關(guān)于名師談提高四六級閱讀應(yīng)試技巧
對所有準(zhǔn)備參加四六級考試的同學(xué)而言，閱讀部分永遠(yuǎn)是重中之重。在一百分的試卷中就占有四十分之巨，所以考試成敗取決于閱讀這句話一點(diǎn)也不假。就四六級考試委員會研究，閱讀對14題以上的考生，四六級考試通過率達(dá)89%。所以閱讀也就成為很多同學(xué)心中永遠(yuǎn)的那點(diǎn)痛。
閱讀究竟難不難？答案是毋庸置疑的，肯定是很難的。很多中國學(xué)生，包括在GRE中獲得2300分以上“天分”的高材生，出國后都會面臨同一個問題，就是閱讀速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上那些native speaker，在完成導(dǎo)師布置的任務(wù)時常常因為閱讀能力較低而痛不欲生。所以說，閱讀水平的提高不是一朝一夕間可以找到終南捷徑的。這就必然涉及到閱讀基本功的訓(xùn)練，比如怎樣改正不正確的閱讀方法，培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣；怎樣練習(xí)閱讀的先決條件，積累詞匯量和提高語法……在此不必贅述。但若想在考試中的閱讀理解部分獲得理想的分?jǐn)?shù)，在訓(xùn)練自己閱讀的基本功之外，學(xué)習(xí)應(yīng)對技巧則是不可或缺的。
我經(jīng)常會告訴同學(xué)，閱讀水平是一回事，考試得高分則又是另外一回事。這就必然涉及到閱讀技巧的訓(xùn)練上。或許有人會認(rèn)為諸多技巧只是雕蟲小技，此言差矣！如果這么想只會正中命題者下懷。毫不夸張的說，一次任何級別的閱讀考試中，閱讀基本功和應(yīng)試技巧的比重各占一半，忽視應(yīng)試技巧者大多會被煞費(fèi)苦心的出題人折磨得死去活來而不知所云，而熟悉出題風(fēng)格和命題者手法的同學(xué)則大可事半功倍！
何謂閱讀的應(yīng)試技巧？可以說應(yīng)試技巧就是逆命題的`過程。從某種意思上來說，命題就和我們小時候玩的“官兵捉強(qiáng)盜”很相似，每一個選項都是命題者精心設(shè)計的，他們慘無人道的挖好了陷阱等著大家往下跳，大部分的錯誤選項都是極具誘惑性的，我們的逆命題過程也就是去合理化排除干擾選項的過程，學(xué)習(xí)怎樣輕松的躲避過陷阱。
我們學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧的目的在于對標(biāo)準(zhǔn)化命題進(jìn)行理性分析，從以下幾個方面入手，在對文章沒有全面理解或者來不及看完文章甚至是只看選項的基礎(chǔ)上，選擇出正確答案。四六級考試相對于雅思、托福、GRE來說更為標(biāo)準(zhǔn)化，所以出題的“命門”就更加明顯，把握以下幾個方面，對于在距離考試只有幾十天的時間內(nèi)獲得提高是讓大家從蕓蕓眾考生中脫穎而出的法寶：
一題型就是出題的套路
解題就是要去熟悉命題規(guī)律，掌握出題的思路。四六級閱讀出題套路比較明顯和固定，基本上可分為主題題型、細(xì)節(jié)題型、詞義題型、推理題型和態(tài)度題型無大種類。就以上五大種題型而言，細(xì)節(jié)題是出現(xiàn)頻率最高的，推理題是較難的。但主題題、詞義題和態(tài)度題則基本屬于考試中的“送分”題。我很遺憾的發(fā)現(xiàn)在2001年一道很簡單的態(tài)度題中，現(xiàn)場正確率僅僅只有可憐的46%，這對于掌握了態(tài)度題型的同學(xué)來說簡直是不可想象的。
主題題最關(guān)鍵的就是把握主題句和主體詞。根據(jù)四六級文章的特點(diǎn)，可以總結(jié)為一句話：“主題看三句”。也就是說一篇文章的主題句基本出現(xiàn)在三個地方：全文首句、一段末句和二段首句。前提是在一段尾和二段首出現(xiàn)了but,yet,however一類的轉(zhuǎn)折詞時文章主題句會從全文首句轉(zhuǎn)移，其他情況則假定文章首句就是主題句。有的類型的文章沒有明顯的主題句，但可以通過找主體詞的方法解決主題題，主體詞就是文中出現(xiàn)頻率最高的一個單詞(一般情況下為名詞)，記住一句話：主題題的正確選項一定包含主體詞！這樣一來就很快可以排除若干干擾選項而一眼看出正確選項所在了。
