門與墻作文（通用38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的門與墻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
門與墻作文 篇1
學(xué)習(xí)之地，有一道進(jìn)進(jìn)出出的門，與門連著的，是一堵高高厚厚的墻。進(jìn)班來，進(jìn)去，關(guān)門，進(jìn)入圍墻；放學(xué)后，出去，開門，走出圍墻。多年來，那門里墻外，就這么進(jìn)進(jìn)出出，反反復(fù)復(fù)。
有時候我想，人生是不是有宿命的味道。命運(yùn)讓你推進(jìn)了這扇門，走入了這堵墻。那你就會錯過另外一扇門，不能步入另外一個殿堂。當(dāng)你置身墻內(nèi)時，然而，墻外搖曳著無盡的美麗景色卻又誘惑著你的內(nèi)心，讓你心慌意亂。當(dāng)你置身墻外時，墻內(nèi)那密不可透的誘惑又充斥著你，讓你寢食不安，神魂顛倒，讓你有無盡的幻想。
于是，我想明白，這究竟為何，于是我問上帝：門與墻，墻與門，因何而來，為何而設(shè)，為誰而開。
上帝微笑不語。于是，我便細(xì)細(xì)觀察。人類爭斗奔跑殺伐，累了，便開了門，入了墻，進(jìn)去歇息。歇夠了，心又野了，又打開門，走出墻，把自己放逐于戰(zhàn)場，看著鮮血染紅大地，讓痛意暢快地流過全身。門外的想進(jìn)來，因為誘惑；進(jìn)來的想出去，因為更新的誘惑。該進(jìn)來的進(jìn)來，該出去的出去，體現(xiàn)著社會的秩序；不該進(jìn)來的進(jìn)來，不該出去的出去，暴露出人性的貪婪。就這樣，進(jìn)進(jìn)出出，出出進(jìn)進(jìn)，無窮無盡，無休無止，上演著一出出喜劇、悲劇、鬧劇。
想一想，年少的時候，一次次地走過路過，不知道自己將跨進(jìn)哪道門，又在冥冥之中，似乎又有了結(jié)果。一步一步，有意無意的，推開了這扇門，進(jìn)入這道墻。于是頗多的`青春，頗多的汗水，頗多的奮斗，還有許多說不清道不明的東西，隨著歲月的積淀，一年一年的就留在那墻內(nèi)。于是，頗多的回憶，頗多的得意，又有許多不能說的感嘆，就隨著我年齡的增長，便流逝在墻內(nèi)。
歷史揚(yáng)起它的塵埃，被風(fēng)一拂，那些記憶里的門——京都之門、邊關(guān)之門，進(jìn)進(jìn)出出了多少朝代，禁錮了多少歷史，裝入了多少的繁華，流走了多少容顏？
歲月經(jīng)過霜雪的洗禮，風(fēng)雨的滌蕩，那些紅磚碧瓦的俊秀，那些滄桑歲月的厚重，勾住了多少君王將相的魂，封住了多少妻妾宮娥的瞳，鎖住了多少才子名士的心？
其實，每人身邊都有墻，都有自己可以推開的門，哪怕是小小的一扇。是進(jìn)入，是走出？是禁錮，是放逐？是停留，是回歸？相信每個人都有自己的答案。但是，你一定要慎重：你可能一步登天，也可能萬劫不復(fù)。
門與墻作文 篇2
你的心里有一堵墻。
你曾說你不愿在這堵墻上開一個門，因為即便是墻上有了門，關(guān)上了門，它不過還是一堵墻罷了。——題記
你性格乖張孤僻，不愿與人交流，更沒有朋友。你用你心里的那一堵墻頑強(qiáng)地把自己隔離。
我說，你大可敞開心扉，擁抱他人，擁抱社會，不必這般小心拘謹(jǐn)，惹得別人不快，自己也開心不到哪兒去。
你說“紅塵”擾人，你不愿趟這渾水，濕了身也沾了泥；自己一人，樂得逍遙、清靜。
我輕笑，不語：這不過是你武裝自己的借口罷了。
說你沒有朋友，似是有些言重了——我自己不就是你的朋友嗎？我是你唯一的朋友，唯一可以讓你傾訴心里話的人。我總問你為什么不交別的朋友，你總是笑稱怕我吃醋。我佯裝生氣，你便講故事給我聽——講你的故事，講你只想讓我知道的故事。
你說，你曾經(jīng)是一個性格活潑開朗的女孩。你的臉上總是掛著比桃花還燦爛的笑容，每逢有人夸你乖巧可愛，你便會毫不吝嗇地綻放面上桃花，把快樂分享給別人。直到有一天，你再也快樂不起來了：你的父親拋棄了你和母親，你成了一個沒有爸爸的`孩子。于是，桃花枯萎，落花成泥，在你的心中砌起了一堵厚實的墻。你說你需要墻，因為墻可以為你擋住別人背后的指指點點，可以為你擋去憂傷，擋住淚水……
似是言至傷心處，你流淚了。我不能做什么，只是默默陪著你。等你哭完，我上前為你擦干淚，輕笑：看吧，那墻哪能替你擋住淚水？既然你已經(jīng)為我破例，在你心里的那堵墻上鑿了一扇小窗了，何不在上面開一扇門，讓更多的人走進(jìn)你的心里，讓更多的人認(rèn)識真正的你呢？
你若有所思地看向我，似是懂了什么……
你的心里有一堵墻，你說你不愿在墻上開一個門，因為即便是有了門，關(guān)上了門，它也不過還是一堵墻罷了。
我說你需要在那墻上開一扇門，雖然關(guān)上了門，它仍是一堵墻，但只要墻上有了門，便有了希望，只要門一直開著，你的心便會永遠(yuǎn)溫暖明亮。
門與墻作文 篇3
你的心有一道墻，而我發(fā)現(xiàn)一扇門，偶爾透出一絲暖暖的微光。就算你有一道墻，我的堅持會攀上門檐盛放�；剡^頭你會發(fā)現(xiàn)悲傷熔化。
倘若不是最美的契合，或許我遇不見你，平凡的生活增添了幾分絢麗的色彩。一年的路，我們一起走過，一樹樹繁華，一樹樹凋零。
路的伊始，我們無從熟悉。我一個人去上課，又一個人去吃飯，一個人出去逛。我總是一個人，在練習(xí)一個人。我不孤單，孤單只是情緒泛濫。你總問我，可愛的娃娃臉為何冷若冰霜；你總對我說，獨來獨往的快樂只是華蓋下的憂傷。是你溫暖的手打開了我心墻上緊閉的鐵門，讓我學(xué)會了最初的開朗；是你讓我不再身處人潮，形只單影，體會到友情的力量；依然是你，一直走在我的前面，給我動力和方向。
我還記得茶餐廳里，你用小提琴為我奏起的樂章；我還記得那片不美的海，我們曾今冒雨踏浪；我沒有忘記，因為年輕，因為張狂，我們創(chuàng)下過的荒唐；我有點懷念，那些肆無忌憚的快樂，義無反顧的抵抗。
那一樹的繁華終究落了一地，那一目的銹蝕終究斷了琴弦，那一場的轟烈終究謝了一幕。我的心有一道墻，你打開門，走了進(jìn)去。翻過沙丘，走出日落，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)比昨天遼闊�？墒球嚾换厥滓姷氖顷@珊，朝花夕拾拾的是枯萎。是不是在茫茫人海中穿梭了太久，是不是在名利場上爭奪了太多，心與心的距離真的遠(yuǎn)了。不知覺，你的心里筑起了一道墻。
你說你努力了，盡力了，可是高中與初中有太多的不同，付出與成績不一定成正比。你說你有太多的夢想沒有實現(xiàn)，天生是自信高傲的人，不會對自己認(rèn)輸。你要去最繁華的都市，最浪漫的地方。沒有多少的兩年可以等待，沒有多少的歲月可以揮霍。只想做絕緣體，義無反顧的走下去。我就這樣站在對岸看著你的.世界，時而火樹銀花，時而蕭條冷漠。大概是河水太湍急，大概是你太冷冽，讓我失去了涉足的勇氣。漸漸懂得每一條已經(jīng)走過的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條將要走的路，都有不得不這樣選擇的方向。
你心中的港口，我眼里的波斯灣，無人的海域，無人的憂愁。我不怕我在墻外，你在墻內(nèi)，找不到打開心門的鑰匙。只是想告訴你，只要努力了，盡力了，便是最棒的，太貪心會讓人不快樂。如果有一天你累了，請打開那扇被你反鎖的門。沒關(guān)系，我還在原地。就算大雨讓整個城市顛倒，我會給你懷抱。
或許擦肩而過便是陌生，或許波瀾不驚便是寂寞，或許世界終止在暗淡的黎明，我不會放棄那份等候。因為是你，讓我看到友情比愛情更長久，朋友一生可以一起走。
世界是細(xì)雨綿綿下的泥濘與光澤。蟲蟲，你一定要記得，我們曾今一起踏過泥濘。如果我們的相遇不會再有交集，如果我始終開不了那扇門，走不過那堵墻，那么一定要忘記這份遺憾，因為人生沒有太多的記憶去承載憂傷。
門與墻作文 篇4
門在你手邊，墻在你心里。
——題記
鄰家小孩好像在外受了委屈，哭哭啼啼地跑回家訴苦。
四月的天空陰沉著臉，像是帶上一層灰蒙蒙的面紗，以此來遮住它微慍的面龐。
老人正閉眼躺在竹椅上搖晃，一根葉子煙被他叼在嘴里，有間隔地形成一圈圈云霧，似乎并沒有因這陰晴不定的天色而影響心情。
待小孩說完，老人才聽明白了，原來是他做錯了一道簡單的數(shù)學(xué)題，受到老師嚴(yán)厲的批評。老人微笑著撫摸他的頭，如枯木一般蒼老的面孔如逢春一般生動起來。他緩緩?fù)鲁鲆豢谠旗F：“孩子，爺爺給你講個故事吧�！�
“你看到過墻嗎？”老人微笑著問�！皦τ惺裁春每窗�？”孩子睜大眼，滿面迷茫，“它就在我們身邊，無處不在。”
“對，無處不在�！�
老人的聲音緩緩響起，仿佛古鐘于黃昏中被僧人敲響，低沉的聲響回蕩在整片山林。
“有一個年輕人，要去一個地方……但他的面前有一堵墻。他打量這面墻，被孤立在空曠寂寥的地域，先讀平凡低調(diào)。經(jīng)過歲月的打磨不再復(fù)有原先的潔白，呈現(xiàn)出一片死灰。而就是這面不起眼的墻，如行路上的荊棘一般，橫擋住他唯一的去路。他告訴自己，要前進(jìn)，翻過去！
他看準(zhǔn)一塊凸起的磚，借力上攀……尖利的菱角劃破手掌也不為所動。他咬牙，冷汗直瀑，他告訴自己，不能放棄！”
“爺爺，為什么那個人想翻過這面墻，手掌劃破一定很痛吧�！�
“傻孩子，”老人愛憐地將孩子擁入懷中，讓他坐在自己的腿上，天空中烏云漸散，露出一絲光亮。他想實現(xiàn)目標(biāo)，這點兒小痛，又算得了什么？
“接下來呢？”孩子按耐不住好奇，忍不住插口道�！澳莻�人那么努力，結(jié)果又是什么？”
老人繼續(xù)道：“他從高墻之上摔下……那個人摔折了腿，不得不靠在墻邊休息。他移到墻邊，突然發(fā)現(xiàn)墻上有一扇門，但門上有一根鐵索。他遲疑，嘆了一口氣，正準(zhǔn)備離開之際，由不死心地伸手一推。抱著渺茫的心態(tài)，不料門‘嘎吱’一聲推開了。他又驚又喜，拖著腿爬進(jìn)了門……”
“爺爺，為什么那個人明知道門上了鎖，卻還要伸手？這不是徒勞嗎？”老人摟緊孩子，抬頭望向烏云散盡后展現(xiàn)出的湛藍(lán)的蒼穹：“因為……他不想放棄希望。
“看——當(dāng)失望過渡到希望，希望又縫絕望時，不妨伸一伸手。因為，它可能會使絕處逢生的希望燃燒起來。
“孩子啊，你不是要當(dāng)科學(xué)家嘛？這點小困難就難倒你了？”
“才不呢！”男孩吐了吐舌頭，俏皮的模樣，“我不會放棄的'，就算手掌劃破，流很多的血也不會放棄！”老人溫柔的笑了。
悲觀主義者說：這個世界有無數(shù)的墻。樂觀主義者說：無數(shù)的墻上有無數(shù)的門。現(xiàn)實主義者說：這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。
門在你手邊，墻在你心里。
門與墻作文 篇5
這個世界無所不有。有時我們四處碰壁，便會出現(xiàn)無數(shù)堵墻阻攔我們出行的去路，讓我們傷透腦筋。然后我們便會冷靜下來，分析自己失敗的原因，總結(jié)失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在哪里跌倒便在哪里爬起來，這時，便會有無數(shù)的門為你敞開，走過去，便會發(fā)現(xiàn)，這個世界真的很是美麗。
在三者中，我屬于現(xiàn)實主義者，既不悲觀消沉，也不過度樂觀。曾經(jīng)的我因為被別人嘲笑成績差而對自己失去了信心，我開始變得自暴自棄，整天沉迷于玩樂之中，麻木的自己仿佛與置身監(jiān)獄之中的抓狂罪犯沒什么兩樣。無數(shù)道墻阻隔著我的去路，讓我無路可走，仿佛我的路已經(jīng)走到了盡頭......
