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此中有真意作文（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的此中有真意作文，歡迎閱讀與收藏。
此中有真意作文 1
飄搖的落葉氤氳在秋天的酒氣里，沉淀了第二年滿樹碩果的夢，落葉并非無情，此中有真意！
我漫步在秋天小徑中，滿樹艷紅，抑或枯黃。風輕輕搖曳，就墜了一地的霞。我俯身拾起一片葉，早已枯死，生機不再。我為它可憐，為它惋惜，感慨如此一葉經(jīng)歷了多少風雨，從未動搖過，卻被那孕育它的.老樹放棄了，它終其一生只能在地里當個秋天的殉葬者了。我悵然離去，以為會忘掉這片葉，然而……
一年時光流過，如白駒過隙。世故多變，數(shù)次的失敗后，我再次到這片樹林里散心，恰逢又一個秋天，樹葉零亂飄飛，飄滿了一地。這肅殺的樹林和我的心情一樣那么沉重，那么無趣。我從樹上捋下一片葉，迎風看去，似一面金黃的大纛，頑強地向秋天炫耀著自己生命的不屈。這似曾相識的感覺讓我一驚，這片落葉與去年的那一片竟如此相似！
原來，樹葉并未死去！那為何要落！我急急跑回，查閱，原來樹在冬天所獲水分和養(yǎng)分甚微，不足以供葉的生長，所以只好落下，更積攢了養(yǎng)分以待第二年的重發(fā)。
樹葉并不是真正落下，只是暫時看不見它的枯黃，然后駐進老樹的根里，再慢慢以翠綠的姿態(tài)爬回樹上，完成自己青春的重新開始。
老樹要放下，我何曾不要放下？競選失敗了，就感到同學們不信任自己了；考試失利了，就感到自己不行了；比賽輸?shù)袅耍透械阶约耗芰貌睢@樣折磨自己，何必呢？不如放下，放下自己，對方確比自己強；放下心情，只是馬虎一點，沒事的，以后要認真；放下名利，比賽重在參與！放下了，感到好輕松。
感謝那片秋葉，它讓我懂得了重新開始；感謝那棵老樹，它讓我懂得了放下重拾……或許，這就是自然界的真意吧。四季輪回，周而復始，這是自然萬物不惑不悔的真意啊！
其實，放下了，也就過去了；過去了，也就重新開始了。能想象陶淵明當年在南山腳下采擷菊花，望滿山紅葉，感此中真意，放下了塵世浮萍，怎能不忘言！
此中有真意作文 2
似乎所有的人都愿意謳歌光輝完美的成就，無論是對蝴蝶翩翩舞姿的贊美，還是對鳴蟬高昂樂音的欣賞，就連每一個人兒時所聽的童話，都可以安插上了一個圓滿的大結(jié)局，似乎這樣故事才算講完了。
但果真如此嗎？
我翻開那個在書架上睡了很久的繪本。泛黃的書頁，撣落的灰塵都像在向我訴說，她被遺忘得有些時候了。簡單的繪畫與黑白色的干凈利落映入我的眼中。這本書仿佛蘇醒過來，又開始講那個我聽過許多次的故事。
這是一個缺了一角的圓。它認為他不完美，于是它不快樂，所以它動身去找那失落的一角。它風餐露宿，風雪載途。它缺了一角，所以它滾不快，于是它會與蟲兒談笑，聞聞花香，停下來供蝴蝶棲息，抑或與甲蟲賽跑。它也會唱歌，有時會找到一個角，卻不是它的。它便一直向前不懈尋找。那是它最快樂的時光。
終于，它成功了，它找到了它失落的那一角。它完整了，圓滿了，但它滾得太快，他再也無法停下來聞聞花香，或與蟲兒談笑，它甚至連歌兒也唱不了了。于是他停了下來，將那角放下，再向前滾去，唱著他的歌：“我要去找那失落的一角�！�
書頁翻到最后，是一只蝴蝶停在它的身上。我將它合上，心里有些觸動。
為何人們都會如此地贊頌謳歌一個完美輝煌的`成就，只看見蝴蝶翩翩之影，去嫌棄他兒時的丑陋？只聽見了蟬的激昂長鳴，殊不知這是在地底黑暗蟄伏17年的迸發(fā)？
人們只看見圓滿完美的結(jié)局，卻看不見那一路斬遍荊棘的掙扎彷徨和那浴火之痛。
風吹樹葉，嘩啦作響。泛黃的書頁，在陽光的洗滌下，宛如一只潔白的蝴蝶，呼之欲出。
真意，便在于此中，那是這本書帶給我的啟迪：也許成就會有大小之分，但一路走來的努力掙扎與堅持不屈并無高低貴賤之分。有時一個結(jié)局，所謂成就，反而沒有人們所想象得那樣重要。
有人也許生來就注定是一只蛾，即使破蛹而出，也沒有那一身美麗的衣裝，沒有人會贊美謳歌這樣平凡的蛾。
但別忘了它也有過掙扎彷徨，有過不屈反抗。
它，也有了翅膀。
這便是真意，這書中的真意。
此中有真意作文 3
“啪�！币宦暟l(fā)令槍的響聲響徹了整個操場，緊接著的是我們酣暢淋漓的跑步比賽和一陣又一陣激情的的吶喊……
不知怎的，自從我上初中以來，就發(fā)現(xiàn)身體在慢慢變重，事實果然證明如此，比賽剛剛開始，我就被第一名落后了一大截。不要緊，1500米呢，這才剛開頭。我在心底不住的勸說著自己，但還是有一種說不出的酸辛壓制在心頭，使我喘不過氣。
“加油——”思緒一下被打得煙消云散，這響亮而富有穿透力的兩個字硬是將我從迷茫的神智里拽了出來，我抬頭看了看，第一的腳步已經(jīng)漸行漸遠了，而我還在孤零零的，緩緩的跑著，不斷有人切身而過，帶來一陣陣冷風，我使勁搖了搖頭。不能在這樣下去了。我想著，賣力的奔向前方，似乎又望見了第一名的腳步，不覺有些興奮與自豪。為了勝利向前沖！
