留守兒童教育敘事一次不約而同生病
今天早上，上完了第一節(jié)課，就回到辦公室開(kāi)始備課，不一會(huì)，辦公室的門(mén)開(kāi)了，抬頭一看，是我們班的班長(zhǎng)，只見(jiàn)她兩手捂住肚子，一臉的痛苦表情，不用說(shuō)，又是肚子疼。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，這樣的場(chǎng)景是時(shí)常出現(xiàn)。于是我一邊詢問(wèn)她的情況，一邊查家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。撥通了電話以后，竟然沒(méi)有人接聽(tīng)，她說(shuō)，媽媽有可能到隔壁串門(mén)了。我想，還是我送她回家吧，記得上次肚子疼，她媽媽來(lái)接她的時(shí)候，她的媽媽腿有傷，走路也有些困難。這正好是大課間的時(shí)間，又要看班，先趕緊跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)一聲，幫忙看一下班。
她家就在學(xué)校后面的村子，不一會(huì)來(lái)到她家，大門(mén)緊閉，敲門(mén)，沒(méi)有聲，好像沒(méi)人在家，怎么辦？問(wèn)孩子：“你媽媽會(huì)去哪兒呢？”她說(shuō)：“有可能去奶奶家了�！蹦蔷驮偃ツ棠碳艺艺摇�(lái)到小巷，沒(méi)走多遠(yuǎn)，就到了她奶奶家門(mén)口，一眼就看到了她媽媽。跟她說(shuō)明了孩子的情況，媽媽并沒(méi)有表示出非常的關(guān)心。媽媽是步行的，孩子看起來(lái)還是很疼的樣子，看媽媽沒(méi)有什么反應(yīng)，我說(shuō)：“來(lái)，到電瓶車(chē)上來(lái)。”媽媽這時(shí)說(shuō)：“那讓老師帶一下吧�！备膵寢屢黄鹜依镒撸瑡寢屖种姓弥恍┕献�，她笑著說(shuō)到：“xx，給，吃個(gè)瓜子就好了�！睕](méi)有聽(tīng)到孩子回答。我回頭看看孩子，還是一臉的痛苦。我說(shuō)道：“她連說(shuō)話都說(shuō)不出了，怎么吃瓜子啊，到家后趕緊帶她到醫(yī)療室看看�！辈恢獘寢尩倪@一舉動(dòng)是不是在開(kāi)玩笑，但我總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。到了他家門(mén)口，我再次跟她媽媽說(shuō)：“趕緊帶孩子去看看醫(yī)生吧�！薄班��！眿寢尨饝�(yīng)著。
中午，因?yàn)榧冶容^遠(yuǎn)，我都是在學(xué)校食堂吃飯，吃過(guò)飯，就回辦公室了。12點(diǎn)半左右，我們班的徐xx走進(jìn)辦公室，來(lái)到我跟前說(shuō)：“我奶奶在外面，要找你�！蔽揖秃退粔K出去了，心里還想：“一定是來(lái)問(wèn)學(xué)習(xí)的，她的學(xué)習(xí)一直不是太好�！币�(jiàn)到奶奶，奶奶跟我說(shuō)道：“徐xx這幾天咳嗽的厲害，我想給她請(qǐng)個(gè)假，讓她的媽媽帶她到醫(yī)院看看，我打電話讓她媽媽回家，她媽媽已經(jīng)來(lái)了。”（徐xx一直跟著奶奶生活，媽媽一直不在家，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也是奶奶參加。）“哦，在學(xué)校還沒(méi)聽(tīng)到她咳嗽�！蹦棠陶f(shuō)：“她晚上睡覺(jué)時(shí)咳嗽的厲害�！薄班�，那帶回去查查吧�！彼妥吡诵靫x的奶奶，心里還是替孩子擔(dān)心。
因?yàn)榻裉焓切瞧诙形缫髵叱�，我跟孩子說(shuō)：“還是按照原來(lái)的分工進(jìn)行打掃�！蓖瑢W(xué)們都朝著自己負(fù)責(zé)的地方去了。我向窗戶望去，那不是班長(zhǎng)xx嗎？我把她喊過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“好了嗎？”“好了，媽媽給我吃了藥，休息了一會(huì)就好了。”“哦，好了就好�！�
下午第三節(jié)課，又是我的課，一進(jìn)教室，就看到王xx的表情不對(duì)，因?yàn)槊看挝疫M(jìn)教室看到的她總是精神飽滿的樣子，走到她跟前問(wèn)道：“不舒服嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“有點(diǎn)想吐的感覺(jué)�！闭f(shuō)著，教室門(mén)口來(lái)了位老奶奶，說(shuō)是給王xx送藥的，說(shuō)是上節(jié)課老師打電話說(shuō)她不舒服，就趕緊來(lái)送藥了。我問(wèn)什么藥，奶奶說(shuō)：“是止疼的'藥�！笨珊⒆诱f(shuō)是有點(diǎn)想吐的感覺(jué)呀，奶奶想了一下：“哦，那不能吃�！薄斑�是帶回去看看醫(yī)生吧�！蔽腋棠陶f(shuō)。我順便問(wèn)了句：“她媽媽呢？”奶奶說(shuō)：“干活的�！卑�，真是不容易啊，我心里想到。
王xx被奶奶帶回去了，眼神往教室中間看過(guò)去，看到了上午打針沒(méi)來(lái)的李xx來(lái)了。（已經(jīng)連續(xù)打了快一個(gè)星期了）而他的同桌宋xx怎么一臉的難堪，作為班主任的直覺(jué)告訴我，可能也是不舒服，再問(wèn)問(wèn)，果不其然，感覺(jué)頭暈，我摸了摸她的額頭，稍微有些燙，于是讓一個(gè)女同學(xué)陪同著她去找她的媽媽，（她的媽媽就在學(xué)校的幼兒園里，我們教室的西面第二口教室。）哎，今天，孩子們?cè)趺春孟癫患s而同�。�
接下來(lái)怎么直接進(jìn)入上課的內(nèi)容呢？還是借此先進(jìn)行一次健康教育吧，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意身體等。我們班的孩子，留守兒童、家庭離異的居多，即使是父母在家的，也是早出晚歸，中午孩子就跟著爺爺奶奶吃飯。父母親自帶孩子的真是寥寥無(wú)幾。
孩子們的健康成長(zhǎng)到底該誰(shuí)負(fù)責(zé)，我思考著，但這是不是也值得家長(zhǎng)朋友們?nèi)ニ伎家幌履兀?/p>
真心希望孩子們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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