但是你知道，上帝在關(guān)上一扇門時，會為你敞開另一扇門。
雖然努力學(xué)習(xí)的道路行不通，但是我可以通過改變自己的心態(tài)來改變自己。從那時我開始變得樂觀了，我開始對生活充滿了向往，不再迷茫與彷徨。伴隨著時間的.流逝，我的成績竟然有了驚人的進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率明顯提高，那些嘲笑過我的人也不再張狂了。感覺又有無數(shù)的門在為我打開。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
條條大路通羅馬，我們要沖破墻的束縛，尋找屬于自己的那扇門，相信自己一定會成功，加油！
門與墻作文 篇6
在現(xiàn)實中，我們處處會碰到困難甚至挫折失敗的墻，它來自學(xué)習(xí)的，生活的;來自學(xué)校的，家庭的，社會的。有高墻，我們并不可怕，可怕的是面對墻的失態(tài)與懦弱。俗語道：“困難如彈簧，你弱我就強(qiáng)”。因此，是門是墻，取決于我們的態(tài)度與意志。
我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，希望就在前方啊!
音樂巨人貝多芬說過“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，他成功了。雖然他的人生有許多缺陷，健康背叛了他，親人離開了他，一個孤苦無依的人說要扼住命運(yùn)的咽喉，可笑么?不可笑啊!他在最后一次參與指揮的時候，全曲演奏結(jié)束，聽眾們深受感動，高聲歡呼，掌聲雷動，但貝多芬竟毫無知覺，最后經(jīng)過演出者的提醒，他才轉(zhuǎn)身，含淚答禮。
在一堵又一堵的墻邊，貝多芬拿出自己應(yīng)有的態(tài)度與意志。他以自己堅定的信念，沖破了命運(yùn)之墻，打開了成功之門，獲得了重生。我們?yōu)橹鄯瑸橹@嘆，即使要穿過荊棘叢，也義無反顧，這就是人生啊!
再說說那位身遭殘疾的霍金先生吧，他被禁錮在輪椅上，身體嚴(yán)重變形，只有三根手指能活動。記得英語課本上看他的照片，我還嘲笑過他好一陣子，現(xiàn)在想來，很內(nèi)疚。他，生活無法自理，我無法想象他的生活是多么的無趣與艱苦。但，他身殘志堅，用他綿薄的力量寫出《時間簡史》，從不后退，也不閃躲，上帝賜予他的人生，他默默接受，其他的，要靠自己頑強(qiáng)的`意志了。他穿越了一堵堵的墻后，就知道人生的挫折也不過如此。
魯迅說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!”爆發(fā)或滅亡也可以說門或墻處決于我們的態(tài)度與意志。
貝多芬的頑強(qiáng)不屈，霍金的積極進(jìn)取都告訴我們，只有爆發(fā)，才能涅槃重生，才能變墻為門。我們的人生不也是如此，如果你一直等在墻邊，而從未試圖尋找門，沉默、失態(tài)、懦弱，就真的沉沒了!人生，就如同多米諾骨牌，一經(jīng)推翻，就在走向結(jié)束。我們能做的，就是讓我們?nèi)松娘L(fēng)景更加迷人。
門與墻作文 篇7
悲觀主義者說：“這個世界有無數(shù)的墻，門也是墻�！睒酚^主義者說：“這個世界有無數(shù)的門，墻也是門�！爆F(xiàn)實主義者說：“這個世界由墻與門結(jié)合而成�！�
唐代大詩人陸游曾說過，“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！边@其中雖未提到“墻”，與“門”，可那“萬水千山”就好比“墻”，“柳暗花明”就好比“門”。只有推倒“萬水千山”這堵墻，才能迎來“柳暗花明”這扇門。西方哲人也曾說，“當(dāng)上帝在你面前把大門關(guān)閉的時候，他又在另一個地方為你把另一扇大門敞開。而這也恰好說明了“車到山前必有路，船到橋頭自然直”這一特性。
這些悲觀者的眼中的墻，就好比現(xiàn)實生活的殘酷。而沖破這種殘酷的`力量，就是樂觀者眼中的門。只有我們學(xué)會樂觀主義者的思維，才能感受到生活的美麗與生命的希望。墻也是門，不錯，遇到墻，選擇退縮與逃避，終究無法贏得勝利，惟有迎難而上，永不言棄，才能推倒墻，開啟門。因此，我送給那些悲觀者一句話：“推倒墻，它就是門！”假如將親子間的隔閡比作一堵墻，那么交流，溝通就是消除隔閡的門；假如將國家之間的戰(zhàn)爭比作一堵墻，那么愛心就是停止戰(zhàn)爭的門；假如將朋友之間的吵鬧比作一堵墻，那么寬容，理解就是化解爭吵的門。相比只看到“一枝紅杏出墻來”，倒不如打開門，走進(jìn)園中盡賞芳華�？傊袎陀虚T。只有推到墻，才能開啟人生的大門。那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，關(guān)閉的門也是墻，推倒的墻便是門。
門與墻作文 篇8
眾所周知，大多數(shù)門是安在墻中的，而許多墻卻沒有門。墻阻擋了我們前進(jìn)的道路，讓我們看不到成功彼岸的美景，而門卻可以打開，它是連結(jié)已知和未知的橋梁。因此，我們要善于找門，尤其是從墻中找門。
從墻中找門可以促進(jìn)事物的發(fā)展。幾十年前，我國還是一個貧窮落后的國家，經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后。新中國建立后，尋求一條適合中國的更快更好的發(fā)展之路是國家領(lǐng)導(dǎo)人的首要任務(wù)。改革開放政策的提出與實施極大地加快了我國發(fā)展的速度，讓我國從極度貧窮中走了出來，踏上了一條成功的路。其實，貧窮就是阻礙我國發(fā)展的墻，而改革開放就是墻上的一道門。正是由于改革開放這道門的打開，才讓我國變得強(qiáng)大�？梢�，從墻上找門是很重要的.。
從墻上找門可以消除兩代人之間的隔膜，在當(dāng)今社會，許多孩子與父母都無法溝通，他們之間有一道很厚的隔膜。之所以會這樣，是因為他們都有各自的思想，他們都想按照自己的想法辦事。結(jié)果呢，孩子嫌父母不理解他，父母怪孩子不聽話。長此以往，他們之間的隔膜越來越深。其實，只要他們都妥協(xié)一下，就不會那樣了。作為父母，應(yīng)該經(jīng)常和孩子談?wù)勑�，交流一下，看他們是否遇到無法解決的困難，讓孩子知道父母是愛他的。作為孩子，應(yīng)該主動和父母談心，有什么困難需要他們幫助解決的應(yīng)告訴他們，悉心聽取他們的意見。只要孩子與父母經(jīng)常溝通，隔膜也就不復(fù)存在了。隔膜就是擋在父母與孩子之間的墻，只有打通這堵墻，父母和孩子才能更好地溝通，而經(jīng)常交流思想就是打開這堵墻的門。可見，善于在墻中找門是很必要的。
從墻中找門可以使自己更加優(yōu)秀。對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是我們首要任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的難題，這些難題就是擋在我們面前的一堵墻。我們要想取得成功，就必須找到解題的思路和方法。也許方法多種多樣，但我們要以最快的速度解決它，就要揣測出題人的意圖，了解他們想考的東西，用最簡單便有效的方法解決它是我們的最終目的，而這種最有效的方法就是打開擋在我們面前的那堵墻的門。只有更好地打開門，我們才能更加優(yōu)秀�？梢姡朴趶膲χ姓议T對學(xué)生來說至關(guān)重要，是學(xué)生必不可少的。
國家在墻中找門，是為了更好地發(fā)展；父母和孩子從墻中找門，是為了更好地溝通；學(xué)生從墻中找門，是為了使自己更加優(yōu)秀。
我們要善于找門，尤其是從墻中找門，只有這樣，我們才能取得更大的成功。
門與墻作文 篇9
世界是由無數(shù)的門和強(qiáng)組成的，一天他們耐不住寂寞聊了起來。
門對墻說：“老兄，你有時也未必太狠心了，總是讓人處處碰壁�！�
墻聽了后，笑了笑說：“我只是想讓他們懂得人生不會是一帆風(fēng)順的，人生更是布滿了荊棘……”
門頓了一下，想不通問道：“但你有時候太鐵石心腸了吧，就睜大眼睛看好戲似的，任由他們裝得鼻青臉腫，甚至頭破血流，卻也不為所動�！�
墻一聽急了，連忙解釋道：“這也不能全怪我��！因為我是墻，要怪就怪他們自己，是他們自己太固執(zhí)，不懂得放棄。很多時候放棄是種明智的選擇，明知山有虎，還向虎山行�；钤�！這是不明智的舉動，我只會同情他們，可憐他們，而絕不會為他們打開方便之墻的。”
門聽了直點頭說：“我明白了，看來對這些冥頑不靈的人還真的要好好教訓(xùn)一下才好。以免他們執(zhí)迷不悟。如果聰明的人就不會這樣了，如果碰見你他們會轉(zhuǎn)身就走，換個方向，來尋找我，我會為他們敞開成功之門�！�
墻微微笑道：“不過你有時也挺怪的，明明別人找對你，你卻一直不為他們開門，這是為什么呢？”
門說：“你教他們學(xué)會放棄，我要教他們學(xué)會堅持，只有經(jīng)過堅持不懈的努力，成功之門才會為他們打開。這樣做也是為了磨磨他們的意志，讓他們懂得堅持就是勝利、成功。”
墻不明白的說：“但你有時候比我還過分啊，許多人久扣你不開，他們也會放棄啊�！�
們說：“那是因為他們只知道撞門，不知道動動腦筋找把合適的鑰匙開門。不錯，要想找把合適的'鑰匙的確很難，也許要花很多的時間，甚至耗費畢生精力，但越是難開的門，那門后的風(fēng)景就會越美……”
墻感慨萬千：“怪不得史泰龍歷經(jīng)艱辛，費盡周折終于成為影壇奪目的明星；怪不得曹雪芹耗盡畢生才寫成《紅樓夢》。”
門笑了：“正是這樣。”
墻說：“看來上帝創(chuàng)造出你和我是對的。這世界離不開你我的把持，也離不開你我的考驗與開啟�！�
門墻哈哈道：“人們啊要明白我們的界限，把握這個界限，便走向了成功�！�
門與墻作文 篇10
悲觀主義者說：“這個世界有無數(shù)隔膜的墻�！睒酚^主義者說：“這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成�！薄鋵崳T與墻是相連的，當(dāng)你打開溝通的門，勇敢的走進(jìn)去，你也就穿越了隔膜的墻。這是現(xiàn)實主義的唯物觀：這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。我贊成！