快了快了，第一名我來了！焦急之中又不覺夾雜著少許的興奮。一不小心踩到自己的鞋帶，力不從心，一個趔趄，摔了個狗啃泥。我?guī)缀蹩鞗]有力氣爬起來了，同學們還在為我加油，我能就這么放棄么？同學們微笑的面頰，老師如沐浴春風般的話語……我不敢再想下去了，你一定還可以，一定行，前面的路還遠，還是有機會的！加油，為自己喝彩！雙手一撐，向前沖。
又跑了一圈，我大口喘氣著，胸口劇烈起伏只要一呼吸，胸腔就如針扎般疼痛，我覺得我再跑下去心臟就要蹦出來了，是在胸口開個洞嗎？這種精疲力竭的感覺讓人難受，精神和身體脫節(jié)，無法思考，看著自己的腳在地面上運動，而腦袋黑暗中跳躍。渾渾噩噩。
終于，只剩下最后一圈了，我要堅持，我要堅持。奮力向前跑著，同學們的喊叫聲也在我耳邊漸漸逝去，模糊。只有風聲愈來愈大。已經(jīng)快到終點了，我看到那根標志著勝利與希望的紅線了，是那么清晰。還有一人在我視野前方，我緊張的'閉上雙眼，默念著3，2，1！又是槍聲，我撲倒在地上，汗津津的衣服不一會兒就在夕陽的余輝與迎面而來輕悠悠的涼風的交織下漸漸凝固。是第二吧，我輕聲問旁邊的人，他似乎有些激動又似乎欲言又止，斷斷續(xù)續(xù)的說“第……一……”
在人生的道路上難免經(jīng)歷一些坎坷﹑挫折，正如跑步一般，一時輸了不怕，就怕不能重新振作，我們要用內(nèi)心的力量去戰(zhàn)勝它。才能實現(xiàn)我們的理想和追求。
此中有真意作文 4
快樂有許多種，對于讀書人來說，快樂莫過于讀書。
是書引領我們走進未知世界，讀有品位的書，就是提升自己。讀《我與地壇》，我們和現(xiàn)代著名作家史鐵生一同體悟生命的意義，鼓舞我們用自己的奮斗去撞開人生之路；讀《世間最美的墳墓》，我們同奧地利作家茨威格一起領略托爾斯泰崇尚自然，追求樸素的人格魅力；讀《巴黎圣母院》，我們同法國作家雨果一同探討什么是真善美，什么是假丑惡。幾乎每一本書都在我們面前打開了一個個了解世界的窗口。當我們與文本的作者對話，與書中人物交流，達到情感上認同，思想上共鳴的時候，那真是一種至高無上的讀書境界，其中的快樂是不言而喻的。
讀魯迅的嬉笑怒罵，讀張愛玲的卓爾不群，讀胡適之的清晰秀麗，讀李敖的魑魅披靡，讀錢鐘書的妙趣雋永，所有這些名家都給了我們精神濡染，使我們的人格不斷地升華，讓我們在人生成長的道路上體驗成功的快樂。
生活中常會碰到有些人把讀書看成是一種負擔，甚至拒絕讀書，這是多么短視的行為！
不錯，讀書是苦了點，不然怎么有“十年寒窗無人問”的感慨呢？可是，世間任何事物都是辯證的。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？先苦后甜，富貴萬年。明代文臣之首宋濂在《送東陽馬生序》一文中回憶他的讀書求學經(jīng)歷寫道：在嚴寒的冬天，冒著漫天大雪，到百里外去求學，一天只吃兩頓飯，穿著破舊的衣服，“不知口體之奉不若人也，以中有足樂者”。試想，如果宋濂當年沒有一心向?qū)W，刻苦求學讀書的精神，又怎能成為明代文臣之首？又怎么能體味到讀書的快樂？
當然，不是讀所有的.書都能獲得快樂。讀自己不喜歡的書，猶如背著石板在劇場里看戲，苦不堪言。讀有害的書，只能使人靈魂受到污染。面對網(wǎng)絡高度發(fā)達的今天，我們要有辨別香花和毒草的能力，學會讀書，既要入得書，又要出得書。多讀有品位的書，不斷充實自己，像大詩人蘇軾說的那樣：腹有詩書氣自華。在提升自己品位的過程中去體驗讀書的快樂。
此中有真意作文 5
我與你相識在稚嫩的童年，我與你結(jié)緣在五彩的花季。
——題記
喜歡聞你淡淡的墨香，喜歡看你密密的排版，喜歡品你深藏的奧妙，喜歡用多種感情去了解你——我的精彩書籍。
用寧靜讀你。伴著你，陶淵明的菊花點綴朦朧的南山，劉禹錫的苔痕，草色裝點了脫俗的“陋室”，龔自珍的落花幻化成柔軟的.春泥，馬致遠的小橋流水帶走了羈旅之思，蘇軾的淡淡悠思飛向了月宮。
用淡泊讀你。伴著你，我讀到了李白在那個窮香極欲的盛唐揮袖出宮門，不為官場而牽絆的豪爽之氣，我讀到了陶淵明“不為五斗米折腰”的高尚品質(zhì)，我讀到了周敦頤的“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的脫俗志趣。我學會了用平常心去看待生活中的困難和挫折，用淡泊的目光去看那爾虞我詐，口蜜腹劍的社會競爭，我學會了為自己尋一片凈土，洗滌著塵世的浮華，脫去塵世的外衣，用平靜的心去品有淡淡清香的茶。
用智慧讀你。諸葛亮草船借箭的大膽，獨唱空城計的勇氣，墨子使楚，那伶牙俐齒辯駁的智慧，吳用取生辰綱的精彩妙計，都讓我大為折服。伴著你，我學會了分析事物，了解事物，解決事物的技巧，我學會了墨子的一張俐嘴，練就了諸葛亮的一雙慧眼。
