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信息時(shí)代之我見作文（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的信息時(shí)代之我見作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息時(shí)代之我見作文 1
從人類誕生那一刻起，已過了數(shù)百萬年。數(shù)百萬年間，人類飛速地進(jìn)步，拋棄了茹毛飲血的生活，脫離了“動(dòng)物”這個(gè)標(biāo)簽，自定義為“人”�？纯措娨曋忻瞳F狩獵的行為，如今步入信息時(shí)代的我們?cè)鐩]有了祖先的恐懼，有的只是輕松的說笑。
但我們真的已經(jīng)脫離那些野蠻生活了嗎？事實(shí)上，我們?nèi)栽卺鳙C，也在被狩獵著。
信息時(shí)代里，人們狩獵的就是信息。在上班的路上，在工作的間隙，在傍晚的餐桌，人們隨時(shí)隨地地關(guān)注著那些或大或小的電子屏幕，為捕獲了一些大城小事而滿足。在信息的海洋中，人們遨游于他人的悲傷、喜悅，亦或是憤怒、不安。但一番游歷之后，往往是留下雙眼無神，心里空空。這就是“個(gè)人的不在場(chǎng)”。在瀏覽信息時(shí)，我并不屬于我，而被那種原始本能的沖動(dòng)所占有，盡情地于信息中抒發(fā)情感。而隨著個(gè)人不在場(chǎng)，要想讓原則、信念在場(chǎng)，也著實(shí)是一件困難的事。由此，沖動(dòng)于信息中狂歡，甚至，成了一種癮。
有對(duì)信息成癮者，就必然有滿足他們欲望的人——媒體�；蛘哒f，其實(shí)他們才是造成人們信息成癮的罪魁禍?zhǔn)�。你看那一個(gè)個(gè)新聞標(biāo)題，加粗加感嘆號(hào)早已是基本操作。更精明的做法是，把最離奇、最抓人眼球的觀點(diǎn)掛在外面，卻刻意隱藏重要信息。他們就像潛伏于信息濁流中的鮟鱇魚，那在黑暗中過于晃眼的燈，誘惑著路過的生靈。于是，狩獵信息的反倒成了媒體的獵物。
更讓人擔(dān)憂的是，這股信息的濁流正在侵蝕著我們的'社會(huì)，卻仍有許多人茫然無所知。信息帶走了人們的時(shí)間，帶走了人們的理性，使他們本該積極、幸福的生活變成了日復(fù)一日單調(diào)的信息積累。而且信息越冗雜，留給知識(shí)與進(jìn)步的空間越小。我們的發(fā)展猶如一架飛速上升的火箭，若是沒有了動(dòng)力，可不只原地踏步那么簡(jiǎn)單，甚至就是飛速滑落，摔得粉碎。
所以，在我們摔得粉碎之前，把那些無用的信息源先摔個(gè)粉碎吧！梭羅為了逃脫信息的吞噬，拿著一把借來的斧頭，走進(jìn)了瓦爾登湖邊的青蔥密林；現(xiàn)代的我們，已很難擁有那樣的決絕，不過我想，適合現(xiàn)代人的恰恰就是不要去刻意做什么。因?yàn)楸绕鹚罅_受外界信息煩擾，我們大都是自己拿起了那些煩擾。所以放下吧，放下手機(jī)與平板，關(guān)上電視與廣播，“無為”于這個(gè)信息時(shí)代。只聽見那些風(fēng)傳來的，只看見那些鮮活于眼前的，只需自己小小的過濾，就可以于信息荒漠中創(chuàng)造出一片綠洲。由是，個(gè)人充滿了積極、理性、向上的動(dòng)力。由是，社會(huì)得以在預(yù)定的軌道里，向更光明的未來沖刺。
信息時(shí)代之我見作文 2
品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動(dòng)，所折服。讀魯迅給許廣平的信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)先生柔情、可親的一面。讀聞一多留美期間的家書，你會(huì)明顯感到落后國(guó)家的公民在他國(guó)受到的歧視和屈辱。讀巴金、蕭珊及沈從文、張兆和家書，你會(huì)明白命運(yùn)如何將崇敬和愛慕連在一起，讓有情人飽經(jīng)歲月風(fēng)雨、人世滄桑，而終身不悔。家書無疑是歷史發(fā)展的'一個(gè)最佳縮影。
然而，到了信息時(shí)代，家書卻有被電話、手機(jī)、E—mail、MSN、短信等取代之勢(shì)。法國(guó)著名哲學(xué)家德里達(dá)在其名作《明信片》中斷言："電信時(shí)代"的變化不僅是改變，而且會(huì)確定無疑地導(dǎo)致文學(xué)、哲學(xué)、精神分析學(xué)、甚至情書的終結(jié)。美國(guó)著名學(xué)者J？希利斯？米勒也認(rèn)為，新的電信時(shí)代正在通過改變文學(xué)存在的前提和共生因素而將其引向終結(jié)。
的確，隨著電視、電腦以及網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，有不少人沒有耐心坐下來認(rèn)真閱讀文學(xué)作品了，更有不少人懶得動(dòng)筆寫家書、做筆記。
信息時(shí)代之我見作文 3
我們是祖國(guó)的花朵，擁抱信息時(shí)代。我們是世界的太陽，燃燒著美好的未來。
