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不變的是那份癡迷作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的不變的是那份癡迷作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不變的是那份癡迷作文 1
黑夜中，長(zhǎng)街空無(wú)一人。兩邊的霓虹燈交相輝映，黑暗中好像星辰點(diǎn)點(diǎn)。突然，一個(gè)身影一襲長(zhǎng)板，動(dòng)作嫻熟。那是我，我深深地癡迷著長(zhǎng)板。
滑板一年多了，不管風(fēng)吹日曬，都甘之如飴。
精神集中、重心降低、腰部發(fā)力，肩膀帶動(dòng)身體，雙手?jǐn)[動(dòng)完成180度轉(zhuǎn)體。即使我小心小心再小心，可還是和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。
月光下，長(zhǎng)板因?yàn)闆_力太大，飛出去四五米遠(yuǎn)，我的手腕處傳來(lái)一陣陣刺痛，胳膊上也多處掛彩。這狠狠地一摔，讓我眼冒金星。在地上坐了很久，才緩緩起身，木木地追回了板。
渾身已經(jīng)酸痛無(wú)力，胳膊上的傷也疼的眼淚奪眶而出，可是“癡迷”卻不曾被這些困難與痛苦打敗。我揉了揉手腕，又再次輕輕上板，今晚，不成功決不罷休！
上了八年級(jí)，作業(yè)日益增多，每天都在九點(diǎn)多完成作業(yè)，能自由安排的時(shí)間少之又少，我滑板的`時(shí)間更是像海綿里的水，擠啊擠卻還是只有一點(diǎn)點(diǎn)。可作為一天不碰板就渾身難受的我，當(dāng)然不能就此罷休�。∮谑�，我利用課間時(shí)間去完成作業(yè)。當(dāng)別人談天說(shuō)地時(shí)，我正奮筆疾書(shū)默古詩(shī)；當(dāng)別人暢游籃球賽時(shí)，我正心無(wú)旁騖地背單詞；當(dāng)別人三五成群討論新見(jiàn)聞時(shí)，我正用全身解數(shù)計(jì)算一道數(shù)學(xué)題………終于，我擠出了滑板時(shí)間。又迎著風(fēng)穿梭于長(zhǎng)街，心情也隨著風(fēng)飄向快樂(lè)的遠(yuǎn)方……。
滑板，成了我生活中不可分割的一部分，我深深地癡迷其中！
不變的是那份癡迷作文 2
幾季花開(kāi)花落，幾度云卷云舒。在斑駁錯(cuò)雜的記憶中，不變的是我對(duì)書(shū)的癡迷。
幼時(shí)好動(dòng)，整個(gè)世界對(duì)我而言都是好奇的事物。好奇心極強(qiáng)的我喜歡四處翻箱倒柜，把家里弄得一團(tuán)糟。母親無(wú)奈，買(mǎi)了幾本故事書(shū)，為還不識(shí)字的我講起了故事。書(shū)中跌宕起伏的'故事情節(jié)讓我出奇地安靜了下來(lái)。躺在母親身邊，任由故事情節(jié)流入我的心底，眼中閃爍出了光芒。
從此，我對(duì)書(shū)的癡迷便一發(fā)不可收拾。
待識(shí)字后，我的小房間的書(shū)架上就多了許多書(shū)。隨著我的長(zhǎng)大，書(shū)架上的書(shū)呈幾何倍地增長(zhǎng)。每天的業(yè)余愛(ài)好，除了與小伙伴們瘋鬧，就是自己捧一本書(shū)，靜靜地閱讀。只要書(shū)夠厚，我就可以自己待一個(gè)下午。不僅如此，我還愿意給小伙伴兒“絮叨”在書(shū)中所看過(guò)的故事，像那位忠誠(chéng)的老蘇丹，那只狡詐的狐，還有為了狗而報(bào)仇的麻雀……
再長(zhǎng)大后，我的書(shū)就已不再局限于童話(huà)，我開(kāi)始癡迷上了推理小說(shuō)，最?lèi)?ài)的是柯南道爾和東野圭吾。那段時(shí)間，我翻遍了圖書(shū)館二樓的推理小說(shuō)和各種版本的《福爾摩斯探案集》。還死纏爛打，讓母親為我買(mǎi)下了東野圭吾的七本小說(shuō)。每天晚上翻閱十幾頁(yè)，然后在母親的催促聲中心滿(mǎn)意足地上床睡覺(jué)。
進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)業(yè)擠占了我的空余時(shí)間，圖書(shū)館也不常去了，擺在書(shū)架擱板上的借閱證也被一層灰塵覆蓋。但我對(duì)書(shū)的那份癡迷仍然還在，即使讀書(shū)的頻率慢了許多，但書(shū)還是要讀的，我開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向了《傲慢與偏見(jiàn)》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》……那些經(jīng)典我一讀再讀，細(xì)細(xì)品味。
光陰荏苒，這十幾年我與書(shū)結(jié)下的不解之緣，十幾年的讀書(shū)之旅，都讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，精神充足。
歲月交替，時(shí)代變遷，可我內(nèi)心不變的堅(jiān)守，仍是那份對(duì)書(shū)的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 3
我不是思想家，也不是教育家；不是哲學(xué)家，更不是軍事家。我只是一個(gè)癡迷家。我深深地癡迷于一人，癡迷他的一切，他是一位偉大的詩(shī)人、詞人，我癡迷于他的詩(shī)詞歌賦。
曾夢(mèng)回北宋。途中遇雨，信步檐下，但見(jiàn)一人，眸眼深邃，豐神俊朗，竹杖芒鞋，不覺(jué)風(fēng)雨，談笑自若�；腥婚g大悟，他就是蘇軾，那位令我深深癡迷的蘇軾�。�
我癡迷，癡迷于他的文采飛揚(yáng)，豪放不羈。初入仕途，鋒芒畢露，因其政見(jiàn)與朝廷重臣王安石相悖，先后被迫流放各地知州。雖遭貶，卻從未忘記過(guò)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，他不甘于自己的濟(jì)世之才用于小小的.知州，在一次醉酒后，揮毫泄憤，卻因此卷入“烏臺(tái)詩(shī)案”。死里逃生卻又被貶往黃州。這時(shí)的他開(kāi)始反思，他拋開(kāi)世俗，放下名利，將自己放逐于山水之間，而因此留下眾多不朽詩(shī)篇，他面對(duì)困難也依舊樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，從容瀟灑。拿得起，放得下，即使顛沛流離，也吟“大江東去”。
我癡迷，癡迷于他的重情重義。憂(yōu)民——在杭州做官時(shí)，借糧，親自前往一線(xiàn)，修堤筑壩，在所不辭，因此衍生蘇堤之稱(chēng)。念妻——其妻王弗早逝，但他對(duì)她的愛(ài)卻始終不渝，在王弗亡十年后，又作詞《江城子》�！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂�，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝，相顧無(wú)言，唯有淚千行，料到年年斷腸處，明月夜，短松岡�！弊x罷，只覺(jué)癡情悲涼。
記得，我與他初次相遇于“嬋娟”之下，聽(tīng)他高吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，忘忽于他的“把酒問(wèn)青天”，自那時(shí)，我便已沉醉于他的大千世界，不能自已。
“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”，光陰荏苒，世事變遷，在歲月的長(zhǎng)河中，亙古不變的是我對(duì)這位豪邁豁達(dá)之偉人那絲絲縷縷的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 4
爺爺總有些讓我意想不到的收藏。
叮叮噹。干什么？爺爺又在院子里擺弄他的工具箱了。我只好自己去找樂(lè)子。一個(gè)大廚字靜悄悄地依靠在墻上，看它個(gè)頭不小，跑過(guò)去，在一陣吱吜聲中它打開(kāi)了。迎面撲來(lái)的是那清新的木香，只有幾堆衣服，別無(wú)它物。
