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我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子什么
鼓勵(lì)，在育兒過程中是一個(gè)很重要的手段，通過鼓勵(lì)，家長們可以培養(yǎng)孩子的好品德、好習(xí)慣。但若是鼓勵(lì)的方向錯(cuò)了，孩子就會(huì)朝著錯(cuò)的方向成長。
近日參加一個(gè)大型活動(dòng)，一個(gè)洋人孩子的舉動(dòng)引出了我的這篇文章。
一個(gè)類似國內(nèi)游樂場的地方，擺出了很多大型器械供孩子們玩，如高空旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、雙層海盜船、微型火車等等，有的項(xiàng)目不收費(fèi)，有的項(xiàng)目收費(fèi)，即使收費(fèi)也是幾元紐幣，所以家長和孩子們都會(huì)準(zhǔn)備一些零錢。我和二娃排隊(duì)等著上雙層海盜船，我腳的側(cè)前方有一枚2元硬幣，在我前面排隊(duì)的一個(gè)洋人孩子，年齡應(yīng)該是個(gè)初中生，他發(fā)現(xiàn)了這枚硬幣。他先是四下看看，是否有人留意到他，然后快速撿起握在手里，臉上洋溢著興奮的表情。他向遠(yuǎn)處的爸爸揮揮手，展示他撿到的硬幣，他爸爸沖他打了個(gè)響指并吹了個(gè)口哨。等我們進(jìn)入海盜船，上到頂層時(shí)，他向站在場地邊上的媽媽揮手再次展示撿到的硬幣，他媽媽沖他歡呼了一聲，孩子非常開心。
因?yàn)閾斓藉X，這一家顯然很高興�？墒歉改覆唤�(jīng)意間用自己的行動(dòng)鼓勵(lì)了孩子——撿到東西據(jù)為己有，貪小便宜。
我們古人說得好：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。小惡積多了，人的品性就毀掉了，小善做的多了，就會(huì)成為大善。文中的那對(duì)父母，貪便宜還沾沾自喜，又怎么能去教育自己的孩子有正確的善惡觀呢?
我的倆娃從小到大多次拾金不昧，特別是大娃撿過好幾部手機(jī)，還有iphone，都物歸原主了，如果不能找到物主的就捐給慈善機(jī)構(gòu)。我還和我太太商定，如果兒子有這樣的好行為，我們就給孩子意外的小驚喜，鼓勵(lì)強(qiáng)化孩子的正面行為。之所以說是意外，因?yàn)椴⒉皇敲看味加?說是小驚喜就是為了區(qū)別于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，我們不想把孩子形成好品德的動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)移到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)上面去。這一點(diǎn)請父母切記。我們會(huì)選擇：給孩子倒一杯飲料、爸爸陪孩子玩點(diǎn)什么等等。
這個(gè)假期我們出門野營的時(shí)候，在營地里二娃撿到5紐幣，大娃撿到一個(gè)錢包，這哥倆商定由二娃出面交給工作人員(是為了給二娃更多的鍛煉機(jī)會(huì))。工作人員帶著二娃去找失主經(jīng)過我身邊的時(shí)候，對(duì)我挑起大拇指說：“He is an honest kid.”這個(gè)正面標(biāo)簽太有價(jià)值了，孩子知道自己就是一個(gè)誠實(shí)的人，無需物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，自己就把自己歸類到這一類人中了。丟錢、丟東西的人肯定著急，兩個(gè)孩子幫助了別人，體驗(yàn)到了幫助別人帶來的快樂，這有助于他們的成長。
父母就像陽光，朝哪面照著孩子，孩子就超哪面長。所以，父母要想引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子什么，自己要想清楚。
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