用豪氣讀你。伴著你，我看到了放白鹿于青崖上的劍客，一聲大吼，灑入豪腸，七分釀成劍氣，三分嘯成寒光，繡口一吐，就是半個盛唐。在那個“缺月掛疏桐”之夜，一位俠女不為“蠅頭微利，蝸角虛名”，一簫一劍瀟灑地奔走于江湖。一陣簫聲，一聲吟唱，劍光忽閃血飛濺，劫富濟貧，是她終生的宿命與追求。
用寧靜，淡泊，智慧，豪氣讀你，伴著你，我去品讀你，品讀著生活的點點滴滴。曾為一次失敗，徹夜難眠，碾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次離別失聲痛哭，心如刀絞；曾為一次邂逅，思緒紛飛，滿腦亂想。靜下心，品讀著你，品一品葉芝，讀一讀泰戈爾，再憶一憶冰心。
若問與你在一起的樂趣是什么，我只能說“此中有真意，欲辨已忘言！”
此中有真意作文 6
竹林、小徑、炊煙，通向奶奶家的鄉(xiāng)間小道上，那片竹林帶來春之綠意，也帶來古樸之幽靜。恰逢盛春，我駐足于此，感受那獨屬于鄉(xiāng)村的清新，享受那遠離城市喧囂的悠閑。恬淡，在竹的世界里，品味真意。
竹，生命的使者
春日，筍尖積蓄了足夠的力量，紛紛破土而出。竹林里，點點綠意，從大地涌出，一股股青春蓬勃的力量，帶來春之消息。讓歷經(jīng)寒冬的鄉(xiāng)村逐漸蘇醒，充滿生機。漸漸地，竹筍拔節(jié)，長高加葉。竹林間，常常能聽見拔節(jié)之聲。那是生命的力量，那是春天的聲音。漫步于竹林，感受春意，心中是無比的愉悅與寧靜。
竹，詩中的風景
自古以來，歷代文人墨客都贊竹、賞竹、詠竹。他們或借竹明志，或詠竹抒情，或談竹喻人，留下無數(shù)不朽的詩作。孟郊曾曰：“竹竿有甘苦，我愛抱苦節(jié)”，那是一種崇高正直的人生理想�！拔鞔跋嘛L搖翠竹，疑是古人來。”秦少游對故人的思念，凄婉，令人動容�！吧盍秩瞬恢�，明月來相照�！边@是王摩詰歷經(jīng)宦海沉浮后仍能歸于平淡的人生境界。竹林幽幽、古琴聲聲，在古詩詞中，對于竹，已然有了一番新的領悟。
竹，春天的味道
小時候，在奶奶家，筍子是一種不可缺少的'時令鮮蔬，奶奶會將剛剛拔出得筍子層層剝開，露出鮮嫩欲滴的筍肉。接著將筍切片，制成一道“白玉筍片湯”，那新鮮滑嫩的筍子脆韌可口。湯里散發(fā)著一陣來自竹筍特有的清香。喝上一口，是大自然的味道，是春的味道。家中的竹筷，古樸的竹扇，爺爺練習書法用的毛筆……無一不是用竹做成的。竹中通外直，不蔓不枝，不做作，不妖艷，不清癯，不呆板，從樸實中透出清麗。那骨子里的正直與堅韌，在默默無聞中做出不平凡的貢獻，給人們帶來生機、清靜與幸福。
裊裊炊煙，悄然融入與竹林，竹林的清幽與炊煙一同升騰。行走于竹林，靜靜品味其中的真意……
此中有真意作文 7
在我們的生活中，有很多事情，我們可以從中明白一個道理或者很多道理，在這些事情中，此中有真意。
七年級上學期的時候，數(shù)學課我基本都沒聽懂，特別是到后面的時候我就更加聽不懂了，然而前面的一些基礎慢慢的就會了，在我們第一次月考的時候我在做前面的時候心想：這些題也不是很難，在后面的題爺只是增加了一點難度，但是都可以解決，過了一段時間聽說我們的月考成績出來了，我就特別擔心我的數(shù)學成績，之后我知道了我的成績也不是很差，我心中的石頭也算落地了，我小聲的說了一句：“數(shù)學也不是很難”可是這只是開始到后學半期，覺得就更難了我基本都不會，我們把課本學完后老師經(jīng)常讓我們考試，可是我的成績一次不如一次，但是我就很不喜歡上數(shù)學課，每次下課的時候我的心情就很好，可是知道下節(jié)是數(shù)學就很傷心了，因為數(shù)學對我來說真的是太難了，老師說：“我講的你們有可能聽不懂，可是同學們之間講或許就能聽懂了”因為我的數(shù)學非常不好，老師講的我聽不懂那同學講的我就更聽不懂了，所以我也沒有問，這學期結(jié)束了我的成績也沒有提高，我就特別的傷心。
到下學期，我就問同桌：“老師講的為什么聽不懂呢”她說：“你上課認真聽講，如果有什么不會的，下課問老師或者同學都可以，或者你可以試試老師給我們說的方法”于是我就按同桌給我說的`做了，沒曉得他說的這種辦法真的很好用，老師教了我在課堂上就會了，可還是會有一點不懂，到下課時候我先自己想一想，如果再想不明白的話，我就問同桌，他給我講完之后我就明白了，她說：“其實數(shù)學這種東西并不難，只是你把他想的太復雜了，如果你把它想的簡單一點，上課認真聽講就可以很輕松的解決啦”我認為他說的非常道理。
從中我也明白了一個道理，把自己認為困難的事情，想的簡單一點，然后認真對待就可以很輕松的解決，就如一位名人說過的話“世上無難事，只要肯攀登�！�
此中有真意作文 8
“我們的生命，不是因為討別人喜歡而存在的，我們是自在之物�！笨吹竭@個觀點，心頭猛地一震，是啊，我們一直追求的不正是此么？