有些失落，隨手抓起幾件衣服翻了翻，那塊藍(lán)，來(lái)了。抱著它，像抱著傳家寶貝一樣。小心翼翼打開(kāi)它，幾根銀白色的金屬條在陽(yáng)光的打磨下亮起來(lái)了。用力從海棉中摳出一根，有些尖，像是插了根針。這個(gè)別亂動(dòng)啊！我發(fā)現(xiàn)金屬條的反光有些黯淡了，這個(gè)東西精密得很，亂玩它可就不準(zhǔn)了。我這在看見(jiàn)爺爺已經(jīng)站在門(mén)口了。他一笑，走過(guò)來(lái)，從我的手上將它拈在手心，仔細(xì)轉(zhuǎn)動(dòng)了幾個(gè)螺絲后將其還原。這個(gè)東西是干什么的`��？長(zhǎng)得這么好看？爺爺沒(méi)有說(shuō)什么，只是告訴我這個(gè)東西你以后自然會(huì)用到的。我并不理解。
后來(lái)，從奶奶嘴里得知：那個(gè)金屬條是圓規(guī)，爺爺年輕時(shí)用它們?cè)O(shè)計(jì)圖紙用到的。
文具袋中新添了一樣文具圓規(guī)�？偸菍�(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，拿在指尖來(lái)回?cái)[弄。老師要教我們新的圖形圓。一個(gè)圓，用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的才算是標(biāo)準(zhǔn)的，差一毫一厘都稱(chēng)不上是圓。握住圓規(guī)末端，用針尖固定好，再一旋轉(zhuǎn)就好了。看著眼前鋪滿(mǎn)圓的紙，想起了爺爺?shù)膱A規(guī)，總算是對(duì)它又有了些新的認(rèn)識(shí)。
圓是所有圖形中最美麗的圖形初中的數(shù)學(xué)有涉及到了圓，取而代之的是一條條定理，一個(gè)個(gè)公式和一群難背的定義。圖形千百條線(xiàn)縱橫交錯(cuò)令人眩暈。
夜又深了，右手握著鉛筆，左手拿著直尺，還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決�？鄲乐H目光又落在了那只圓規(guī)上，爺爺?shù)哪侵粓A規(guī)竟再一次出現(xiàn)在腦海中。爺爺對(duì)圓規(guī)竟那么癡迷！我喃喃道。再看一眼這題，竟有了些新的想法，它迎刃而解。
老師上課講圓是最美麗的圖形。果不其然。爺爺不變的是對(duì)圓規(guī)的那份癡迷，而爺爺用圓規(guī)畫(huà)出的圓也讓我對(duì)圓規(guī)充滿(mǎn)敬意！
不變的是那份癡迷作文 5
徜徉書(shū)海，醉心音樂(lè)，欣賞比賽，學(xué)習(xí)技能……癡迷其中的那份快樂(lè)無(wú)法割舍，癡迷其中那份執(zhí)著不易改變。因?yàn)檫@份癡迷，生活才有了色彩；因?yàn)檫@份癡迷，世界多了進(jìn)步的動(dòng)力。
年少無(wú)知無(wú)畏無(wú)懼，懵懵懂懂，就這樣碌碌無(wú)為的過(guò)了這么些年。
直到現(xiàn)在，也不知自己的追求到底是什么，腦子一片空白�！凹眴幔窟@種年紀(jì)不懂自己的追求，沒(méi)有自己的夢(mèng)想，也沒(méi)有自己想要守護(hù)的人或事物，你難道不急嗎？”
“急，當(dāng)然急，怎么會(huì)不急呢？時(shí)�？只�，自己一生是否只能毫無(wú)意義，毫無(wú)激情的過(guò)完？時(shí)常恐慌，自己成績(jī)這樣，以后是否只有被選擇的命運(yùn)？時(shí)�？只�，自己難道真只能這樣普通？沒(méi)有追求？沒(méi)有夢(mèng)想？”
終于，我碰到了想讓我守護(hù)的人，也因?yàn)樗�，我有了自己的�?mèng)想，自己的追求！我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師�？赡苣銈儠�(huì)覺(jué)得很可笑吧。設(shè)計(jì)師？每個(gè)女孩都有當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，成功的又有幾個(gè)？你覺(jué)得就你那樣能成為設(shè)計(jì)師……
也不知道是因?yàn)橥蝗欢鴣?lái)的興趣，還是別的什么，我迷上了畫(huà)畫(huà)，怎奈沒(méi)有那個(gè)天分，畫(huà)什么不像什么，這讓我非常苦惱，又不想去學(xué)，生怕興趣變成任務(wù)。
不過(guò)，我并沒(méi)有因此放棄，我有很努力的.在學(xué)，雖然見(jiàn)效甚微，但，簡(jiǎn)單的物體也是畫(huà)的有模有樣。我覺(jué)得這是我的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是要努力去實(shí)現(xiàn)，不管多難，都不能輕言放棄，要知難而上！
常言道，失敗乃成功之母！雖然經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)次的失敗，可是每一次失敗你都會(huì)有收獲，或大或��！
夢(mèng)想嘛，有夢(mèng)才有想。夜有所思，日有所夢(mèng)，你不去真心的愛(ài)它，它又怎么會(huì)想你？
不，又或者說(shuō)，這不是夢(mèng)想，而是一種癡迷，深深的癡迷！
時(shí)光荏苒，我們都變了。從年幼的只會(huì)哭鬧的小孩，變成了一個(gè)懂得尊敬老師的小學(xué)生，又從一個(gè)小學(xué)生變成叛逆，又不愛(ài)學(xué)習(xí)，天天無(wú)所事事的中學(xué)生……唯一不變的就是那份癡迷，那份為了他的癡迷……
不變的是那份癡迷作文 6
幾年前的那朵浪花猶如一滴水彩，滴進(jìn)我心中的大海，泛起了五彩斑斕的漣漪�，F(xiàn)在，那漣漪層層加深，只因我內(nèi)心沒(méi)有變的是那份癡迷……
六歲時(shí)，媽媽去外地出差，因?yàn)闆](méi)有人照顧我，只好跟媽媽踏上了去威海的路途。司機(jī)開(kāi)得很慢，沒(méi)有走高速，我們一路跌跌撞撞了兩個(gè)小時(shí)才到了會(huì)場(chǎng)。媽媽臉色發(fā)黃，雙眼無(wú)神，嘴唇也因兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有喝水而干裂，唇紋也略加深厚。
我們走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，踏進(jìn)門(mén)檻的那一刻，一陣悅耳的聲音侵襲過(guò)來(lái)。我環(huán)顧四周，不放過(guò)每一組人群。突然……一個(gè)溫文儒雅的阿姨映在我的視線(xiàn)里，她身穿一襲淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，畫(huà)著中國(guó)風(fēng)的彩妝，靜靜地坐在一張方形但不方，顏色略深，紋路絲滑的石凳上。只見(jiàn)她纖細(xì)的手指在琴弦上靈活地跳動(dòng)，與那不同顏色的琴弦交相輝映。那是一雙怎樣的手�。∪缍麓猴L(fēng)對(duì)碧水的溫柔；如秋日月光對(duì)嫩柳的輝映；如夏天小草對(duì)荷花的細(xì)語(yǔ)。我簡(jiǎn)直看呆了，禁不住地拽著媽媽往人群里擠。
三天后，那印象仍在我腦海里回蕩�；丶�，媽媽給我報(bào)了古箏班，我迫不及待地期待著第一節(jié)課。
我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到教室，乖巧地坐在椅子上等待著老師的到來(lái)，我好奇地看看四周，發(fā)現(xiàn)身后有一把豎在地上的.琴，我俯下身子，細(xì)細(xì)的打量這把琴。共有21根弦，兩種顏色，每根琴弦都有不同的音調(diào)。不一會(huì)，老師進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我的動(dòng)作，忍俊不禁。
我學(xué)古箏學(xué)了八年，直到現(xiàn)在。在小學(xué)的五年級(jí)時(shí)就已經(jīng)考完了十級(jí)，老師也換了好幾屆。我喜歡的是古箏，從見(jiàn)到的那一刻。
我喜歡古箏，一直都喜歡，雖然中途想要放棄，但是我還是堅(jiān)持下來(lái)學(xué)完了十級(jí)，只是因?yàn)楫?dāng)初的那朵浪花泛起的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 7
歲月如歌，傳唱人生百態(tài);歲月如濤，卷起滾滾紅塵;歲月是一雙鐵手，卻帶不走鐫在心底的那份癡迷……
我從小就不是個(gè)閑得住的人。
一旦家里沒(méi)了大人，一只笨拙的猴子就蹦出來(lái)了，或是在沙發(fā)上來(lái)一曲迪斯科，或是在床上來(lái)秀段街舞，又或是跳躍，穿梭在餐桌、茶幾、冰箱之間。盡管最后往往是困在衣柜上獨(dú)自憂(yōu)郁，只能等待母親回家后的拯救，我還是樂(lè)此不疲。
