數(shù)或小數(shù)之間,如果沒有小數(shù)位數(shù)的限制,他們之間的.小數(shù)有無數(shù)個(gè)。
21、兩數(shù)之間填數(shù):6.4<□<6.5在較小的那個(gè)數(shù)后,再添一位,如:6.41,6.42,6.43………6.49;
再添兩位,如:6.411,6.412,6.413,有無數(shù)個(gè)。
22、小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律:
小數(shù)點(diǎn)向右:移動(dòng)一位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍,原數(shù)×10;
移動(dòng)兩位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的100倍,原數(shù)×100;
移動(dòng)三位,小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍,原數(shù)×1000;
…………
小數(shù)點(diǎn)向左:移動(dòng)一位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的1/10,原數(shù)÷10;
移動(dòng)兩位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的1/100,原數(shù)÷100;
移動(dòng)三位,小數(shù)就縮小到原數(shù)的1/1000,原數(shù)÷1000;
………
23、一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到幾倍,原數(shù)×幾。
一個(gè)數(shù)縮小到他的幾分之一,原數(shù)÷幾。
24、小數(shù)點(diǎn)移位問題:標(biāo)上數(shù)字,不夠用0占位。
25、名數(shù)的改寫:
(1)低級(jí)單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級(jí)單位的單名數(shù)的方法:用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)單位的進(jìn)率,如果進(jìn)率是10、100、1000……可以直接把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)相應(yīng)的位數(shù)。10,左移一位;100,左移兩位……
(2)復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級(jí)單位的單名數(shù)的方法:復(fù)名數(shù)中高級(jí)單位的數(shù)不動(dòng),作為小數(shù)的整數(shù)部分;把復(fù)名數(shù)中低級(jí)單位的數(shù)除以兩個(gè)單位的進(jìn)率,作為小數(shù)部分。
※:不同單位比較大小,先統(tǒng)一單位,再還原為原單位寫成答案。
(3)高級(jí)單位的單名數(shù)寫成用低級(jí)單位的單名數(shù)的方法:用這個(gè)數(shù)乘兩個(gè)單位的進(jìn)率,如果進(jìn)率是10、100、1000……可以直接把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)相應(yīng)的位數(shù)。10,右移一位;100,右移兩位……
(4)用小數(shù)表示的高級(jí)單位的單名數(shù)改寫成含有低級(jí)單位的復(fù)名數(shù):小數(shù)的整數(shù)部分作為高級(jí)單位的數(shù),小數(shù)的小數(shù)部分乘進(jìn)率,移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)。
長(zhǎng)度單位:1千米=1000米1分米=10厘米1厘米=10毫米1分米=100毫米
1米=10分米=100厘米=1000毫米
面積單位:1平方千米=100公頃———1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1公頃=10000平方米
質(zhì)量單位:1噸=1000千克1千克=1000克
人民幣:1元=10角1角=10分1元=100分
26、求小數(shù)的近似數(shù)(四舍五入),就是看保留或精確到哪位的下一位的數(shù),決定四舍五入。
保留整數(shù),表示精確到個(gè)位,看十分位;保留一位小數(shù),表示精確到十分位看百分位;保留兩位小數(shù),表示精確到百分位,看千分位。取近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的0不能去掉。
27、大數(shù)的改寫。不是整萬或整億的數(shù)改寫成用‘萬“或”億“作單位的數(shù)。只要在萬位或億位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),并在小數(shù)的后面寫上”萬”字或“億”字即可。再根據(jù)小數(shù)的性質(zhì),把小數(shù)末尾的0去掉。如果前面位數(shù)不夠,用0占位。改寫用=。
如果需要求近似數(shù),根據(jù)要求保留小數(shù)。用≈。
28、※:一個(gè)兩位小數(shù),近似數(shù)是5.6,這個(gè)兩位小數(shù)最大是多少?最小是多少?
最大:即在后面添4,所以是5.64。
最。耗┪矊(duì)齊,保留小數(shù)點(diǎn),減一,添5。所以是5.55。
(五)三角形:
1、三角形的定義:由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連或重合),叫三角形。
2、三角形有三條邊,三個(gè)內(nèi)角,三個(gè)頂點(diǎn)。
3、從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線,頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高,這條對(duì)邊叫做三角形的底。三角形有三條高。重點(diǎn):三角形高的畫法。
4、三角形的特性:穩(wěn)定性。如:自行車的三角架,電線桿上的三角架。
5、三角形三邊的關(guān)系:任意兩邊之和大于第三邊(確定三條邊能否組成三角形)。
6、三角形的分類:(1)按照角大小來分:銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形。
銳角三角形:三個(gè)角都是銳角的三角形。
直角三角形:有一個(gè)角是直角的三角形。
鈍角三角形:有一個(gè)角是鈍角的三角形。
(2)按照邊長(zhǎng)短來分:三邊不等的△,等腰△(等邊三角形或正三角形是特殊的等腰△)。
7、等邊△的三邊相等,每個(gè)角是60度。
8、等腰△,兩腰等,兩底角相等。是以底邊上的高所在直線為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形。
9、等腰三角形,求邊長(zhǎng),求角度。
10、一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角,每個(gè)三角形都至多有一個(gè)直角;每個(gè)三角形都至多有一個(gè)鈍角?梢愿鶕(jù)最大的角判斷三角形的類型。最大的角是哪類角,就屬于那類三角形。最大的角是直角,就是直角三角形。最大的角是鈍角,就是鈍角三角形。
11、三角形的內(nèi)角和等于180度。四邊形的內(nèi)角和等于360度。有關(guān)度數(shù)的計(jì)算以及格式。
12、圖形的拼組:
(1)當(dāng)兩個(gè)三角形有一條邊長(zhǎng)度相等時(shí),就可以拼成四邊形。
