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還書初中隨筆
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書時(shí)所作的記錄。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？以下是小編幫大家整理的還書初中隨筆，希望能夠幫助到大家。
還書初中隨筆1
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都有伴隨自己的“伙伴”。它或許是一種堅(jiān)持不懈的理想；或許是一句激勵(lì)向上的話語(yǔ)；或許是一根引導(dǎo)光明的“蠟燭”。而我的“伙伴”是書。
在我六七歲時(shí)，特別喜歡“看書”，當(dāng)然不是自己看，而是爸爸給我講故事。記得那會(huì)兒爸爸每晚都給我講《安徒生童話》，我特愛(ài)聽(tīng)。什么《皇帝的新衣》、《賣火柴的小女孩》等，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
正因?yàn)槲覑?ài)看《安徒生童話》，所以我的作文本上經(jīng)常有“想象豐富，語(yǔ)句優(yōu)美”的評(píng)語(yǔ)。從此，我更喜歡書了。
到我八九歲時(shí)，我整天和書形影不離。課后看《優(yōu)秀作文選》；回家看《西游記》。因?yàn)榭次饔�，我又�?duì)《三國(guó)演義》和《水滸傳》感興趣。什么水淹七軍、草船借箭，煞是好聽(tīng)。當(dāng)然，水滸的'108將我也十分欣賞，智取生辰綱、醉大蔣門神等，真令人拍案叫絕。
在一次“三國(guó)故事演講大會(huì)”上，老師把我派到年段去。我不負(fù)重望，一路過(guò)關(guān)斬將，拿到了二等獎(jiǎng)。次后，我對(duì)書陷入了“迷戀”。
現(xiàn)在我的書柜里堆了許多書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》等中外名著。盡管步入了緊張學(xué)習(xí)的初中階段，可我還是一如既往的看書。因此，我的課外知識(shí)積累得非常豐富。無(wú)論是在考試還是在平時(shí)的作業(yè)中，課外題目我都做的很好。
這些年來(lái)，我也從看書中明白了一個(gè)道理：多讀書是絕對(duì)有好處的，它能讓你豐富知識(shí)，了解歷史……無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中對(duì)我們幫助巨大�？晌覀円惨獣�(huì)利用書，當(dāng)你每讀完一篇文章，一本書，就應(yīng)該懂得一個(gè)道理，而非一無(wú)所獲，這樣就白白浪費(fèi)時(shí)間。因此，我們要做聰明人。
書在我成長(zhǎng)的道路上給了我巨大的幫助。我愛(ài)書！
還書初中隨筆2
一本書，承載著濃厚的期待，我將攜帶著這種期待，走在路上。
——題記
金秋時(shí)節(jié)，剛剛過(guò)完暑假的我們，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。一切都增添了新的活力，校園也因秋天的帶來(lái)而顯得更加美麗。九月初，我們都懷著一顆美好的心，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。不過(guò)，九月還有另一個(gè)節(jié)日使我十分敬重——教師節(jié)。每年的9月10日，都是一個(gè)特別的日子。這不僅僅是教師們的節(jié)日，更是我們對(duì)教師的一次感恩。教師節(jié)，早已深深地烙印在我心頭。
還記得小學(xué)的一次教師節(jié)，也是那次最讓我印象深刻。我們的本主任，也就是語(yǔ)文老師，那天早早地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們也將自己手中的鮮花贈(zèng)予老師。我還記得教室里還掛了幾個(gè)氣球，特別漂亮，整個(gè)校園好像都沉浸在這種美當(dāng)中。老師收到的花，都會(huì)全部插進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，各種各樣的花都擺在那里，平添一絲美意。我當(dāng)時(shí)也送了老師一朵花，是一朵玫瑰，我覺(jué)得玫瑰花很好看，很符合我們老師的形象。
但是出乎意料的是，老師居然對(duì)我說(shuō)：“你等會(huì)下課到我辦公室來(lái)一下�！蔽矣行┚o張，辦公室，這是一個(gè)特別神秘的地方。毫不夸張的講，就是地獄。老師通常會(huì)把同學(xué)叫到辦公室，再進(jìn)行批評(píng)教育。我一想到這里，我就十分恐懼。究竟我做錯(cuò)了什么事情？我想來(lái)想去，還是沒(méi)有頭緒。一節(jié)課時(shí)間很短，轉(zhuǎn)眼間就下課了。我邁著沉重而緩慢的步伐走著，前方就是辦公室了，究竟是什么在等待著我。一進(jìn)辦公室，就特別安靜，很多老師都在埋頭改作業(yè)。我看見(jiàn)語(yǔ)文老師也在那，便走過(guò)去了。
“老師，找我有什么事嗎？”我小心翼翼地問(wèn)道，生怕出了點(diǎn)差錯(cuò)。老師抬頭看見(jiàn)我，忽然嘴角微微一揚(yáng)，露出一抹淡淡的微笑。在我眼里，那簡(jiǎn)直是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。那微笑，就是迷之微笑。