人是自在之物，活就要活出自己的個性。
青山寂寂，醉采東籬。
五柳先生緊握手中杯，低吟“采菊東籬下，悠然見南山”，他本有濟天下之抱負，可悲的是，君主昏庸，政治腐敗。他擺擺衣袖，淡然轉(zhuǎn)身，去尋找心中的桃花源。終于，他找到了，他吟著“方宅十余畝，草屋八、九間”，享受著“復得返自然”的愉悅，早已忘卻了“簞瓢屢空”的困窘。有言道：蝸角名，蠅頭利，輸與淵明陶醉。說的便是此理。
陶淵明就這么堅持著，不迎合別人，“不為五斗米折腰”，活就要活出自己的味兒。青山寂寂中，淵明轉(zhuǎn)吟低唱，悠悠自得，快哉！
賜金放還，游賞河山。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白啊，不畏貴妃磨墨，力士脫靴的后果，不費心去討人歡喜，只知活出真我。
龍紋劍，千斤酒，五花馬，萬古愁，個性與淡泊是太白的腳印，踏破了摧眉折腰的名利。
李白最終未能在官場展現(xiàn)風采。然而，歷史拋棄他了嗎？時代忘記他了嗎？不，從此，詩壇多了位浪蕩不羈的詩仙。他如椽大筆一揮，書寫下無數(shù)吟誦祖國大好河山的壯麗篇章。
李白就這么堅持著，不刻意去討統(tǒng)治者歡心，活出了真我，在壯麗的'山河中放情高歌，壯哉，壯哉！
冷暖自知，閑花碎雨。
胸懷能容，神貌亦若。胸懷經(jīng)天緯地之才，日月同輝之德，只是可惜了，未活出自己的特色！
“人生若只如初見”幾經(jīng)誦嘆，可我說，這便是容若的懦弱，他只知伴皇帝左右，只知憂傷地吟“當時只道是尋�！保境錾谙嗍恐�，身為御前侍衛(wèi)，卻活得那么窩囊，只能唱唱飲水詞，最后成了當時的閑花碎雨，哀其不幸，怒其不爭啊！
如果容若不是想著跟隨皇上，而是活出自我，拋開凡念，跟隨自己的心，或許，他便不會如此。因為只顧著討皇帝喜歡，討他的爹心安，他迷失了自我，累了身心，悲也！
所以，人活一輩子并不容易，只有記住，自己是自在之物，要活出自己的精彩，你的人生才會有無窮的可能；只有這樣，你才能了解生命的真意！
此中有真意作文 9
路燈亮了，天已經(jīng)變得很昏暗了�；椟S的燈光灑落下來，給這個城市的夜色帶來一絲倦意。橙黃色的燈光下，我走出學校，已經(jīng)習慣在這樣喧鬧的街頭行走，然而我并不是一個喜歡喧鬧的人�？粗缆放缘娜藗兊椭^，疾步如飛，忙碌在夜色中。而我，向往著的則是那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
小時候，我有一個夢想是過上田園生活。那時的我，厭倦高樓大廈，厭倦車水馬龍，厭倦霓虹閃爍。而我最向往的田園生活，那里有著世上最純潔和最美麗的顏色相交形成的`地平線，這顏色有天的蔚藍與地的翠綠。然而，我的夢想?yún)s在一夜間湮滅，蔚藍的天空變成了空洞的灰色，可愛的木屋變成了拔地而起的高樓，田野變成水泥地面，小溪變成了水溝。一切的一切，讓我的心像一片秋葉，被無情的秋風推倒在地，失落的等待著冰雪的埋葬。
我就在這灰色的世界中長大。然而，我面對的卻不僅僅是環(huán)境的改變，還面對著人的復雜。都市的節(jié)奏飛快，時間與周圍人都向我撲來，我不愿去爭些什么，在人比人的世界中，我選擇了逃避。
我清楚地知道，史上從來就不缺少奇才。但是，我知道奇才都是經(jīng)過了努力，我卻不知道這些努力是為了什么？為了成才？那成才又是為了什么？名？利？那些人都很出名，也都很有錢。但我還是很疑惑，他們還擁有些什么？
“青史幾番春夢，紅塵多少奇才。不消計較與安排，領取而進現(xiàn)在。”
大概這句詩的作者也像我一樣吧！我一直在想人的一生，到底在做些什么？小時候，拼搏為了打好基礎；長大了，拼搏為了事業(yè)；成家了，拼搏為了孩子；等老了，該享受了，但也沒那心力了，玩什么？藏貓貓？打游戲？同學聚會？最后，就這么離去，又帶走了什么？
現(xiàn)在，我長大了，有了能力，我想過“日日深杯酒滿，朝朝小園花開。自歌自舞自開杯，無拘無束無礙”的生活，到底是對還是錯？最后一樣的離去，我又能帶走些什么？冥思苦想，我發(fā)現(xiàn)，答案是一樣的，我也未曾帶走什么，甚至也想不起我曾經(jīng)做過些什么，那么我又在堅持什么？
回過頭，細細品味，年少的我僅僅抓住了生活的一角。我的生活就像一杯用溫水浸泡的龍井，茶是好茶，但卻靜靜地擱淺在水底，沒有散發(fā)出它應有的茶香。而那些拼搏過，奮斗過的人生，則像是被沸水煮過的茶葉，水不斷沸騰，茶葉一遍遍翻滾，濃濃的茶香從他們?nèi)松牟璞斜加慷觥@，才是人生。
現(xiàn)在，我終于懂得，我的人生缺少的那部分是什么，那就是一顆拼搏進取的心。我要讓“采菊東籬”變成“千磨萬擊”，讓我的茶杯重新溢滿茶香。
此中有真意作文 10
如果秋天有掃不盡的落葉，注定是相思落不盡，悵然無所及。落葉，帶著那些思念，讓一切難以平復的心緒塵埃落定。