電視機(jī)，已經(jīng)走進(jìn)了家家戶戶。小朋友看動(dòng)畫片，讓他們充滿天馬行空的想象力，獲得了很多知識(shí)，變得更加聰明。大人看電視，讓一天的疲倦都煙消云散了，大家之間多了理解，寬容，生活質(zhì)量提高了許多。特別是老年人看了電視，一天都沉浸在歡樂的氣氛中，孤單的生活充滿七色陽光。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，讓我們現(xiàn)在的生活發(fā)生翻天覆地的變化。學(xué)生有問題時(shí)，必定抓耳撓腮，心中煩躁。在網(wǎng)上輕輕一搜，答案跳躍在眼前，問題迎刃而解。去街上買東西是一件辛苦的`事，誰也不想在烈日炎炎之下汗流浹背地走著。如今，我們卻可以在家里的空調(diào)下任意選購自己喜愛的物品，甚至可以買到國(guó)外的東西�；ヂ�(lián)網(wǎng)讓我們打量世界，了解世界。
走進(jìn)信息世界，作為小學(xué)生的我們，也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。我們應(yīng)該有創(chuàng)新的意識(shí)�，F(xiàn)代社會(huì)很需要?jiǎng)?chuàng)新，不然就會(huì)落后。我們要獲得更多的知識(shí)來挑戰(zhàn)自我，實(shí)踐自我，勇于創(chuàng)新。
讓我們跟著時(shí)代的列車，踏著前進(jìn)的步伐，即將遠(yuǎn)航！
信息時(shí)代之我見作文 4
你們有沒有想過100年后的信息會(huì)怎么傳遞呢？也許你認(rèn)為它太遙遠(yuǎn)了，沒有想過，沒關(guān)系，就讓我們一起來幻想一下，也許，100年后……
100年后會(huì)產(chǎn)生一利多功能手表。它就像電腦一樣，可以上網(wǎng)聊天、查資料�？赡苡腥藭�(huì)問，那鍵盤在哪呢？不要擔(dān)心，這有兩種選擇：可以選擇滑蓋式鍵盤，或者是開啟觸屏形式，這樣就可以了。除了可以上網(wǎng)，還可以打視頻電話、玩游戲、看電子書、聽音樂……別看這么一塊小小的手表，可包含著許多功能呢！
100年后還會(huì)有一種電子信鴿，專門負(fù)責(zé)寄信。這種信鴿除了身上有個(gè)小屏幕以外，別的都同真鴿子沒什么區(qū)別。你只要在屏幕上寫出收信人所在的城市，收信人的姓名、性別和工作單位及學(xué)校，然后輸入內(nèi)容就可以了。你只要按一下“發(fā)送”按鈕，電子信鴿就會(huì)飛到收信人手中。你可不要認(rèn)為它送信慢，也不要認(rèn)為它會(huì)被擊落哦，它送去信的時(shí)間最多不超過3分鐘。而且，它的身體里裝有防御系統(tǒng)，是不會(huì)被擊落的。
你幻想到了什么？和我一樣嗎？我相信不會(huì)的，你一定有你的`創(chuàng)新，甚至比我更好的創(chuàng)新，對(duì)嗎？100年以后的信息還會(huì)怎樣傳遞呢？我幻想著，100年以后……
信息時(shí)代之我見作文 5
今天是星期五，最后一節(jié)課是信息課�！叭f歲！”有的同學(xué)激動(dòng)地跳了起來。
上課鈴響了，肖老師帶著我們進(jìn)入了一間教室，我們按照自己的座位號(hào)找到了自己用的電腦。因?yàn)檫@是第一次，所以，肖老師先教我們開、關(guān)機(jī)。他讓我們先將顯示屏上的倒數(shù)第一個(gè)按鈕按一下，顯示屏就打開了，又讓我們按了一下主機(jī)最頂上的按扭，電腦就啟動(dòng)了。有的同學(xué)覺得啟動(dòng)慢，于是就開始講話，越講聲音越大。肖教師生氣了，他將最愛講話的幾個(gè)同學(xué)拎了出來。站在一旁。我們繼續(xù)上著。這時(shí)，肖教師讓我們關(guān)機(jī)，我點(diǎn)擊“開始”。屏幕上就出現(xiàn)了許許多多的程序，我點(diǎn)擊最下面 的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”屏幕上又出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的小屏幕，上面有三個(gè)圖示，我點(diǎn)擊了中間的'圖示，電腦就關(guān)閉了。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)又將電腦重新開啟了，肖老師發(fā)現(xiàn)了，他也讓他們站在一旁。肖老師讓我們打開電腦，開啟后，他又讓我們點(diǎn)擊“金山畫王”。我們?cè)陔娔X上玩游戲，有的同學(xué)卻在一旁罰站。
還沒過幾分鐘，下課鈴就響了，我們只好關(guān)閉了電腦，回到了教室。唉！為什么美好的時(shí)光總是那么短暫？
信息時(shí)代之我見作文 6
今天，老師讓我們寫爭(zhēng)章日記，這次爭(zhēng)的是信息章。一開始我根本不知道從哪下手，后來老師提醒我們：信息章就是讓大家通過各種收集信息。
放學(xué)一回到家，我便拿起爸爸平時(shí)看的報(bào)紙津津有味地看起來，爸爸好奇地問：“今天這是怎么了，平時(shí)一到家就找吃的，今天怎么看起報(bào)紙來了，走，我們打球去�！蔽翌^也不抬地說：“老爸，今天不行，老師讓我們爭(zhēng)信息章，我要收集信息�！卑职珠_心的說：“好呀，那你先看，晚上我來考考你，看你知道了哪些信息。”
聽了爸爸的話，我看報(bào)的時(shí)候更認(rèn)真了，有些重要的地方還用筆給記下來了。七點(diǎn)鐘一到，我立馬打開電視收看新聞聯(lián)播，精彩的地方還做了筆記。
新聞聯(lián)播結(jié)束后，我胸有成竹的走到爸爸身邊，把今天新聞的重大事件給爸爸復(fù)述了一遍，在我濤濤不絕的“演講”中，爸爸不住的`點(diǎn)頭，
我的“新聞聯(lián)播”結(jié)束了，爸爸為我鼓起了掌，一個(gè)勁地夸我今天表現(xiàn)的不錯(cuò)。聽了爸爸的話，我的心里美滋滋的，而且對(duì)這枚信息章志在必得。
