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《難忘的一課》同步練習(xí)

　　一、在（）里填上適當(dāng)?shù)脑~

　　年輕的（）一筆一畫地（）祖國的（）

　　一遍一遍地（）熟練的（）大聲地（）

　　二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在（）里

　　1．每天放學(xué)，劉玉（）看書，（）打乒乓球。

　　2．（）仔細(xì)觀察，作文（）能寫具體。

　　3．（）他不定來。我們（）是要通知他。

　　4．奶奶（）滿頭白發(fā)，（）行動十分利落。

　　三、改正下面一段話中的錯別字和病句

　　我畫了一枚火箭飛象月球。別的同學(xué)有畫宇宙人的，有的畫在海面上浮著的大樓的。中山君全神貫注地彎著腰，灰著筆，好像大家說話的聲音似乎一點(diǎn)兒也沒轉(zhuǎn)到他的耳朵里。他只是鼓起臉頰，閉著咀，拼命地畫著。

　　四、讀課文回答問題

　　1．那位年輕的臺灣教師是怎樣教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的？

　　2．“我是中國人，我愛中國”，這句話課文里一共出現(xiàn)了幾次？每次是在什么情況下出現(xiàn)的

　　五、讀下面的一段話回答問題

　　他指著禮堂兩面墻上新畫的幾幅中國歷代偉人像，說：“這里原來畫的都是日本的偉人，現(xiàn)在‘光復(fù)’了,畫上了我們中國自己的偉人。”我看到上面有孔子，有鄭成功，有孫中山，還有諸葛亮，穿著八卦衣�？粗粗业难劬Σ挥X濕潤了。這是多么強(qiáng)烈民族精神，多么深厚的愛國情意阿！

　　1．短文中老師的話表達(dá)了他什么樣的思想感情？

　　2．看到禮堂里新畫的幾幅中國歷代偉人像，“我”的眼睛為什么濕潤了?

　　六、排列短文,用數(shù)碼在括號內(nèi)標(biāo)出

　　（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練琴，八歲就舉辦演奏會了。

　　（）當(dāng)時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。

　�。� ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

　�。� ）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

　　（）他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。

　　七、加上標(biāo)點(diǎn)符號

　　寫作時要特別注意以下五個問題一審清題意明確要求二確定中心選好材料三列作文提綱四努力做到語句通順前后連貫五初稿寫好后要認(rèn)真修改

　　八、閱讀短文，回答問題

　　劉老師不僅是我們的班主任，而且是我們的“大朋友”。他常常組織豐富多彩的活動。

　　秋天，老師帶全班同學(xué)到天壇公園采集落葉。他還給我們講解有關(guān)的知識，使我們感到很新鮮。回到學(xué)校，老師教我們制作了許多樹葉標(biāo)本。

　　更有趣的是去年冬天的一個下午，老師帶我們到龍?zhí)逗珗@打雪仗。

　　“戰(zhàn)斗”開始了，我們“大個子”組猛烈進(jìn)攻，老師率領(lǐng)的“小個子”組漸漸吃不住勁了。退到了樹叢里。接著，我?guī)е鴰讉€人，想繞到側(cè)面，打他個措手不及。這時，老師卻帶著一支“突擊隊(duì)”包抄了過來，我們急忙撤退，但雪球已紛紛落在了我們的身上，老師的“隊(duì)伍”勝利了。最后，歡聲笑語響徹公園上空。老師的眼中閃爍著孩子般的喜悅，和我們的心貼得更緊了。

　　春天，老師領(lǐng)我們登山；夏天，老師教我們游泳。在這些活動中，我們嘗到了童年的歡樂，也學(xué)到了課本沒有的知識。他熱愛學(xué)生，把一顆火熱的心交給了我們。劉老師真是我們的“大朋友”。

　　1．聯(lián)系上下文解釋詞語

　　新鮮——

　　2．給第二自然段選擇一個恰當(dāng)?shù)亩我猓冢?）里畫“√”

　�。�1）老師帶我們采集落葉，聽老師講解有關(guān)知識。（）

　　（2）老師帶我們采集落葉，制作標(biāo)本，并講解有關(guān)的知識。（）

　　（3）同學(xué)們采集落葉，聽老師講解有關(guān)的知識。（）

　　3．劉老師組織的活動對我們有哪些好處？

　　4．用“‖”把第四自然段分為三層。

　　5．給短文加一個恰當(dāng)?shù)念}目。

　　6．用“”畫出開頭結(jié)尾相照應(yīng)的句子用“ ”畫出點(diǎn)明中心思想的句子。

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