不是么？這個世界門與墻俱在，有墻才有所謂的門，沒有墻何謂門？所以我愿做現(xiàn)實主義者，因為門只有和墻相連，才能發(fā)揮它的作用，而墻呢，只有通過門的開啟和閉合，才有可能溝通墻里和墻外。有多少悲觀的人躲在墻里，緊閉著那扇通往心靈的大門，卻渴望與墻外的人牽手，不，那是奢望。有多少悲觀的人徘徊在心門之外，等待著墻里的人將門開啟，卻怯于叩響門扉的鈴鐺，哦，那只是無望的等待，浪費美好的時光。
又會有多少人在適當(dāng)?shù)臅r候打開緊閉的心門，和墻外的人微笑，有多少人鼓起勇氣伸手敲開對方的大門，說不定那只是一扇虛掩的門，說不定你會因門上的釘子而滑破手指，但請不要猶豫，墻內(nèi)的人真誠地將門打開，迎接你的將是陽光和鮮花，墻內(nèi)的人也勇敢地伸出手，用你的熱情和真心開啟一扇扇灰暗的門，得到的將會是一輩子的幸福。
經(jīng)歷風(fēng)雨，也見過彩虹。門依然是門，墻依然是墻。人們游離在墻里墻外，重復(fù)著開門和關(guān)門，所不同的'是墻里墻外的風(fēng)景，墻壁上時間刻下的痕跡，以及門扉上人們經(jīng)過留下的表情。是的，我們有權(quán)利對墻外抱有希望和幻想，也應(yīng)做好迎接風(fēng)雨的準(zhǔn)備；我們應(yīng)該在別人敲門時，適當(dāng)?shù)慕o以回應(yīng)，卻也有將他人拒之門外的權(quán)利；我們有權(quán)利對自己喜歡的門進(jìn)行選擇，也應(yīng)該禮貌的回謝別人的邀請；我們應(yīng)該在選擇一扇門后堅定的走進(jìn)去，也應(yīng)該做好吃閉門羹的準(zhǔn)備。
門開了，關(guān)了。人來了，走了。留下的并非是美好，帶走的并非是希望。我們歡笑過，卻也受過傷，或許在修復(fù)心門的時候，無形中加厚了那堵墻，加深了與他人的隔閡；或許在你關(guān)門的那一刻，留在墻內(nèi)的全是苦澀和無助；或許在你付出全部后，仍然沒有收獲陽光，甚至還傷痕累累，或許，或許，由太多的假設(shè)與無奈，有太多的辛酸和淚水，但是朋友，請記住，開門未必如愿，但不會弄臟你的手，敲門未必成功，至少你曾努力過，不會留有遺憾。
墻內(nèi)墻外皆風(fēng)景，我們在期待與失望中開門關(guān)門，我們在歡笑與悲傷中重建心門，我們在墻內(nèi)墻外體驗不同角色的味道，我們在穿越一堵堵墻中不斷成長，走向成熟。不管是苦，是樂，是喜，是悲，別奢望，別強(qiáng)求，做現(xiàn)實主義者，因為門與墻都沒有獨立的，他們始終相連。
門與墻作文 篇11
樂觀的人說：這個世界上有無數(shù)的門。悲觀的人說：這個世界有無數(shù)的墻。而我認(rèn)為這個世界無門也無墻。（開頭簡潔，直接提出論點，很好。但“無門無墻”是一個新穎的觀點，也可以最后拋出）
樂觀的人說這個世界有無數(shù)的門是因為他們能夠把事情往好的方面想，隨時都能保持一種樂觀的心態(tài)。但是他們雖然不認(rèn)為有墻，但墻是否就真的不存在？不是的，樂觀的人只看到了門，而忽略了墻的存在，盲目樂觀往往是會碰頭的。（批樂觀者，因為篇幅的.原因，簡潔，很好。有些句子改一改會更好一些，比如結(jié)尾一句，可改為：因此，過于強(qiáng)調(diào)樂觀往往會導(dǎo)致盲目樂觀，而盲目樂觀的人往往會碰壁。）
悲觀的人說這個世界上有無數(shù)的墻是因為他們看待事物總是作最壞的打算，總考慮做一件事會產(chǎn)生的壞的后果，卻看不到好的方面。在悲觀者面前處處都是墻，找不到門。其實門是存在的，悲觀者看不到而已。如果一味地悲觀，那么我們的生活是多么悲哀啊，做人還有什么樂趣。一個人只看得到墻，那他總有一天會碰墻，躲也躲不掉。（也簡潔，建議改“總有一天”為“一天到晚都”。這兩段都不是本文論述的重點，都是屬于駁的部分，可以從簡）
其實我們太看重門與墻之間的懸殊差異，而沒有看到他們之間千絲萬縷的聯(lián)系。門與墻之間其實沒有不可逾越的鴻溝。比如當(dāng)你經(jīng)營一個公司，卻不斷地虧本，眼看就要破產(chǎn)，走投無路的時候，你也許會反而因此放得開手腳，借一筆款，重新振作起來。又比如你的公司前途一片光明，卻發(fā)生突發(fā)事件，使你一貧如洗。這些都是有可能發(fā)生的。所以我認(rèn)為門即是墻，墻即是門，打破了墻就有了門，堵上了門就成了墻。（這一段太長，舉的兩個例子都無必要�！驗檫@一段并不是文章的重心所在）
但是，僅僅認(rèn)識到門即是墻，墻即是門是不夠的。還有更高的境界，那就是無墻無門。有人會覺得很不可思議，怎么可能無墻也無門呢？其實，只要心中坦蕩，一片遼闊，根本沒有門與墻的概念，那么，我們的心胸會是如何寬廣，到哪兒都是一片坦途。（這一段是文章的重心，但是篇幅不夠，沒有展開。）
要想到達(dá)無門無墻的境界當(dāng)然是無比困難的，我就還差得很遠(yuǎn)。我們大多數(shù)人都還停留在門是門，墻是墻的最低一層境界，我們還要不斷地探索，不斷地追求，向無門無墻的高境界不斷前進(jìn)。這是一個漫長的過程。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
門與墻作文 篇12
生活中的“門”是人與外界相通的實門，人生中的“門”是溝通、創(chuàng)新、樂觀、堅強(qiáng)、希望、成功等多元的虛門；而生活的“墻”是能將人與外界相隔的實墻，人生中的“墻”是隔膜、禁錮、守舊、悲觀、絕望、困擾、挫折、失敗等多元的虛墻。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，世界上的事物既是對立的，又是統(tǒng)一的，在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化的。門與墻也是如此，門可以轉(zhuǎn)化為墻，墻也可以轉(zhuǎn)化為門。這里我想講的是挫折、失敗的墻，在堅強(qiáng)的意志與樂觀的心態(tài)下，可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒χT的道理，即墻亦門。
一位震驚樂壇的作曲家貝多芬，他在無聲的世界里創(chuàng)作出了一首首舉世聞名的鋼琴曲。為什么貝多芬能在挫折、失敗的高墻面前，打開他的成功之門呢？這是因為他有堅強(qiáng)的意志和樂觀的心態(tài)。他在失聰?shù)拇驌粝聸]有消沉，而是發(fā)出了“不讓命運(yùn)扼住我們的咽喉”的堅強(qiáng)吶喊，用“心”觀察和思考人生進(jìn)而把這種思考付諸音樂，在《命運(yùn)交響曲》的.第二樂章尾聲處，表現(xiàn)出了英雄的樂觀情緒以及從沉思中獲得進(jìn)一步斗爭的信心與力量。所以，只要具有堅強(qiáng)的意志與樂觀的心態(tài)，就有可能把挫折失敗之“墻”轉(zhuǎn)化為成功之“門”。
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，世界同樣遭遇了阻礙成功的墻。她在一歲半時因病喪失了視覺和聽力，從此失去了明亮繽紛的世界，丟失了自然萬物美妙的樂章，她被關(guān)在無聲無色的黑暗的高墻里。后來在老師的教育、幫助下，她憑堅強(qiáng)的毅力與樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了病殘，24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，最后成為美國盲聾女作家、教育家。試問，假如海倫凱勒面對黑暗的高墻，沒有憑借自我頑強(qiáng)的毅力去沖破黑暗，沒有那種“面對光明，陰影就在我們身后”的樂觀心態(tài)，那么要跨越阻礙成功的高墻，是不可能的。所以，只要具有堅強(qiáng)的意志與樂觀的心態(tài)，就有可能把挫折失敗之“墻”轉(zhuǎn)化為成功之“門”。
歷史永遠(yuǎn)銘記了他們的名字，因為他們的堅毅，因為他們的樂觀。
姚貝娜，當(dāng)紅女年青歌手，正當(dāng)她滿懷夢想時卻被查出了乳腺癌，如晴天霹靂。但她并沒有被這坐高墻所阻隔，她積極地接受治療，樂觀的生活。憑著她的堅強(qiáng)與樂觀最終戰(zhàn)勝了病魔。我們每個人都會面臨著病魔的考驗，能不能戰(zhàn)勝病魔，接受考驗，其實在考驗?zāi)愕囊庵九c心態(tài)，如果你有足夠的頑強(qiáng)意志與積極樂觀的態(tài)度，姚貝娜具備了，所以戰(zhàn)勝了。由此可見，只要具有堅強(qiáng)的意志與樂觀的心態(tài)，就有可能把挫折失敗之“墻”轉(zhuǎn)化為成功之“門”。
這個世界有殘酷，有美好，由無數(shù)失敗的墻和成功的門組成，當(dāng)你憑借堅強(qiáng)與樂觀翻越過看似堅不可催的墻時，你就會發(fā)現(xiàn)門是多么的敞亮，門一直在那邊，一直為你敞開著——墻亦門。
門與墻作文 篇13
這個世界有無數(shù)的門，也有無數(shù)的墻。在強(qiáng)者面前，是無數(shù)的門；而在弱者面前，則是無數(shù)的墻，是墻是門，取決于你對它們的態(tài)度。
在暴君荒淫無度、民不聊生的人間，煙塵彌漫，耳畔回響慘絕人寰的呼號。他，一騎風(fēng)塵，停留在那個被黑暗充斥著的世界，決意做一個救世主，哪怕粉身碎骨。李世民，救蒼生于水火之中的賢君。他，絕對堪稱強(qiáng)者，即使在他家被隋煬帝視為心腹大患的危難險境下，他仍立志要推翻隋朝。他開始結(jié)交志同道合的'有志之士，然后一步步披荊斬棘，登上了皇帝的寶座。強(qiáng)者，能在弱者不敢逾越的鴻溝上布滿跋涉的腳印，用一種君臨天下的威嚴(yán)，使所有阻擋他的墻，或隱遁或坍塌，處處成為暢通的的門。這個世界就是這樣，只要你有足夠勇氣，足夠的強(qiáng)大，有足夠的態(tài)度，你就有可能贏得它的眷顧。