冬天到了，一切都變得那么的冷清，肅穆，少了很多有活力的東西，包括那些自然存在的真實事物，還有那些關于感情的故事。
天氣變冷了，人仿佛也變得冷清了。
空氣靜止了，人變得越發(fā)的懶了。
有時候，堅持做一件事情，總是那么的不容易。
就像是，放棄與執(zhí)著總是說起來容易，做起來很難一樣。
看起來平靜的時候，也許就是腦子空白一片的時候。
以前，還在高中的時候，我坐在教室會時常望著窗外發(fā)呆，朋友湊過來便是一句，發(fā)什么青春呆，而現(xiàn)在，我呆的時候，朋友肯定說得不是飄了就是卡了。會不會是慢慢已變成了老年癡呆癥了，想想雖然覺得可笑，可同時又何嘗不是有些可悲呢。
想想也是，以前的發(fā)個呆顯然還是有追求的，我腦子里常常都是在幻想著一些有的沒的，可以說有的是我的夢想，有的是我的理想，還有的就只能算是我的空想了，記得娟說，我是不是想象力太豐富了，盡是想些有的沒的，一天就空想個啥，還記得，那時候我和慕都說我們就是那種有思想，沒行動的人，思想覺悟高，行動比烏龜還緩慢，那種想法還真是虛無縹緲，空空如也，不能說是一無所有，可也是一無所托。曾經(jīng)，我看到老哥發(fā)呆的時候，我總問他，想什么，我以為是像我一樣在天馬行空，他卻總是回答說空白，不知道想什么，我還總是有些懷疑，以為他不想和我說，隨便說說應付我，不過，我又深知哥是那種現(xiàn)在這種社會少有的老實人了，他不會說假的。到現(xiàn)在，上大學以后，我真正體會到了這種感覺，發(fā)呆時要問我想什么，腦子真的是一片空白，再沒有任何想法，沒有幻想，沒有夢想什么，沒有理想，也沒有在空想什么，沒想到我自己也身臨其境到了這種境界。不知道是該慶幸，我成長了，不在是個愛做夢的'小孩子了，還是該憂傷下，感嘆下時光就這樣流走，不再了，人生就這樣慢慢變老了呢。還是懷念從前，每天上學放學走的那條熟悉的路，還有路上的我們，想念回家的時候媽媽準備好的飯菜又香又熱，等候與家人一起吃飯是件多么幸福的事情。
小的時候想長大，長大的時候又想回到小的時候，可這世上畢竟沒有童話故事里的時光逆轉(zhuǎn)機，也沒有神奇的藥水，沒有哆啦A夢那萬能的口袋，沒有我喜歡看的古裝片里的穿越，就做夢吧，卻連做夢都不會了。
所以，生活時時有矛盾，處處有矛盾真是真理，我們就是在矛盾中求生存。當時光一天天，一點點過去的時候，不管你接不接受，離去了便是已不再的了。當不想長大的時候或許已經(jīng)長大了。
留戀始終不是能夠留得住的，所以只留下依戀。
那些曾經(jīng)有過的最美好的回憶，只是長眠了，偶爾想想，就可以看得見它還在某個地方。如果堅持始終做不到，在有的時候停下來了，那下一個轉(zhuǎn)角處在重新開始，停下來過又怎樣，我依然記得我始終如一的目的地在哪里。
就像是下決心要在牧草種一萬個牧草卻還沒做到一樣，那又怎樣，想想曾經(jīng)種好的那些，加加被動物吃了的那些，所擁有的又何止一萬個。
若是風輕，云便淡，那么簡單，自然是單調(diào)了，還是美麗了。人生呢，是透徹的懂得了，還是一無所知。不是手握著彩色的畫筆就能畫出快樂的心情，但我卻為擁有這多彩的畫筆而欣然。
此中有真意作文 11
只是幾年光陰未見，那座遺落在記憶里的小屋，落泊在新堆砌的小屋中，格格不入。懷著憐惜與惆悵，我來到這里，那些曾經(jīng)銘刻在這的我的歡笑熠熠閃光，一想到它將有的際遇，心中不免隱隱作痛。
這將是我最后一次來這兒了，它曾是我昔日的依靠，而今，它卻要被我今天的生活所吞噬，被那無邊無際的“火柴盒”所吞沒，被那倉促而過的車輪碾壓，被那雜亂無章的笛音驚擾了休憩的靈魂。而我此時一如那老屋，昔日無所顧忌的快樂已是人去樓空，成長的車輪匆匆碾壓而過，我早已在這無法改變的現(xiàn)實面前引頸受戮，暗無天日地投身于無硝煙的戰(zhàn)爭，茫然中，忙碌中成了最后的俘虜。
踏上石板，那往日筆挺的脊骨已沒有了棱角，在風吹水蝕中只剩下一個模糊的輪廓，踏上去軟綿綿的，像是浸足了水，那綿軟的原因是一叢柔柔嫩嫩的苔蘇，在陽光遺忘的角落，傾吐出一片綠色的光暈，嫩得可人�！鞍佼�庭中半是苔，桃花開盡菜花開”。即使是百畝之庭盡顯苔綠，你也只不過是花朵葉影的陪襯，看著周圍花落花開，，無所爭求，即使悄無聲息。而現(xiàn)在，曾經(jīng)蔵蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在煩亂的.天音中左右欹斜，呻吟著，不免最終委于塵埃。曾經(jīng)千嬌百媚的桃花只剩下嶙峋的枝條，即使有陽光從枝械見滴漏，也沒能挽留住那半樹的桃紅。一切落泊在荒無人煙之地而任其傾頹；曾經(jīng)的萬艷競渡，曾經(jīng)的綠茵蔥郁都已化為泡影，而你，小小的苔蘇，竟然抽出綠葉，甚至開出滿天繁星般細小的白花，隱在稀稀落落的葉叢間，悄然綻出光輝，兀自地開放。即使冷寂蕭條，即使已是春色遲暮，也擎出細小柔嫩的花蕊展出一個春天！
