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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2024-06-16 01:06:46 好文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文(集合10篇)

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

  一個(gè)夜深人靜的夜晚,蟲兒們?cè)诓萜荷祥_起了音樂(lè)會(huì),星星點(diǎn)綴著天空,一閃一閃的,像是給他們打著節(jié)拍。這時(shí),從文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的作用最大。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文(集合10篇)

  首先,鉛筆大搖大擺地走到前面,驕傲地說(shuō):“小主人最喜歡我了!每次寫信、做作業(yè)、畫畫……都會(huì)用到我。如果沒(méi)有我,小主人怎么學(xué)習(xí)呢?我的作用最大!”

  站在一旁的橡皮聽(tīng)了,從文具中間沖了出來(lái),生氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)了字怎么辦?還是我的作用最大!”說(shuō)完,還白了鉛筆一眼。

  尺子也不甘示弱,趕緊跳到文具中間,自大地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的`功勞最大!”說(shuō)著,它不看鉛筆和橡皮,而是驕傲地昂起了頭。

  正在它們爭(zhēng)吵得熱火朝天的時(shí)候,水彩筆聽(tīng)了,也不服氣,走上前去,說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人怎么涂色呢?我才是最重要的!

  最后,所有的文具吵作一團(tuán)……

  就這樣,它們每天夜晚都會(huì)爭(zhēng)來(lái)吵去,分不出勝負(fù)。日復(fù)一日,年復(fù)一年……夜晚,蟲兒們都在唱歌,文具呢?當(dāng)然在爭(zhēng)吵。大家說(shuō)是歌聲好聽(tīng),還是爭(zhēng)吵聲好聽(tīng)?

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

  鉛筆弟弟,橡皮妹妹,直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里,幸福地生活著。

  夜深人靜,住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點(diǎn),都說(shuō)自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來(lái)神氣地說(shuō):“我的功勞最大,要不是我小主人怎么能寫好作業(yè)呢?”橡皮妹妹跑出來(lái)說(shuō):“說(shuō)起功勞,還是我的最大。要是沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)字了怎么辦呀?”直尺姐姐聽(tīng)了,搖搖頭說(shuō):“你們說(shuō)得都不對(duì),要不是我小主人畫的那線怎能這么美麗呀?”削筆刀哥哥發(fā)話了:“要不是我的功勞,鉛筆那么鈍,小主人能寫好字嗎?”爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。

  一個(gè)月后,鉛筆變鈍了,橡皮變硬了,尺子變花,削筆刀由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起,對(duì)他們說(shuō):“每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn),你們的功勞都很大,少了你們之中的一個(gè)都不行。”他們聽(tīng)了都覺(jué)得自己錯(cuò)了。并向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)了。認(rèn)錯(cuò)后,他們又像從前那樣幸福、快樂(lè)、和諧地生活在一起,永不分開。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

  夜深了,大家都睡了嗎?是的,夜,靜靜的,只有知了在叫。我的功勞最大!咦?這是誰(shuí)的`聲音?讓我們隨著聲音去尋找

  怎么是從文具盒里傳來(lái)的?不是人說(shuō)的?這個(gè)文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。

  你們這群愚昧的家伙!懂不懂!我們的功勞最大!尺子兄弟異口同聲地說(shuō)。

  呵?你不就幫主人畫線?沒(méi)有我看你弄出什么來(lái)!鉛筆妹妹大喊說(shuō)。

  你?你們寫錯(cuò)畫錯(cuò)是誰(shuí)把它擦掉的?是我。∥业墓诓抛畲!橡皮擦弟弟不服氣地說(shuō)。

  喂,你們這群畫畫的,小主人的作業(yè)是誰(shuí)寫的?!是我和鋼筆哥哥!圓珠筆姐姐也喊道。

  對(duì)啊對(duì)啊,我們還沒(méi)說(shuō)話呢!老土鬼!鋼筆哥哥也說(shuō)。

  他們就這樣吵啊吵,鬧啊鬧,終于,文具盒說(shuō)話了:你們別吵了,我們都在同一個(gè)大家庭,我們應(yīng)該齊心協(xié)力,幫小主人做事啊?這不是我們的愿望嗎?

  是!這才是我們的愿望。′摴P哥哥小聲說(shuō)。

  對(duì)不起,鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟圓珠筆姐姐低著頭說(shuō)。

  它們互相道了謙,從此以后,它們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心,一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們,對(duì)它們很是疼愛(ài),很愛(ài)護(hù)它們。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

  一天夜里,文具盒里的兄弟們爭(zhēng)吵了起來(lái)。

  尺子老大站起來(lái),大聲地夸耀自己:對(duì)主人功勞最大的一定是我了,我每次都把線畫得非常直,要是主人沒(méi)有我……尺子老大的話還沒(méi)說(shuō)完,鋼筆老二就把他擠下了臺(tái),夸起自己來(lái)了:我嘛,大家都很熟悉、了解,功勞最大的當(dāng)然是我了,要是沒(méi)有我,哪有主人的第一。改正液老三大吼道:我才是功勞最大的',鋼筆哥哥雖然能答題,但是不能改錯(cuò)呀,要是沒(méi)有我,主人的試卷就沒(méi)那么整潔了。我才是……我才是。我肯定是功勞最大的文具盒里亂成了一團(tuán)。