相對于李世民的強(qiáng)者，潘安，一個歷史長河中的小角色，卻將弱者的形象演繹得淋漓盡致。他，以容貌俊秀而聞名于國，且擅綴詞令，但就是這樣一個才貌雙全的人，卻落得個“拜風(fēng)塵”的臭名聲。為了求仕，他跪拜至賈謐的馬車遠(yuǎn)去，由此贏得官職。最后因幫助奸臣，事情敗露后被司馬倫滅了三族。也許在當(dāng)時他的世界就已高墻遍布，但他并不醒悟。細(xì)細(xì)想來，像潘安這樣的弱者，依靠別人卑躬屈膝而換得一官半職，從一開始這個世界就瞧不起他，哪怕他沒有助紂為虐，他也不可能有所作為。試想他如果不出賣自己的尊嚴(yán)，靠自身的力量，去謀求官職，不可能會落得這樣的下場。選擇做一個弱者就注定他一生坎坷，世界從不偏愛誰，所有的一切都是自己筑的墻，作繭自縛。
瑟伯說：“讓我們借著這束光亮，不要帶著憤怒回視過去，不要帶著恐懼看向未來，而是清楚地認(rèn)識當(dāng)下。”現(xiàn)在的我們，或許正處于做強(qiáng)者與弱者的抉擇時期。認(rèn)識當(dāng)下，勇往直前，就是強(qiáng)者；一味抱怨過去，恐懼未來，就注定是弱者。做一個強(qiáng)者，則無需恐懼，因為你的眼前都是門。墻與門，就像黑暗與光明，強(qiáng)者不畏懼黑暗，因為他們知道，黑暗是被光明的掩覆才出現(xiàn)的，光明遠(yuǎn)比黑暗更加遼闊，黑暗只是世界的一角，但光明則是整個世界。門與墻亦然，所以無需畏懼，應(yīng)爭當(dāng)強(qiáng)者，迎接光明，則世界處處有門，處處是門。
門與墻作文 篇14
十八歲，我要遠(yuǎn)行，去尋找傳說中的智慧老人。
背包里裝的是干糧和三個金蘋果，心里裝的是母親的叮囑：“若在路上遇到困難，那三個金蘋果或許有用�！�
告別了“依靠路”，我進(jìn)入“獨立林”。林子里樹很疏朗，沒有一枝一葉相碰。在將要出林子的時候我發(fā)現(xiàn)一只珍珠鳥，我問：“小珍珠鳥，你媽媽呢？”它回答：“媽媽說我已經(jīng)獨立，要我遠(yuǎn)行�！庇谑俏已埶c我一同上路。
出獨立林沒多久，我們來到一堵墻的前面。這是一堵透明的墻，可以隱約望見墻后天穹的盡頭那絢麗的彩虹。由于墻上有很多凹陷，所以不能看得十分清楚。奇怪的是這墻上沒有門，過不去。我沿著墻走了很長的路，也看不到盡頭。正在我束手無策的時候，我想到了金蘋果。我掏出一個，上面寫著“眼睛”，我把它放到墻壁上的.凹陷處，奇跡發(fā)生了，墻壁里就出現(xiàn)了一扇門，看到了一個清晰的世界，真是豁然開朗，我們繼續(xù)前行。
在路上，我給珍珠鳥講了金蘋果的故事，它也給我描述它的所見所聞，直到我們抵達(dá)了又一堵墻。這一堵墻上也有許多凹陷。但并不透明，不過在墻的這邊可以聽到墻壁那邊潺潺的溪水聲。我輕車熟路地把一個寫著“耳朵”的蘋果放上去，果然，又一扇門出現(xiàn)了。那邊是一個音樂的世界，自然的聲音令人陶醉，我不禁輕吟起來，珍珠鳥更是啼得歡快。
淌過小溪，我和珍珠鳥一路追逐玩耍，來到一堵高墻前。這堵墻既不透明，也不能聽到墻后的聲音，甚至連放金蘋果的凹陷都沒有。但若在墻的前面用心細(xì)細(xì)感受，就可以嗅到那邊花朵逸出的馥郁清香。我問珍珠鳥：“金蘋果沒處放，怎么辦？”它說：“只好自己挖了�！苯�(jīng)過幾個小時的工作，我們終于挖出了一陷，我把最后一個金蘋果，也就是寫著“心靈”的那個放上去，突然金光萬丈，一扇門打開了，我看到智慧老人和藹的笑容。
智慧老人說：“當(dāng)你擺脫依賴走向獨立的時候，你會看到三堵隔膜的墻，那分別是認(rèn)識的隔膜，了解的隔膜和信賴的隔膜。認(rèn)識需要眼睛注視，了解需要耳朵傾聽，而信賴則需要心靈去感受。你和小珍珠鳥從相識相知到相互信賴也就是沖破這三堵墻的過程。只要用眼睛去看，用耳去聽，用心靈去感受，再是隔膜的墻，也會變成溝通的門。好了，這三個蘋果將是你今天的晚餐。
我品嘗著蘋果，品味著智慧老人的話。
門與墻作文 篇15
自助者天助，勝已者勝天�！}記
生命可以卑微，但不可以放棄。面對苦難，更不可以像空口袋一樣站立不起來。能做的，只有堅持、拼搏，從沒有路的地方，布滿荊棘地地方開辟道路，把所謂的墻為成通往成功的門。
對于強(qiáng)者來說，墻，只是一道虛掩著的門。那道虛掩著的給予他激勵、磨勵，以及真實的`體驗。魏征一生是坎坷的，但當(dāng)他推倒了一道道厚實的墻，穿過一氓氓虛掩著的門時，他才恍然大悟：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動心忍性，增益其所不能�！碑�(dāng)貝多芬推倒了一道道高墻，穿過一扇扇虛掩的門，并因此而贏得了幸福時，他明白了“自古雄才多磨難，從來紉绔少偉男�！�
對于弱者來說，門也是一堵厚重的墻。他習(xí)慣于夜醉天不冷的思想方式，他們更應(yīng)明確的是平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。就如同羅曼羅蘭告訴我們那樣：“生命的現(xiàn)象告訴我們生命的本質(zhì)就是拼搏。”只有拼搏才能把那堵沉重的墻化為輕巧的門；只是拼搏才會讓生命在為悲傷的童話；只有拼搏才能讓你在一次次撕心裂肺的痛楚之后，脫去青澀的殼，最終一曲終了，紅遍湘江。
或許門墻真的沒有明確的界線。有的，定格的，只是我們心中的那自助者天助，勝已者勝天的信念。
門與墻作文 篇16
門在生活中很常見，各式各樣的門被設(shè)計出來，給整個房間增添了美感。
發(fā)呆的'我看見了臥室那扇門，它大部分時間是打開著的，門上海貼著小時候過年買的“旺仔大禮包”里面的貼片，它還微微卷起。視線往下移，那個生銹的門把直直地夾著門，是啊，這扇門陪著我走過多少個歲月，卻總是被我們忽略。
或許當(dāng)我們還是個娃兒時，與媽媽玩耍，手會被門夾住，然后稚嫩的哭叫聲充滿了整個房間；或許當(dāng)我們剛上小學(xué)時，捧著本書，就撞上了門把，然后扶著額頭告訴媽媽，被媽媽責(zé)罵太不小心了；或許五年級時，會由于好奇而從里面關(guān)上門，轉(zhuǎn)動著門上的轉(zhuǎn)鈕，將自己鎖住，讓后用力地敲著門，大聲叫著開門；或許當(dāng)沒有黑板時，我們還會拿著粉筆在門上涂涂畫畫；或許我們會看見門上多了幾個掛鉤，掛上幾件藝術(shù)品……
我們不要忘記這扇門，它也為我們默默地付出了很多。
門與墻作文 篇17
那門，引多少回憶，那門，灑多少淚水。
“叮鈴鈴”，列車門關(guān)上了，奶奶和弟弟的身影消失在白色的門后，不一會兒，便帶著我的思念呼嘯而去，而這時我也只好站在站臺上，望著那門消失在遠(yuǎn)方。
這是每年必有的場景，不是奶奶站在門外，就是我們望門飛馳，奶奶和弟弟身處千里之外，一年難有幾回見面，每次分別，總是依依不舍。
門，總相似，而人，卻歷經(jīng)歲月滄桑。
門內(nèi)，乃惜別之情，而門外，卻是奶奶那悲傷的眼神以及弟弟那大聲哭叫的場景，列車去罷，我走回座位，將苦楚與淚水統(tǒng)統(tǒng)吞入肚中。
一扇鐵門隔千山，百點淚水灑萬里。
心中總有一個聲音在呼喚：“奶奶!奶奶!”奶奶養(yǎng)育了我六年,我的'心中也總有一個身影在凝望，可如今，………
每當(dāng)我憶起奶奶之時，我總會想起那來往匆匆的高鐵，那“叮叮”的關(guān)門聲，以及那站在門中直到關(guān)門時才肯回身的奶奶，或那個站在站臺之上，寧愿吹著寒風(fēng)也要目送著我們遠(yuǎn)去的奶奶。
可奶奶年歲已高，不知還有多少次的關(guān)門聲，那扇門也成了我童年美好的記憶。奶奶那佝僂的身影，如同門一般迎接著我們，她也正像門一樣，自己抵擋著門外的寒冷，而把那最美好的春天留給門中的我們。
門與墻作文 篇18
順子打工回來之后，什么事都沒干，卻要拿出這幾年攢下的錢去買車跑運(yùn)輸。順子爹倒沒說什么，可是順子爺爺不答應(yīng)，說順子是個敗家子�？刹还芾蠣斪釉趺搓瘢擒囘�是買回來了。
車一開到家便遇到了難題：順子家的大門是老輩子傳下來的，只有-米多寬，下邊還有半尺多高的石門檻，車根本開不進(jìn)去。
順子一咬牙，“扒！”
話剮出口，老爺子又將他大罵一通：“你這敗家子，不讓你買車你買了，買了車又要扒大門，壞了風(fēng)水怎么辦？”順子沒吱聲，走開了。
第二天早上，老爺子一出屋門，就看見車停在院子里。門檻扒也扒了，算了吧；可就是積下一塊心病。
順子跑車沒幾年，手里有錢了，就把老宅子翻新了一遍，兩扇威武的朱紅大鐵門立在原來門的位置上。老爺子嘴上不說，心里的疙瘩卻解開了，滿以為日子就可像這兩扇大鐵門一樣紅紅火火下去。
沒過半年，順子又要開店；因為他家房后是條大路，人來人往，開個商店肯定賺錢。順子準(zhǔn)備把后山墻扒了改成店面，再開一扇后門。這回老爺子是吃了秤砣鐵了心，死也不同意。因為這樣的話，店門正對著一條污水溝，不吉利，主人家里會出事。順子說：“您不同意，那就等等再說吧�！�
沒過幾天，老爺子被閨女接走了。住了個把月，老爺子回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見自己家的后山墻變成了一排玻璃門。
老爺子到家就病了。
順子給爺爺找了鄉(xiāng)里最好的.大夫，又讓妻子精心照顧老人。待老爺子精神好轉(zhuǎn)，順子就把他請到店里。老爺子每天點著鈔票，聽著顧客夸孫子如何聰明能干，利人利己，這身上的病就不知不覺去了個干凈。
一天早晨，老爺子打開店門，一束陽光直射進(jìn)來，不由得精神一振：“這門，該開的時候還真得開！”
門與墻作文 篇19
古箏，是一門藝術(shù)。
“早知道當(dāng)初就不報古箏興趣小組了！”當(dāng)我知道初中有鋼琴興趣小組時，懊悔不已！
每當(dāng)走過鋼琴室時，里面總有“叮咚叮咚”的鋼琴聲，讓我不知是羨慕、嫉妒，還是恨�。∥艺娴摹白咤e門”了�。�
“老師今天教我們識五線譜了。”桌剛回來，便向我炫耀到。
“嗚——我也想去，可惜陷入古箏室爬不出來啦！”我用可憐的語氣咆哮到。聽到鋼琴用五線譜，而古箏卻是簡譜，檔次就不一樣了！我越來越感到——走錯門了。
一個學(xué)期過后，有一位新來的數(shù)學(xué)老師竟辦起了街舞興趣小組！
幾天后，當(dāng)我走過鋼琴室，鋼琴的`聲音明顯比以前輕了許多。之后一打聽，原來都去“投奔”街舞了。