“你就不能改改這臭毛病嗎?”母親每次都是滿(mǎn)臉無(wú)奈，只能笑著拍拍我的腦袋慨嘆。
時(shí)間流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，家里經(jīng)不住我的興風(fēng)作浪了。但冒險(xiǎn)的浪漫依然扎在我的腦海里。像個(gè)男子漢一樣來(lái)場(chǎng)說(shuō)走就走的冒險(xiǎn)成了繃在我心里怎樣也松不下的一根弦。
于是，一天，我出發(fā)了。為了浪漫，為了成為男子漢，為了心中的`癡迷。出發(fā)!鎖好家門(mén)，踏上單車(chē)，穿過(guò)人流，踏上山路，懷著少年的憧憬與叛逆，直奔目的地——碣石峰頂。
迎著夕陽(yáng)，拖著疲憊的身子，我掙扎著爬上了山頂，強(qiáng)挺著腰板，立在峰邊。俯瞰仿佛被收入囊中的城市風(fēng)光，只覺(jué)心中頓時(shí)涌出一股浩然之氣，對(duì)著天空放肆大笑。天邊，那片赤紅色的朦朧，暈染著我的癡迷。
當(dāng)我?guī)е鴿M(mǎn)臉快意轉(zhuǎn)過(guò)身，猛的瞥見(jiàn)一個(gè)肥胖，顫抖的身影。她就是那樣站在那里，漆黑的胖子靜靜地注視著我，帶著欣慰的笑，和滿(mǎn)臉晶瑩的汗。
她慢慢走到我跟前，拍拍我的頭，笑里帶上了一絲溫柔：“累了吧，跟媽回家。用不用媽背你?”——她的聲音都在顫抖，戰(zhàn)栗。
我的笑僵住了，只覺(jué)她的笑如尖刀，刺穿了我的心臟。我從她那平靜而慈祥的眼神中看見(jiàn)了——看見(jiàn)了我所謂的浪漫，情節(jié)究竟多么可笑。
她輕輕挽起我的手，一如小時(shí)候那樣。突然，陣風(fēng)吹起了她的一縷銀發(fā)，此刻，我憣然醒悟，不變的不僅是我這份癡迷，更是她那份癡迷，在夕陽(yáng)下，折出萬(wàn)丈光芒。
不變的是那份癡迷作文 8
文人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是交了一個(gè)益友。我贊同這句話(huà)。只因我癡迷于書(shū)中的樂(lè)趣，那里的樂(lè)趣遠(yuǎn)比我看電影、打籃球來(lái)的還要多。
翻開(kāi)厚重的書(shū)皮，從上到下瀏覽，一行、兩行、三行……我闖進(jìn)了書(shū)的世界。萬(wàn)籟俱寂的夜，終使在昏昏的黑暗中，也能看見(jiàn)站在岸邊孑然一身的白衣少年，李太白，此時(shí)此刻你又在想什么呢﹖是“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�？還是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的胸有成竹？或許都不是？只是想感受那遠(yuǎn)離朝廷腐敗氣息的一絲安寧？李白啊李白，終其一生，要那正義蹉跎一生，畢竟還有好酒相伴。
有青蓮居士的豪情，必有少陵野老的憂(yōu)愁，書(shū)海把我?guī)У搅烁瘮〉耐硖�。曾�?jīng)猶如人間天堂的大唐，今因一場(chǎng)安史之亂而家破人亡，你眼睜睜地看著自己的.國(guó)家一步一步走向衰亡，雖有報(bào)國(guó)兼濟(jì)天下的心，但屢遭小人排擠，你是何等傷心？何等義憤填膺？何等無(wú)奈��！最后只能收拾自己的一生求學(xué)生涯，打道回鄉(xiāng)，臨別前作了一首《春望》，便成了永恒�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”！杜甫啊杜甫啊，一生赤膽保家國(guó)，沒(méi)落無(wú)能揮袖去。
書(shū)里的人物不能出現(xiàn)，但是塑造得非常形象，仿佛人就在眼前，僅有那點(diǎn)知識(shí)是不夠的，因?yàn)槿司褪且槐緯?shū)，還需慢慢品味，像是濃郁的茶，那味道鉤住了我的魂。
書(shū)，是你把我一步一步領(lǐng)向成功，是拯救了我的靈魂，我深深地癡迷于你。
不變的是那份癡迷作文 9
“媽媽?zhuān)靵?lái)看我的仙人掌開(kāi)花了！”一個(gè)滿(mǎn)臉驚喜的小孩兒興奮地向母親招手，急切的要她欣賞她的“杰作”——一珠開(kāi)著淡黃色花的典雅的仙人掌。那個(gè)小孩就是我，一個(gè)對(duì)花非常癡迷的我。
是呀，我從小就喜歡花草。你看我家園子宛如一座唯美的花園：玉樹(shù)、繡球、水仙、百合、玉蘭……一年四季，花開(kāi)不斷，香氣襲人。為了擁有更多的花，我常在趕集時(shí)纏著媽媽去后街看花。還記得，我在盛夏，一連幾周沒(méi)買(mǎi)雪糕，硬是省下幾十元，捧回一盆粉嫩的蝴蝶蘭。
有一次到大姨家，我看見(jiàn)幾盆含羞草，半垂的莖上排列著兩排橢圓形的小葉片，像張開(kāi)的手掌，手指在中間淺淺一劃，它便害羞地收攏起來(lái)，十分可愛(ài)！我越看越喜歡，忍不住問(wèn)大姨：“這花怎么養(yǎng)？誰(shuí)送的`……”就是不好意思開(kāi)口要。要知道大姨也是一個(gè)花癡，我怎么能奪人所愛(ài)呢？沒(méi)想到臨走前，他居然送了我一盆。喜得我又是敬禮，又是鞠躬，開(kāi)心極了。
回家的班車(chē)很擠，我不敢把含羞草放在車(chē)廂里，只好硬著頭皮捧著，一捧就是幾十分鐘。手臂酸疼我咬緊牙關(guān)不放手，默默鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持，一想到含羞草那可愛(ài)的模樣，手臂就充滿(mǎn)了力量，終于回到家里，一放下花盆，胳膊都似乎伸不直了。
每逢風(fēng)雨來(lái)臨，我都要將心愛(ài)的花一盆一盆地搬進(jìn)屋里，雨過(guò)天晴后在一盆一盆的搬出去，搬進(jìn)搬出，弄得一身泥水。愛(ài)整潔的媽媽總會(huì)生氣的說(shuō)：“花兒草兒就那么珍貴？”
回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)成了“花癡”了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春去秋來(lái)，我親手打理的“陽(yáng)光花園”可謂是一年四季，色彩繽紛，常常引得行人駐足觀(guān)賞。你說(shuō)作為“護(hù)花使者”的我，怎能不為此自豪呢？閑暇時(shí)，看著五彩斑斕的花兒，享受著微風(fēng)送來(lái)陣陣馥郁的花香，眼角眉梢都是喜悅；學(xué)習(xí)疲倦了，修枝，施肥，賞花，那便是最幸福的事了。
人們常說(shuō)生活不能沒(méi)有花，就像維也納人們的窗臺(tái)一樣，到處都開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的花，愛(ài)花的人最?lèi)?ài)生活。是的，我愿與花常相伴，花癡伴花到永遠(yuǎn)。
不變的是那份癡迷作文 10
三十二塊木棋，二十九年的癡迷。
還記得兒時(shí)在家中玩耍翻柜，一副象棋就這樣被我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了。傍晚，父親回家，看到擺在桌子上的象棋，會(huì)心的講起了他小時(shí)候的故事
這是我擁有的第一副象棋。十歲的時(shí)候，村上的伙伴都出去玩，就只有我擠在人群里，靠在那張棋桌旁看大人們下棋，沒(méi)有人教，時(shí)間長(zhǎng)了，就在他人的一言一行中學(xué)會(huì)了下棋。記得那一年村里舉行一次比賽，我的第一筆錢(qián)就是第一名得的，還有這副象棋，沒(méi)想到這么多年了，他還在
從前，聽(tīng)奶奶說(shuō)，爸爸沒(méi)啥別的`愛(ài)好，就喜歡下棋，飯還沒(méi)吃完，去奔去村頭的楚河漢界大殺四方。據(jù)說(shuō)他贏得象棋都?jí)虍?dāng)一年的干柴了
只是，父親近十年來(lái)，一直忙于工作，為家庭的生計(jì)而拼命工作。我發(fā)現(xiàn)漸漸的，象棋似乎走出了他的世界，他不在有時(shí)間去下棋了，漸漸的也沒(méi)有人與他下棋了。
今年我十四歲，第一次提出想回老家看一看。40多分鐘的車(chē)程，又回到了這片故土。我拉著他來(lái)到了這里，一個(gè)他愛(ài)好啟蒙的地方，石桌旁坐著兩位年過(guò)花甲的老人，親切地與父親打著招呼，好像已經(jīng)約定好似的。這時(shí)，我已經(jīng)從包中拿出了這幅象棋，規(guī)矩地排好，楚河漢界之中，仿佛有了硝煙。我們排做好，棋局便這樣開(kāi)始了