終于到了爭(zhēng)章那天了，我順利地通過了老師的測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)到了這枚珍貴的信息章。
信息時(shí)代之我見作文 7
江x妮是一個(gè)落落大方的女孩，她聰明伶俐，乖巧善良。在家里，她是家長(zhǎng)眼中的“乖乖女”，體貼懂事；在學(xué)校，她是老師的小助手，是同學(xué)們心目中的好榜樣，更是全年段大名鼎鼎的.“女神”。
江x妮不僅是一位嚴(yán)于律己的學(xué)霸，還是一個(gè)信息高手。在五年級(jí)時(shí)，因?yàn)榕d趣，她就參加了一個(gè)名為“Scrash”的信息興趣小組。不僅如此，信息學(xué)科的優(yōu)異成績(jī)也讓她更上一層樓。老師們的辛勤指導(dǎo)，加上她自己的刻苦努力，讓她最終成為一名“信息達(dá)人”。
獲獎(jiǎng)后，江x妮同學(xué)欣喜若狂。但她卻認(rèn)為，自己獲獎(jiǎng)的最關(guān)鍵的兩個(gè)因素就是老師們的諄諄教導(dǎo)以及同學(xué)們的關(guān)愛與鼓勵(lì)，使她受益匪淺�！拔铱刹贿@樣認(rèn)為，”同學(xué)堯堯微笑著說道，“她總是這么謙虛�！眻驁蛘f，身為大隊(duì)長(zhǎng)的江x妮成績(jī)優(yōu)異，樂于助人，處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，這樣的評(píng)價(jià)對(duì)她來說并不過分。
江x妮在談到這些時(shí)靦腆地笑了笑，用手捋了捋她那如瀑布般垂瀉下來的長(zhǎng)發(fā)，補(bǔ)充道：“我的秘訣很簡(jiǎn)單，只要在課上認(rèn)真聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)并完成作業(yè)就行了�！�
這就是江x妮——一個(gè)當(dāng)之無愧的學(xué)霸，一位出色的信息達(dá)人！
信息時(shí)代之我見作文 8
冬天剛剛過去，一想到那凜冽的寒風(fēng)，我就會(huì)不由地打一個(gè)寒戰(zhàn)。當(dāng)我還在畏怯冬的時(shí)候，殊不知，春天已經(jīng)來了。
春天帶著輕盈的腳步向我們走來，她像一位神奇的魔法師，只要她走過一個(gè)地方，那里立即變得春意盎然。她來到湖邊，湖上大塊大塊的冰就解凍了；她來到市區(qū)里，刺骨的寒風(fēng)變得和煦了；她來到樹林中，飽經(jīng)風(fēng)霜的樹木又長(zhǎng)出了新芽。
漸漸地，天熱了起來。人們紛紛走出家門，有的到大自然里感受春的魅力；有的組織全家出郊踏青；有的躺在公園的長(zhǎng)椅上感受春的氣息。我們小孩子也被春所引，廣場(chǎng)上回蕩著我們歡樂的笑聲；球桌前回蕩著我們豪爽的叫聲；籃球場(chǎng)上也回蕩著我們得分的喜悅。
我不喜歡冬天，卻熾愛著春天，當(dāng)北風(fēng)在我耳邊呼嘯時(shí)，我就會(huì)想：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不妨這樣想一想，凜冽的.寒風(fēng)其實(shí)就是春天的預(yù)兆、春天的信息。
春天，它樸實(shí)而又典華，它雖然沒有冬日的凝重、秋日的高遠(yuǎn)、夏日的浪漫，可通過它的信息就可以看出，它是上帝派來的一位絢麗多彩的使者。它用自己的大好春光，一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤(rùn)著祖國(guó)萬里的錦繡河山。
朋友，春天的信息不是它的春光而是冬日的北風(fēng)。請(qǐng)記住這一句話：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
信息時(shí)代之我見作文 9
“丁鈴鈴”上課了，同學(xué)們像急促的水流般涌進(jìn)教室，我按照老師的要求把書本收拾好后，就安安靜靜、端端正正地坐在了自己的座位上，等待老師的到來。
老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室里安靜得能聽見滴水聲。老師的樣子長(zhǎng)得很嚴(yán)肅，眼珠子像顆黑寶石，是那么的晶瑩。鼻子高高挺挺的，可真是俊俏呀！老師個(gè)子高高的，身板直直的，而且也很痩，這樣真是像極了一根高高的柱子，撐起了我們的教室。
老師用眼神掃視了教室一周，然后目光停留在講臺(tái)前，說：“我們先上第一課再上第二課�！钡谝徽n就是上網(wǎng)查找資料，首先，先打開瀏覽器，再在網(wǎng)上搜索你想要問的問題，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)有答案的`頁面了。老師上課時(shí)可認(rèn)真了，一邊在電腦上演示，一邊在嘴上給我們講解，就像一個(gè)智能機(jī)器人一樣！
第二課就是保存網(wǎng)站，有時(shí)候你可能會(huì)又要用上那個(gè)網(wǎng)站，而且那里又沒網(wǎng)絡(luò)，就可以按左上角的一個(gè)標(biāo)志，可以保存在你想要保存的地方，再輸入名字就可以按保存啦！是不是很神奇呢？我也是這么覺得的。
我的信息老師，他講課時(shí)很認(rèn)真，而且每一節(jié)課都會(huì)很嚴(yán)肅地對(duì)待，所以我們的知識(shí)才會(huì)在腦子里記得牢牢的！
信息時(shí)代之我見作文 10