老師開(kāi)口講起：“今天是教師節(jié)，老師叫你過(guò)來(lái)，其實(shí)也沒(méi)什么。”說(shuō)完，我心里忽然感覺(jué)釋放了，一切都不那么壓抑了。我看見(jiàn)老師從抽屜里拿出一本書，然后又遞到我手上。我有些疑惑，老師解釋道：“這是老師送你的書，就是希望你以后學(xué)習(xí)可以更上一層樓�！蔽业男闹杏衷鎏砹艘唤z暖意，原來(lái)老師這么關(guān)心我呀。我竟然還誤以為是批評(píng)，真是太可笑了。在這個(gè)教師節(jié)中，我不僅僅收獲了一本珍貴的書，更多的還是來(lái)自老師的關(guān)照。
老師，您就是黑暗中的那抹陽(yáng)光，照亮我迷茫的內(nèi)心。老師，您就是孤獨(dú)中的那簇火苗，溫暖我寒冷的內(nèi)心。老師，您就是死寂中的`那聲天籟，感動(dòng)我凝固地內(nèi)心。老師的那本書，雖然只是一本很普通的書，可是我卻能感受到老師對(duì)學(xué)生的一份赤誠(chéng)的心。而作為學(xué)生的我們，又豈能不感恩老師所做的一切呢？這本書，我會(huì)一直珍藏下去，因?yàn)槠渲邪嗟那橐饬恕?/p>
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比缃裎也耪嬲馗惺艿搅诉@種感覺(jué)。老師，您用您辛勤的汗水，給予我們太多的栽培。我們的未來(lái)，就是您一手打造的。老師，您對(duì)我們的恩情，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，也不能忘記。老師，您是我們?nèi)松膶?dǎo)師，您所說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話，都是為了我們好。而我們，也不能辜負(fù)您對(duì)我們的栽培與期待，我們必將帶著這份感動(dòng)，迎接屬于自己的人生。您，永遠(yuǎn)是我們的老師。
還書初中隨筆3
你知道嗎，從你邁進(jìn)世界開(kāi)始，就注定要走這條路，當(dāng)然，你可以選擇不走，如果承受不住痛苦的話，可以選擇一死了之，解決這所有的苦難。
既然要走帶刺的小路，必要用血來(lái)滋潤(rùn)，開(kāi)出鮮艷的花。有的朋友忍受不住須臾的痛楚，去欣賞到道邊的石子，捉弄飛行的害蟲(chóng)，等待他們的，是深淵，墜入無(wú)底的深淵。少數(shù)人踩著刺，流著淚，不知道將來(lái)的路，卻仍走向不知名的花海，因?yàn)樗麄兩钚�，那將是一片金色的海洋，是無(wú)與倫比的`輝煌。
你哭過(guò)，你笑過(guò)，你為諸多事務(wù)而煩惱，但這是人生中不可避免的，卻也是濃情。
別人不理解你，對(duì)你冷嘲熱諷，你又何必在意他人的看法，只要堅(jiān)持自己的想法，如果你的路正確的話。
人生來(lái)沒(méi)有高低貴賤之分？還是有些差距的，而且不小。有的人出身高貴，是掌上千金，他們有資格不去努力，可以享受自己父母的產(chǎn)業(yè)，但一些還是選擇修身養(yǎng)性，豐富文化。比你富貴，比你優(yōu)秀的人都在努力，那么你呢？你有什么資格不去努力？又有什么資本！
將夢(mèng)想放在心上，才能開(kāi)出勇敢的花。你想改變現(xiàn)狀，你想活的有價(jià)值，你想為自己而活，那便從此刻啟程吧，是時(shí)候了。
那么，不論遇到多大困難，你都不要放棄好不好？上天為你關(guān)閉一扇門，總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。你要一直努力，努力去追尋，你想放棄？到時(shí)候就打開(kāi)你的本子看看我，我想你是不會(huì)的。
希望，多年后的你在看到這些文字的時(shí)候，掛著笑容；
記住，不要被那些人所感染，不忘初心。
是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論。生命，是你自己的，命運(yùn)，是由自己決定的，人生這張“白紙”，總要畫一畫，是不是？不管成功與否，你都不后悔，那便是好的。
愿你始終走著，一直一直；
愿你不忘初心，從一而終。
不必太輝煌，太驚天動(dòng)地，只求不枉此生。
遇到坎坷，請(qǐng)看看我，認(rèn)真的，認(rèn)真地看一看。
你的花，會(huì)開(kāi)得爛漫嗎？
還書初中隨筆4
躺在床上，幽幽的睜開(kāi)眼睛，又是新的一天。太陽(yáng)懶洋洋的爬起來(lái)，柔和的光芒透過(guò)玻璃窗戶灑在床上。溫溫?zé)釤岬摹?/p>
翻滾好一會(huì)，終于徹底醒來(lái)。起床洗漱吃早餐。走到陽(yáng)臺(tái)一看，烏云密布，才想起已經(jīng)連續(xù)一個(gè)多星期下雨了。今早看到太陽(yáng)還以為今天終于放晴了呢！轉(zhuǎn)身看見(jiàn)角落里的兩本書，又想起這兩本圖書館借來(lái)的書還沒(méi)還，有些頭痛。輕輕揉了揉，沒(méi)辦法，乘現(xiàn)在還沒(méi)下雨，快趕去還了吧。收拾了一下，背著小背包，手里拿著這兩本書，抬頭看看沒(méi)有一絲陽(yáng)光的天空。騎車自行車出發(fā)吧。
穿行過(guò)小巷，騎行于公路�？粗缆穬蛇叢恢臉�(shù)郁郁蔥蔥，盡一切努力的綻放屬于自己的魅力。車輛有序的行駛。我腦袋逐漸放空，背后已經(jīng)全被汗水浸透，衣服粘在背上，有點(diǎn)不舒服。
忽然下起了雨，我急忙離開(kāi)公路，躲進(jìn)市場(chǎng)的棚里避雨，行人匆匆。小販有的.撐開(kāi)了大雨傘，有的狼狽的搬動(dòng)自己的物品躲雨。
雨停，繼續(xù)慢悠悠的騎行。到圖書館，還了書�？粗耘f灰暗的天空，即刻沿路回家。
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