  本子被吵醒了,對(duì)文具盒里的兄弟們說(shuō)道:你們比賽一次,誰(shuí)能在50秒鐘之內(nèi),在我的身上正確寫出1-20的自然數(shù),誰(shuí)就功勞最大。

  尺子在本子上比了又比,劃了又劃,可就是寫不出來(lái)數(shù)字。鋼筆在本子上飛快地寫著,不料,他把13寫成了b,他也只好將錯(cuò)就錯(cuò)了,改正液也沒(méi)辦法在本子上寫字。最后,他們互相幫助,總算在本子的身上寫出了工整,正確的數(shù)字。

  本子在一旁,默默地看著他們,呵呵地笑了起來(lái)。他們終于明白了:獨(dú)木不成林,團(tuán)結(jié)就是力量。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

  其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家,不過(guò)它們是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

  有一天,大家在討論誰(shuí)的功勞大。鉛筆兄弟說(shuō):“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語(yǔ)單詞,還是我們的'功勞最大!

  直尺姐妹接話道:“鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫直線、做連線題,小主人怎么能得高分?”

  橡皮公主大叫道:“還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?”

  默默無(wú)聞的鋼筆哥哥終于開口了:“爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè),我哪天叫過(guò)累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞!

  文具盒實(shí)在是看不下去了,說(shuō)道:“你們別吵了,你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì),需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),來(lái)提高小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)。”

  經(jīng)過(guò)文具盒的一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),利用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)他人的不足。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

  文具盒里的東西肯定是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助,可是,誰(shuí)的作用最大呢?就在主人睡覺(jué)時(shí),文具們吵了起來(lái)這是為什么呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的對(duì)話吧!

  鉛筆大哥說(shuō):”當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啦!主人沒(méi)有我就不能寫字了。"說(shuō)完,不屑地看了大家一眼。橡皮妹妹不甘示弱,趾高氣昂的說(shuō):”鉛筆大哥,你別太驕傲,沒(méi)有我,你寫出了錯(cuò)別字,就改正不過(guò)來(lái)了。”尺子姐姐可不樂(lè)意了,火冒三丈地說(shuō):”你倆都別吵了,要說(shuō)起來(lái),還是我的本領(lǐng)大,美麗的線條沒(méi)有我是畫不出來(lái)的'。”

  文具們都在唧唧喳喳地吵著,突然,他們聽(tīng)見(jiàn)有人出來(lái)了。原來(lái),是主人出來(lái)喝水呀,這時(shí),文具盒里鴉雀無(wú)聲,真是太險(xiǎn)了,差一點(diǎn)就要被發(fā)現(xiàn)了。主人一進(jìn)臥室睡著了,文具們又爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)吵起來(lái)。

  最后,削筆刀憤憤不平地說(shuō):”鉛筆大哥的筆頭粗了,還不是我?guī)退骷獾哪!”大家都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,那到底誰(shuí)的本領(lǐng)大呢?

  這時(shí),正在熟睡的文具盒媽媽醒了過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的爭(zhēng)吵,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō):”孩子們,只要我們同心協(xié)力,為主人服務(wù),我們就永遠(yuǎn)是最棒的!便U筆、橡皮、削筆刀和尺子,聽(tīng)了文具盒的發(fā)言,都緊緊握住了友誼的手

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

  夜深了,星星和月亮高高的掛在夜空中,閃爍著耀眼的光芒。

  在一座普普通通的房屋里住著一戶人家,當(dāng)他們?nèi)胨稍跍嘏谋桓C里,做著甜蜜的美夢(mèng)。這時(shí)一群們從書包里猛的跳出來(lái),站在桌子上,有一個(gè)說(shuō)了一聲:“全員到齊,開始開會(huì)!

  一支鉛筆驕傲地說(shuō):“我先進(jìn)行發(fā)言,我可是小主人最最重要的一件文具,要是沒(méi)有我的話在小主人就不能寫字,也就不能完成老師布置的任務(wù)了。"

  一向不愛(ài)說(shuō)話的卷筆刀小聲說(shuō)道:“我覺(jué)得,我應(yīng)該才是小主人最最重要的一件文具,沒(méi)有我,小主人的鉛筆芯寫完了就不能再做作業(yè)了。"

  平時(shí)愛(ài)頂嘴的橡皮頂了一句說(shuō):“我應(yīng)該才是小主人最最重要的一件文具,要是沒(méi)有我小主人寫錯(cuò)了字就不能擦掉了;要是沒(méi)有我,字寫得馬虎也就不能擦掉了。"

  這一切爭(zhēng)吵都被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了,想了一會(huì)兒它說(shuō):“請(qǐng)安靜一下聽(tīng)一聽(tīng)我的話,孩子們,你們都各有各的.好處,小主人失去你們?nèi)魏我粋(gè)都不行,所以你們也要和平相處,你們的爭(zhēng)吵也許小主人會(huì)聽(tīng)到,聽(tīng)到以后想想小主人會(huì)多么傷心!"