由于新年很快就要到了，晚上和媽媽在回家的路上，我借了媽媽的手機(jī)給爸爸發(fā)了一條信息：“爸爸，還有五天我就要和媽媽去旅游了，祝爸爸新年快樂，我和媽媽會(huì)一直想著你的.！”因?yàn)橐蛬寢尦鋈ヂ糜�，雖然很高興，但又舍不得爸爸，我怕爸爸在家里感到孤獨(dú)，因?yàn)槲疫@個(gè)小調(diào)皮不在家，家里就會(huì)寂寞許多的。所以我想出了這個(gè)好主意，決定在旅游期間經(jīng)常和我親愛的爸爸發(fā)一些信息，發(fā)一些信息，讓他感到我好像就在他的身邊。
可寫字的時(shí)候因難重重，因?yàn)槭謾C(jī)上寫字是由按數(shù)字確定，數(shù)字按扭上有筆畫，要按一個(gè)個(gè)筆畫來拼寫。由于我對(duì)方法不熟，嘴巴里也就不停的動(dòng)來動(dòng)去，一會(huì)問：“媽媽，‘爸爸’的爸”怎么打？一會(huì)兒又問：“‘五’字怎么打？”……等我嗓子練好了，才打好簡(jiǎn)單的幾句話。我急忙發(fā)了過去。時(shí)間一分一秒的過去了，不久我就收到爸爸回話，上面寫著：“祝兒子也快樂！我看了后，心里比吃了蜜還甜！”
我第一次學(xué)會(huì)了用手機(jī)發(fā)信息和爸爸連絡(luò)感情，也第一次嘗到了文字的魅力！因?yàn)樗苁谷伺d奮，震撼人心！
信息時(shí)代之我見作文 11
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，信息爆炸式增長(zhǎng)，我們每天接受到的信息，無論主動(dòng)還是被動(dòng)，都是繁復(fù)瑣碎的，再加上我們接收信息的快餐式體驗(yàn)，讓我們無法較好地理解并提煉信息中有價(jià)值的東西，而是讓信息僅僅在大腦停留片刻便迅速忘卻了。
互聯(lián)網(wǎng)上的信息體驗(yàn)都是這樣快餐模式，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)信息興奮點(diǎn)，于是我們的大腦在一個(gè)信息點(diǎn)跳躍到另一個(gè)信息點(diǎn)，重復(fù)啟動(dòng)新信息的這種快速體驗(yàn)中獲得滿足好奇心的快感。而這種快餐模式，與以前傳統(tǒng)的紙質(zhì)信息接收的細(xì)嚼慢咽不同的是，它將導(dǎo)致我們無法對(duì)信息進(jìn)行深度思考并將它們轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的知識(shí)，可想而知，長(zhǎng)期以往我們習(xí)慣這種求知狀態(tài)將帶來膚淺表面的知識(shí)困境。
當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)帶來的是強(qiáng)大的`快速的信息檢索功能。我們能接觸的信息面更加寬廣了，這是信息時(shí)代之前所無法想象的，但是在龐大的信息網(wǎng)中篩選優(yōu)質(zhì)并適用的信息，在快速體驗(yàn)與深刻思考之間取得平衡是否存在可能？常言道，欲速則不達(dá)。信息的快速體驗(yàn)顯然成為時(shí)代的潮流，但預(yù)留給深度思考的時(shí)間也是必不可少的。
信息時(shí)代之我見作文 12
下一節(jié)就是我們期望已久的信息課了，整個(gè)教室沸騰了，大家都為可以玩電腦而歡樂呢！一個(gè)個(gè)都樂得像一只只活蹦亂跳的小龍蝦！丁零零，上課的零聲響了，教室里立刻安靜了下來。全班四十一個(gè)同窗靜侯佳音，就等著電腦王老師一聲令下，去三樓電腦教室上課�？墒沁^了一分鐘、兩分鐘 …… 大家快坐不牢了，有幾個(gè)同窗像下課一樣開始了說笑風(fēng)生，還有幾個(gè)在座位上手舞足蹈。這時(shí)，班主任吳老師悄悄地站在了窗子外面，瞧見老師的同窗曾經(jīng)乖乖地坐端正了，只有那十多個(gè)同窗還自顧自耀武揚(yáng)威地亂動(dòng)。等緩過神來時(shí)，吳老師曾經(jīng)拉長(zhǎng)了臉瞪著大家，那樣子好像在說：“說過量少次了，零聲響了之后我們?cè)撛鯓幼�？�?/p>
恰好電腦老師也趕來教室了，他第一句話就說：“停電了，今天不能上機(jī)。”我們都皺緊了眉頭“啊”地叫了起來！我偷偷地看了吳老師一眼，她搖了搖頭，然后在黑板上寫下了“停電的'信息課”這幾個(gè)字，在旁邊還注清楚明了信息課前的心情、零聲后的表現(xiàn)和所發(fā)生的事、上不成信息課后的失落等，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。同窗們紛紛拿出作文本子，低下頭“唰唰”地寫了起來。
信息時(shí)代之我見作文 13
一個(gè)陽光明媚的早晨，小軒軒背著書包，迎著清風(fēng)來到學(xué)校，蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校大門。
老師們提著花籃，微笑著給大家發(fā)五顏六色的竹蜻蜓，同學(xué)們拿著竹蜻蜓后興高采烈地向教室跑去。小軒軒也拿到了一只漂亮的藍(lán)色竹蜻蜓。小軒軒想：“我今天一定要讓這只竹蜻蜓飛上藍(lán)天。”他邊想邊開心地向教室跑去。
信息課上李老師問同學(xué)們：“大家知道今天是什么節(jié)日嗎？”同學(xué)們回答：“今天是信息節(jié)�！崩蠋熣f：“對(duì)啦，所以給大家每人發(fā)了一個(gè)竹蜻蜓，祝大家過一個(gè)開心、快樂的信息節(jié)！”
