教育筆記-教孩子自己解決問題

　　教學(xué)———怎樣能把學(xué)生教好、教會，在教的過程中有很多細(xì)節(jié)是我們應(yīng)該注意到的。

　　在一次數(shù)學(xué)課的教學(xué)中，講完新授課，緊接著我讓學(xué)生做后面的練習(xí)，此時的班級中每一個學(xué)生都在細(xì)心的完成后面的練習(xí)，看到他們認(rèn)真的樣子，很欣慰的笑了。

　　這時一個學(xué)生舉手說：“老師，我這題目不會做，老師你講給我們聽好嗎？”當(dāng)她說玩后，其他的學(xué)生就跟著說：“老師這題目太難了，我們不會做，你講給我們聽吧？”

　　看到這個情形，我再看看書上的題目，覺得學(xué)生應(yīng)該會做，不應(yīng)該全班大部分學(xué)生都不會做��？這時我突然意識到，孩子們的這個行為不容忽視。第一：孩子們一遇到不懂的問題就找老師講解，不知道自己想辦法，依賴感太強(qiáng)。第二：遇到不懂的問題，學(xué)生不能自己尋找解決問題的方法。第三：應(yīng)該教會學(xué)生獨立去思考問題。

　　想到這幾點，我說：“這個題目和老師剛剛講過的題目有一些相似的地方，你們自己把例題好好看看，在想想剛剛老師是怎么講的，然后再去做這道題目好嗎？”

　　學(xué)生們一聽我這么說，都嘆了一口氣，知道老師是不會講給他們聽的，于是他們有的在那抓耳撓腮、有的在低頭思考………

　　過了一會，我問他們有沒有想到解決的方法，學(xué)生們都在那搖頭，那你們可以互相討論一下，和你的同桌交換意見，大家想總比自己想好吧！我這樣用心地教導(dǎo)著學(xué)生。這個過程中，學(xué)生學(xué)會在學(xué)習(xí)中交流意見，我為學(xué)會思考而感到欣慰。我為學(xué)生的'每一個進(jìn)步而欣喜。

　　通過這件事也讓我們看到了教育孩子中出現(xiàn)的最大問題：過多的包辦。這使孩子們喪失了自己面對困難，解決困難的意識。在他們今后的成長道路上，遇到困難和挫折是在所難免的，如果孩子們不能正確地對待困難，就會被困難嚇倒，甚至迷失自我。因此，我希望通過在日常的學(xué)生生活中，讓他們學(xué)會自己面對問題，自己想辦法解決問題。讓他們在自己成長的道路上學(xué)會勇敢地對待困難，以積極樂觀的態(tài)度面對人生中的每一個挑戰(zhàn)。

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