漸漸地，我的額頭上不斷的沁出了豆大的汗滴，對(duì)峙的父親卻在靜寂中將了我的將，直至置于死地一直無(wú)聲的父親開(kāi)口了：人生其實(shí)就是一局棋，做事之前多想想下一步會(huì)發(fā)生什么，這三十二塊木頭，伴我已經(jīng)29年了，現(xiàn)在我送給你，說(shuō)罷將我必輸無(wú)疑的棋牌全部打散。人生無(wú)法重來(lái)，這么多年過(guò)去了，我時(shí)常在網(wǎng)上看別人下棋，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，也沒(méi)有人陪我下，謝謝你重新帶回來(lái)！
傍晚的燈光，照在父親的臉上，無(wú)言的棋局，載著父親變不變的癡迷。
這三十二塊木棋，我愿與它們共老。
不變的是那份癡迷作文 11
夜已經(jīng)拉近，月光鋪在那個(gè)墻角，隱約間一絲閃光，讓我癡迷其中。
那是一個(gè)瓦罐，可里面的東西仿佛掙扎著要逃出那個(gè)罐，于是透過(guò)一點(diǎn)缺口，反射奪目的光。一罐琉璃碎片，老東西，少見(jiàn)了，蹲下拿起一塊，便癡迷于那其中的藝術(shù)，仿佛時(shí)光躍遷，手上的琉璃重鑄，回到了它的時(shí)代。
百年以前，情況還大為不同，他越過(guò)那座山，便能看到那沖天的濃煙，這座小城，就是一個(gè)熔爐，一件件藝術(shù)品輸出，同樣，這里也不缺意氣風(fēng)發(fā)的小伙子。他有膽子，一下就到這花球大家的鋪?zhàn)永�，可別人來(lái)這小城不過(guò)是避兵荒馬亂，他的癡迷感動(dòng)了這一世不得志而孤芳自賞的大師，便收了他為徒。
師傅與他如拼合了的雙壁，這四手之間卻使花球名滿(mǎn)京華，可師傅在一瞬間仿佛放棄了富貴，在默默無(wú)聞中，師傅殘燭將熄，最后一句是對(duì)他說(shuō)的：“莫用這花球換富貴�！彼�(tīng)下了，轉(zhuǎn)身繼續(xù)投入這花球中。
不瘋魔，不成活。小鋪?zhàn)硬幻庠睫k越大，他癡迷于小小的花球中，從不在乎這身外之事�？伤娜齻�(gè)兒子漸漸長(zhǎng)大，沒(méi)有一個(gè)能像當(dāng)年的他一樣吃苦，眼看花球就要絕后了，他心中一絞，為了孩子，第二天滿(mǎn)城人都驚了，花球鋪?zhàn)尤缢陌V迷，鎖上了大鎖。
手里的錢(qián)，買(mǎi)下了地，便當(dāng)起地主�？磳O輩們都長(zhǎng)大了，他才又從腦中翻出陳年往事。只有她，像她的爺爺一樣癡迷于花球。老爺子走前望著她，心里仿佛有一絲撫慰。家道中落，她不得不用老爺子的花球還債，她透過(guò)花球看到了琉璃的美，于是決定一生守著這花球。幾年幾十年，她放棄過(guò)，可她一次次拾起這花球生意，已不止是生意，是祖業(yè)，更是一份癡迷。孫子的`犧牲，老伴的離去，死神給她莫大的痛苦，可她那份癡迷從未改變。
他是我的太爺爺，她是我的老姑，百年來(lái)一切都變了，可不變的是那份癡迷。
望著這殘破花球，那沾滿(mǎn)泥土的花仿佛在開(kāi)放，在我心里栽下那不變的癡迷。
不變的是那份癡迷作文 12
我，是個(gè)外來(lái)者，從幽靜的密林遠(yuǎn)遷至這囂鬧的都市。
當(dāng)然，這也是有代價(jià)的，我的身軀被分割、改造，化為一道道蒼白的纖影重新聚合在一起。我，曾經(jīng)的樹(shù)，此刻的書(shū)。
我的新生活比預(yù)期中要來(lái)得快了些。一個(gè)身著樸素，容樣消瘦的小男孩來(lái)到我面前，視線(xiàn)的火熱灼燒著我的心。他輕輕將我捧起，手竟有些發(fā)顫。他急步走到售貨員面前，從衣兜掏出幾卷毛糙的紙幣，微微一笑，離開(kāi)了。
穿過(guò)橫七豎八的街道后，他鉆入一個(gè)陰暗的小巷，陰冷、潮濕的氣息令我為未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)。他，停下了。打開(kāi)了一道沾著苔痕的木門(mén)。一個(gè)小院，兩間土屋，普通至極，甚至有些貧寒，我微微感慨，今生是注定要在平凡中度過(guò)了。
他用毛巾擦拭著手心的汗，不知是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)的疲憊，還是內(nèi)心的激動(dòng)難耐。他沒(méi)有急著閱讀，先用牛皮紙給我制了件“新衣”。什么感覺(jué)呢？合身、舒適。
他輕輕將我翻開(kāi)，一雙稚嫩中隱著絲絲粗糙的小手輕撫著我，奇怪的是我這冷木之軀竟感到了絲絲溫暖。他的神情已然定格——沉浸于書(shū)中了。我細(xì)細(xì)打量著他，那臉龐散發(fā)出的分明是堅(jiān)毅！他的雙眸靈動(dòng)，我注視著他，他亦如此……他眼神似貪狼，手指緊捏著我的`身軀，恨不得將我嵌入他的腦海，癡迷可見(jiàn)一般。
許久，他輕輕將我合起，長(zhǎng)舒一口氣，露出滿(mǎn)足的笑容。我有些異樣，他閱讀的欲望侵蝕了我內(nèi)心的枷鎖，我渴望進(jìn)入他的心靈，癡迷他專(zhuān)注、渴望的神情。
幾年后，他穿著整潔的校服將我翻看，幾年后，他身著工裝將我翻看，幾年后，他身穿西裝將我翻看，又幾年后……
我也老了，身體也泛黃了，他年紀(jì)亦高，皮膚也有些松弛了。陽(yáng)光斜照，花甲老人捧著本黃面舊書(shū)，有種說(shuō)不出的和諧……
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)我錯(cuò)了，與“癡人”相遇，本就是種不凡。
不變的是那份癡迷作文 13
翻開(kāi)一本書(shū)，讓陽(yáng)光灑在紙面上；捧一杯香茗，品世界百態(tài)。我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，仍是不減；我對(duì)書(shū)的執(zhí)著，不變的仍是那份癡迷。
還記得，五歲那年，我得到的生日禮物是一本故事書(shū)，里面講的大多是公主和王子的故事。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我立即被里面美麗的畫(huà)面吸引住了。我纏著媽媽馬上給我講書(shū)里的故事。自從聽(tīng)了媽媽聲情并茂講的故事后，我對(duì)那本書(shū)更加愛(ài)不釋手了。每晚睡覺(jué)前，我都要抱著它，把它放在床邊才能安穩(wěn)地入睡。就連走路，我手里也要捧著那本書(shū)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，就是這樣開(kāi)始的。
當(dāng)我又長(zhǎng)大了一些，我就按照媽媽教我的拼音讀法，把書(shū)上的字一個(gè)一個(gè)地連成詞語(yǔ)，再把詞語(yǔ)連成一句話(huà)，最后又連成一篇文章，連成一本書(shū)。那幾年，這樣的讀書(shū)方式成了我最喜歡的習(xí)慣。
上了小學(xué)，我對(duì)書(shū)的癡迷與日俱增。就連新發(fā)的`課本兒我都不放過(guò)，在開(kāi)學(xué)前我都要讀上幾遍。小學(xué)階段，我讀過(guò)《悲慘世界》，曾為珂賽特的遭遇悲傷難過(guò)；我讀過(guò)《霧都孤兒》，為主人公的身世感到可憐。這樣，我讀的書(shū)越來(lái)越多，無(wú)奈之下，媽媽只好又給我換了一個(gè)大書(shū)架。
直到初中，即使學(xué)業(yè)繁忙，我也要抽出幾十分鐘的時(shí)間，讀我喜歡的書(shū)。每當(dāng)我重讀，我就會(huì)讀出新的感受。當(dāng)現(xiàn)在的我重讀《悲慘世界》時(shí)，我讀出了法國(guó)舊時(shí)期的不公，即使只是偷一塊面包也要付出入獄的代價(jià)。正所謂“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。
如今，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分。讀書(shū)，他讓我懂得了很多，也明白了很多人生道理。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但對(duì)書(shū)不變的仍是那份癡迷。書(shū)，我最好的朋友，你會(huì)伴我一生。
不變的是那份癡迷作文 14
沏一壺香茗，捧一卷書(shū)簡(jiǎn)，一陣清香隨風(fēng)徜徉。從唐詩(shī)，到宋詞；從《紅樓》，到《西廂》；從《圍城》，歸于《簡(jiǎn)愛(ài)》。我始終漫步在書(shū)的海洋，踱步幾載，驀然回首，唯有那份對(duì)書(shū)的癡迷不改。