每當(dāng)我坐在古箏室，彈奏一曲《山丹丹花開紅艷艷》時，伴奏不是琴音，而是樓下街舞室的搖滾樂——“咚次打次咚次……”聽得我是“熱血沸騰”啊!我真的走錯門了！
一次音樂課，老師為我我們介紹古典音樂，便放了一首《漁舟唱晚》，這首曲子我是彈過的，再熟悉不過了，但，我現(xiàn)在好像第一次聽曲子。
夕陽西下，太陽在湖的盡頭掩下半張臉，剩下一半映得天邊緋紅。一葉小舟在湖面滑行，近看了，還有一漁翁在劃船。小船左晃一會兒，右晃一會兒。歌曲進(jìn)入了副歌部分，節(jié)奏愈來愈快，似乎湖面有些小波動，但不一會兒，便又靜下來了……
我以前咋沒彈出這么多畫面來？這樣一聽，古箏彈出的音猶如潺潺溪水，但真挺美的。
古箏室一門，打開以后便是藝術(shù)。這次，我沒走錯門。
門與墻作文 篇20
1968年，在墨西哥奧運(yùn)會的百米賽道上，美國選手吉海因斯以9、95秒的成績刷新世界紀(jì)錄，當(dāng)時吉海因斯攤開雙手，自言自語道：“上帝呀，那扇門原來是虛掩著的！”醫(yī)學(xué)界曾經(jīng)斷言，人類肌肉纖維所承載的運(yùn)動極限不會超過每秒十米。30年來人們都相信這話，但吉海因斯卻以每秒約10、5米的成績告訴世人，每秒10米的`這扇門并不是緊鎖著的。
超越自我只需一瞬間，但放棄成功也只在一瞬間。其實關(guān)著的那扇門往往是別人或自己設(shè)下的，而且這扇門一定可以被打破，關(guān)鍵在于你有沒有那顆執(zhí)著、不輕言放棄的心。因為是門就總會有打開的方法，只要你相信自己，并為之努力，人的潛能是無法估量的。
這扇門我也經(jīng)常遇到。記得在三年級剛學(xué)習(xí)英語不久的時候，我們的英語老師對我們說：“誰能看懂練習(xí)冊后面的聽力材料，差不多就可以上大學(xué)了�！蔽曳吹铰犃Σ牧稀苊苈槁檎嫒怯⑽模耆撬徽J(rèn)識我不認(rèn)識它，但我又特別想把它看懂。當(dāng)時我整個毫無頭緒，心想這真就的是大學(xué)生的英語小學(xué)生看不懂嗎？想著想著差一點就想到放棄，但我沒有。我找來英文字典，不會的單詞一個一個弄明白，不懂的句型上網(wǎng)查詢，花了幾天時間，我終于把聽力材料都看懂了。我心里特別開心：大學(xué)生的英語，我小學(xué)生也會，如果我當(dāng)時聽信老師這是大學(xué)生的英語而不去努力學(xué)習(xí)弄懂，那么我是不會看懂整版英文材料，打不開別人設(shè)下的門。
還有一次，奧數(shù)班老師給我們布置作業(yè)時說，其中有道題可以不做，因為這是道題超出小學(xué)范圍，屬初中賽題。我回來仔細(xì)研究了下那道不用做題，雖然有點難，但我覺得我可以努力試下。我對已知條件多次推算，用假設(shè)求證終于把這道題解出來了。老師在改我作業(yè)時特意將我喊去詢問這道題是不是自己想出來的，當(dāng)時我非常自豪地點點頭。一難道題，也是一扇虛掩著的門，不要給自己設(shè)限，稍加努力，就可以把它打開。
其實成功就在一扇扇虛掩著的門后，永遠(yuǎn)不要去相信不可能、不用、不會……沒有什么能阻擋你自己，只要看你是否敢于去打開那扇門，要記住——那是一扇虛掩著的門！
門與墻作文 篇21
日常工作中，一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)和現(xiàn)象往往被人們忽視，如果深入探究，也許一個偉大的發(fā)現(xiàn)，甚至創(chuàng)造就誕生了。
汽車發(fā)明后，一個新的難題擺到世人面前，易碎的汽車玻璃在很多事故中造成了人員傷亡。究竟有沒有不碎的玻璃呢？科學(xué)界對此一籌莫展，但誰也沒有想到鋼化玻璃竟是在一次實驗失誤中被研制出來。當(dāng)時，一位年輕的化學(xué)家別涅克做實驗時不小心將一杯裝有硫酸纖維素溶液的燒杯打落在地，燒杯裂開了，但沒有變成碎片散落在地，而是被一層膜連著。別涅克大吃一驚，經(jīng)過深入研究，終于揭開了謎底。原來溶液與玻璃反應(yīng)生成了一層堅固的薄膜，薄膜的張力阻止了碎片飛濺。鋼化玻璃應(yīng)運(yùn)而生，別涅克成為18世紀(jì)英國最杰出的科學(xué)家。
日常生活中，這些不起眼的細(xì)節(jié)司空見慣，很少引起人們重視，人們往往對此漠不關(guān)心，也未曾嘗試打開這個“結(jié)”。但這些不起眼的“結(jié)”往往是一扇虛掩的門，大門的另一端就是通往成功的路。那么，如何找到這扇虛掩的門呢？人們必須捕捉、關(guān)注那些不起眼又不合理的細(xì)節(jié)，因為發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要，這需要敏銳的洞察力、超常的思維和過人的毅力。當(dāng)一縷和煦的陽光從門入眼簾，成功也許近在咫尺。
生活何其相似乃爾，一個老太太有兩個兒子，一個賣傘，一個補(bǔ)漏（農(nóng)村房屋屋頂修補(bǔ)），這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂。因為天晴的時候她擔(dān)心傘賣不出去，下雨的時候她又發(fā)愁無法補(bǔ)漏。后來老太太轉(zhuǎn)念一想：下雨的時候傘賣得多，天晴的時候屋頂補(bǔ)得好，老太太釋然。
是啊，“推開虛掩的門”在現(xiàn)實中是多么重要啊。17世紀(jì)，美國曾掀起淘金浪潮，許多人為使自己富裕起來，紛紛涌向淘金地；極少數(shù)人另辟蹊徑，就地辦起了客運(yùn)公司、百貨公司、郵局、娛樂場。幾年后，當(dāng)大部分在他們的店留下匆匆腳步的'淘金者依舊一貧如洗的時候，他們卻富得流油。這是為什么呢？因為這些人會換角度思考，生活旋轉(zhuǎn)的大門才真正敞開。
“推開虛掩的門”關(guān)系著個人的前途、家庭的幸福，也關(guān)系著國家與民族的強(qiáng)盛。
門與墻作文 篇22
我們樓下有一個電子門，如果你不推著它，它據(jù)就會合上。
為了大家的方便，我便在墻上打了兩個洞，把繩子穿進(jìn)去套在門上�？梢驗槔K子太細(xì)兒門又很重，所以經(jīng)常把繩子弄斷，但是低二天，繩子又奇跡般的綁好了。所以我非常重視這件事，但是，如果繩子早上度斷了，中午我回來的`時候繩子就修好了，所以我推理出，這一定是一跟不上學(xué)也不上班的人做的，既然不上學(xué)也不上班那一定是老人，一想到老人，我的腦海里立刻出現(xiàn)了2樓老爺爺?shù)纳碛埃y道是他？為了弄清楚真相，我又觀察了起來：在一個星期天的上午，我用剪子把繩子給剪斷了，唉！為了弄清楚真相。我只能這樣做了。但過了好久也沒人出來，所以我的“偵探“活動沒成功，還要“光榮“的把繩子給綁上。
雖然我不知道這件事是誰做的，但我看出，這些平凡的小事，卻反應(yīng)出這個干好事的人的高尚品質(zhì)！
門與墻作文 篇23
今天我給大家介紹一個好地方一水亭門。
水亭門大家一定都去過吧！水亭門，每年都有成千上萬的游客，來水亭門游玩，參觀。從大門走進(jìn)去左邊是舞臺，白天到下午，小朋友們喜歡在上面玩，到了晚上九點到11點舞臺就是給大家表演的地方有唱戲的，有吹口笛的，有拉二胡的…右邊是天王塔，塔下有四大天王，天王塔夜景很美，燈光照耀下，神圣而又莊嚴(yán)。水亭門右道兩邊有特色小吃，有陶瓷店，還有古裝店…到了最前面就可以看到擁有千年歷史的.城墻，經(jīng)過漫長的歷史時間，已經(jīng)翻修過20多次了，據(jù)說這座城墻是在東漢初平年間建造的，城墻上有一座雄偉的城樓，到了周日的晚上，城墻上有3D燈光秀，內(nèi)容豐富多彩，有現(xiàn)代和古代。在城墻旁邊就是孩子們的天地了！左邊有三個水池，第一個水池是釣魚的地方，是釣小金魚的，小金魚的顏色有很多，有白色的，有紅色的，還有黑色的…第二個水池，是給大鯉魚喂食物的地方，那里的魚像寶寶們一樣在搶著吸奶呢。第三個水池是劃船的地方，劃船有大有小，是用塑料做的，人也沉不下去。是三個水池中，小朋友們最喜歡玩的地方了！右邊是有沙堆和滑滑梯，有的人在玩沙子，有的人在準(zhǔn)備玩滑滑梯，還有人在追跑著呢！到最前面那里玩的可就多了，有吸磁鐵魚，有蹦床，有旋轉(zhuǎn)木馬和空中轉(zhuǎn)車，還有很多很多。
好了，今天的介紹就到這了，以后有空的話，我?guī)銈儊淼剿らT玩?zhèn)�夠。
門與墻作文 篇24
《曾海那座房子》講述了曾海為了保護(hù)他的兒子，將他扮成女孩子，鎖在家里不讓出門，最終孩子卻死在自家的儲藏室里的故事。
在這篇文章中，多次提到了“門”�！霸５姆块T幾乎都裝有貓眼，而且許多門鎖大半天也打不開”。貓眼無疑是為了監(jiān)視外面的情況。而幾乎每一個門都有個很難打開的門鎖，無疑成為了日后的“兇手”，巧妙地為下文作出了鋪墊。后來“我”看到曾海的房子鐵門緊閉。曾海的家里有保姆，又有著那么多的難以打開的門鎖，曾海卻依然不放心，要把門緊閉，而且還是鐵門，足可見曾海的防護(hù)措施算是做到家了那么多的門都無法給曾海帶來安全感。他居然還在樓梯門口新加的一道鐵門上貼了一張符，不僅要防“人販子”，還要防“鬼販子”。曾海家里的各種各樣的“門”，無一例外的都體現(xiàn)出了曾海對自己孩子的愛已經(jīng)到了盲目的地步。
文章到這里，似乎平淡無奇，但緊接著曾海兒子的失蹤把小說的情節(jié)推向了高潮。小說的結(jié)局不禁使人出乎意料，“曾海打開了儲藏室的門，大叫一聲栽倒在地”，敘述得很平淡，可引出的是不平淡的結(jié)局，這正是這篇小說的魅力所在。一扇扇的門鎖住了自己的兒子，最終導(dǎo)致了兒子的死亡，而門卻是為了保護(hù)兒子而安裝的。這“門”是多么的具有諷刺意義啊！
文中的門象征著曾海保護(hù)孩子的'心，無論是帶貓眼的、帶講究的鎖的還是貼著符的都是曾海保護(hù)孩子的一種措施，而隨著這措施的一步步升級，曾海頭腦的守舊、迷信和無知也一步步的展現(xiàn)在了讀者的面前。最后兒子的死亡似乎是一個必然的結(jié)果，因為曾海的“愛之門”阻擋住外界一切的同時，也關(guān)住了兒子的自由與曾海自己的心。
由此可見，在這篇小說中，們不僅僅是整篇文章的線索，而且也象征了曾海過分的無知的愛。
門與墻作文 篇25
“哎!“在寬敞的教室里，響起了一聲哀嘆.
