托�？荚囬喿x評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么
托�？荚囍械拈喿x一直是非常重要的部分，我們要知道托福考試閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的是什么。為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)托�？荚囬喿x的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
托�？荚囬喿x評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
托福閱讀每篇文章700個(gè)字，對(duì)應(yīng)14道題目。其中，13道題是基礎(chǔ)信息和推斷題，每道題1分。最后一道題是小結(jié)題，俗稱大題，滿分2分。大題一般情況下是6選3，3個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)一個(gè)扣一分，扣完為止，即在答題中錯(cuò)2或3個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)題目不得分。因此，每篇文章對(duì)應(yīng)14個(gè)題目，共15分。
托福閱讀部分整體42道題，對(duì)應(yīng)原始分?jǐn)?shù)滿分45分。將會(huì)給出原始分?jǐn)?shù)與最終分?jǐn)?shù)的對(duì)應(yīng)。托福閱讀滿分為42至45分不等，轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分后滿分為30分。對(duì)于托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)我們展現(xiàn)給大家一個(gè)表格進(jìn)行詳細(xì)的了解下吧。有圖有真相看的更清晰么。
在此分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)表格中，需要特別注意的是25分和20分的最終分?jǐn)?shù)。托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大家還需要注意的是0分的最終分?jǐn)?shù)，對(duì)應(yīng)的9分以下的原始分?jǐn)?shù)。在傳統(tǒng)考試中，如果不看題目，直接“蒙”，可能會(huì)得到一定的分?jǐn)?shù)。
托福閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)而在托福閱讀中，如果用“蒙”的方法，可能會(huì)得到9分的原始分?jǐn)?shù)，但最終分?jǐn)?shù)就是0分。如果得到20分以上，那就意味著總分有可能到80分以上，這個(gè)分?jǐn)?shù)是申請(qǐng)美國(guó)前100名學(xué)校時(shí)比較基本的分?jǐn)?shù)。如果得到25分以上，那就等于總分有可能上100分，而100分是申請(qǐng)美國(guó)名校的比較有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)。
托�？荚囬喿x滿分的技巧
首先是托福閱讀詞匯題，你最好的解決方法，就是看看我們以前已經(jīng)考過(guò)的單詞題的匯總。當(dāng)然，多背單詞總不會(huì)有錯(cuò)，如果你已經(jīng)把托福單詞和這個(gè)詞匯題匯總背的純熟，而且就是單詞題不過(guò)關(guān)的話，我建議你如果有時(shí)間就再去背一下GRE單詞。
其次是圖表題，這東西可是個(gè)硬通貨，真的是考察我們閱讀的'速度。因此如果想在這個(gè)題拿到滿分，就是要有充足的時(shí)間，怎么才算有充足的時(shí)間呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是前面的1-12題最多要用15分鐘做完，給最后這道題剩下5分鐘的時(shí)間，才能保證此題的絕對(duì)正確率，而且做本題的時(shí)候還要注意，本題其實(shí)分為分為2類，一類是細(xì)節(jié)全錯(cuò)，一類是細(xì)節(jié)也為正確，一定要分清。
最后是同義轉(zhuǎn)換題，就是要注重細(xì)節(jié)。做本題的時(shí)候，一定要注意，加強(qiáng)閱讀基本功，尤其是語(yǔ)法的練習(xí)!只有把語(yǔ)法練到純熟，才能保證同義轉(zhuǎn)換題的絕對(duì)正確率，切記切記。
除此之外，托福閱讀這東西大多數(shù)情況下，考的就是細(xì)節(jié)，因此如果想更上一層樓，強(qiáng)烈建議狠抓語(yǔ)法，只要能做到將所學(xué)的語(yǔ)法融會(huì)貫通，可以保證托福閱讀滿分如探囊取物。
托�？荚囬喿x題型
The many part of the earth’s atmosphere are linked with the various parts of the earth’s surface to produce a whole---the climate system. Different parts of the earth’s surface react to the energy of the sun in different ways. For example, ice and snow reflect much of it. Land surfaces absorb solar energy and heat up rapidly. Oceans store the energy without experiencing a significant temperature rise. Thus, the different types of surfaces transfer heat into the atmosphere at different rates.
We can view climate as existing in three domains: space, time, and human perception. In the domain of space, we can study local, regional, and global climates. In time, we can look at the climate for a year, a decade, a millennium, and so forth. Finally, we depend on our perceptions of the data, so we must include our own human perception into our model. Human perception must be included if our understanding of climatic processes is to be translated into societal actions. As a society, we make informed choices about how to use the beneficial effects of climate, such as deciding when and where to plant crops. We also make choices about how to minimize the harmful effects of climate---storms, blizzards, and droughts.
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