兒時(shí)，只會(huì)吟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，或許那時(shí)我根本不知它的含義，不知謫仙對(duì)故鄉(xiāng)的情感，只是覺(jué)得朗朗上口罷了。但當(dāng)我如今頌到“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”時(shí)，心中又別有一番滋味，仿佛是看到了客居他鄉(xiāng)，漂泊四海的游子，聽(tīng)到了他們對(duì)于故鄉(xiāng)的執(zhí)念。狐死尚首丘，又何況是有血有肉的人呢？
這份情，我在畫(huà)中看不見(jiàn)，只有一縷墨香，能帶給對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
從前，每每看到“了卻君王天下事，贏得生前身后名”時(shí)，浮現(xiàn)在我腦海中的，不過(guò)是追名逐利的愚忠之人諂媚之作，哪里有什么豪情壯志？可現(xiàn)在，我一看見(jiàn)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，恍若敵軍來(lái)犯，我心有余而力不足啊！那份孤老之人的創(chuàng)作，不僅是成就個(gè)人之志，更是了卻天下之亂��！老驥尚志千里，吾輩青年，又怎可顧后而不前行，入黑暗而棄光明呢？
以前，《紅樓》于我而言，不過(guò)是男女間的情愛(ài)，卿卿我我，何談千古佳作？可如今我翻閱《西廂》，文質(zhì)彬彬的張生，秀麗脫俗的'鶯鶯，似天作之合，神仙眷侶，如牛郎織女，萬(wàn)世留名。
這份情，我在夢(mèng)里看不見(jiàn)，只有泛黃書(shū)頁(yè)，留我一份忠與愛(ài)。
琴弦勒斷，方宏漸與曉芙也走到了終點(diǎn)。與此同時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)也離開(kāi)了莊園。書(shū)快翻完了，但屬于他們的色彩將永不褪色。
撐一葉扁舟，游遍書(shū)海，繞舟的寒江上映著明月，我從這里走過(guò)。
你是呼喚雷電的屈原？江水已幫你洗冤，愿你的國(guó)殤安眠！
你是撫琴的周瑜？江畔瀟瀟暮雨，東吳大地蒙你才智安寧。我要向你，道一聲珍重！
你是容若？我聽(tīng)見(jiàn)了雪落下的聲音！那是你對(duì)我的吶喊嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了！
你又是誰(shuí)？莫非是培根？我已領(lǐng)悟到讀書(shū)方法之真諦，謝謝您！
我自楚國(guó)來(lái)，又隨東吳去。遇見(jiàn)了大雪，遇見(jiàn)了你，我的身心皆因你而變，不變的是那份癡迷……
不變的是那份癡迷作文 15
書(shū)，在我的世界里不是一件物品，而是一個(gè)知心朋友，我不能沒(méi)有它。有一次，我看見(jiàn)書(shū)店新推出了一本我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)，《格林童話(huà)》，標(biāo)價(jià)十五元。于是我決定自己省錢(qián)買(mǎi)書(shū)。
我往細(xì)的方面想了想，做了些打算。我還沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)，就為可以買(mǎi)書(shū)高興得一蹦三尺高。
開(kāi)始行動(dòng)了，第一天，我被餓得前胸貼后背，但為了書(shū)，我還是暗自鼓勵(lì)。一連三天過(guò)去，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)湊齊了。下午，下課鈴都沒(méi)響完，我就胡亂收拾了書(shū)包，向書(shū)店奔去。不太了解我的'人吃驚地望著我跑去的方向，還以為我瘋了呢，因?yàn)槲移綍r(shí)都是把書(shū)包收拾的得整整齊齊的，才慢悠悠地走回家；了解我的人，一看就知道我的心又被課外書(shū)帶走了，不由得搖頭苦笑。
我直奔書(shū)店，買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的《格林童話(huà)》。我邊走邊看，不想撞到了何老師，她教育著我，我卻心不在焉，一直盯著書(shū)。直到老師生氣了，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)包。向家飛奔而去。我邊跑邊想，白雪公主真可憐，她吃了毒蘋(píng)果，會(huì)不會(huì)醒不過(guò)來(lái)了，小矮人應(yīng)該能救她吧，應(yīng)該能。
我回了家，連鞋也沒(méi)換，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。直到八點(diǎn)，我才換了鞋，做作業(yè)。就連做作業(yè)時(shí)，我也滿(mǎn)腦子都是《格林童話(huà)》。
我因書(shū)癡迷，我為書(shū)瘋狂。我想，我這一生交得最正確的朋友就是書(shū)，這個(gè)最可靠的朋友。
不變的是那份癡迷作文 16
我喜歡跑步，尤其是那種有風(fēng)作伴的跑，無(wú)論是順風(fēng)還是迎風(fēng)，無(wú)論短跑長(zhǎng)跑，那份熱愛(ài)和癡迷從未改變。
小學(xué)校運(yùn)會(huì)，100米跑道在眼中似乎望不到邊。但終點(diǎn)線(xiàn)一拉起來(lái)，就有了目標(biāo)，有了一往無(wú)前的信心。一聲令下，我開(kāi)始沖刺，雙腿邁開(kāi)的幅度逐漸張大，感受著每次腳掌點(diǎn)地后腳跟往前拱帶來(lái)的力量感，手掌立成刀形，手臂彎曲90度，隨著雙腿的動(dòng)作而擺動(dòng)。這時(shí)，起風(fēng)了。腦后一股風(fēng)與身旁因奔跑而帶起的風(fēng)形成反差，我隱約感覺(jué)雙腿離地時(shí)那滯空感的延長(zhǎng)，像是在幫助我向終點(diǎn)前進(jìn)。心頭一股熱血向上涌，我全力加速，打破了校記錄，并一年一年地刷新自己的成績(jī)。
初中的1000米長(zhǎng)跑，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的我來(lái)說(shuō)，是新征途，新挑戰(zhàn)。前三圈我緊跟隊(duì)伍，不讓自己掉隊(duì)。第四圈時(shí)，體力的消耗讓我忍不住放慢腳步。此時(shí)，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，如水般輕柔，涼爽。心弦突然被撥動(dòng)，熟悉的熱血從腳底沸騰至全身。我邁開(kāi)腳步，雙手握拳，往腰部靠攏，漸漸有了大口呼吸的力量，開(kāi)始最后的勻加速�；馃岬奶�(yáng)點(diǎn)燃了紅色塑膠跑道，耳邊飛馳的風(fēng)點(diǎn)燃了我必勝的信心。那天，我剛好滿(mǎn)分，心中充斥著成就感與長(zhǎng)跑后的'酣暢淋漓。
在風(fēng)中奔跑，享受著一往無(wú)前的力量，享受著絕地逢生的酣暢。我相信，跑起來(lái)，才能在時(shí)間的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。
不變的是那份癡迷作文 17
這十三年來(lái)一直迷惑我的就是音樂(lè)，并且我也很喜歡音樂(lè)。
音樂(lè)就像以為了解我心情的朋友，當(dāng)我傷心時(shí)，只要聽(tīng)到它對(duì)我的安慰，我的情緒就穩(wěn)定下來(lái)，每次都是它帶我走進(jìn)美妙聲音的世界，享受最美好的一切，音樂(lè)有歡快的，悲傷的，純真的，經(jīng)典的等等，可以隨時(shí)以自己的心情來(lái)選擇，而音樂(lè)也是一個(gè)魅力很大的朋友，只要它一出聲，就能被它帶動(dòng)。
每次我一聽(tīng)到它的聲音，我的手腳就不知不覺(jué)地動(dòng)起來(lái)，這也許是我和它的緣分，三四歲的時(shí)候我就喜歡聽(tīng)歌，并且在小學(xué)的時(shí)候我就很喜歡音樂(lè)課，直到六年級(jí)，我每次成績(jī)都很優(yōu)秀，現(xiàn)在我就像”吸毒”一樣，對(duì)歌很以來(lái)，每天我都要與它相伴才行，不然我就覺(jué)得渾身不自在，這幾天發(fā)生的一件事就可以看出：
背景：電腦聲卡壞了。
平時(shí)我最經(jīng)常使用電腦來(lái)聽(tīng)歌，今天電腦聲卡出問(wèn)題了，那我的歌就聽(tīng)不了了，我有點(diǎn)擔(dān)心，要是聽(tīng)不著歌了，面對(duì)無(wú)聲的'電腦，我就只能沉默。
第二天：
