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亦師亦友作文
亦師亦友作文1
你眼中的朋友是怎樣的，眼中的老師又是怎樣的，能否發(fā)現(xiàn)你身邊亦師亦友的人呢？
每個人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看待事物角度不同，則得出的結(jié)論自然也不同。我眼中的師友關(guān)系，是那么的單純美好，沒有任何的矛盾，有的只是人與人之間愛的交換，將心比心，以愛交換愛。
以前的我就像一個小白，什么都不懂，什么都不會，但好在我有一群很愛我的人。他們教會我很多，其中我爸爸亦是。
上高中之前我都不會自己做飯，我爸硬是把我練到我會做飯為止。高中前的我只要家人不在家我就沒有飯吃，天天自己煮面條吃，哥哥還經(jīng)常調(diào)侃我，說:“你看看你這樣，這么大了還不會自己弄吃的.，遲早有一天會被自己餓死。”雖然嘴上這么說，但是腳步還是自動地往廚房方向走去，沒多久就飄出一股香香味道。
從那之后爸爸經(jīng)常拉我進(jìn)廚房看著他怎么做飯，看著他一邊做飯一邊吐槽，感覺那段時光很美好，他還說，“女孩子要學(xué)會做飯，即使以后長大一個人住也不會被餓著，天天吃外賣也不好，最基本的生存技巧還是要學(xué)會，爸爸不能陪你一輩子，但是能教的我會教的，所以你得要學(xué)會做飯噢，知道嗎？”我不知道為什么當(dāng)時因為他的這些話有些想哭，甚至現(xiàn)在亦如此。
是爸爸鼓勵我，支持我的夢想，我對心理學(xué)感興趣，他便給我買心理學(xué)書籍，他也會跟我一起看。為了我們的平等性，在談話時把我看作是同輩，絲毫不因為年齡小而不會把一些該講的選擇隱瞞。爸爸很尊重我的個人意見，只要他覺得我的話是有理的，他一定會聽，并不會排擠我的思想，即使有些我的想法很簡單，幼稚，但是他并不覺得這樣，是他讓我保持著一顆單純美好的心，不會被外界打擾，勇敢做自己。他永遠(yuǎn)會在背后支持我，愛我，
生活上把我當(dāng)女兒，愛我，護(hù)我，遇事上把我當(dāng)做朋友一起討論事情。爸爸還會跟我一起打游戲，一起學(xué)習(xí)，一起聊聊自己的開心事和糟糕事。
亦師亦友的關(guān)系，使我們的關(guān)系更美好！
亦師亦友作文2
Friends and Teachers
I am getting my internship now, I am being an English teacher in a college, I really enjoy being a teacher, passing my knowledge to the students, I also like to communicate with my students, we share own opinion and talk happily. During those internship days, I realize that a good teacher should also be the students’ friend.
As a teacher, my duty is to teach my students with my knowledge, I will do my best to teach them, making them learn knowledge at the easiest way. At the same time, I also need to improve myself, so that I will keep pace with the world and refresh my knowledge, teaching my students with the newest information.
As a friend, the students are willing to talk to me, they like to share their happiness and sorrow with me, they need a listener and I am their best choice. Being the students’ friend closers our distance, I can get to know them and give my best advice.
A good teacher must be a good friend to students, that is what I have learned during my internship days, I want to do my job well in the following days.
