澳洲TAFE實(shí)用課程介紹

　　TAFE對(duì)于中國(guó)三校生未來(lái)發(fā)展規(guī)律角度考慮，是一個(gè)很好的選擇。澳洲留學(xué)讀TAFE，從入學(xué)而言，中國(guó)中專、技校，職校畢業(yè)學(xué)生，獲得（IELTS）總分5.5分的成績(jī)，可進(jìn)入TAFE課程學(xué)習(xí)。如英語(yǔ)成績(jī)不理想，可在TAFE下屬的語(yǔ)言中心補(bǔ)習(xí)英文，然后攻讀主流課程。

　　結(jié)合中國(guó)的教育特點(diǎn)和體制，在校生和高考落榜的學(xué)生，已經(jīng)有幾年工作經(jīng)歷想繼續(xù)深造的在職人士都可以選擇TAFE。從目前留學(xué)生學(xué)成后的發(fā)展方向看，和澳洲其他學(xué)歷層次相比，分布廣泛、機(jī)制靈活、實(shí)用多樣、就業(yè)方便的TAFE將會(huì)在今后的澳洲留學(xué)潮流中，成為熱門的新選擇。

　　TAFE的學(xué)制一般為一到兩年，在教學(xué)上比較注重小組學(xué)習(xí)和討論，教師大多為經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士，平均每班15到30名學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容是實(shí)踐工作和課堂教學(xué)相結(jié)合，也有些課程采取了大學(xué)的授課方式。這對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的三校生來(lái)說(shuō)，選擇TAFE比直接選擇去讀大學(xué)本科更合理。所讀的學(xué)科甚至可以抵免一年或一年以上的學(xué)士課程。這給國(guó)內(nèi)三校生提供了一個(gè)雙向選擇。

　　澳洲留學(xué)專家表示，TAFE學(xué)院采取學(xué)分制，依積累學(xué)分的多少發(fā)給相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書、資格證書或文憑；短期培訓(xùn)發(fā)給學(xué)習(xí)證明。層次的差別有如我國(guó)的中專、大專、本科。在這種學(xué)制下，課程的時(shí)間有長(zhǎng)有短，從12周、24周到一年、兩年不等。這種統(tǒng)一的證書制度和課程內(nèi)容的模塊式結(jié)構(gòu)使職業(yè)教育與普通教育、高等教育相溝通；使就業(yè)前教育與就業(yè)后教育相聯(lián)系，體現(xiàn)了終身教育的思想。

　　在普通高中教育階段，學(xué)生就可以自由地選擇一級(jí)證書到四級(jí)證書要求的職業(yè)教育課程；高中畢業(yè)進(jìn)人TAFE學(xué)院后，在高中教育階段所得的職業(yè)教育課程的學(xué)分得到承認(rèn)，即不必從頭學(xué)起，可直接學(xué)習(xí)后續(xù)的課程模塊。學(xué)生從TAFE學(xué)院畢業(yè)后，也可以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，其在TAFE學(xué)院學(xué)習(xí)的相關(guān)專業(yè)的課程全部（若大學(xué)的專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)）或部分（若大學(xué)的專業(yè)理論性較強(qiáng)）得到承認(rèn)。這為TAFE學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)一步深造取得大學(xué)學(xué)位創(chuàng)造了條件。

　　TAFE在澳大利亞已經(jīng)有100多年的歷史了，幾乎是與大學(xué)同時(shí)產(chǎn)生的高等教育。這些課程大多是根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)生活發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的，非常實(shí)用。TAFE的課程，不光是有教育決策單位設(shè)計(jì)，工商業(yè)組織業(yè)同時(shí)參與設(shè)計(jì)課程，所以其課程可以提供學(xué)生未來(lái)就業(yè)所學(xué)的知識(shí)與技能。澳洲留學(xué)讀TAFE，對(duì)于國(guó)內(nèi)的三校生來(lái)說(shuō)，在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，選一本和自己有關(guān)的TAFE課程，學(xué)成之后，拿到TAFE文憑可以直接進(jìn)入每個(gè)行業(yè)當(dāng)中大顯身手，TAFE的一大優(yōu)勢(shì)就在于此。

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