有人不免因慨嘆命途不濟而自怨自艾，也有人從未在乎過陰晴冷暖物是人非而站成永恒。突然間，有些歆慕這細小的苔花了，歆慕那笑看浮沉的淡泊，歆慕那不為外物所困始終崢蝶的永恒。抬頭望天，閑云又飛走了幾朵，澄澈的天空一碧如洗，心頭也已云淡風清。
多少次，為身不由己而失落憂郁；多少次，為世事紛亂而黯然神傷……終于有一天，邂逅一叢茂盛的生命，略略了解此中的真意，換來一份釋然出輕松。
跑出斑駁的大門，早有陽光向我招手。
此中有真意作文 12
詩人站在窗前，可以油然生出許多感慨。詩人動情地濃縮了已逝的歲月，提煉出擁抱陽光的幸福，獨望月光的寂寞，是何等不易。拿得起，卻難放下困擾了詩人的心靈，于是只好寄托于燦爛的陽光，幽怨的月光。詩中的美妙，自然是言語所不能概括的，還好我們有感知的心靈，可以筑造一座情感花園。
也許在很多人看來，這個年代已經(jīng)不興讀詩，但這并不意味著這個年代已沒有了詩人，就像此時此刻，冬天雖然還沒有走遠，但春的腳步已近，那份綠正在探頭，在這樣一個深夜靜讀詩歌，深深的感受詩人的執(zhí)著，詩人的無怨無悔，他對詩的堅信和他對生活的熱愛；更感受到他是在認真地活著、感受著、思考著，用詩的方式記錄著一些情感、意緒、向往。在他的每一行詩中，這種詩意處處閃爍其中。這個熱愛詩歌的人一定是一個熱愛生活的人；只有熱愛生活的人，他的生命的歷程中才會詩意盎然。
作為一個熱愛生活的詩人，總是要用美麗的形式表現(xiàn)著別樣的豐富多彩。一陣風、一首歌、一朵花、一只鳥、一扇窗、一座山、一輪月，一次揮手、一次凝望，陽光、沙灘、海浪都成了情感的一種流露。
我們可以想象，在對遠方的向往，對往事的追溯中，在詩歌的寫作中，詩人得到了身心的暫時解脫。至少這樣的詩歌寫作對這樣的詩人來說機警足夠了。當我們系統(tǒng)地閱讀過詩歌的作品，或者對詩人現(xiàn)實生活有一定了解的時候，即便我們讀著這樣明媚輕快的詩歌，也能讀出一種生活的感觸。
值得一提的是，詩歌就是這樣,在情感的波瀾里里，開始起筆。在流淌寓意的文字組合里，編織下一個音節(jié)。
軍閥混戰(zhàn)的年代，《女神之再生》仿佛一束明麗的光芒，一道撼天的力量，一聲鏗鏘的怒吼。企圖照亮昏暗動蕩的祖國，喚醒沉睡中的.巨人。
現(xiàn)實的荒涼與破敗，混亂與殺戮，使聞一多經(jīng)受著莫大的痛苦，于是他憤憤地寫下了《死水》，暗含著希望丑惡舊事物早日滅亡的愿望。
美好的事情是一去不復返的，用纏綿委婉的筆調(diào)抒寫了徐志摩對康橋的無限留戀和依依惜別的心情，表露了對過去憧憬的留戀和眼前的離別愁緒
艾青對災難深重的祖國和人民真摯深沉的愛以及憂郁的情感，自然流露，格外動人，只因《我愛這土地》。
“不怕天涯海角，豈在朝朝夕夕�！倍嗝瓷钋榈奈淖郑⒁庖苍S并不是表面，舒婷的《雙桅船》多少年來都值得人們細細品味。
當你的命運遭受了挫折，當你的理想遇上了暴風雨，當你的內(nèi)心充滿了失落，迷茫，惆悵和感傷，你是否還會選擇《相信未來》呢？
現(xiàn)實的幸福不是罪惡，真誠的愛情值得人們肯定，人文主義思想會閃爍它的光芒，但丁用《神曲》表達著他的由衷心愿。
正如華茲華斯所寫“大自然的景色，多少次安慰過我的寂寞。”的確，與自然精神和諧一致，能夠撫慰人的心靈創(chuàng)傷，獲得真正的幸福與快樂。
有人說，讀詩是讀一種感覺，我想，讀詩也也是讀一種感悟。在細細品味中感悟到其妙不可言之處。讀詩也是一種想象，放飛自己那顆向往之心。正如雨果的話：“人生下來不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開翅膀。”
今晚，再次細讀詩歌，在詩人用文字和心智演繹出的生命華章中感受到一種情感的顫動。這些情感仿佛是一片詩意的天空，是多么的另人向往。
人，追求一種詩意的棲居，一場美好的邂逅。
此中有真意作文 13
“啪�！币宦暟l(fā)令槍的響聲響徹了整個操場，緊接著的是我們酣暢淋漓的跑步比賽和一陣又一陣激情的的吶喊……
不知怎的，自從我上初中以來，就發(fā)現(xiàn)身體在慢慢變重，事實果然證明如此，比賽剛剛開始，我就被第一名落后了一大截。不要緊，1500米呢，這才剛開頭。我在心底不住的勸說著自己，但還是有一種說不出的酸辛壓制在心頭，使我喘不過氣。
“加油——”思緒一下被打得煙消云散，這響亮而富有穿透力的兩個字硬是將我從迷茫的神智里拽了出來，我抬頭看了看，第一的腳步已經(jīng)漸行漸遠了，而我還在孤零零的，緩緩的跑著，不斷有人切身而過，帶來一陣陣冷風，我使勁搖了搖頭。不能在這樣下去了。我想著，賣力的奔向前方，似乎又望見了第一名的腳步，不覺有些興奮與自豪。為了勝利向前沖！