我已經(jīng)開(kāi)始渾身不自在了，于是我上網(wǎng)查尋，說(shuō)只要下載聲卡驅(qū)動(dòng)就行了，于是我下載了許多的驅(qū)動(dòng)可都不行，我變得更焦躁了。
姐姐給我?guī)Я薽p3，我急忙拿了過(guò)來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)，聽(tīng)到它的聲音，我瞬間覺(jué)得心曠神怡……
我的臉也綻開(kāi)了笑容，聽(tīng)到幾天不見(jiàn)的朋友的聲音這會(huì)兒也開(kāi)心多了。
音樂(lè)就這樣讓我著迷。
不變的是那份癡迷作文 18
莫笑癡人語(yǔ)，更有癡似其人者。光陰如梭逝，更有不變是癡迷。
——題記
我坐在一塊兒大石上，捧著書(shū)，細(xì)茗詩(shī)芳。與山水對(duì)詩(shī)的日常，皆是我六七歲時(shí)的過(guò)往。
小小讀書(shū)郎，捧著詩(shī)書(shū)上學(xué)堂，數(shù)學(xué)課上，我將新抄的詩(shī)句壓在課文的扉頁(yè)上�？上恰澳Ц咭怀摺⒌栏咭徽伞�。我苦“邪不壓正”。每每被老師發(fā)現(xiàn)。我在與老師暗中較量的過(guò)程中，不變的是對(duì)詩(shī)詞的迷戀和向往。
城里上學(xué)時(shí)，城市中一片燈紅酒綠、紙醉金迷的景象。在這高速旋轉(zhuǎn)、光怪陸離的世界里，我偏愛(ài)那方故土——詩(shī)詞。我緊懷著那捧最熟悉的土壤，向?qū)庫(kù)o的世界展翅翱翔。我在這沉浮不定的凡塵中，不變的是我在詩(shī)書(shū)中的徜徉。
一個(gè)個(gè)密密麻麻的小字兒，滿(mǎn)載著我無(wú)限大的快樂(lè)。閉了眼，翻開(kāi)書(shū)，神游的思緒也會(huì)于陰暗中投奔詩(shī)的光暖。我好似一滴墨水，融于硯臺(tái)之上，凝成焦黑，又于水中揮射出墨色的光茫。而詩(shī)巧妙就是那水�。∈俏业臍w宿，是我安居樂(lè)業(yè)的.地方。在枯黃的書(shū)頁(yè)中肆意狂舞是我的詩(shī)意；在時(shí)光與激情的考驗(yàn)中，我不變的，是對(duì)詩(shī)的癡迷。
我常在幻想：這天地之大，歲月之長(zhǎng)，可是有多少人同我這般傾心于詩(shī)？蘇軾言：此心安處是吾鄉(xiāng)。我道：故鄉(xiāng)詩(shī)土話(huà)方長(zhǎng)。
他日一別書(shū)苑后，提攜榜首醉詩(shī)鄉(xiāng)！
不變的是那份癡迷作文 19
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是記錄祖先思想的最好工具。你可以在書(shū)海中徜徉，體驗(yàn)偉人的情懷，就像和他們面對(duì)面交流一樣。讀書(shū)也是一種享受。當(dāng)你累的時(shí)候，一本書(shū)可以帶給你無(wú)盡的快樂(lè)。
我很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)籍，上幼兒園之前我媽教我讀詩(shī)。我忍不住讀了那些充滿(mǎn)魅力的詩(shī)句。這是我第一次接觸書(shū)籍。后來(lái)開(kāi)始自學(xué)。我媽媽給我買(mǎi)了很多兒童讀物，上面有很多故事。我讀了那些生動(dòng)有趣的書(shū)，學(xué)到了越來(lái)越多做人的道理，為我的成長(zhǎng)提供了很多幫助。這讓我對(duì)書(shū)如癡如醉，讓我沉浸在書(shū)的海洋中，于是一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)。
長(zhǎng)大后接觸了各種各樣的書(shū)，最重要的是課本，是有用的書(shū)。他們給了我更多的知識(shí)，提高了我的'文化水平。小學(xué)時(shí)，我最喜歡冒險(xiǎn)小說(shuō)，因?yàn)槲野V迷于那些血腥的情節(jié)和主人公的勇氣和智慧。雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得害怕，但這些書(shū)告訴我遇到困難永不放棄的精神，從此我對(duì)書(shū)越來(lái)越癡迷。
后來(lái)受星球大戰(zhàn)電影的影響，喜歡上了科幻小說(shuō)，也喜歡上了一些自己從未接觸過(guò)的新名詞，于是渴望閱讀，想在知識(shí)上提升自己�？苹眯≌f(shuō)告訴我人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的方向，為我塑造了一個(gè)未來(lái)的世界�？苹脮�(shū)籍在我的理想中起到了舉足輕重的作用，讓我充分了解了未來(lái)的技術(shù)和當(dāng)前技術(shù)的不足，讓我對(duì)書(shū)籍更加癡迷。
書(shū)將是我一生中最寶貴的財(cái)富，我對(duì)書(shū)的癡迷永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
不變的是那份癡迷作文 20
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是記錄先人思想的最好工具，徜徉書(shū)海你能體會(huì)到偉人的情思，就好像和他面對(duì)面的交流，讀書(shū)也是一種享受，在你勞累時(shí)，一本書(shū)能帶給你無(wú)盡的快樂(lè)。
我在很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)了，上幼兒園前媽媽就開(kāi)始教我讀詩(shī)。我聽(tīng)著那些富有韻味的詩(shī)句，不由的念起來(lái)，這是我剛開(kāi)始接觸書(shū)，后來(lái)我開(kāi)始自己念書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了許多兒童書(shū)，上面有許多許多的'故事，我讀著那些生動(dòng)有趣的書(shū)，學(xué)會(huì)了越來(lái)越多做人的道理，為我的成長(zhǎng)提供了許多幫助，這使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種迷戀，讓我沉浸在書(shū)海中不能自拔，于是我一有時(shí)間就開(kāi)始閱讀。
長(zhǎng)大后我接觸了各種各樣的書(shū)，最主要的是課本，課本是有用的書(shū)，他們讓我獲得了更多的知識(shí)，讓我充分提高了自己的文化水平，小學(xué)時(shí)期我最喜歡看的是冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)，因?yàn)槟切嵫那楣?jié)，主人公的勇氣和智慧讓我癡迷。雖然有時(shí)我會(huì)感到害怕，但是這些書(shū)告訴了我遇到困難永不放棄的精神，從此我對(duì)書(shū)更加癡迷了。
后來(lái)受到星球大戰(zhàn)電影的影響，我迷戀上了科幻書(shū)，有些新鮮的名詞是我從未接觸到的，于是我如饑似渴的閱讀，想要在知識(shí)中提升自己，科幻書(shū)告訴我人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的方向，為我塑造了一個(gè)未來(lái)世界，科幻書(shū)為我的理想起到了舉足輕重的地位，使我充分的了解到未來(lái)科技，以及現(xiàn)在科技的不足，這使我對(duì)書(shū)更加癡迷了。
書(shū)將是我一生最寶貴的財(cái)富，我對(duì)書(shū)的那份癡迷永不會(huì)改變。
不變的是那份癡迷作文 21
我癡迷于大海，因?yàn)槲沂囚~(yú)兒：癡迷于天空，因?yàn)槲沂区B(niǎo)兒：癡迷于山，因?yàn)槲沂菢?shù)：癡迷于你，因?yàn)槲沂菒?ài)。
癡迷于給予，因?yàn)槭窍Ｍ?/strong>
細(xì)心觀(guān)察，側(cè)耳傾聽(tīng)，尋找著那些焦急的面孔，煩躁的話(huà)語(yǔ)，墮落的生活，唉聲的嘆息。救贖你，給予你，哪怕是一絲，總會(huì)感到心里非常安慰，經(jīng)常把你錯(cuò)當(dāng)成自己。你就像曾經(jīng)的我，絕望，像一只折斷了翅膀即將掉落的鳥(niǎo)兒，愿用自己一份力去托住你，因?yàn)樽约核は聛?lái)過(guò)，那份痛，青春年少，不希望你擁有這份心碎的歷史，就算是用橡皮擦出去我腦海中的記憶般，你臉上振奮的笑容總能讓這份回憶漸漸淡去。
癡迷于給予，因?yàn)槭菧嘏?/strong>
