孩子成了破壞王背后的原因竟是這樣

　　菲菲媽的煩惱菲菲1歲2個(gè)月了，最近“破壞”的本事變得花樣繁多，令媽咪很是頭痛。他不是一會(huì)把故事書撕得七零八落，就是把新買的玩具在地上摔來扔去，很快就變成一堆散落的零件了；一轉(zhuǎn)眼，他又出現(xiàn)在桌子旁，把抽屜里的東西全倒在地上，或者把水盆里的水撒得到處都是，還不停地用腳踩水……總之，菲

　　要怎樣對(duì)待這個(gè)小小“破壞王”呢？這讓媽咪十分煩惱。專家解析陽陽媽的煩惱，是大多數(shù)父母都會(huì)遇到的問題。家中原本整齊、有序的生活，被寶貝的各種“破壞”行為搞得亂七八糟。在媽咪看來，可能寶貝撕書、扔玩具、敲打物品或松手讓物品掉在地上等，都是在給生活“搗亂”。其實(shí)不然，寶貝的這些行為是一種本能的探索行為，是符合寶貝的發(fā)展進(jìn)程的，是從最初的視、聽覺感覺層次，逐漸過渡到知覺，到最后的逐步的發(fā)展推理、計(jì)算、判斷等高級(jí)認(rèn)知能力。周圍的世界對(duì)于寶貝來說充滿了新鮮與神秘感，天生的好奇心讓寶貝不斷地運(yùn)用自己具有的本領(lǐng)去探索、求證。因此，寶貝的“破壞”行為，其實(shí)就是在用自己的方式來探索外界，了解事物的因果關(guān)系和證實(shí)自己的判斷。對(duì)父母的提示！寶貝從6個(gè)月起，大多數(shù)已可以靈活地使用雙手，并開始進(jìn)行這些探索的活動(dòng)。7-8個(gè)月大時(shí)，可以用雙手撕、扔?xùn)|西等，1歲左右時(shí)，精細(xì)動(dòng)作和大肢體運(yùn)動(dòng)有了很大的發(fā)展，但還是無法準(zhǔn)確地控制自己的動(dòng)作，所以在媽咪看來寶貝的“破壞”能力也增強(qiáng)了不少。媽咪要用正確的態(tài)度來對(duì)待寶貝的這些“破壞”行為，給寶貝一些有益的幫助和引導(dǎo)，這樣才有利于寶貝的身體與智能的發(fā)展。

　　你知道嗎？不同年齡段寶貝的“破壞”行為特點(diǎn)0-1歲：從能抓東西那天起，寶貝就開始扔?xùn)|西、撕扯物品。

　　1-2歲：寶貝總是這里摸摸，那里敲敲。只要他看到的東西，就會(huì)想方設(shè)法拿來看看、敲敲、再摔摔。一番測試后，再看看物品會(huì)變成什么樣，以此來滿足自己的好奇心。3歲以上：寶貝“為什么”不離口，開始喜歡拆卸物品，改變物品原來的形狀，產(chǎn)生更多的有意“破壞”行為。專家支招：“破壞王”變身“小探索家”6招。

　　1．父母要正確、積極地對(duì)待寶貝的“破壞”行為。有些父母因?yàn)榕侣闊�，或以沒時(shí)間為借口，總是以成人的行為規(guī)則來約束寶貝的行為，經(jīng)常對(duì)寶貝的“破壞”行為進(jìn)行訓(xùn)斥，熟不知這樣會(huì)扼殺寶貝的創(chuàng)造力與想象力。因此，建議父母要正確理解寶貝的“破壞”行為，對(duì)于一些安全的破壞行為，父母不要進(jìn)行限制。有機(jī)會(huì)父母應(yīng)多積極參與到寶貝的探索活動(dòng)中，并給寶貝一些引導(dǎo)，把“破壞”變“研究”以滿足寶貝的好奇心。但是，一些會(huì)給寶貝造成危險(xiǎn)的物品，還是要收回放好，或讓寶貝遠(yuǎn)離。