快了快了，第一名我來了！焦急之中又不覺夾雜著少許的興奮。一不小心踩到自己的鞋帶，力不從心，一個趔趄，摔了個狗啃泥。我?guī)缀蹩鞗]有力氣爬起來了，同學們還在為我加油，我能就這么放棄么？同學們微笑的面頰，老師如沐浴春風般的話語……我不敢再想下去了，你一定還可以，一定行，前面的路還遠，還是有機會的！加油，為自己喝彩！雙手一撐，向前沖。
又跑了一圈，我大口喘氣著，胸口劇烈起伏只要一呼吸，胸腔就如針扎般疼痛，我覺得我再跑下去心臟就要蹦出來了，是在胸口開個洞嗎？這種精疲力竭的感覺讓人難受，精神和身體脫節(jié)，無法思考，看著自己的'腳在地面上運動，而腦袋黑暗中跳躍。渾渾噩噩。
終于，只剩下最后一圈了，我要堅持，我要堅持。奮力向前跑著，同學們的喊叫聲也在我耳邊漸漸逝去，模糊。只有風聲愈來愈大。已經(jīng)快到終點了，我看到那根標志著勝利與希望的紅線了，是那么清晰。還有一人在我視野前方，我緊張的閉上雙眼，默念著3，2，1！又是槍聲，我撲倒在地上，汗津津的衣服不一會兒就在夕陽的余輝與迎面而來輕悠悠的涼風的交織下漸漸凝固。是第二吧，我輕聲問旁邊的人，他似乎有些激動又似乎欲言又止，斷斷續(xù)續(xù)的說“第……一……”
在人生的道路上難免經(jīng)歷一些坎坷﹑挫折，正如跑步一般，一時輸了不怕，就怕不能重新振作，我們要用內(nèi)心的力量去戰(zhàn)勝它。才能實現(xiàn)我們的理想和追求。
此中有真意作文 14
中華上下五個千年，文化更是博大精深源遠流長。自秦皇漢武三皇五帝至改革開放再到如今，隨著時間的推移，文化底蘊也愈加豐厚，古人出口成章，下筆揮灑自如，令人句句直抵心里，雖不是芳華絕代，卻也是富含詩意，富含文化底蘊。五千年的積淀，成就了他盛時的輝煌。
欲知文學，去人間吧。看草叢中那一個個形象生動的警示牌，你便不會再忍心去踐踏那剛剛破土而出，掙扎著出土的小草。這也是一種文化，以優(yōu)美的語言來警示人們愛護花草保護環(huán)境。也不得不提一句，這種方法也實在是有效。再如藥鋪的對聯(lián)，“但愿世間人無病，何愁架上藥無塵。”一句簡單的話語卻富含有豐厚的文化氣息，使行人看后駐足不前，吸引了大批的顧客：“這家店對聯(lián)這么富有文化，招待肯定不會很差。一幅對聯(lián)，勾起了國人骨子里愛文學的心，激起了億萬大眾對自己國家文化的贊美與喜愛，激起了他們內(nèi)心的自豪，激起他們內(nèi)心的自信。
走在路上，路過一家鐵匠鋪。“三間火燎煙黑屋，一個千錘百煉人”。是啊，說得太對了，優(yōu)秀的人不就是千錘百煉才能造就的嗎?不經(jīng)歷錘煉就不是完整的，不會有人一生風平浪靜，仕途光明坦蕩，前程前明似錦的。若沒有一點困難挫折，若他不克服困難與推折，就不會成功，就不會懂得此般滋味。"一個親身經(jīng)歷過很多事的人才會有所成就"請記住這話，記得成功是要經(jīng)過苦難的，也記得這是中華民族五千年一直傳承的文化。
走在路上，忽見一家裁縫鋪大門上明晃晃她貼著"也需規(guī)矩從繩墨，還待春試剪刀�！边@讓我們不得不感嘆一下中華文化真是博大精深。一家小的裁縫鋪竟也知道這么大的道理。"無規(guī)矩不成方圓。"世界就是因為很多人都遵守規(guī)矩才能這樣的井然有序。想想，若是像屈原所說的那樣"背繩墨以追曲兮，競周容以為度�！笔澜鐚兂墒裁礃幼樱蚁脒@樣可以建造更加和諧的'社會。
走在路上，走慢一點，街角的廣告，街邊店門上的對聯(lián)，拐角處的溫馨提示都可能蘊含了深刻的哲理。走慢一點，去追尋新文化，只有走的遠了你才會發(fā)現(xiàn)，人生真的處處有真意。
此中有真意作文 15
讀書的意義或許沒有一個特定的答案，或許讀書是清澈的雙眸里真摯的渴望，或許讀書那是靈魂深處的對話與美好。我們總歸明白讀書是件好事，不過也別辜負了這份喜愛才是。
有些人自己愛看書，并且為此沾沾自喜，但實際上看的都是一些沒有營養(yǎng)的網(wǎng)絡小說，只是沉溺在劇情當中，對喜歡的人物津津樂道，或許還會意猶未盡閱讀一些同人作品，卻不去學習寫作技巧，也不去思考背后深層的社會背景，甚至只是對小說中提到的一些知識都沒有深入去了解。
這樣的人如果要給自己貼上一個愛讀書的標簽，并且以此自視甚高，那么恐怕也只是葉公好龍罷了。因為他們其實沒有真正去思考讀書的意義，也沒有從書中去切實有效汲取知識。無論他們?nèi)〉昧嗽趺礃拥膶W歷，是否和周圍的人比起來拿到了更高一級的文憑，都不能代表他們本身有多少知識積淀。
所以愛好讀書未見得都是什么好事，如果讀書給一個人帶來的不過是消遣，那么也不會比整天抱著手機刷短視頻有什么優(yōu)越之處。可是紙質(zhì)讀物自古以來就被賦予了一種光環(huán)，所以愛看書的人常常也都帶著那么一點點清高，甚至還覺得沒有人理解他們，其實也只不過是愛好的類型不一樣罷了。倘若遇到了真正沉迷于學習的人，那些撲在書上如同撲在面包上一樣的求知若渴的人，前面提到的“看書愛好者”反而還要變得自慚形穢了。