這時候，一張桌子對一扇破舊的`門說：“伙計，你好好的，嘆什么氣啊？“
“哎，說來話長啊!“
“那你就長話短說好了.“
“以前，我還是一扇嶄新的門啊!可是，有一天，幾個男生很用力地向我身上踹，而另外幾個男生卻在我的另一邊頂著.所以，我的背就這樣被他們弄短了，到現(xiàn)在我還疼呢!~而且，我這個‘胳膊‘也接不上去了，只要稍微碰一下就會掉下來，哎!我真是倒了八輩子的霉了!“
“現(xiàn)在的人類實在是太不愛護(hù)公物了!哪有以前的人類那么好啊!“
“是啊!是啊!“附近的一些椅子＇講臺桌等公物也紛紛議論起來......
門與墻作文 篇26
湖北大學(xué)數(shù)計學(xué)院07數(shù)學(xué)2班出臺規(guī)定，實行“盯人”戰(zhàn)術(shù)，每名學(xué)生都會有一名“神秘同學(xué)”在暗中盯自己的一言一行。據(jù)悉，此活動開展以來，效果良好，遲到的同學(xué)沒有了，提前到教室自習(xí)的人大大增加了(12月4日《武漢晚報》)。
不知各位看完這條新聞后是什么反應(yīng)，我是先覺得這好像是一個小笑話，然后才有點好奇地想問問那班學(xué)生----“你們怎么啦，被人賣了還非常認(rèn)真地幫人家數(shù)錢？”
很多人或許有這樣的經(jīng)歷：在讀小學(xué)時，班主任會選一名很聽她話而且成績不錯的學(xué)生當(dāng)班長，而當(dāng)班長的主要任務(wù)不是督促同學(xué)學(xué)習(xí)，而是看見哪個同學(xué)遲到或者上課說小聲話就把名字給你記下，然后給班主任打報告。結(jié)果那位班長在深得老師的贊揚(yáng)的同時，也獲得了同學(xué)們的一致反感！相比之下，這位設(shè)計如此妙計的班主任就厲害多了，他不是讓一個學(xué)生當(dāng)班長，而是讓全班學(xué)生當(dāng)班長。乍一看，好像大伙都當(dāng)官啦，可悲哀的是，他們當(dāng)?shù)亩际切W(xué)的班長，不是大學(xué)！梁文道曾寫過篇文章叫《大學(xué)生的幼童化》，看來也的確如此了。這班學(xué)生，我不能不說，他們太“驢”了！
當(dāng)然，這事始作俑者還得首推那位“高明”的老師，他不僅讓學(xué)生們都有“官”做，而且還給他的活動取了個美麗的名字----小天命計劃！不過從這名字來看，那位老師也確實沒有把他的`學(xué)生當(dāng)大學(xué)生、當(dāng)成年人看----大伙兒都是小天使，老師是小天使環(huán)繞下的大天使，哦不，是老天使！
最讓我捧腹的是那位班主任還似乎很理直氣壯地解釋----“開展這個活動是為了加強(qiáng)學(xué)生們的友誼和互動，同時也是為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)！”這話多漂亮��！可我卻另有聯(lián)想：假設(shè)一個人在街上悠悠地走著，突然背后有人給我來一棒子，打得你星星月亮滿天燦爛，把你的錢搶了，然后給他丟下個理由----口袋里放那么多錢都不花，我?guī)湍闳ダ瓌訃覂?nèi)需，好為緩解金融危機(jī)做些貢獻(xiàn)！”看到這樣的理由，你會作如何感想呢？
唉，美麗的幌子，幌子下可疑的用心�。�
門與墻作文 篇27
一場雨，朦朧了水亭街。繁華，被洗刷得干干凈凈，留下的，是百年的古老。
街是老的，磚是舊的，月亮一動不動地掛在空中。要不是遠(yuǎn)處的帆在飄，誰會感覺世界是動的呢？有一些月光走丟了，迷失在窄窄的胡同之中；在煙塵之中浮現(xiàn)出來的`，沒有青年，沒有小孩，只有老人在篤定地向前走。江面平靜得不能再平靜，漁船所過之處，竟尋不得一絲絲波紋。枯藤老樹漁船，城墻清風(fēng)明月，都掉進(jìn)那明湖秋月之中；水下翻涌的，岸上飄動的，是蒼老的氣味。
遠(yuǎn)處燃放著幾絲繁華，青年多起來了，兒童也出現(xiàn)了，隱隱還能聽見水花的輕響。快了，快到了！江的那邊，出現(xiàn)了音樂噴泉，一道道水柱升上天空。天上，一朵朵水花結(jié)成彩；地上，一盞盞燈籠一片紅。晶瑩的水珠折射出明月的光輝，跳動的水花激射出水亭街的繁華。四周觀看的都是二三十歲的年輕人。
明月下的水亭街是漂亮的，那燈火中的水亭街就是丑陋的嗎？不通，不通。只有古老繁華才是它的代名詞。
門與墻作文 篇28
我們的教室，是一個多變的世界，就好像哆拉a夢口袋里的任意門，你永遠(yuǎn)也猜不到打開門后會發(fā)生什么。
有時，你會看到同學(xué)們在讀書，朗朗的讀書聲凈化心靈。有時，你會看到同學(xué)們?nèi)宄扇�，打的打，鬧的鬧。有時你會看到同學(xué)們交頭接耳，活像菜市場里的大媽們討價還價的樣子……
早晨來到教室，班主任“毛毛”老師還沒來，喜歡動漫的同學(xué)們聚在一起，聊著昨天晚上刷的“新番”。劉無敵正大聲喊著：“交隨筆啦，不交的周五要寫現(xiàn)場啊！識相的就快點交�！彼皇帜弥鴄d鈣奶，一手抱著零散的幾本隨筆。就這樣吆喝了一圈，手上的重量也沒增加多少，他只好嘆一口氣無奈的說：“你們不交就算了，反正也不是我寫現(xiàn)場�！�
第一節(jié)下課鈴聲一響，大家成群結(jié)隊地跑下樓去操練，跑操的時候，我們班便組成一個“競走團(tuán)”，比誰走得更快，不到迫不得已的時候，絕不跑步�！懊崩蠋熞姞蠲碱^緊鎖，對著邊走邊跳的`楊源月月鳥同學(xué)說：“你給我站出來，既然你不能好好跑步，那就站到一邊去！”楊某一臉冤枉地?fù)u了搖頭站到一邊去。跑在前面的那幾個同學(xué)幸災(zāi)樂禍地笑了笑。
又到了同學(xué)們最喜歡的音樂課，我們班上的幾個音樂鬼才蠢蠢欲動，他們個個身懷絕技，古典、流行、嘻哈，樣樣精通。老師在臺上放了一首《中國話》，楊千習(xí)習(xí)同學(xué)和豬小乖的說唱才能立刻被激發(fā)出來，他們一邊將手?jǐn)[成rock的模樣，一邊像在哈爾濱中央大街吃著馬迭爾冰棍一樣哆嗦（抖動）著身體，便開始忘我地自嗨起來，只有他們才能跟上如此快節(jié)奏的拍子，像極了《中國有嘻哈》里剛?cè)脒x的選手們，絲毫不怕別人diss。
副歌部分，“黎花花”用他充滿磁性的“少女嗓音”將整首歌點綴得十分完美，一點瑕疵也沒有。老師聽了微笑著說：“看來我們六班同學(xué)的音樂基礎(chǔ)還是很不錯的，才子不少�。 蹦菐讉�“主唱”聽到之后還拍了拍自己的胸脯，一點兒也不害羞地說：“我們真棒！”
因為這些同學(xué)，因為這些事，因為這樣的畫面，這個教室總是充滿了歡樂，比起其他班的同學(xué)，我們更像是一個大家庭，相愛相殺地過著每一個平凡的日子。雖然總會分別，但記憶卻將永恒。
門與墻作文 篇29
蚌蛤守住心靈創(chuàng)傷的門，孕育出了奪目的珍珠；雄鷹守住飛往自由的門，創(chuàng)造了飛躍天穹的美麗；瀑布守住了懸崖之門，便創(chuàng)造了飛流直下三千尺，疑是銀河醫(yī)落九天的美麗畫卷；種子守住了溫潤的土壤，便創(chuàng)造來年春日穿越生命的力量。
泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷過地獄的磨煉，才能擁有天堂的燦爛；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”苦難、挫折是一首美麗的歌，只有也于穿越那苦難的日子，才能到達(dá)天之涯。走過那段路，趟過那條河終將到達(dá)成功之門。
創(chuàng)業(yè)難、守業(yè)更難。要想成功，首先要有一張通往天宮的梯子，梯子便是工具，此時，我們勿須考慮其它，只要踏上天梯，成功之門便已開啟。
其實，上帝對每一個人都是公平的，只有善于努力奮斗過的人才能資格擁有鮮花和掌聲，懶惰與貪婪會讓你掉入失望的泥潭。
高三里，陽光早已穿透畢業(yè)的日子，在這段光陰里，廣大莘莘學(xué)子奮斗不息，大家都拿著執(zhí)著當(dāng)筆、汗水作墨，抒寫著高三里幸福并痛苦的日子。我堅信，只要守住心靈的那方凈土，堅守在戰(zhàn)斗的第一線，高三便是我踏入夢之谷的'大門，縱使有過摸索，縱使有過眼淚，縱使有過失敗，但，那些又算什么呢？他們怎能與我美麗憧憬的未來相提并論呢？
都說奮斗中的人是最美麗，最能帶給別人希望的。我相信，我們?nèi)氩涣碎T是假話，你等嗎？不對，是懶。一切一切的希望都乃近了、亮了的晨光，只有擁有希望，一切都來得及，因為成功之門會為每一個人開啟。不腐論年老、青春、殘疾……
守住青春，守住習(xí)靈凈土，一切都會很美。
張愛玲守住了愛情的堅貞，獨居海外多年，為了守住那垂危的愛情；能付出一生的代價，誰能說堅守住愛情之門的人不美，不成功呢？
英國首相的內(nèi)閣大臣是育人——戴維，也許你會想，瞎子也能成為大人物，不可國民議會的是他做到了，而且一干——堅守這個信念就是五十余載，最終成為英國乃至全世界惟一一位盲人大臣。在戴維堅守住黑暗的那些光陰里，我也看到了那玫瑰色讓人傾慕，你也可以擁有那種色彩，只是需要堅守，需要付出汗水與辛勞。幸福之門便會開啟。
要嫁就嫁給幸福，要輸就輸給追求，要守就守住心靈之門。以血淚之殤紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越光年的美麗、用守住那扇成功門，開啟那扇成功之門吧！未來，我來。
門與墻作文 篇30
春草找著了自己的門，所以它是春的使者；
玫瑰找著了自己的門，所以它是美的象征；
胡楊找著了自己的門，所以它是堅強(qiáng)的向?qū)А?/p>