課堂上老師教大家怎么玩編程游戲，同學(xué)們玩的編程游戲是《憤怒的`小鳥》，就是讓一只小鳥去抓一只小豬。老師剛一說完游戲怎么玩，小軒軒就興奮的在電腦上填模塊，先填了兩個(gè)前進(jìn)模塊，再填了一個(gè)左轉(zhuǎn)模塊，接著填了四個(gè)前進(jìn)模塊，繼續(xù)填了一個(gè)右轉(zhuǎn)模塊，最后填了一個(gè)前進(jìn)模塊，就這樣游戲的第一部分的程序就編完了。小軒軒好興奮啊，他想過不了多久，就能看到自己編寫的動(dòng)畫片了。
下課后，同學(xué)們都迫不及待的拿出各自的竹蜻蜓在樓道里飛來飛去。小軒軒也快樂地把自己的竹蜻蜓飛上藍(lán)天，就像他在編程游戲里的那只小鳥一樣。
信息時(shí)代之我見作文 14
今天，我們鄭州航空港區(qū)中心學(xué)校的開學(xué)典禮是別樣的、有愛心的。每個(gè)學(xué)生拿出自己口袋里的壓歲錢來捐給我校燒傷學(xué)生——一（二）班小晗小朋友。
1月18日晚，我校小晗小弟弟，因家中半夜失火，身體面積絕大部分被燒傷。目前還在鄭州市第一人民醫(yī)院救治，狀況不容樂觀，發(fā)燒未退。每天花費(fèi)大約六千元，已花掉二十萬元，他的爸爸、媽媽為湊醫(yī)療費(fèi)，正準(zhǔn)備賣房。
為了幫助他們?nèi)叶蛇^難關(guān)，于是我校學(xué)生進(jìn)行了“捐出愛心壓歲錢，傳遞生命接力棒”活動(dòng)。雖然有的小學(xué)生捐出了一元錢，但也代表自己的一片愛心之意，一元錢對(duì)我們來說是個(gè)小小的數(shù)目，如果一千、兩千名同學(xué)每個(gè)學(xué)生捐出一元錢，對(duì)于小晗一家人來說是個(gè)多么大的幫助��！
如果你們有愛心，就來幫助小小晗一家人吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，世界將變得更加美好！你們快來捐出自己的.愛心吧！滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，送上你們最真誠的祝福，祈禱小小晗能早日康復(fù)！
傳遞愛心，讓我們的整個(gè)校園充滿愛心！傳遞愛心，讓全社會(huì)充滿濃濃的愛心！
信息時(shí)代之我見作文 15
我上四年級(jí)了，開學(xué)的第一天，我看了一下課程表，星期五上午第三節(jié)是信息課，我十分高興。
我盼望的星期五終于到了，我想信息課是不是老師要教我們打字、玩電腦？要上信息課的魔力使我走著路都能笑出聲來。同學(xué)們都按捺不住自己激動(dòng)的心情。課間操之后都早早排好隊(duì)來到微機(jī)室。
一進(jìn)門，整齊的電腦桌，一排排映入眼簾。老師安排我用57號(hào)電腦，同學(xué)們都坐好等著老師上課。首先，老師教我們開機(jī)，可是我用的這臺(tái)電腦打開的速度很慢，足足有5、6分鐘才完成開機(jī)�？墒沁�有比我的.電腦更慢的，大約10分鐘之后，大家的電腦都打開了。同學(xué)們完成開機(jī)之后，老師又教我們關(guān)機(jī)，速度也不同。等大家都操作完之后，這節(jié)信息課就結(jié)束了。我的心情有些失落，心里空空的，這節(jié)課怎么只學(xué)了個(gè)開機(jī)關(guān)機(jī)呀！我想象的是打字玩游戲的。
這節(jié)課讓我懂得：做什么事情都要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來，只有打好基礎(chǔ)練好過硬的基本功，才能有一身真正的本領(lǐng)。凡事不能一蹴而就，更不可一勞永逸。
信息時(shí)代之我見作文 16
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，所以也當(dāng)然是信息時(shí)代啦，太多太多的信息層出不窮。
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，媽媽不讓我拿手機(jī)，但是每天上傳英語課文時(shí)也會(huì)偷偷地瞄一眼課本以外的東西。
有一次，我正上傳一段英文時(shí)，看到了這樣一則信息:每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有各自不同的花期，說不定哪天就會(huì)給你驚喜，但這個(gè)前提是需要我們“用心澆灌”，當(dāng)你盡心盡力去培養(yǎng)了，才有機(jī)會(huì)“靜待花開”。不過這個(gè)過程中家長(zhǎng)一定要擺正心態(tài)，不要急功近利，否則會(huì)適得其反。
我拿著這則信息告訴媽媽此信息是給家長(zhǎng)看的，讓家長(zhǎng)如何教育孩子，沒想到媽媽沒有一點(diǎn)兒意外，拿出一個(gè)日記本讓我看，原來在她的日記本上醒目的寫著這段話，此時(shí)此刻，我有點(diǎn)淚目了，我的.媽媽原來在我考砸時(shí)沒有訓(xùn)斥我，責(zé)罵我不正是“靜待花開”嗎？
我抱著媽媽說:“媽媽，我愛您，您的等待不會(huì)太遙遠(yuǎn)”媽媽笑了，眼睛泛著淚花，但是卻閃爍著異樣的光芒，那道光芒會(huì)一直照亮我前進(jìn)的旅程。直到永遠(yuǎn)！
信息時(shí)代之我見作文 17
有一次，我正在網(wǎng)上和同學(xué)聊天�？墒菦]過多久他們一個(gè)個(gè)接二連三地下線了，我想了想覺得沒事干就把QQ郵箱打開了，居然發(fā)現(xiàn)了一大堆的信息。我一一打開了這些信息，最吸引我注意的還是那一條：您的號(hào)碼已被《星光大道》選中，請(qǐng)于5月23日去北京領(lǐng)獎(jiǎng)。
