我的耳朵作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的耳朵作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的耳朵作文 1
我的耳朵是一間房，里面住著許許多多美妙的聲音，有嘩嘩的雨聲，呼呼的風(fēng)聲，喳喳的鳥聲……
聽，遠(yuǎn)處的山林里，有許多鳥聲此起彼伏。其中夜鶯悠閑地站在樹上，用嘴梳理自己那鮮艷高麗的羽毛，然后婉轉(zhuǎn)地唱起歌來�；▋郝犃耍椴蛔越厥嬲归_了花瓣，隨著歌聲在風(fēng)中搖曳，散發(fā)著迷人的香氣，好一副鳥語花香的景象。翠鳥在湖面上盤旋著，等待著獵物。一只小魚從水中探出頭來，呼吸著早晨第一口空氣。翠鳥似一顆導(dǎo)彈，垂直向魚兒撲去，未等魚兒反應(yīng)過來，便已經(jīng)成了翠鳥的腹中之食。它吃了東西，甚是愉悅，清脆的'鳴叫聲蕩得湖面皺起一臉，驚得幾只青蛙從水邊跳走。風(fēng)呼呼地吹著，拂過水面，打破了鏡面般平靜的湖水，它仿佛是一個(gè)調(diào)皮的孩子，吹散了柳樹姐姐的辮子，卷起幾根掉落的樹枝，甚至卷起了行人的帽子。它越吹越歡，越吹越大，最后，竟不受控制了。它十分焦躁，經(jīng)過大樹林，葉子沙沙作響，紛紛掉落下來，被人踩得“咔嚓咔嚓”。小樹竟被殘酷地連根拔起，最后它難受極了，便找雨哥哥來幫忙。
天黑得像一口火鍋，烏云密布，先是看到一道閃電劈向大地，再聽到“轟隆隆”的雷聲，猶如無數(shù)匹馬掠過，震耳欲聾。隨后雨“嘩啦啦”地下了，落在水中，漾起一絲波紋。滴落在地上，“啪啪”濺起一陣水花。雨不知下了多久慢慢地停了。只有遠(yuǎn)處池塘邊的蛙鳴，還有屋檐下的水在滴滴答答……
大自然的聲音是美妙無比的，是沒有一絲瑕疵的。它就在我們身邊，只要你用心去聆聽，你會(huì)真真切切地感受到大自然與生俱來的美感。
我的耳朵作文 2
我的一雙十分敏銳的耳朵，人們常說耳朵大就有福氣，我的耳垂就非常大。
我的耳朵十分尖，有一次我在房間里做作業(yè)，突然想起我有一本課外書還沒有看，就偷偷地看了起來。我的耳朵就當(dāng)上了哨兵。一聽見有人要進(jìn)來，就向我報(bào)告。突然，門外傳來一陣輕輕的腳步聲，我趕緊放好課外書，專心致志地寫作業(yè)，門被打開了，媽媽走進(jìn)房間，看到我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，就地寫作業(yè)，就笑瞇瞇地離開了我的房間。
還有一次，媽媽的手機(jī)不見了，我們就用家里的電話去打手機(jī)，鈴聲響了，可我們都不知道聲音是從哪里傳出來的。這時(shí)候，我的“尖”耳朵就派上用處了。它發(fā)現(xiàn)手機(jī)在書房，但是不知道具體方位，最后，終于耳朵幫我在電腦旁的抽屜里找到了媽媽的手機(jī)，他們都夸我的耳朵“尖”，我的耳朵一聽到表揚(yáng)，就不好意思了，耳朵就變得紅了。
我長期沒有清潔我的耳朵，就會(huì)感覺有點(diǎn)堵，我便請(qǐng)媽媽幫我。掏耳朵。
媽媽先用牛角做的耳耙子把耳屎刮出來一點(diǎn)�！巴邸蔽医辛似饋恚骸巴此牢伊恕蔽蚁耄簽槭裁疵看翁投涠寄敲赐囱�！媽媽又用鑷子鑷出一大塊耳屎。我的耳朵一下子就舒服了很多，最后媽媽總會(huì)用棉簽幫我在耳朵里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，順便把里面的殘余掃干凈。就這樣用同樣的方法，把另一個(gè)耳朵也掏一遍，一下子，我感覺象換了一個(gè)耳朵似的，聽到的聲音一下子大了許多。
我的'耳朵還十分喜歡享受——每次聽音樂都要聽一兩個(gè)小時(shí)，又時(shí)還拉著嘴巴，讓它唱呢！
比起那些聾啞孩子的耳朵，我的耳朵幸運(yùn)的多，那些孩子生活在無聲的世界里，不能感受到聲音的樂趣。
啊！讓我們祝愿那些聾啞孩子早日恢復(fù)健康，共享美好人生吧！
我的耳朵作文 3
耳朵，就像一間房，它能聽見所有奇妙的聲音，讓我們享受生活中的美好。它還能裝下生活中一切美好的事物。
早晨，我們聽到的第一個(gè)聲音無疑就是那句“起床了！要遲到了，都已經(jīng)七點(diǎn)半了！”當(dāng)聽到這句話，我們的第一反應(yīng)一定是一下子彈起來，匆忙地?fù)Q衣服，然后趕緊穿著拖鞋飛快地沖出房門，開始洗漱、吃早餐。有時(shí)，你清醒了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來自己的拖鞋和衣服都穿反了。