盡量去做生活里的太陽(yáng)，本來(lái)黑暗的.日子已經(jīng)夠多，不想再去冰冷到別人，于是，就想到了給予，也許，作為陌生人的我，能夠給你一些溫暖，讓生活也享受一下陽(yáng)光的沐浴，那被光撫摸的感受。
我癡迷于給予，給予希望，給予溫暖，是因?yàn)樵?jīng)被給予過(guò)，被溫柔對(duì)待過(guò)，所以也想這樣對(duì)待別人。像夏目那樣，對(duì)世界有著美好的期待，即使在經(jīng)歷過(guò)傷害與滄桑之后，仍然能保持內(nèi)心的柔軟，對(duì)朋友盡所能的體貼與關(guān)心。希望自己也能成為夏目那樣的人呢。
花開(kāi)過(guò)，悄然無(wú)息。
蟬聲在，夏末靜謐。
大海也癡迷于魚(yú)兒，因?yàn)轸~(yú)兒讓它不再孤寂：天空也癡迷于鳥(niǎo)兒，因?yàn)轼B(niǎo)兒讓它不再單調(diào)：山也癡迷于樹(shù)，因?yàn)闃?shù)給了山生機(jī)：愛(ài)也癡迷于你，因?yàn)槟阒圃炝藧?ài)。
不變的是那份癡迷作文 22
時(shí)光飛逝，十歲的她轉(zhuǎn)眼就變成了十二歲，十歲時(shí)的癡迷卻總是在腦海里回放。
她當(dāng)時(shí)很癡迷于讀書(shū)，一有時(shí)間她就拿出書(shū)來(lái)讀了，隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻她都只有一個(gè)姿勢(shì)——坐著看書(shū)。
五年級(jí)時(shí)，許多同學(xué)為了小升初能上個(gè)好學(xué)校，在課外培訓(xùn)班提前學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，所以學(xué)校的課既重復(fù)又無(wú)味。許多同學(xué)都是想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就做自己的事，老師也不管。這么好一個(gè)機(jī)會(huì)她當(dāng)然不會(huì)放過(guò)。她拿出書(shū)來(lái)了，開(kāi)始了忘我的讀書(shū)。她就像一塊海綿，墜入了書(shū)的海洋，放肆的吮吸著知識(shí)的養(yǎng)分，越吸越多，漸漸地沉入了水中，無(wú)法自拔。
放學(xué)后，她又獨(dú)自一人在家，匆忙寫(xiě)完作業(yè)，又拿出了書(shū)本。雙眼癡癡地望著書(shū)，書(shū)里的陽(yáng)光是暗淡的，窗外也是一片灰蒙蒙的。現(xiàn)實(shí)與書(shū)中的虛幻渾然為一，她早已分不清真假了。
她抬起頭，怔怔地望向窗外。黃昏了，時(shí)間在她不知不覺(jué)中走過(guò)，在字里行間浮過(guò)，在虛幻現(xiàn)實(shí)中飄過(guò)，可她卻仍舊癡迷于讀書(shū)……
老師見(jiàn)她如此沉迷于讀書(shū)，便問(wèn)她是不是有什么理想，可她的回答卻是：“沒(méi)有啊，我只是喜歡而已……”
那時(shí)的她只是純粹的愛(ài)讀書(shū)，她也從沒(méi)有想過(guò)老師與父母的看法。但是兩年后的她再回頭去看，卻一點(diǎn)兒也不悔恨，因?yàn)樗菚r(shí)的書(shū)不是白讀的，書(shū)中的'知識(shí)已在她的腦海里生根發(fā)芽了。
“��！我真的好喜歡十歲那年的自己，好喜歡十歲那年的癡迷！”
不變的是那份癡迷作文 23
書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗；書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖我心底的寒冷；書(shū)是一位知己，伴我一路成長(zhǎng)……歲月悠悠，書(shū)香依舊，不變的是那份深深的癡迷。
初遇，它令我深深著迷，像一抹光射進(jìn)我的胸膛，點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想。幼時(shí)，《一千零一夜》《安徒生童話(huà)》讓我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)世界里。小紅帽讓我懂得了善惡，三只小豬使我明白了團(tuán)結(jié)力量大，我慢慢從從這些文字中懂了什么。
上了小學(xué)，識(shí)字漸多，讀的書(shū)也更多，《西游記》中的九九八十一難、孫悟空的七十二變讓我眼花繚亂；《假如給我三天光明》中海倫的堅(jiān)強(qiáng)不屈讓我佩服，我似乎在書(shū)中窺見(jiàn)一個(gè)神奇的世界。
上初中了，即使學(xué)業(yè)很重，但從未放下過(guò)讀書(shū)，《紅樓夢(mèng)》林黛玉賈寶玉的`愛(ài)恨糾葛牽動(dòng)我的心，《撒哈拉的故事》中三毛用深情的筆觸讓我對(duì)撒哈拉充滿(mǎn)了向往，漸漸長(zhǎng)大，心境也變化，但對(duì)文字的喜愛(ài)，也從未變過(guò)。
微醺的清晨，搬了一把吱呀作響的藤椅，輕輕做上去，一側(cè)是滿(mǎn)目的翠色，碧綠深深淺淺的流溢開(kāi)來(lái)。和煦的陽(yáng)光經(jīng)婆娑樹(shù)影的過(guò)濾，拓印在泛黃的書(shū)頁(yè)上，幻化成忽隱忽現(xiàn)的小精靈，跟隨我閱讀的視線(xiàn)躍動(dòng)。這些光暈靜謐的旋轉(zhuǎn)，卻不會(huì)混淆視線(xiàn)，連僵硬的文字也跟著流動(dòng)起來(lái)，透露出一抹靈動(dòng)。
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。執(zhí)一本喜愛(ài)的書(shū)，尋一處僻靜的地方，淺酌一口清茶，唇齒留香，腹有詩(shī)書(shū)，何不快樂(lè)？時(shí)光彈指過(guò)，我慢慢長(zhǎng)大，不變的是那份癡迷。
不變的是那份癡迷作文 24
有句話(huà)叫做：“都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！弊鳛閻�(ài)好讀書(shū)和吹竹笛的我，看到這句話(huà)，點(diǎn)頭默嘆，以為妙絕。
鏡頭一：窗外，風(fēng)乍起，雨打梧桐葉，幾多凄楚。我伏案讀書(shū)，黛玉葬花的故事，深深打動(dòng)了我。黛玉原是弱小的女子，兒時(shí)，不幸失去了母親，性格孤僻，不愛(ài)和他人交流。一天早晨。露水打落下來(lái)的花瓣，形成了一個(gè)一場(chǎng)花雨，就如一支花仙子不停地飄落下來(lái)。黛玉觸景生情，不僅想起了自己的'母親，看到這時(shí)我不僅被這些情節(jié)所吸引。正在這時(shí)，媽媽叫我趕快睡覺(jué)，我只是應(yīng)和了一聲。又癡迷于紅樓夢(mèng)的故事，同賈寶玉、寶釵一起去安慰黛玉。
直至黛玉不再自憐，癡迷讀書(shū)的我才酣然入夢(mèng)，嘴角上揚(yáng)流露出甜蜜的微笑。
鏡頭二：晴空如洗，藍(lán)天如碧綠，朵朵白云在嬉戲。我步伐敏捷，拽著媽媽往超市里鉆，準(zhǔn)備買(mǎi)我愛(ài)吃的零食。進(jìn)入超市，廣播里播放的曲子《步步高》，一下子就讓我體會(huì)到一個(gè)個(gè)意境出現(xiàn)了。感受著即將過(guò)年了，人們忙著準(zhǔn)備年貨，回家團(tuán)圓的情景。還有寒假過(guò)后，收獲竹笛考級(jí)證書(shū)的情景。
由于癡迷于自己喜歡的竹笛，連不經(jīng)意間入耳的音樂(lè)帶都能給我莫大的欣慰。
因?yàn)槟欠莅V迷，我們感受到了快樂(lè)；因?yàn)槟欠莅V迷，我們體會(huì)到了欣慰；因?yàn)槟欠莅V迷，我們才成就了最好的自己。癡迷的味道，是甜蜜的，是美味的，為何不品嘗一下呢？
不變的是那份癡迷作文 25
假如你對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)ビ斡景�？”，我肯定高興的回答：“好呀”！因?yàn)槲易钕矚g游泳了。
有一次在游泳館，我看到許多人都會(huì)游泳，他們?cè)谒镉械南袂嗤�，有的像小狗，還有的像翱翔在水面的小鳥(niǎo)，看到他們這樣我羨慕極了，所以我決定開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳。