態(tài)度題更是明顯，作者對一個事物的評價無非正評價、負(fù)評價和中立評價三種。在文科文章中，從來沒有出現(xiàn)過把中立選項比如neutral、objective作為正確選項的！所以大家在看到一篇文科文章之后，可以大膽的判定這兩個選相必錯無疑。經(jīng)常在排除一個中立選項之后，再觀察剩下的三個選項。根據(jù)選擇題四選一的特點(diǎn)，三個選項種若有兩個表達(dá)態(tài)度一致，無論或正或負(fù)，又可以馬上排除。那么剩下的那一個一定是唯一正確的選項了！
詞義題的難度深淺不一，但究其根源，無非兩種基本解題方法：聯(lián)系上下文和構(gòu)詞法。聯(lián)系上下文就是看相臨的兩句話或者是一句話內(nèi)部主句從句之間的關(guān)系，是同義延伸還是反義駁斥，找到句子之間關(guān)系后再找相應(yīng)位置單詞(或句子)的同義詞或者反義詞就是易如反掌了。構(gòu)詞法則是根據(jù)一個較難單詞的詞根、前后綴或是詞組的后接介、副詞分析出該單詞的大概含義或詞組基本走向即可對照四個選項找出最接近的一個答案。
推理題難度較大，但請記住一句作題基本原則“推理主題和細(xì)節(jié)”。意思是說推理題不是根據(jù)文章主題推理就是根據(jù)文章細(xì)節(jié)推理。一般來說，在一篇文章后的五道試題中，若該推理題出現(xiàn)在第一道和第五道，應(yīng)該聯(lián)系文章主題進(jìn)行推理，也就是說要找到文章的主題句然后進(jìn)行同義改寫即可得到正確答案；若是該推理題出現(xiàn)在五道題的中間部分則是根據(jù)文章細(xì)節(jié)部分進(jìn)行推理，按照細(xì)節(jié)題基本的細(xì)節(jié)定位原則也可以較快的解決問題。
剩下的細(xì)節(jié)題就相對麻煩一些了。總的來說，細(xì)節(jié)題大體可作以下分類：是非題、例證題、數(shù)字年代題、因果關(guān)系及條件題。處理細(xì)節(jié)題最基本的方法就是利用細(xì)節(jié)定位原則，了解細(xì)節(jié)題的順序和文章發(fā)展的順序相一致，第一題對應(yīng)文章開頭部分，最后一題對應(yīng)文章結(jié)尾部分，這樣就不至于滿篇瞎找而迷失方向。請大家牢記一點(diǎn)，細(xì)節(jié)題的答案都會在文中出現(xiàn)，然后稍加改寫就是正確選項。正確答案一定是原文的同義改寫，原封不動照搬一般來說都是干擾選項。
其實針對細(xì)節(jié)題，除了必須了解最基本的如何定位之外，同學(xué)們可以在研究選項上多下功夫，在進(jìn)行一定量的歸納總結(jié)之后，你會輕易的發(fā)現(xiàn)干擾選項夜都有一定的規(guī)律可循，也就是說，有部分選項你一眼看上去就知道一定是干擾選項，立即予以排除。這種技能是在考前可以馬上培養(yǎng)的，對于我們應(yīng)試分?jǐn)?shù)的提升幫助也是極大的。細(xì)節(jié)題的錯誤特征總體歸納可以濃縮成四個字：“反、無、偏、混”。具體說來，“反”就是與原文敘述相矛盾的一定是錯誤選項；“無”則是說文章沒有涉及的新內(nèi)容以及表絕對性敘述的詞匯是需要立即排除的，例如more,the most,only,first等等，“偏”則指的是文章中用連詞連接的事物的兩個方面，選項只說到了其中的一個方面，答案不完整，主要注意but和yet這兩個詞，它們作連詞使用相當(dāng)于and的并列而不是轉(zhuǎn)折；“混”是我們最需要重視的一點(diǎn)。主要指的是貌似同義改寫，這種選項干擾性最大，是我們最危險的敵人。什么叫做貌似同義改寫？就是說將原文做一定的改寫，但在最關(guān)鍵處犯下了不可饒恕的錯誤。例如最常見的就是在名詞和副詞上做手腳。名詞主要是把原文中的特指偷換成了泛指，經(jīng)常以可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或者在可數(shù)名詞前加no來泛指全部該類事物或全部否定，記住一點(diǎn)，在選項中看見以上兩種形式的泛指，要養(yǎng)成一種條件反射立即堅決摒棄。而副詞主要在程度、頻率、數(shù)量、強(qiáng)度等方面下功夫，比如把原文中的often改寫成always，在頻率上發(fā)生一定的出入，這只需要細(xì)心與原文相對照就可立即發(fā)現(xiàn)問題所在了。
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