愛讀書的虛像只能騙得了外人，卻沒有辦法讓自己的心真正變得充實，如果整天在一些虛幻的故事里面沉迷，那么看書也不過就是打發(fā)時間的娛樂，而不是提高個人認知能力和思考深度的`方式。如果只是把讀書當作消遣，那就不要抱怨自己讀過好多書，卻還是過不好這一生。因為并非讀什么樣的書都能積極指導個人的未來。
倘若希望更上一層樓，我們應該從書中學會思考，學會深入觀察這個世界，學會在表象之下探索更加真實的一面。
通過閱讀走進思想的殿堂，讓自己站在智者的肩膀上，對人生作出深刻的遙望，借助書中的清明境界看穿紛繁世界里復雜的矛盾，為自己的靈魂找到方向，為混沌與秩序找到平衡，在平凡的生活里詩意地棲居，這方是讀書的真意。
此中有真意作文 16
美麗的燭火在黑夜中靜靜地釋放著生命的美麗與意義。因為渴望光亮，她成了光明的寵兒，雖然犧牲了芯和油，甚至是生命，但她卻成就了輝煌。燭的人生，何嘗不是人的人生？
人生的真諦不在于安享，而在于不停地超脫、超越，以尋覓其本真。
讓心飛躍，讓生命燦爛。人生就像一艘航船，滿載著酸甜苦辣。心則是航船的動力，有心才會航行，才會通向人生目的地。少年周恩來就發(fā)出呼喊：“為中華之崛起而讀書�！焙喓唵螁蔚膸讉�字，卻蘊藏著山崩地裂的偉力。他讓心飛躍起來，超脫了狹小的.地域，在更廣闊的空間指揮人生的航向。正是這種渴望，讓他成為公認的才子；正是這種渴望，讓他成為人民的好總理。
我們都是一樣的，我們的生命原本都是一樣的簡單平凡。然而之所以會有偉人與庸人之分，是因為心靈的高度。勇敢的渴望，人生必會燦爛輝煌。
惟有超越，才會擁有生命的升華。我們就像大自然中的一株花，開出的花朵兒有高貴，有美麗，也有平淡。只是因我們太安于現(xiàn)狀，太滿足于現(xiàn)在，而又害怕超越過程中經(jīng)歷的痛苦。然而侯斌卻用另一種方式告訴我們：生命原本可以達到如此高度。在殘奧會的開幕式上，侯斌拉著繩子，將自己和那輪椅，抬升到了39米高臺，點燃了圣火，將生命的意義抬升到了與圣火相同的高度。侯斌著實讓我們敬佩。一個殘疾人，不僅為祖國的體育事業(yè)做出巨大的貢獻，更讓生命震撼了整個世界。
他原本就是一個殘疾人，輪椅本該變成他一生的“伴侶”，他原本應該很平凡，他原本……然而他不是任何一個“原本”，而是現(xiàn)在頂天立地的一個“人”。因為他超脫了安于現(xiàn)狀的“我”，超脫了以殘疾做借口的安適。自然，他也付出代價，一次次“魔鬼”訓練的汗流浹背，一次次疼痛的受傷，即使點燃圣火之時，他的手還在傷痛中�？墒�，這值！畢竟，超越了，崇高了！
生命就該如此奮斗，如此超越。你一定會有失去、抑或失敗，然而，你也定會收到痛后的獎勵。痛并快樂著，這就是人生的意義！
生命意義有多重，我們要追求那最高的層次。就像美麗的蝴蝶，想要飛翔，敢于承受破繭的痛苦。惟有如此，生命方能增添新的意義。
此中有真意作文 17
在中國古老的歷史中，有那么一片蓮池，留下了濃墨重彩的一筆，給無數(shù)遷客騷人帶來了極大的影響。它，就是周敦頤筆下的《愛蓮說》。
此文中，作者先是列舉了其他的“水陸草木之花”：如牡丹、菊等，后又將唯有自己喜愛的蓮花引出。通過對其外形、特點、獨特的觀賞方式等，將它與其他花進行了對比，突出了蓮傲立群芳的高潔品質(zhì)，寄予了作者對于高貴人格的肯定與無限追求，也同樣寫出了作者不與世俗同流合污，鄙夷追逐名利、財富至上的當時社會的主張。
其中最被廣為傳頌、銘記的莫過于這句“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@句話是作者的真情流露，是他為官多年的.感慨：官場黑暗，在官場上極難保持自己的品格。正如屈原所說：“舉世混沌我獨清，眾人皆醉我獨醒”。這是一種孤獨的狀態(tài)，在小人當?shù)赖墓賵�，周敦頤卻依然可以保持自己的本心，時刻堅守。不同于有些人選擇妥協(xié)，有些人選擇逃避，周敦頤卻勇于在淤泥中追求高潔的人格，能在如此社會做到自律，不會外界干擾，有著自己的底線與原則，如詩云“桃李不言，下自成蹊。”他便是像桃、李，引著蜂蝶前去，引得后人歌詠的君子。這，便是古典中的真意。
《愛蓮說》令我想到，對于我們自身而言，也應該克制自己的欲望，養(yǎng)成良好的生活習慣，特別是養(yǎng)成健康的體魄，才算是真自律。而如今，許多人庸庸碌碌，為了生活放下心中的追求與愛好，飲食沒有節(jié)制、生活亦不規(guī)律。鋪天蓋地的應酬使他們茍延殘喘，意志變得薄弱。自以為一切都可以回來，但是自己卻一去不復返。
而古典之中，則早已為我們記下了其中的道理，時刻提醒著我們要保持自律，堅守本心。這，便是真意。
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