第一次下水，我首先帶上游泳圈，然后慢慢滑入水中，一下子腳挨不住水底，我心里緊張極了，手不停的在水里拍打，一不小心還喝了一口水，“��！真難喝呀，”我愁眉苦臉的感慨道。但是困難打不敗我，我不服輸，失敗乃成功之母，我一定要學(xué)會(huì)游泳。所以接下來(lái)的幾天，我試著像小青蛙一樣，雙腿雙手有規(guī)律的在水里慢慢的撥動(dòng)，有感覺(jué)后，我脫掉了游泳圈，雖然一下子嗆了好幾口水，但是我沒(méi)有退縮，慢慢的我終于學(xué)會(huì)了游泳，不但學(xué)會(huì)了蛙泳，還在蛙泳的'過(guò)程中，學(xué)會(huì)好幾種本領(lǐng)，比如水中旋轉(zhuǎn)、潛水和自由泳等等。
我太喜歡游泳了，在水中自由自在的感覺(jué)好極了，我一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒狗刨，一會(huì)兒潛入水底，啊，太好玩了。
知道我為什么喜歡游泳嗎？因?yàn)樵诹胰昭籽椎南娜眨?dāng)你快要中暑的時(shí)候，只要你往水里一跳，熱燥立馬就消失了。游泳不但能解暑，還能強(qiáng)身健體呢，比如你看我雖然很瘦小，但是你仔細(xì)觀(guān)察會(huì)發(fā)現(xiàn)我身上的肌肉是一塊一塊的，這都是從游泳中鍛煉出來(lái)的。
怎么樣，游泳是不是很好玩呀？游泳不但是一種技能還能強(qiáng)身健體呢，所以我喜歡游泳。
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讀書(shū)，是提高文化的捷徑，讀書(shū)，是使人精心的良藥。讀書(shū)能使人看見(jiàn)么見(jiàn)過(guò)的東西，能使人去沒(méi)去過(guò)的地方，就因如此，讀書(shū)讓我癡迷。
小的時(shí)候，對(duì)讀書(shū)并沒(méi)有多大興趣，只對(duì)一些鬼故事，童話(huà)，小說(shuō)中的情節(jié)癡迷不已。種種有趣的經(jīng)歷融入書(shū)中，讀書(shū)的神奇之處就在于，讓人越讀越上癮，好像自己就是童話(huà)中的主人公一樣，幻想著未來(lái)發(fā)生的有趣故事。
現(xiàn)在，學(xué)校里也要求閱讀一些名著，不要以為名著就很枯燥乏味，比如《昆蟲(chóng)記》中就把許多枯燥難聽(tīng)的生物知識(shí)論述的活靈活現(xiàn)，讓人就像看故事一樣，之所以能稱(chēng)為名著，正是因?yàn)槔锩婧袠O高的文化成就。
名著和故事有極大的不同，故事以生動(dòng)的人物形象使人投入興趣，發(fā)揮想象力，生動(dòng)的故事環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)讀者們的心，再加上書(shū)頁(yè)中有一些美麗的質(zhì)感插圖，也會(huì)讓故事書(shū)上新增色彩。而名著講述的則是一些名人自述或者歷史真實(shí)故事，表達(dá)著偉大的精神或者讓人入迷的小說(shuō)般的詩(shī)選。因?yàn)槠渲芯陀泻艽蟮某删秃臀幕瘍r(jià)值，可以讓人們從中獲益，讓人們從中成長(zhǎng)，把先人留下的'道理編入書(shū)中，為后人吸取與教導(dǎo)，被稱(chēng)為"名著"。
不論書(shū)的品種也不論它的好看與否，也不說(shuō)書(shū)的貴賤，每個(gè)人不同的性格，也有不同的喜好，正因如此，每一本書(shū)都有它存在的意義。
我喜歡讀書(shū)中有趣的情節(jié)，讀書(shū)可真讓我癡迷。
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毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！�
上小學(xué)開(kāi)始，學(xué)會(huì)識(shí)字后，我就非常愛(ài)看書(shū)，一有空就看，常常忘記時(shí)間忘了吃飯，忘了做事情！到書(shū)店看到喜歡的書(shū)就不得不買(mǎi)，一買(mǎi)回家總喜歡一口氣把它看完。我對(duì)書(shū)就是這么癡迷！
一天，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著新買(mǎi)的.書(shū)，看得正入迷。忽然，在廚房正忙著煮飯的媽媽走了過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)道：“寶貝，幫忙下去便利店買(mǎi)瓶醬油吧，我現(xiàn)在走不開(kāi)。”我心不在焉地回答了一聲：“OK！我馬上去！”可說(shuō)完后我卻馬上又沉入我的書(shū)世界中去了。結(jié)果過(guò)了半小時(shí)，媽媽回頭看我還一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上，于是聲音高了幾分貝，大聲說(shuō)道：“許妍婕，還不快去便利店！”一聽(tīng)這話(huà)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙放下書(shū)，飛奔似地往門(mén)外沖�？斓奖憷陼r(shí)，我放慢了腳步，邊走邊拼命地回憶：媽媽讓我買(mǎi)一瓶什么？一瓶醬油？一瓶醋？還是一瓶蠔油？糟糕！我又忘了要買(mǎi)什么！我像一只沒(méi)完成任務(wù)的小鳥(niǎo)，只能垂頭喪氣地往回走回家。媽媽一見(jiàn)我空手回來(lái)，就知道我又看書(shū)看得太入迷，只好無(wú)奈地說(shuō)：“看書(shū)是好事，我不怪你，再下去一次，記��！是買(mǎi)醬油！”媽媽在我還沒(méi)走出門(mén)時(shí)千叮囑萬(wàn)叮囑說(shuō)是買(mǎi)醬油！我再次飛奔去了便利店成功地買(mǎi)回了醬油，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)“飛”回家了！
我看書(shū)時(shí)很癡迷，經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)鬧出了不少笑話(huà)，可家人每次都是一笑而過(guò)！因?yàn)樽x書(shū)是好事，家人和我都希望我能學(xué)到書(shū)中的知識(shí)而不斷進(jìn)步！
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書(shū)，猶如春天里的朵朵鮮花；書(shū)，猶如夏天里的一縷清風(fēng)；書(shū)，猶如秋天里的果實(shí)累累；書(shū)，猶如冬天里的一股暖風(fēng)。
癡迷在書(shū)中的我總會(huì)被我的'媽媽耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一股暖風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，使我感覺(jué)舒服極了。此時(shí)的我正捧著一本書(shū)在那幽靜的院子里看書(shū)，看了一會(huì)兒，仿佛身臨其境一般，完全融入到書(shū)中的情節(jié)當(dāng)中了，這時(shí)我覺(jué)得什么都不重要了，只要有書(shū)，我就已經(jīng)心滿(mǎn)意足。我現(xiàn)在眼里只有書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，隱隱約約聽(tīng)到媽媽在說(shuō)話(huà)：“寶貝，媽媽這里有好吃的你要不要吃呀？”我隨口答應(yīng)了一下也沒(méi)放在心上，繼續(xù)看書(shū)了。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，慢慢地離我越來(lái)越近，不知什么時(shí)候，一個(gè)不明之物來(lái)到了我的嘴里，只聞見(jiàn)那刺鼻的味道在我鼻子前面徘徊。
不對(duì)，又被媽媽給耍了，我立即把口中的東西吐了出來(lái)，整個(gè)眉都皺了起來(lái)，竟然是我的克星大蔥，這個(gè)可惡的媽媽又被她給耍了，來(lái)到廚房誰(shuí)知，她竟在那兒笑話(huà)我……
在生活中，這種趣事，我可不少呢。記得上一次，我放學(xué)的時(shí)候，邊走路邊看書(shū)，前面有一個(gè)石頭，我沒(méi)在意，最后摔了一個(gè)大跟頭。還有上次，因?yàn)榭磿?shū)太投入在班上位子坐錯(cuò)了，害得大家捧腹大笑。
我愛(ài)讀書(shū)，是讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中是書(shū)使我學(xué)到了很多人生哲理，所以我愛(ài)讀書(shū)。
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