亦師亦友
如今我正在實習(xí)，我成為一名大學(xué)英語教師，我很享受成為一名教師的日子，傳授知識給我的學(xué)生，我也喜歡和我的學(xué)生交流，我們分享彼此的意見，愉快地交流。在實習(xí)的日子里，我發(fā)現(xiàn)一個好的老師也應(yīng)該是學(xué)生的朋友。
作為一名老師，我的職責(zé)就是教會我的`學(xué)生知識，我會盡我最大的努力教他們，讓他們以最輕松的方式學(xué)習(xí)知識。同時，我也需要提高自己，這樣我就能與時俱進(jìn)，更新我的知識，教會我的學(xué)生最新的信息。
作為一個朋友，學(xué)生會愿意和我交談，他們喜歡和我分享他們的喜怒和哀樂，他們需要一個聆聽者，我就是他們最好的選擇。成為學(xué)生的朋友拉近了我們之間的距離，我開始了解他們，給予他們我最好的建議。
對于學(xué)生來說，一名好老師也是一名好朋友，這就是我在實習(xí)期學(xué)到的，我希望在接下來的日子也能做好我的工作。
亦師亦友作文3
My father（我的爸爸）不但是一家之主，還是全家的保護(hù)傘；他不僅是我的“老師”，而且還是我的.好朋友。
他身材高大，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副黑邊眼鏡，一看就是飽讀詩書之人，配上又黑又粗的眉毛，真是濃眉大眼，他還做了一頭酷炫的發(fā)型，真是帥呆啦！
爸爸的知識量特別豐富。每次，我只要有什么不懂得或者是不理解的問題，都去問他，爸爸就像一本會說話的百科全書，只要向他提出問題，他就沒有不會回答的，而且還都會非常細(xì)心地幫我分析、講解，讓我自己在不知不覺中，就一步步地說出答案。爸爸都會欣慰的點點頭，最后，再表揚我一番�？墒�，爸爸為什么知道這么多知識呢？
哦——原來爸爸還特別愛學(xué)習(xí)。每天他一有時間就拿書出來讀一讀，有好的知識點就摘抄下來，做筆記，久而久之，爸爸已經(jīng)做七八十本筆記了，而且筆記上面的字也都寫得工工整整，爸爸有充裕時間的時候，他還會把這些筆記拿出來讀一讀，背一背。就這樣，爸爸的知識量也越來越豐富。
我爸爸還有一大優(yōu)點，就是做什么事情非常有毅力。爸爸每天都堅持晨跑，無論嚴(yán)寒，還是酷暑，他從來都沒間斷過，雖然每次都累得氣喘吁吁，但是從來沒有聽他叫苦叫累。
有時候，爸爸就像我的好朋友。我們一起打羽毛球，一起下棋，一起看書，一起散步……
這就是我亦師亦友的爸爸。
亦師亦友作文4
“陳雅迪，別看了，快來吃蛋糕！”林詩琦扯著嗓門大喊。正看到精彩處，我無動于衷，還是津津有味地與書中的湯姆·索亞一起在山洞冒險。突然，我的耳旁突然想起：“陳——雅——迪！”我被嚇了一大跳，這才意識到原來林詩琦早已不知不覺來到了我的身后，我戀戀不舍地放下書，極不情愿地走到桌子旁邊開始吃生日蛋糕，可是心中還惦記著湯姆能否找到山洞出口。
書是我最要好的朋友。我們家的書房里全是我的書，整整兩大櫥呢！包含了中外名著，《三國演義》《狼王夢》、《紅日》、《簡愛》、《艱難的歸程》……每天最幸福的時刻，便是完成作業(yè)后坐在書房，靜靜地看書，我時而跟隨著沈石溪的腳步來到動物的世界，時而又跨越了時空來到解放前那戰(zhàn)火紛飛的年代，時而閑適，時而驚險，同書中的人物一起體驗悲歡離合——這讓我樂此不疲。
書也是我最好的老師。從簡？愛身上，我學(xué)會了忍耐，一個人只有經(jīng)歷了所有的風(fēng)雨后，才能有所收獲；從住在綠山墻的安妮身上我學(xué)會了堅強，面對學(xué)習(xí)與生活的跌宕起伏，要從容，要奮發(fā)，要變壓力為動力；透過《草房子》中桑桑的視野，我學(xué)會了珍惜：珍惜生命，珍惜健康，珍惜友情……
我有一個好朋友，她叫徐依婧。我們每天都黏在一起，一起玩耍，一起游戲，一起做作業(yè)，形影不離。無論誰遇到困難，彼此都會心照不宣，一起克服。
可有一天，我們倆吵架了。因為在英語課上，她所在的一組打敗了我們組，贏得了游戲的'勝利。下課了，徐依婧來找我玩，也許是虛榮心在作怪，我居然朝她翻了個白眼，而且還冷言冷語道：“就你們組厲害！”徐依婧聽后，連忙回到座位上哭了起來。