萬事萬物都就有自己的門，也應(yīng)找到自己的門。只有這樣這大千世界才會更加紛繁，更加華美！人生亦如此。在嚴(yán)冬的冷酷下，像春草一樣，無限的希望和無盡的生機(jī)便是我們的門。當(dāng)我們找到這扇門之后，冬日里的寒風(fēng)不在凜冽，冬日里的冰雪不再寒冷。有了這扇門，我們便可以迎著寒風(fēng)，踏著冰雪走向那美好的春天。不也正是這扇門讓我們成為了自己的“人生之春”的使者了嗎？
看！那滿園的'姹紫花紅噢！一串串，一簇簇，好不讓人為它們感到欣喜。為何這滿園的鮮花里唯有玫瑰永遠(yuǎn)受到人們的親睞呢？哦！原來它從始于終都持著自己的高貴和原則。盡管嬌艷無比卻也不失自己的特點：每一朵花下總會長出這么一兩顆刺來，讓人們愛不易得。這便是它美麗的所在��！我們又何嘗不是這樣呢？
永遠(yuǎn)走在自己的與眾不同的族途上，走出自己的精彩，走出自己的特點。難道這不是我們的人生的“美之門”嗎？又何必去追逐那些所謂的“星”呢？為何不把自己當(dāng)作是“星”？我們也閃耀著自己獨一無二的光芒啊！
一陣漫天的狂沙過后，大地一片狼藉，唯有那一排觸目驚心的胡楊依然挺立。盡管枝條早已干枯，但它卻也不會畏懼那怒吼著的風(fēng)沙，永遠(yuǎn)直挺挺地立著。這是為什么？因為它找到了自己的門，一扇讓它永遠(yuǎn)不倒下的支持著它的門——堅強(qiáng)。我們中國人不也正是找到了這扇門了嗎？在那冰雪之中是堅強(qiáng)支持著我們走向了又一個春天；在那可怕地震中是堅強(qiáng)支持著我們迎來希望；在那沒有一絲雨意的干旱面前是堅強(qiáng)支持著我們挺了過來……這扇“堅強(qiáng)之門”啊，讓我們像胡楊一樣，無論再大的災(zāi)難，再難過的坎兒我們永遠(yuǎn)不會倒下。
這門�。∈悄男┛少F！當(dāng)我們找到了自己的“春之門”時，我們的人生會充滿了希望與生機(jī)；當(dāng)我們找到了自己的“美之門”——獨特時，我們的生命會閃爍著別樣的光彩；當(dāng)我們找到了“堅強(qiáng)之門”時，我們的民族便永遠(yuǎn)不會倒下！
門，一種希望；門，一種獨特；門，一種堅強(qiáng)。找到了“門”，世界便是一片無垠的霞光，光彩奪目。
門與墻作文 篇31
走在路上，我的心如一只小鹿，砰砰亂跳著。汗水打濕了襯衣，完了，要挨批了！手中的試卷被我抓得死死的，我閉上雙眼，膽戰(zhàn)心驚，然后小心打開試卷，愿望仍是沒有實現(xiàn)，面前的.卷紙有兩個數(shù)字，血紅的顏色與白白的卷紙毫不相配：89分，我心里很清楚，這樣的分?jǐn)?shù)爸爸一定不會滿意，即使這分?jǐn)?shù)是全班第一……
孩子仍未回家，放下報紙，看看時間已經(jīng)下午四點半了。是不是瘋跑忘了回家？還是因為老師拖堂？時間一分一秒地流逝，流入我忐忑不安的心房。這孩子，回來要好好說說她。
從未感覺回家的路這么近，轉(zhuǎn)眼就來到家門前。爸爸，小雪回來了！聲未落，門開了，爸爸皺著眉頭，說：“孩子，你真惹人擔(dān)心！”我無語，頭偏向一旁，盡力不看爸爸，怯怯地伸出紙卷。
這孩子，終于回家了！我壓抑了不安的心情，滿臉愁容，打開了門，千言萬語到了嘴邊，卻成了一句寒磣語�？伤箾]有回答我，我看著她，她躲開我的視線，手遞來一個東西。仔細(xì)一看，試卷！我掃了一眼，頓時烏云密布。89分？是你的成績嗎？我……是不是又傷她心了！她沒再回應(yīng)，只是有幾滴淚順著臉頰無聲落下。
我好害怕！爸爸又吼了我！我只記得，爸爸小時候?qū)ξ液煤茫恐业男∈�，帶我去公園玩，我手小手捶他，他也不打我，只是笑。這樣的爸爸，不是我的真爸爸！想到這我哭得更兇了，邊哭邊笑說：“你不要這么對我好嗎？爸爸我一直很愛你，為什么不能愛我一點呢？”未說完，泣不成聲，淚如雨下，落在地上……
這……我沉默了，她回過頭來望著我，雙手緊緊抱著我，我感到心頭有一種東西融化了，我忍不住鼻酸著：“孩子，別哭……”爸爸，終于打開了心門，我一愣，笑了。
爸爸和我，永遠(yuǎn)都像隔了一座門，但是卻忘了什么是鑰匙。
我現(xiàn)在終于醒悟了，或許鑰匙就是愛。
夕陽的余輝照著他們，把影子拉得很長很長……
門與墻作文 篇32
“快點，快點！等會連司機(jī)叔叔都要回家了！”一個憤怒地聲音驚雷般直擊耳膜。
“知道了，我都快趕上光速了，你就別催了！”一個模糊的身影閃電般劃過瞳孔。
——誒？這是唱的哪一出？錯，這里不是戲臺，我和我老媽業(yè)余演員沒什么關(guān)系，我們只是打算去我鄉(xiāng)下爺爺家過中秋節(jié)。糟糕，要鎖門了，等等我......
“砰”的一聲，緊接著是鑰匙插進(jìn)鎖孔的窸窣聲。我提著大包小包的月餅，以及各種五顏六色的水果，吃力地看見爸爸鎖上門，繼而又聽見媽媽在樓下的大呼小叫，我不禁讓嘴角隨著明媚的陽光揚(yáng)起一個恰好的弧度，是啊，不要擔(dān)心，我們家那道結(jié)實的防盜門足以擋住任何煩惱和不快進(jìn)入我們心里。
一路上，大廈的窗玻璃像鉆石一樣在陽光的打扮下熠熠生輝，鳥兒們在綠樹紅花里相互道喜，可別忘了那只蟬兒，這個辛苦的演奏家正向我們致敬呢！
近了，近了，轉(zhuǎn)眼又到爺爺家門口了。寬寬的端正的鐵門，上面還有褐色的斑斑銹跡，在門上欄桿的縫隙里可以清楚地看見小小的院子中央的那棵柿子樹的粗糙樹干。但門上的對聯(lián)和倒貼的“福”字卻為這樸素的鐵門平添了一份喜氣。我三步并作兩步?jīng)_到爺爺家門口，抬手將門敲得“咚咚”響，“噼里啪啦”我驚得后退兩步，慌忙蹲下捂著耳朵，雙眼直直盯著地面，似乎地里要生出根來。
“哎，我的'好孫女，別顧著蹲在門口啊，來來來，吃一下爺爺種的健康柿子，看甜不甜？”一雙枯枝一樣的生滿老繭的手把我從地上扶起來，那手里的力度與溫暖我再熟悉不過了。我直起身子，小心翼翼拍拍身上的灰，無奈地隊面前的老頑童說：“爺爺，你下次能不能別拿鞭炮我啊！真是的！”“嘿，我們家的小魔王還怕這個啊，好，下次不放了，你們來了就好，就等你們了。”叔叔、伯伯兩家子都在向我們招手，再看看爺爺?shù)嫩橎潜秤半[沒在鞭炮的煙霧中，一股樸實的幸福感從鐵門的縫隙中向我涌來，從那些銹跡中向我涌來，明媚了那個“福”字。
午飯過后，我正在逗爺爺家的小黑玩，那只淘氣的小狗在我面前一蹦一跳，不時回過頭來沖我做鬼臉，似乎在說：“你追不上我，你是沒我跑得快！”我就這樣一路與它追逐到門口，一雙紅色呢絨布鞋出現(xiàn)在我的視線里。“這不會是——”我正想著這雙鞋在哪兒見過，一個清脆的聲音證實了我的猜想：“歡歡姐姐，好久不見啊�！惫皇沁@個扎著兩個小羊角辮的樂哈哈的小女孩——佳佳。她小我四歲，也算是我兒時的玩伴了，可我搬家后已經(jīng)快兩年沒見她了。“嘿，你好！”我也熱情地和她打招呼并與她交談起來，并和她一起去了她家，仍舊是那個歪斜的平方，布滿灰塵的窗戶，只是——門變了。
“門上怎么多了一張畫？你畫的嗎？”我抬手指著門上的畫。
“哦，是啊。去年我爸爸也下崗了，于是他也去媽媽打工的地方打工了，很久沒回來了。這畫的是我們一家三口，這樣我每天都能見到他們了。”她從憂傷變得驕傲起來。“中秋節(jié)我也可以和他們一起過，多好啊！”
我震驚了，凝視著那張斑斕的畫，久久不語。
夜晚，我抬頭仰望那輪圓月的時候，我又想到了那些各式各樣的門，各種各樣的人。
是啊，什么門也阻擋不了親情和快樂，什么人都能在這同一輪圓月下團(tuán)聚，不論天涯海角。
門與墻作文 篇33
門開了。
雞鳴聲回蕩在寂曠的天地間，一聲循著一聲，一點點啄去天際無邊的墨黑，露出藍(lán)白的底色。
爺爺推開老木門，老木門吱呀呀，輕輕搖晃著老舊的身子，門外，田地間都籠罩著淡淡的金色。歇了一夜的熱鬧，從蟬無休止的歌里，從各家的角落里，一點點鉆出來。
爺爺站在老木門前，對著笑意漸濃的太陽，活動了幾下筋骨。背后是打開的木門，上面布滿了窄窄的縫隙，深深淺淺，像他臉上無數(shù)牽扯不清的皺紋。我的手輕輕觸碰老木門，有些粗糙，有些溫暖。
吃完飯，爺爺奶奶便去田間了。門上掛著一把小鎖，上面系著老舊的紅繩兒，門沒鎖，輕輕一推，就能推出一條縫來。
我則奔走在門外那方廣闊的'天地，輕嗅每一片自由的味道，村莊不大，僅有幾個差不多年歲的伙伴，每日便在小村里奔跑玩樂，各家的門若有人在家，在白天多數(shù)開著，女人們圍著頭巾坐在門口擇菜，拉著家常。男人們有時那么沉默的蹲在門口，光著壯實的膀子，指間夾著煙，一言不發(fā)。傍晚便熱鬧起來，各家聚在一起，聊著一天的事兒，看繁星漸漸探出純粹明亮的眼兒，家的門外總是個受人喜歡的好地兒。
伢子，吃過了沒？未等我們回答，那些熱情淳樸的農(nóng)人便從家中抓出一大把零嘴兒，放在孩子臟兮兮的手心里，微笑著。
村子很小，僅僅是那些看膩的房子，普通的人；村子很大，每一天的景色，每天的人，都不一樣。門很沉默，很普通，很老舊。卻承載著每一個人的生活，打開門，就是新一天的黎明。
那時的天空都映著最純潔的藍(lán)色，自然以最自然的方式，呈現(xiàn)在每一個人心里。
那時心中仿佛有一個門，開著，門外是絢爛綻放著的童年記憶。
從記憶中抽身，我怔怔的盯著窗外墨黑天，繁星也被街燈照的黯淡幾分，居民樓的燈火熄了大半。房間的燈關(guān)著，我怔怔的在黑暗中發(fā)呆。
家人工作還沒有回來，周圍靜得僅剩下鐘小姐輕盈的腳步聲。
咚有什么東西在落在地上，發(fā)出沉悶的響聲，我忙打開燈，猶疑的走出房間，原來是門旁的箱子從架子上落下，我盯了那門幾眼，心中不知怎的有些害怕，那門厚重的立在那兒，卻仿佛打開了似的，要探出來什么怪物。用手輕輕地探了探，有些冰涼。我趕緊退回房間。
看著鐘表小姐無休無止的旋轉(zhuǎn)舞蹈著，家人卻還沒有回來，心中不禁有些擔(dān)心。將燈開著，躺下，合眼。
咔擦聲音輕輕飄在屋內(nèi)。這次又是什么？我閉眼幻想出無數(shù)可能性，神經(jīng)緊繃著，沒有聽見腳步聲。
