教育筆記-巧妙調(diào)動(dòng)幼兒積極性
在教學(xué)活動(dòng)中，戶(hù)外活動(dòng)也是相當(dāng)重要的一部分。最近我們學(xué)校的戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行了整改，戶(hù)外活動(dòng)區(qū)域化。
剛開(kāi)始，我們的幼兒都很興奮，紛紛去嘗試玩這些新鮮的沒(méi)有嘗試的游戲。但是好景不長(zhǎng)，三四天過(guò)去了，幼兒的新鮮勁兒已經(jīng)慢慢退下。一部分幼兒只去喜歡的區(qū)域玩兒，一部分幼兒在旁邊做游戲，跳舞，還有的幼兒甚至跑到我這里說(shuō)：鄒老師，我不想玩了！這該怎么辦呢？才過(guò)那么幾天，幼兒的興趣就已經(jīng)下降了。
又一次活動(dòng)我拿著聰明豆，突然臨機(jī)一動(dòng)。對(duì)！可以獎(jiǎng)勵(lì)。我拿著聰明豆對(duì)幼兒們說(shuō)：“孩子們，我們開(kāi)始挑戰(zhàn)吧，一個(gè)活動(dòng)挑戰(zhàn)成功，就能得到這個(gè)聰明豆�！边@下可不得了了，幼兒們都開(kāi)始興奮起來(lái)！紛紛去拿著糧食，一步一步進(jìn)行挑戰(zhàn)。幼兒們樂(lè)此不疲，一個(gè)活動(dòng)結(jié)束跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄒老師，我成功了！”三個(gè)區(qū)域性的活動(dòng)幼兒挑戰(zhàn)了一遍又一遍。并且都十分遵守游戲規(guī)則。
這件事使我感觸到，每項(xiàng)活動(dòng)，孩子們的興趣和積極性都來(lái)自于老師的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)，只要調(diào)動(dòng)起孩子的`興趣和積極性，就有使不完得勁。雖然只是一個(gè)小小的聰明豆，但是讓幼兒開(kāi)始有了動(dòng)力！在活動(dòng)中，我們思考只要從幼兒出發(fā)，我們就會(huì)得到不一樣的收獲！
幼兒園的核心靈魂是童趣，沒(méi)童趣，就沒(méi)法吸引幼兒去關(guān)注，教育目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)阻礙幼兒的身心發(fā)展。因此，我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一定的符合幼兒的審美情趣的體育環(huán)境，營(yíng)造出激發(fā)幼兒主動(dòng)參與的運(yùn)動(dòng)環(huán)境氛圍。誘發(fā)幼兒自主參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，讓孩子們?cè)诮洋w魄、愉悅心理中快樂(lè)成長(zhǎng)。
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