小班老師教育隨筆要讓孩子自己做
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編精心整理的小班老師教育隨筆要讓孩子自己做，希望對(duì)大家有所幫助。
今天小朋友們學(xué)習(xí)畫小雞。我講解完了之后，小朋友們都自己拿起紙筆畫了起來(lái)。泄豆也照樣拿著筆東看看，西看看，沒有動(dòng)手。但是這次沒有像上次那樣顯得不知所措，看起來(lái)心情還不錯(cuò)。
我照樣沒有給他幫忙，我還是要堅(jiān)持讓他自己動(dòng)手來(lái)畫。我提醒了幾次，他好象畫了，可是又開始東張西望起來(lái)。同桌的小朋友們開始告狀，我回答說(shuō)：“沒有關(guān)系，豆豆等一下會(huì)畫的�！边^(guò)了很久，我走過(guò)去,看見豆豆的白紙上已經(jīng)畫了一些東西，我仔細(xì)地看了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西不太像小雞，但是從筆法來(lái)看，他畫的方法的的確是根據(jù)老師說(shuō)的方法來(lái)畫的，這么一想，再細(xì)看，覺得還是有點(diǎn)像小雞。我不禁贊美了一句：“恩!不錯(cuò)，今天豆豆會(huì)畫小雞了�！迸赃叺�.小朋友還說(shuō)：“這個(gè)不象小雞的。”我反駁道：“不是挺像的嗎?”在我的鼓勵(lì)下，豆豆又畫了起來(lái)。他的小手吃力的樣子，握筆的姿勢(shì)也不是很好，但是看得出來(lái)他在用心地畫。好不容易畫出了一只小雞，，說(shuō)實(shí)在的這只小雞的形象不是很規(guī)范，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易。并且比剛才的那個(gè)小雞好多了。我又表?yè)P(yáng)了他，接著說(shuō)：“豆豆你真棒!繼續(xù)加油，再來(lái)畫一個(gè)嗎?”豆豆很有自信地說(shuō)：“好的!”他又畫了一個(gè)不是很規(guī)范的小雞，但是看上去比剛才那兩個(gè)好多的了小雞。我當(dāng)然又是大大地表?yè)P(yáng)了一番。
不知道是不是這個(gè)原因，豆豆今天一天都很高興。
從今天的事情來(lái)看，我知道了一點(diǎn)。我當(dāng)初對(duì)豆豆制定的決策是對(duì)的：不管他年齡到不到小班的標(biāo)準(zhǔn)，在他自己能做的事情上，必須要讓他自己做，不能遷就。那樣才能更好地培養(yǎng)他的獨(dú)立能力。我想我會(huì)堅(jiān)持這么去做的，雖然累了一點(diǎn)，但是我會(huì)堅(jiān)持的。當(dāng)然還有很重要的一點(diǎn)——要爭(zhēng)取他們家里的配合，告訴他們家里不能太包辦他。
【小班老師教育隨筆要讓孩子自己做】相關(guān)文章：
小班教育隨筆-要讓孩子自己做不能遷就08-04
小班教育隨筆自己的事情自己做01-24
小班教育隨筆做孩子的朋友01-10
教育隨筆-讓孩子懂得自己事情自己做08-05
幼兒老師教育隨筆自己的事情自己做09-29
小班教育隨筆哭鬧的孩子01-19
教育隨筆小班愛哭的孩子02-25
小班教育隨筆-尊重孩子08-04