去北京領(lǐng)獎(jiǎng)？這太讓人高興了，可是為什么沒說明具體地址？為什么我沒干任何事就被選中了？正當(dāng)我拿起電話準(zhǔn)備撥打的時(shí)候，我仔細(xì)地回想了一下，覺得這很有可能是詐騙信息。
記得上公共安全課時(shí)，老師告訴我們：“很多小孩都相信那些不良信息，還因此發(fā)生了很多案件，例如綁架、搶劫……有的甚至危害到自己或他人的生命�！边@句話一直在我的`腦海里回蕩著。這時(shí)手中的電話傳來一聲：“您撥打的電話是空號(hào)，請(qǐng)稍后再撥，本次通話兩元……”，我這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了。
和爸媽商量了一下，我撥打了110,告訴了警察叔叔這件事的經(jīng)過。警察叔叔不但說我很聰明，而且還告訴我許多防止被詐騙的方法。 我很開心，因?yàn)槲也粌H知道以后應(yīng)該怎么防止詐騙了，而且我終于學(xué)會(huì)怎么用法律維護(hù)自己的權(quán)利了。
信息時(shí)代之我見作文 18
咦？是誰把彩色墨水瓶給打翻了？噢！原來是春姑娘��！她給大地披上了五彩的大衣。
春天來啦，小草被喚醒了，一個(gè)個(gè)小腦袋都從土地里都探了出來。到處散發(fā)著清香。春天的小使者小燕子飛來了，它好像在告訴萬物生靈：“春天來了！你們快快蘇醒吧。”小河首先收到了信息，它使出了渾身解術(shù)，把身上穿的堅(jiān)硬盔甲給卸掉了，請(qǐng)澈的河水立刻涌現(xiàn)了出來；河旁的柳樹也開使發(fā)芽了，柳絲輕輕地?fù)u擺，好像在向人們招手。
春姑娘從背后拿出一只籃子向大地撒下了五彩繽紛的鮮花：紅的勝過火焰、白的那般無瑕、黃的是那樣的燦爛……
看看稻田里．農(nóng)民伯伯正忙著播種呢！可見農(nóng)民伯伯是多么的'辛苦�。∷麄兠刻烀β翟谔锢铮y道我們不應(yīng)該珍惜每一粒糧食嗎？春姑娘好像非常體諒農(nóng)民伯伯，她請(qǐng)來了雨伯伯，在微風(fēng)中下了一陣毛毛雨，于是地里的莊稼像吃了仙丹一樣，一個(gè)勁地往上長(zhǎng)，這時(shí)農(nóng)民伯伯像吃了蜜一樣甜。
春天是美好的，春天是美麗的，我們一定要在這美麗的春天，優(yōu)美的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)、天天向上，做一個(gè)有用的人。
信息時(shí)代之我見作文 19
春天有哪些信息呢？這需要我們自己去大自然里尋找。
山上的冰融化了，溪水叮叮咚咚地唱著，與泉水匯合，一起流向大海，一邊流，還一邊唱著：“春天來了！春天來了！”迎春花開了，星星點(diǎn)點(diǎn)的迎春花開放在草叢里各個(gè)角落，像星星一樣眨著眼。桃花開放了，一張張微笑的粉紅色臉頰，好像在說：“春天來了！春天來了�！币欢涠溆筒嘶ㄩ_了，微風(fēng)吹來，就像一片金黃的海洋翻滾著。小草使勁向上鉆，探出碧綠碧綠的腦袋，好奇地觀察著這個(gè)大千世界。柳樹抽出碧綠的枝條。它一邊在湖水里照著鏡子，一邊讓春風(fēng)幫自己梳理著辮子。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。它在農(nóng)田里忙碌著，幫著人們捕捉害蟲。它唧唧地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”不光小燕子，其他動(dòng)物也都蘇醒過來，都開始出來捕獵了。春天來了，人們都脫掉厚厚的棉襖，穿上了薄薄的.春裝。太陽也比之前冬天的太陽暖和多了。
春天還有其他許許多多的信息，正等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)觀察，認(rèn)真尋找呢！
信息時(shí)代之我見作文 20
下一節(jié)就是我們盼望已久的信息課了，整個(gè)教室沸騰了，大家都為可以玩電腦而高興呢！一個(gè)個(gè)都樂得像一只只活蹦亂跳的小龍蝦！
丁零零，上課的.零聲響了，教室里立刻安靜了下來。全班四十一個(gè)同學(xué)靜侯佳音，就等著電腦王老師一聲令下，去三樓電腦教室上課。
可是過了一分鐘、兩分鐘 …… 大家快坐不牢了，有幾個(gè)同學(xué)像下課一樣開始了談笑風(fēng)生，還有幾個(gè)在座位上手舞足蹈。這時(shí)，班主任吳老師悄悄地站在了窗子外面，瞧見老師的同學(xué)已經(jīng)乖乖地坐端正了，只有那十多個(gè)同學(xué)還自顧自張牙舞爪地亂動(dòng)。等緩過神來時(shí)，吳老師已經(jīng)拉長(zhǎng)了臉瞪著大家，那樣子好像在說：“說過多少次了，零聲響了之后我們?cè)撛鯓幼�？”剛好電腦老師也趕來教室了，他第一句話就說：“停電了，今天不能上機(jī)。”我們都皺緊了眉頭“啊”地叫了起來！
我偷偷地看了吳老師一眼，她搖了搖頭，然后在黑板上寫下了“停電的信息課”這幾個(gè)字，在旁邊還注明了信息課前的心情、零聲后的表現(xiàn)和所發(fā)生的事、上不成信息課后的失落等，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。同學(xué)們紛紛拿出作文本子，低下頭“唰唰”地寫了起來。
信息時(shí)代之我見作文 21
今天下午，媽媽帶我去了迎澤公園，我感受到了春天的信息。