(2)兩個(gè)相同的三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。并且將不同的等邊重合,還可以拼出不同形狀的四邊形。
(3)用兩個(gè)相同的直角三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形、一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)大三角形。
(4)用兩個(gè)相同的等腰直角三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形、一個(gè)大的等腰直角三角形。
(5)三個(gè)相同的三角形能拼成梯形;三個(gè)相同的等腰三角形能拼成一個(gè)等腰梯形。
(6)至少需要兩個(gè)三角形,才可以拼四邊形。
(7)至少需要三個(gè)相同的三角形才可以拼梯形。
(8)多個(gè)三角形可以拼出各種美麗的圖案。
13、密鋪:可以進(jìn)行密鋪的圖形有長(zhǎng)方形、正方形、三角形以及正六邊形等。
(六)小數(shù)的加減法:
1、計(jì)算法則:相同數(shù)位對(duì)齊(小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊),末位算起,按照整數(shù)計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要和橫線上的小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。得數(shù)的末尾有零,一般把零去掉。結(jié)果是小數(shù)的要依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)。
2、※:16.5-13.81=2.69把16.5→16.50,筆算小數(shù)減法,當(dāng)小數(shù)位數(shù)不夠時(shí),可以在小數(shù)末尾添上0,使兩個(gè)小數(shù)位數(shù)相同后再相減。
3、豎式計(jì)算以及驗(yàn)算。注意橫式上要寫上答案,不要寫成驗(yàn)算的結(jié)果。
驗(yàn)算方法:A+B=C驗(yàn)算:C—A=B
A—B=C 驗(yàn)算: B+C=A
4、整數(shù)的四則運(yùn)算順序和運(yùn)算定律在小數(shù)中同樣適用。(簡(jiǎn)算)
(七)統(tǒng)計(jì):
(1)條形統(tǒng)計(jì)圖:直觀的反應(yīng)數(shù)量的多少。
(2)折線統(tǒng)計(jì)圖:是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn),再把各點(diǎn)用線段順次連接起來。橫軸和縱軸是垂直的兩條射線。
(3)折線統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn):各點(diǎn)可以看出數(shù)量的多少,折線可以看出數(shù)量的增減變化情況,預(yù)測(cè)今后的趨勢(shì),對(duì)今后的生產(chǎn)和生活提供指導(dǎo)和幫助。變化趨勢(shì)是指:上升或下降。
(4)折線統(tǒng)計(jì)圖,連接兩點(diǎn)的線段越長(zhǎng),說明事物變化幅度越大,反之,連接兩點(diǎn)的線段越短,說明事物變化幅度越小。
(八)數(shù)學(xué)廣角:
(1)植樹問題。
間隔數(shù)=總長(zhǎng)度÷間隔長(zhǎng)度總長(zhǎng)=間隔長(zhǎng)度×間隔數(shù)
情況分類:【1】、兩端都植:棵數(shù)=間隔數(shù)+1間隔數(shù)=棵樹-1
2、一端植,一端不植:棵數(shù)=間隔數(shù)
3、兩端都不植:棵數(shù)=間隔數(shù)-1間隔數(shù)=棵樹+1
(2)鋸木問題(兩端都不植樹的問題):段數(shù)=次數(shù)+1次數(shù)=段數(shù)-1總時(shí)間=每次時(shí)間×次數(shù)
(3)方陣問題:最外層的數(shù)目是:邊長(zhǎng)×4-4或者是(邊長(zhǎng)-1)×4
整個(gè)方陣的總數(shù)目是:邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)
(4)封閉的圖形:(圓形、橢圓形、正方形、長(zhǎng)方形)總長(zhǎng)÷間距=間隔數(shù)棵樹=間隔數(shù)
頂點(diǎn)有一棵
(5)上樓問題(看成兩端都植樹的問題):段數(shù)=樓數(shù)-1總時(shí)間=每段時(shí)間×段數(shù)
(6)敲鐘問題:間隔數(shù)=下數(shù)-1總時(shí)間=每下時(shí)間×間隔數(shù)
[1]每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)
[2]1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)
[3]速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度
[4]單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)
[5]工作效率×工作時(shí)間=工作總量工作總量÷工作效率=工作時(shí)間工作總量÷工作時(shí)間=工作效率
[6]加數(shù)+加數(shù)=和和-一個(gè)加數(shù)=另一個(gè)加數(shù)
[7]被減數(shù)-減數(shù)=差被減數(shù)-差=減數(shù)差+減數(shù)=被減數(shù)
[8]因數(shù)×因數(shù)=積積÷一個(gè)因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)
[9]被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)÷商=除數(shù)商×除數(shù)=被除
2014四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)期末為您帶來,希望在考前可以為您提供一些幫助。
知識(shí)點(diǎn):
1、精確數(shù)與近似數(shù)的特點(diǎn)。
精確數(shù)一般都以“一”為單位,近似數(shù)都是省略尾數(shù),以“萬”或“億”為單位。
2、用四舍五入法保留近似數(shù)的方法。
根據(jù)題中要求,看到所要保留位數(shù)的下一位,如果這一位滿5,則向前一位進(jìn)一;如果不夠5則舍去。而不管尾數(shù)的后幾位是多少。如精確到萬位,只看千位,精確到億位,只看到千萬位。最后一定要寫出單位名稱。
【小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理】相關(guān)文章:
小學(xué)數(shù)學(xué)整除的知識(shí)點(diǎn)梳理02-25
小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理03-04
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理03-01
小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理02-26
小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理02-19
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)梳理02-18
初三歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理06-04