怎么燈還開著就睡了。母親的聲音傳來，她輕輕走進(jìn)房內(nèi)，小心的掖好被角，關(guān)上燈，輕輕退出去。
那一刻，心仿佛被什么填滿，讓人如釋重負(fù)，一種有家人陪伴的安全感與幸福感充溢在心中某處。
我將要關(guān)上它的門，讓心中的房子里住著一些人，一些生命中最重要的人。
洗漱的水流聲無休止的傳來，母親的腳步頓了頓，手輕輕伸向門把。
門關(guān)了。
門與墻作文 篇34
又是一個艷陽天。
太陽暖烘烘的，照著疲憊的我，一陣暖意蔓延至全身。我想要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分稼軒的狂傲，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意，來度過這漫長的下午。
可手中的數(shù)學(xué)題似乎不能讓我如愿。潔白的紙張上，規(guī)規(guī)矩矩的圓，一段段的函數(shù)圖像，都在向我挑戰(zhàn)，惹得我心煩意亂。
數(shù)學(xué)的大門向我緊閉著。
我放下筆走向院子。已是秋日，地上凌亂的葉子殘破不堪。昨天的那場大風(fēng)來得猛烈，一片片葉子被從樹上狠狠扯下，重重的落在地上，又來一陣風(fēng)將其卷起，狠狠地拍下，落在冰冷的'水泥板上。我嘆口氣，為這些悄然而逝的生命。
生命的大門向它們張開了懷抱。
龔自珍說落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。是啊，葉子的生命從大樹開始，結(jié)束也把最后一點養(yǎng)分給了土地。來年春天，層層疊疊的綠蔭中有它的靈魂。
門張開了縫隙。
曾幾何時，我也猶如風(fēng)雨中哭泣的百合花，迷失了自己。但風(fēng)雨過后，太陽驅(qū)趕了黑暗，把光芒灑向我，于是我明白了：只有在某個高度之上，才沒有風(fēng)雨云層。
目光再次聚焦數(shù)學(xué)題，是我真的不會，還是躁動的心不肯平靜？是后者�；氐阶狼埃耦^思索……縷縷陽光照射著我，我的額頭滲出了一層細(xì)汗，我卻重新露出了笑容。
再抬頭時，已是傍晚，看著桌上三張整整齊齊的卷子，上面密密麻麻布滿了字跡，我心滿意足。
燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。
門，其實開著。
門與墻作文 篇35
他，本愛詩詞歌賦，卻錯進(jìn)權(quán)力之門。——題記
月亮靜靜地掛上枝條，幾顆多情的星星眨著惺忪睡眼，細(xì)細(xì)私語。夜，已靜。
通過漆彩斑駁的窗欞，月光好似給他蓋上了一床鵝黃的夢。床邊，熄滅的油燈還在飄著絲絲銀煙，發(fā)出特殊的味道。
他倏地從睡夢里驚醒，坐起身，環(huán)顧四周，悠長地嘆了口氣，又一次，他夢回故國了——夢里的他，回到了從前灑脫自在、高貴奢華的宮廷生活，回到了從前春花秋月、歌舞升平的美好時光，可曾經(jīng)的雕梁畫棟，歡聲笑語，現(xiàn)在，都哪里去了?
回憶，一旦開啟，便難以關(guān)上，又不舍得關(guān)上。剎那，無數(shù)往事涌上心頭。
飛檐下，一串清脆的風(fēng)鈴聲，吹來小樓又一年東風(fēng)的消息，吹起心底又一輪說不清道不明的思緒。一彎明月勾出了透明的淚眼。金陵的`故國生活，那熟悉得不能再熟悉的一幕幕，都已經(jīng)是過去，不堪回首……
此時，月下的金陵，依然如從前嗎?雕欄玉砌應(yīng)該還在吧?是否依舊靜靜地坐等主歸?但是那如云的秀發(fā)，露珠般的明眸，盈盈淺笑的嘴角卻早已被憔悴淹沒了吧?那淺斟低吟的小調(diào)、琴瑟笙簫的旋律、親自補(bǔ)寫精心排演的《霓裳羽衣》，都和那書畫一起，隨著時間消逝了吧?曾經(jīng)的繞梁余音，早已被年復(fù)一年的東風(fēng)從雕欄玉砌間吹散了吧?
檻外長江，一日不停地向前奔涌。正如他的一腔苦悶，一日不停地涌上心頭。他愁緒萬千，幽幽地發(fā)出千年一嘆：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
藝術(shù)上的天才，卻錯入政治之門，結(jié)果成了亡國之君。有趣的是，一江春水流過了千年歲月，亡國之后的他——李煜，成了中國詞壇的無冕之王。
門與墻作文 篇36
“叮叮�！睂W(xué)校的上課鈴打響了。同桌小美又遲到了，狂奔到教室門口，老師皺了皺眉頭……下課后小美對我抱怨說：“唉，都怪我家離學(xué)校太遠(yuǎn)了……”“不行，現(xiàn)在大家上班、上學(xué)都要花很長時間，路上堵車越來越嚴(yán)重，很容易遲到，我的新發(fā)明正好可以派上用場了�！闭f完，我拉著小美走進(jìn)了實驗室。
我向小美介紹說：“這個神秘的東西便是我的新發(fā)明，名叫‘任意門’，它可以變換不同的圖案或色彩，五顏六色、絢麗多彩。主體是一塊木板，門把手是磁鐵做的，關(guān)門時聲音很輕……”小美不以為然地說道：“這不就是一扇普通的木門嘛？”“才不是呢！”接下來，我?guī)е∶烙^看任意門有哪些功能。第一項功能：只要在你開門的時候在心里想要去哪兒，就立刻會在門中制造出一個傳送裝置，走進(jìn)去就可以傳送到你想去的地方。例如，有一次我乘著電動車去上學(xué)，到了半路時突然車子沒電了，于是我在心里默想——我要去學(xué)校，門就立刻出現(xiàn)了，我背好書包跳了進(jìn)去，直接就到了教室門口�！巴郏∧钦媸翘袅�，這不正是我需要的嘛�！毙∶栏吲d地說道。
不過，好戲還在后面呢！
我發(fā)明的任意門還可以制造出一個異次元空間，它能自動感應(yīng)到周圍的危險，比如說突發(fā)的洪水、地震、泥石流等，任意門會第一時間報告主人，我們可以利用它迅速逃離危險，進(jìn)入安全的空間避難，在門內(nèi)的安全空間還儲存有所需的應(yīng)急用品，保證了我們的生命安全。而且，任意門還會自動將災(zāi)害信息發(fā)送到相關(guān)部門，以便救援部門開展災(zāi)害救援工作。
不僅如此，任意門還可以給我們的日常生活提供幫助。例如：家里的'雜物太多了，那我們就可以把一些東西存放在任意門的空間里，既便利又省空間。
小美聽了我的介紹，連忙對我豎起了大拇指，她以后再也不會遲到了。有了這樣的任意門，我們的生活會更加便利。
門與墻作文 篇37
總忘不了，小時候和伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。我總愛躲在門的后面，屏住呼吸。聽到小伙伴的腳步聲越來越近了，看到小伙伴的腳，我就會忍不住笑出聲來。還好，是那門做了我的“好幫手”。其實，那只是一扇再普通不過的木頭門，上面還有好多蟲蛀的洞，也許，我每次被伙伴們“捉到”就是這些洞出賣了我吧！除夕的晚上，爸爸在門上貼紅紅的對聯(lián)和威武的門神，我就在門后努力地向上爬，門“吱呀吱呀”地唱著，我會用手去摳那些洞，拿東西塞。有時生氣了，也把氣撒在門上，使勁地踢它……
風(fēng)吹雨打，星轉(zhuǎn)斗移，那門快散架了，我家歡天喜地地?fù)Q了扇鐵門。剛開始，我很愛護(hù)它，它是我的'驕傲�？呻S著時間的流逝，我上學(xué)了，我會用小刀在上面劃筆劃，爺爺總是笑瞇瞇地看著我不知不覺，那門已傷痕累累了，可它仍忠心地守護(hù)著我家。風(fēng)來了，它擋�。挥陙砹�，它挺住�？赡苁菚r間長了，它全身上下都是銹，我便懶得碰它，打開鎖后，我常用獨家開門絕招——“鴛鴦連環(huán)腿”。后來砌了新房子，這門就更顯得讓人厭煩，也就在這段時間里，空調(diào)、冰箱它們得意揚(yáng)揚(yáng)地從這門中進(jìn)來了！
有一天中午，我發(fā)現(xiàn)有不少人圍在我家門口。噢，又來換門了，那鐵門是早該“光榮下崗”了，新上任的是非常精美華貴的“鋼門”，上面還雕刻著精致的圖案呢，真有派頭！不久，原先的那扇鐵門被爺爺當(dāng)一塊廢鐵賣了。有時，我從光亮的鋼門上，看到那個英俊的少年，會忍不住笑一笑，現(xiàn)在讓人興奮的事實在是太多了。
門與墻作文 篇38
時光飛逝，時間匆匆流逝，門依舊關(guān)著。唯一不同的是，有更多的滄桑，更多的黯然，更多的陰郁，更多的悲傷.....
我開始思考，思考那扇門，那扇已經(jīng)磨損、千瘡百孔的門，為什么總是關(guān)著？
再穿過那扇門。令我高興的是，墻上的'藤蔓伸出它的小腦袋看著它，掃除了門上所有的陰暗。心里高興，又來了。
我抑制不住自己歡快的心情，上前抬手去扣門，但我做不到。我想知道如果我敲門，它會開嗎？我低下頭，但我的眼睛在縫隙中捕捉到一點綠色。下沉的心又膨脹起來，我終于敲門了。
老門發(fā)出了三聲沉悶的“咚咚”聲。過了很久，門還是關(guān)著，我抬手敲了三下。
隨著低沉的“嘎嘎”聲，門終于開了。是一個小女孩看到我，熱情地問:“大姐，你找誰？”
清脆的聲音穿透了我的耳朵，我心中的喜悅變得更加強(qiáng)烈:“我，我能進(jìn)去嗎？”
“對，進(jìn)來。”小女孩熱情地打開了門。
在我打開門的那一瞬間，我終于看清了它背后的一切，多么美好。五顏六色的花朵、翠綠的樹木和修剪過的矮草可以隱約聽到蜜蜂的嗡嗡聲...哦，太甜了，我不禁陶醉了。
“大姐，你是……”
“小姐姐，我想問你一個問題。”我低頭看著她的小歪頭。
“你為什么不開門？你看，這里真美……”我又喝醉了。
“你會喜歡嗎？小院子里的東西真的漂亮嗎？”她疑惑的眼睛睜大了。
“對，漂亮，漂亮……”
再一次不小心經(jīng)過門口的時候，一切都不一樣了，變了，門已經(jīng)開了。我探查了一下，門里的朋友們正在玩，我笑了...
原來緊閉的門缺少的是溝通，讓它看起來很累。我又往門里望了一眼。喜Xi，我忍不住笑了。我很開心。我很高興我為大門架起了一座橋，通向外面五彩繽紛的世界。