連續(xù)幾天，我們都沒有理睬對方。直到有天我看了名為《野犬女皇》的書后，我才意識到我自己做錯了。因為書中的野犬女皇面對妹妹的背叛，不但沒有責(zé)怪，反而在妹妹死后，精心撫養(yǎng)她留下的遺孤。連野狗都知道親情的珍貴。我為什么不行呢？我和徐依婧雖然不是親姐妹，可我們比親姐妹還要親呢！況且這次是自己錯了。于是，我主動給她寫了封信，真誠地向她道歉。經(jīng)過這件事情后，我們變得更加親密了。
書，亦師，也亦友，使我的生活變得多姿多彩，愿一輩子與你相伴。
亦師亦友作文5
我的父親學(xué)歷并不高，工作十分辛苦。他常常教育我：“不喜歡老師的學(xué)生永遠(yuǎn)都不是好學(xué)生，不喜歡聽老師講課的學(xué)生永遠(yuǎn)也學(xué)不好，不想學(xué)的學(xué)生永遠(yuǎn)有借口�！卑职趾芟矚g學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻開我的課本學(xué)習(xí)。每次我有不會做的題目，他都會自告奮勇，幫助我理清思路。
由于所學(xué)的知識有限，他教我解題并不是每次都順暢，但他依然不氣餒，只見他一會兒皺起了眉頭，一會兒按著腦門，嘴里默默地背著公式，一會兒閉上眼睛，手指在空中比劃著，一會兒又奮筆疾書……時間一分一秒地過去了，他興奮地拍打著桌子，高興地蹦了起來，像個孩子似的哈哈笑。然后，展現(xiàn)在我眼前的就是一張密密麻麻的算術(shù)紙，看得我眼花瞭亂。再然后，父親就會從我的書包中找出課本，翻到相應(yīng)的內(nèi)容，如老師一般，把他的`解題方法講給我聽。我問父親為什么要這么刻苦，每一個字都要啃咬得那么透徹。父親的回答讓我恍然大悟：“每個人都有努力的資格，不管是生活在底層的人，還是生活在‘人間天堂’的人，都不是靠先天的智慧，靠的是后天的努力。原來不努力，后天要更加努力！”父親的這句話我牢記于心。
有了父親的教導(dǎo)，讓我在生活中越挫越勇。有一次，老師讓我和幾個同學(xué)參加征稿比賽。那時的我不�？凑n外書，好詞好句積累得不夠多，所以寫出來的枯燥無味，沒能被選中，這無異于是對我的打擊�？晌矣质且粋�要強的人，這次打擊令我沮喪極了。當(dāng)我一想起父親的教育，就擦干了眼淚，向著目標(biāo)努力。一日又一日，我經(jīng)常翻開筆記本，在新目標(biāo)下面添上——好詞佳句。天道酬勤，一次偶然的機(jī)會。
父親營造的家風(fēng)讓正值少年的我克服了許多困難，不斷地努力向前。
亦師亦友作文6
有一種重如山的愛叫父愛，有一份深似海的情叫父子情，有一個節(jié)日叫父親節(jié)。在我心中，父親不僅是生活和學(xué)習(xí)的老師，也是我的忠實朋友。
父親是我的老師。父親和睦相處地對人，但在我犯錯時，就會讓我站在墻邊嚴(yán)厲審問，問我為什么這樣做，還有下次嗎，都無比嚴(yán)厲。有一次，因為我的貪玩不能在爸爸約定的時間回家，而受責(zé)罵。還有一次因為和弟弟一起出去，卻獨自一人回家，差點讓弟弟走丟，而受到體罰。對這種爽約、沒有團(tuán)隊精神，父親是嚴(yán)懲不貸，讓我也不敢有下一次。
父親也是我的朋友，陪我到大運場館游泳，那時我只能游15米�！芭笥选本统Ｅ阄以谒锶佑矌�，潛水，比賽找硬幣。后來我居然能連續(xù)游200米了！原來“朋友”讓我在水里比賽找硬幣是為了鍛煉我的`體能，提高游泳技能。
在家，爸爸經(jīng)常做運動，鍛煉身體。我問爸爸：“您為什么天天做運動呀？”“為了你長大后，我還能陪陪你呀！”這一句話深深地鉆進(jìn)我的腦海，這一句普普通通的話潤透了我的心靈，讓我感到父親是無比愛我的。當(dāng)時我認(rèn)為父親會說：“是為了長壽呀！”
父親對我的愛如大海般深藍(lán)，如天空般高遠(yuǎn)，這份愛，將伴我一路茁壯成長。
亦師亦友作文7
工作之余，捧一杯香茗，掩卷遐思，氤氳的霧氣中，女兒那張活潑可愛的笑臉又浮現(xiàn)在眼前，女兒成長的點點滴滴，歷歷在目。
飯后、周末或假期，我們總喜歡帶女兒出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，活動活動筋骨：散散步，踢踢踺子，跳跳繩，打打球，玩玩游戲。伴隨著一項項運動的掌握，女兒的心智也在逐步走向成熟。清晰地記得那一次，我們和女兒一起比賽踢毽子。踢來踢去，女兒每次只能踢1—2個，看得出她有些氣餒了，耷拉著腦袋，繃著臉，嘟著嘴，一言不發(fā)。終于，她爆發(fā)了，把毽子往地上狠狠地一砸，臉漲得通紅，哭嚷著：“我不比了，每次都是我輸！”氣沖沖地跑回家，把房門重重地一摔，趴在床上痛哭。