還沒有進(jìn)入迎澤公園，我就被那簇簇綠色吸引了過去，剛剛進(jìn)入園內(nèi)，我就開始贊不絕口，冬天那干枯的樹枝不見了，取而代之的是有著新綠的充滿活力的樹枝，上面嫩綠的.小葉子十分可愛。再往進(jìn)走走，看見了幾棵開著白花的樹，走近了，一股清香撲鼻而來，媽媽說，這是梨花 。往遠(yuǎn)處遺忘，在地上看到了綠油油的一片，走進(jìn)了才知道，這就是那已經(jīng)頂出了三、四厘米的小草��！你看！前面有一座小山，從底下望，能望到山頂上有粉粉的一片，于是，我跟媽媽一鼓作氣爬了上去，上去才知道，那是開的正旺的桃花，我們跟桃花合了影，就繼續(xù)往前走，走著走著，突然，有一個(gè)冰涼的東西從天而降，落到了我的脖子里，我嚇的尖叫一聲，這時(shí)，媽媽把那樣?xùn)|西從我脖子上拿下來，輕輕放入我的手心，對(duì)我說了一句：“春天給你的禮物�！蔽易屑�(xì)一看，原來是一條酷似毛毛蟲的楊樹的花。我將它放入我的包里，這確實(shí)是一個(gè)極好的紀(jì)念。接下來，我又涂了一個(gè)石膏兔子，我將它全身都涂成了跟小草一樣的新綠，代表著我對(duì)春天的紀(jì)念。
今天的收獲非同小可，我愛著萬物復(fù)蘇的春天！
信息時(shí)代之我見作文 22
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！痹诟母锏拇猴L(fēng)下，人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，就說我們家吧可是今非昔比了。以前過年媽媽想跟外婆聯(lián)系，總是靠打電話。如果實(shí)在心疼很貴的電話費(fèi)，那就只能寫信了。
去年眼看要過春節(jié)了，家家戶戶置辦年貨。一天，爸爸興沖沖地從外面回來，帶回兩個(gè)大箱子，是什么呀？我一看箱子，高興地叫起來：“電腦�。 卑职终f：“你不是天天吵著查資料要買各種書籍嗎？這下，有了電腦全齊了，你就查吧！”爸爸打了電話，第二天電信局就來了叔叔為我家接好了寬帶。
爸爸剛打開電腦，我急忙說快查查春節(jié)有什么由來，還有春節(jié)都有哪些節(jié)日食品……爸爸說:“一會(huì)你就仔細(xì)看吧,多著呢。我的興奮勁還沒過呢，媽媽就催著說我們廠里的姐妹說能網(wǎng)上購物呢，你看行嗎？”爸爸打開淘寶網(wǎng)，里面真的有各種各樣的商品，點(diǎn)擊就可購買，有的還免費(fèi)送貨呢。爸爸說：“網(wǎng)上購物很方便，不過要根據(jù)需要不能盲目瞎買”�！蔽倚睦锵胧茄剑辛穗娔X真方便,我們家的.生活變化真大呀！我不由的想起老師教的那首歌——沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)……
我一邊唱一邊跳飛快地沖出家門，我要告訴所有認(rèn)識(shí)我的人：“我家也跨上了信息高速路了！”
信息時(shí)代之我見作文 23
星期三下午的第二節(jié)課，差不多是我們?nèi)喽級(jí)裘乱郧蟮囊还?jié)課，因?yàn)榭梢苑畔聼⿶廊ポp松地玩一節(jié)課的電腦
記得第一次上信息課時(shí)，老師讓我們打字，總覺得無聊得很，可是這樣的`信息課很快就變得好玩，也讓人感到了全身輕松。老師把我們分好組，然后讓我們自由地玩。我和魏亞奇是一組，我不會(huì)玩電腦，但她會(huì)，她找了幾個(gè)好玩的游戲。第一個(gè)是接蘋果的，我和她分配了各自的“管轄區(qū)”，然后開始亂打。
因?yàn)樘O果已經(jīng)下來了，第一關(guān)就過了，然后第二關(guān)，第三關(guān)蘋果的速度實(shí)在太快了，我們一不小心，它就已經(jīng)摔成兩半，游戲失敗了。后來我們還玩了太空大戰(zhàn)和拼寫英語字母的游戲，還有……一節(jié)課很快就過去了，可我們?nèi)家猹q未盡，依依不舍地走出了電腦室
信息課很珍貴，一星期只有一次，我們總共才上了5節(jié)課，真希望老師發(fā)發(fā)慈悲，盡快給我們補(bǔ)回來，當(dāng)然是不可能。 在這每個(gè)星期的課堂學(xué)習(xí)中，只有這節(jié)課是讓人可以放松心情，讓人喜得合不攏嘴的，所以我說我喜歡信息課。
信息時(shí)代之我見作文 24
他一直對(duì)自己沒信心，他一直說自己是個(gè)很悲催的人。
他出生在農(nóng)村，他12歲那年爸爸去世，媽媽帶著他改嫁，繼父含辛茹苦供他上學(xué)希望可以把他培養(yǎng)成才。
他感恩媽媽與繼父的養(yǎng)育之恩。他長(zhǎng)大了離開了媽媽與繼父的身邊，一個(gè)人在外面闖蕩，希望可以打下屬于自己的一片天。他打拼了很多年，仍然沒有自己的一片天，到了該談戀愛，結(jié)婚的年齡。他找不到合適的女孩，他總說：“我沒房，我沒車，我沒錢”。他漸漸地沒了動(dòng)力，沒了勇氣。
他的媽媽給他發(fā)了一條信息，“你能自己找到你愛的事業(yè)我就很得意了。因?yàn)槲覠o能給你找個(gè)好的靠山靠背的。媽總覺得沒有給你什么。所以也不能硬拉你回來。有些事我不懂得你的心思。還是你自己決定吧。明天是情人節(jié)了。不要忘記給你愛的人送上一句祝福。我睡了，你要保重�！�
當(dāng)我看到這條信息的'時(shí)候，我覺得他是個(gè)很幸運(yùn)的人，媽媽給了他很大的溫暖，他一點(diǎn)都不悲催，他應(yīng)該站起來，有勇氣去面對(duì)生活，感受媽媽通過發(fā)信息背后的意義。
沒有錢，沒有房子，沒有車，不可怕，可怕的是沒有目標(biāo)，沒有理想，沒有親人的支持，沒有愛。
信息時(shí)代之我見作文 25