　　2．變廢為寶，為寶貝提供自由“破壞”的空間。為了能滿足寶貝的探索欲與好奇心，不妨將家里的廢舊物品重新整理歸類，將寶貝可以用得到的物品變廢為寶，為寶貝提供自由“破壞”的空間。如果寶貝愛撕紙，可以準(zhǔn)備一堆舊報(bào)紙、畫報(bào)等不同材質(zhì)的紙，讓寶貝隨意撕扯；父母也可以在旁引導(dǎo)寶貝撕一些形狀等，增加撕的樂趣，讓寶貝的小手更靈巧；若寶貝喜歡搞打、拆卸玩具或物品，可以把玩壞的玩具、飲料瓶、舊勺子等拿出來，在確保安全的情況下，讓寶貝任意摔打、拆卸；也可以為寶貝做示范，如果寶貝自己能動(dòng)手做，就讓他自己來。

　　3．幫助寶貝在重復(fù)嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)像陽陽這個(gè)年齡的寶貝，還不能很好的控制自己的力量、動(dòng)作的準(zhǔn)確度，也不無法正確判斷自己的行為引發(fā)的后果。父母除了給予寶貝正確的引導(dǎo)外，還要幫助寶貝進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　寶貝喜歡重復(fù)做一些事，父母可以在寶貝重復(fù)做的過程中，問問寶貝的感受，讓寶貝把好的感受記住，并再幫助寶貝重復(fù)體驗(yàn)。比如，寶貝在把玩具車放在地上時(shí)用力過大，車被摔了出去。父母可以把車拿回來，讓寶貝試著輕些再放幾次，每次都要問問寶貝的感受，讓寶貝體會(huì)什么是輕放，這樣寶貝才能記住。

　　4．增加親子互動(dòng)時(shí)間，滿足寶貝好奇心父母在做家務(wù)或是修理家中物品時(shí)，可以讓寶貝在一旁觀看，也可以讓寶貝動(dòng)手，參與其中。這樣，既可以滿足寶貝的好奇心，也可以在父母的控制下防止寶貝隨意“破壞”，還增加了與“小探索家”的親子互動(dòng)時(shí)間。比如，寶貝對(duì)掃地、擦桌子很感興趣，父母可以把著寶貝的小手，和他一起掃地或是擦桌子；寶貝對(duì)爸爸修理壞鬧鐘感興趣，也可以在非關(guān)鍵部位，讓寶貝參與一下。提醒父母的是，親子互動(dòng)時(shí)首先要保證寶貝的安全。

　　5．在寶貝探索的過程中建立規(guī)矩在寶貝探索的過程中，父母可以慢慢引導(dǎo)寶貝建立一些應(yīng)該遵守的規(guī)矩。比如，告訴寶貝在家里玩具、書等一般物品，哪些是可以拿用的，剪刀、針、花瓶、電源等物品是寶貝不可以碰的；從哪里拿的物品，用完了還要再送回去……盡早給寶貝講明一些規(guī)矩，在日常的生活中再不斷重復(fù)加強(qiáng)寶貝的記憶，幫寶貝建立規(guī)矩，掌握做事的限度，減少過失，避免危險(xiǎn)。這對(duì)寶貝將來成長大有幫助。

　　6．教寶貝學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)寶貝在探索的過程中，經(jīng)常會(huì)造成一些“破壞”的結(jié)果。父母可以讓寶貝在自己能承受的范圍內(nèi)，為自己的行為負(fù)責(zé)，這對(duì)培養(yǎng)寶貝的責(zé)任感十分有益。比如，寶貝把紙撕得到處都是，媽咪可以讓寶貝把碎紙撿起來放到垃圾桶里；如果寶貝把家里的抽屜都打開了，就讓他把抽屜再全部推回去；若寶貝不能獨(dú)立完成，或是存在不安全因素的情況，可以由父母來處理。如果寶貝不小心把杯子打碎了，碎玻璃還是由媽咪清理比較安全，最好讓寶貝遠(yuǎn)離有玻璃碎片的地方。另外，媽咪切不可通過讓寶貝為自己的行為負(fù)責(zé)的方式，對(duì)寶貝進(jìn)行懲罰，如強(qiáng)迫寶貝做一些力所不及的事。這樣，會(huì)傷害寶貝的自尊心，使寶貝探索的熱情受到打擊，不利于寶貝心智的發(fā)展。

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