  夜晚的星空是多么美麗,如果沒(méi)有爭(zhēng)吵,小主人今晚應(yīng)該會(huì)做一個(gè)美美的夢(mèng)吧!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

  小主人的文具盒里有幾個(gè)可愛(ài)的寶貝,分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處,可是有一天夜晚,文具盒里突然爭(zhēng)吵了起來(lái)。

  它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。文具盒得意洋洋地說(shuō):“我的功勞最大,要不是我,你們個(gè)個(gè)無(wú)家可歸成為流浪漢。”鉛筆生氣地說(shuō):“明明是我的`功勞最大,要不是我,小主人就寫不出工整的字。”橡皮爭(zhēng)辯道:“不對(duì),是我的功勞最大,要是小主人寫錯(cuò)了字,只有我可以幫他恢復(fù),你們都不行!毕灩P則慢悠悠地說(shuō)道:“你們的功勞都不大,要是沒(méi)了我,小主人畫畫的時(shí)候兩手空空,什么也畫不出來(lái)!彼麄円粫r(shí)吵得不可開交。小主人似乎聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵,拿出文具盒,就說(shuō):“明天我就要考試了,你們誰(shuí)的表現(xiàn)好,誰(shuí)的功勞就大!贝蠹壹娂姳硎就。

  第二天考試的時(shí)候,小主人拿起筆,在卷子上認(rèn)真地寫起字來(lái),一不小心,小主人寫錯(cuò)了字,橡皮馬上蹦出來(lái),輕輕地說(shuō):“我來(lái)幫忙!庇谑,小主人拿起橡皮擦嘩地一下,錯(cuò)別字就立馬消失了,到涂涂畫畫那一題了,小主人拿起蠟筆繪畫起來(lái)。

  不久,小主人考完了試,把所有文具都放進(jìn)文具盒里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們的功勞都很大,要是沒(méi)有了你們其中的一個(gè),我就什么也做不了!甭(tīng)了小主人的一番話,大家點(diǎn)點(diǎn)頭,平息了爭(zhēng)吵,歡呼起來(lái)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

  一天晚上,小主人睡著了,文具們都跑出來(lái)。

  鉛筆得意的說(shuō):“我的本領(lǐng)可大了,主人老是用我在書本上寫字!

  橡皮又說(shuō):“不對(duì),我的本領(lǐng)才是最大的,要是沒(méi)有我,主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢?”

  鉛筆刀說(shuō):“我的本領(lǐng)才大呢!要是沒(méi)有我呀,鉛筆怎么能寫出字來(lái)呢?”

  鋼筆有說(shuō):“我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)更大,用我寫出來(lái)的字比這根破鉛筆更好看,而且更亮。”

  墨水又說(shuō):“我的'本領(lǐng)才是最大的,沒(méi)有我,你這根破鋼筆能寫字嗎?”

  修正筆又得意洋洋的說(shuō):“要沒(méi)有我的話,主人的本子上也不會(huì)這么整潔!

  它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,誰(shuí)也不讓誰(shuí),這時(shí),文具盒來(lái)了意味深長(zhǎng)的說(shuō):“別爭(zhēng)了,你們各有各的本領(lǐng),各有各的長(zhǎng)處,你們的作用都是別人代替不了的呀!甭(tīng)了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

  文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。

  文具盒爺爺和三個(gè)孩子坐在一起,討論“誰(shuí)最管用”的話題。

  鉛筆搶先開了口:“肯定是我最管用啊,這不明擺著嗎,人們寫字不都靠我嗎?”

  橡皮不服氣地沖他哼了一聲:“我才是最管用的,這是百分之百肯定的`,你寫錯(cuò)了,還不是靠我?guī)兔幔俊?/p>

  “得啦得啦。”轉(zhuǎn)筆刀又插上嘴來(lái):“你們別把我說(shuō)下去呀,鉛筆粗了,沒(méi)有我怎么寫?”

  鉛筆更生氣了,干脆站了起來(lái):“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò),難道你們就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎?”

  “我們本來(lái)就是干這個(gè)的,沒(méi)有挑你的錯(cuò)!薄拔疫可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢。”

  ......

  這時(shí),文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,笑瞇瞇地望著他們:“好啦——好啦——孩子們,都別吵了,你們呀,各有各的長(zhǎng)處,可是呢,也都有短處。完成用鉛筆,修改用橡皮,準(zhǔn)備呢,離不開用轉(zhuǎn)筆刀呀!

  見(jiàn)三個(gè)孩子不說(shuō)話了,爺爺接著啟發(fā)道:“你們呢,要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,修補(bǔ)自己的短處。這,多好呀——”

  三個(gè)小家伙聽(tīng)了,誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話,可是,臉,都紅了......

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