我終于順利地通過了考核期。我可以如愿以償?shù)氐玫轿业娘@微鏡了。
星期天我和媽媽去買顯微鏡。我們找了各個(gè)地方都沒有找到賣顯微鏡的，我們好不容易才找到一家有賣顯微鏡的，但是那里的'人說這個(gè)是要加顯影劑的，于是我們只好走了。星期一我和媽媽又去了一家公司，那里有賣學(xué)生顯微鏡和生物顯微鏡。
媽媽給我挑了一臺(tái)非常好的生物顯微鏡。我們回到家，我和媽媽都迫不及待想看看顯微鏡里都能看到什么。媽媽順手摘下一片葉子，讓我在1600倍的顯微鏡下觀察，我除了能看到自己的睫毛被放大并在里面晃動(dòng)外，我什么也看不到。我和媽媽足足調(diào)了一個(gè)半小時(shí)，也沒調(diào)出來。最后還是打電話給老爺請(qǐng)教，老爺告訴我不能一下用1600倍去看，要從小往大調(diào)才能開清楚。于是我們用這種方法看一只螞蟻果然看到了，我看了一遍又一遍，連他的內(nèi)臟都看得一清二楚。我又看了開運(yùn)竹的葉子，葉子上的細(xì)胞排列就跟我衣服上的格子一樣整齊。媽媽后來又給我抓了一只蒼蠅、一只蜘蛛和一只蚊子。我把他們的結(jié)構(gòu)看得清清楚楚。
我感到顯微鏡太神奇了，他讓我看到了用肉眼看不到的世界。
信息時(shí)代之我見作文 26
我特別喜歡上信息課，黃老師知識(shí)豐富，講課幽默風(fēng)趣，教會(huì)了我們制作WORD文檔，這節(jié)課又教我們注冊(cè)126郵箱。
大家聚精會(huì)神，興致勃勃地看完老師示范，迫不及待地開始自己操作注冊(cè)郵箱。首先是填寫郵箱地址，我填寫了自己名字的漢語拼音，接著設(shè)置密碼，我的生日容易記，當(dāng)然就是它啦，再確認(rèn)一遍密碼，然后輸入驗(yàn)證碼，最后點(diǎn)擊 ”立即注冊(cè)“。眼看著就要大功告成了，突然系統(tǒng)提示 ：“抱歉！您的注冊(cè)未能通過驗(yàn)證�！蔽乙豢搭D時(shí)傻眼了，心里犯嘀咕：有什么步驟我操作錯(cuò)了嗎？
我重新注冊(cè)了一遍又一遍十多遍下來，還是未能通過驗(yàn)證，急得我焦頭爛額，沒有辦法只能向老師 “求救”了。黃老師仔細(xì)看了看頁面，指著郵箱微笑著我說：“這里有提示，郵箱已經(jīng)有人在用了，換個(gè)地址吧�！薄笆茄�，我太粗心了 ，居然沒有注意到。”換好郵箱地址，我順利注冊(cè)成功了，心里別提有多開心了。
我對(duì)信息課情有獨(dú)鐘，是個(gè)不折不扣的小電腦迷。學(xué)好電腦知識(shí)可以讓我們坐在家里就知道全世界正在發(fā)生的'事！可以查閱中華5千年的歷史！可以懂得自己許多不知道的！
信息時(shí)代之我見作文 27
今天我期待已久的信息課它終于來了，數(shù)學(xué)課下課后，我就和好朋友一起往信息教室飛速的跑去，更想穿一雙會(huì)飛的鞋子，直接飛過去。很快我們就跑到了教室門口，等待著上課鈴響，等待著老師一聲令下進(jìn)教室，等待著同學(xué)們?nèi)缂s而至的.到來。一想到這里我就非常興奮。
清脆的鈴聲叮鈴鈴，叮鈴鈴打響了，同學(xué)們都陸續(xù)趕到教室門口集合。盼望已久的信息課馬上開始了！這時(shí)天有不測(cè)風(fēng)云，其他人都突然說起話來，因?yàn)橥瑢W(xué)們違反了課堂紀(jì)律，老師就罰我們站在外面。這就直接影響到我們，等安靜了才可以進(jìn)教室。但是這并不影響我的好心情，很快大家都停止說悄悄話了，老師聽到?jīng)]有聲音了，才讓我們進(jìn)教室，我趕緊跑到電腦桌前坐下來，摸著這光滑的鍵盤，聞著這熟悉的味道，聽著這敲擊鍵盤的聲音，好似一曲優(yōu)美的旋律。當(dāng)我還沉浸在電腦前時(shí)，又聽到同學(xué)們一陣吵鬧聲，哦，原來是下課了，我戀戀不舍地回到了班級(jí)教室。
今天真是開心的一天。如果有人說信息課是一節(jié)有趣又好玩的課，我一定舉雙手贊成。
信息時(shí)代之我見作文 28
幾年來，我家從平房般金嶄新漂亮的新房，單變化也少不了！夏天，從用扇子、吹電風(fēng)扇到現(xiàn)在已用上空調(diào)了，而通訊工具的變化也就更大了。
以前，最常用的通訊方法是寫信，寄信的那封信價(jià)錢又便宜，只是兩毛錢，而郵票最少市一元加起來不超過兩元錢。當(dāng)你的'信放進(jìn)郵箱寄到另外一邊，時(shí)間非常長(zhǎng)。隨著生活發(fā)展，人們的需求不斷提高，舊出現(xiàn)了電話。使用電話非常方便，在學(xué)習(xí)中，有著不會(huì)的作業(yè)，可以打電話到同學(xué)家問問。親戚在外省里住，你家可以打電話給他，就不用寫信了。但是電話也有缺點(diǎn)��！電話打到外國(guó)的費(fèi)用很高。最麻煩的是：不能隨身攜帶。隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步，出現(xiàn)了“手機(jī)”。再手機(jī)上可以收聽音樂，上網(wǎng)看電影，真好。單看電影費(fèi)用很高又有輻射，對(duì)人體有很大影響。除了手機(jī)，科技還創(chuàng)造出電腦。電腦特別好用，可以上聊天，也可以上郵箱這樣聊天。普通電腦已經(jīng)變成了手提電腦，可以隨身攜帶。電腦使用者要有一定電腦操作的知識(shí)。
除此之外，還有衛(wèi)星傳播等等。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)新的文化知識(shí)。
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