這不正是一個得失成敗教育的良機(jī)嗎？我們先不理她，等她哭夠了，心境平和了，我們把她叫出來，洗干凈臉，開始循循善誘。“我們是不是公平競爭？”女兒低著頭，默認(rèn)�！凹热皇枪礁偁�，你愿意比，你就應(yīng)該有直面失敗的勇氣，敗不餒！”女兒的神情明顯緩和了很多。“要學(xué)會為別人的成功喝彩，更要勇敢面對自己的失敗，認(rèn)真分析尋找原因提升自己�，F(xiàn)在我們再來踢，看看你能不能發(fā)現(xiàn)自己失敗的原因。”我們不知踢了多少次，突然，她興奮地大叫起來：“我知道了。是我的腳彎得不行。”女兒又試了幾次，明顯進(jìn)步了，最多的一次踢了5個。“真棒！這不就行了嗎？哭是解決不了問題的。以后你肯定知道該怎么做了�！迸畠哼种�，不好意思地笑了。我們又拿自己的親身經(jīng)歷以及女兒�？吹膭赢嬈械南惭蜓颉⑧洁綄毜瓤ㄍㄈ宋锏氖吕�，與女兒傾心交談。女兒若有所悟。
后來，我們又通過女兒學(xué)騎自行車、溜冰、打羽毛球、轉(zhuǎn)呼啦圈等多項體育運動，在一次次的'摸爬摔滾打中強化對女兒得失成敗的教育，讓女兒學(xué)會正確面對困難挫折、得失成敗。
現(xiàn)在的孩子，養(yǎng)尊處優(yōu)，個個寵著，事事讓著，受不得半點委屈�？勾炷芰μ酰龅近c困難挫折就手忙腳亂、束手無策，甚至自暴自棄。我們希望孩子成功，但我們更希望孩子擁有健康的人格和心理。競爭是公平的，也是殘酷的，得失成敗不可避免地伴隨著孩子的成長，力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，所以教育孩子正確看待得失成敗，保持一顆平常心就顯得尤為重要。也只有這樣，面對各種困難和挫折，孩子便能夠泰然處之，不會陷于欲速不達(dá)的窘境。
教育孩子的過程是一個漫長而艱辛的過程，也是一個自我成長的過程。在這個過程中父母既是教育者、提供者、示范者，同時還是受教育者。我們影響著女兒，女兒也以她的個性發(fā)展影響著我們。
又是一個周末，女兒顯得特別的活躍，在飯桌上纏著我講故事。我在大腦中迅速搜索，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒給女兒講故事了，腦中一片空白：講什么呢？我靈機(jī)一動：講一個“朝三暮四”的成語故事吧，考考女兒。我暗自得意，繪聲繪色地一講完故事，就問女兒對猴子早上吃四個晚上吃三個的選擇有何看法。女兒歪著頭，若有所思：“媽媽，我覺得猴子蠻聰明的呀！白天他要跳呀蹦的運動一天，所以早上要吃四個；而他晚上吃完就睡覺，三個就夠了呀。”我一愣，啞然了，女兒的回答完全出乎我的意料。
靜心反思，很多時候，我們做父母的總是喜歡唯我獨尊，把自己的或約定俗成的觀點意見強加給孩子，恰恰忽略了和孩子平等相處，耐心傾聽孩子的想法，并給予適時恰當(dāng)?shù)目隙�。這樣的教育該扼殺了多少孩子的創(chuàng)造性思維和多維度思維啊！中國原不應(yīng)缺少“諾貝爾”的，然而中國很多家庭這種教育恰恰扼殺了不少“諾貝爾”吧？這讓我又不禁想起了阿姆斯特朗的故事，如果他的母親斷然否決或嘲笑他“我要上月球”的想法，也許他以后就不敢再堅持這樣的夢想，那么也許他就不可能成為第一個登上月球的人。在這一點上，我們應(yīng)該向阿姆斯特朗的母親致敬，向她學(xué)習(xí)！
從此，教育的過程中，我們總是和女兒平等相處，先耐心傾聽女兒的想法，再跟她交流我們的想法。遇到不一致的地方，我們會通過討論、做實驗、上網(wǎng)查資料等多種途徑共同去獲得真知。家庭、學(xué)校、工作上的有些事，我們也經(jīng)常讓女兒共同參與討論。
現(xiàn)代的家長都很忙碌，我們更應(yīng)該把與孩子相處的每一時段，變成優(yōu)質(zhì)時間，變成愉快高效的價值時間，變成進(jìn)行隨機(jī)教育的有利時機(jī)。也許就是用幾分鐘，就傳達(dá)給孩子一種思想、一種方法或者是一種積極的態(tài)度。
沉浸在女兒往事的回憶中，不覺氤氳的茶香早已散去，但幸福的氤氳之氣早已將我圍繞。我們快樂著彼此的快樂，幸福著彼此的幸福，亦師亦友，相伴成長。
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