當(dāng)我們坐著媽媽的車去上學(xué)的時(shí)候，一定會(huì)聽到馬路上嘈雜的聲響。紅燈時(shí)，幾十輛小汽車一輛挨著一輛。綠燈時(shí)，車子一輛接著一輛快速地開走了，有時(shí)還會(huì)響起幾聲悅耳的喇叭聲，使人們的心情變得更加愉快。
學(xué)校，是一個(gè)嚴(yán)肅而又令人放松的地方。清早，走在操場(chǎng)或樓道上，你常常都會(huì)聽到朗朗的讀書聲，同學(xué)們讀著課文，整齊又不拖拉。過了一陣子，清脆悅耳的'下課鈴聲響了起來，等待老師說完“下課”之后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔出了教室，他們一般都會(huì)來到操場(chǎng)上，有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地玩著“抓人”游戲；有的同學(xué)開心地聊著天；還有的同學(xué)偷偷摘下一朵花，用鼻子聞著。下課的時(shí)候，既有快樂的歡笑聲，又有刺耳的尖叫聲。不到打響上課鈴的那一刻，同學(xué)們是絕對(duì)不會(huì)回去的。
我的耳朵是一間房，房里容下了我多姿多彩的生活。
我的耳朵作文 4
一次意外的發(fā)現(xiàn)，我的耳朵竟然會(huì)動(dòng)，不靠手拉，只是自己想動(dòng)就動(dòng)。晚上，我給爸爸媽媽看時(shí)，他們真是目瞪口呆，一直求我再動(dòng)一次，看見爸爸媽媽那樣子，我真為自己的耳朵能動(dòng)而感到高興！
我現(xiàn)在越來越喜歡自己這雙會(huì)動(dòng)的耳朵了，他能夠令我有了自己獨(dú)一無二的絕技，這樣，如果在班級(jí)里搞個(gè)活動(dòng)，讓人表演節(jié)目，我就不用擔(dān)心自己沒有節(jié)目了。說來也奇怪，我們都知道自己身上的某個(gè)特征，可能是爸爸媽媽遺傳的，可我這絕技，爸爸不會(huì)，爺爺?shù)箷?huì)，這應(yīng)該叫隔代遺傳吧！那天，我們?nèi)グ⒁碳页燥垥r(shí)，我又無聊的動(dòng)起了耳朵，爺爺見了，就說：你的耳朵動(dòng)得不錯(cuò)呀，我也會(huì)動(dòng)。我呆住了，爺爺動(dòng)起了耳朵，我看見了，像找到了知己。和爺爺一起動(dòng)耳朵，真好玩呀……晚上，我問爺爺，我們的耳朵為什么會(huì)動(dòng)，爺爺說也不知道。同學(xué)都管叫我：圖圖后代。因?yàn)殡娨暽稀洞蠖鋱D圖》回動(dòng)耳神功，我也有這神功，真讓人不可思議！
其實(shí)，我的耳朵沒有什么特別，只是比別人多了一種功能。動(dòng)耳朵時(shí)，我很自在，不會(huì)有任何頭昏等癥狀，媽媽有時(shí)給我找耳朵里有沒有什么比普通人不一樣的`特征，只是不喜歡別人給我掏耳屎，爺爺說他也是這樣，我想，不喜歡別人掏耳屎，就是耳朵會(huì)動(dòng)的人的特征吧！現(xiàn)在我想我真的喜歡上了這雙會(huì)動(dòng)的耳朵了！
我為了讓這種動(dòng)耳神功不離我去，我除了不掏耳屎，別的清潔衛(wèi)生我都做得十分周全，一件也不落地做干凈，把耳朵折住。上角尖尖的，十分有趣。從那以后，我時(shí)常動(dòng)耳朵來讓自己開心一點(diǎn)，讓自己有一點(diǎn)樂趣。不足以讓自己在興趣班、家里時(shí)，無趣地干著某件事。
我的耳朵作文 5
我是耳朵，位于眼睛的后面，腦袋的兩側(cè)。我是由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成。耳朵是人的五官組成部分之一，主要負(fù)責(zé)辨別外界聲音的`工作，我能將振動(dòng)發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號(hào)，然后傳給大腦。在腦中，這些信號(hào)又被翻譯成人們可以理解的語言、音樂和其他聲音。我有時(shí)候還會(huì)動(dòng)，你們知道嗎？耳朵會(huì)動(dòng)可是天生的，是大腦皮層發(fā)達(dá)的表現(xiàn)，使腦神經(jīng)更有力，往往有更強(qiáng)的意志力與洞察能力。除此之外，我還有幫助人們保持平衡的作用。
我最喜歡聽音樂，還有贊美表揚(yáng)我的話，有時(shí)候人們?yōu)槲易鲎銮鍧嵨乙矔?huì)覺得很舒服。
我最不喜歡受到細(xì)菌和外界硬物的侵?jǐn)_，這樣我會(huì)覺得很難受，甚至?xí)亩牪坏酵饨绲穆曇簟?/p>
知道了這些，你們一定要好好保護(hù)我。
我的耳朵作文 6
今天天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云。我和媽媽去森林公園玩，這里的空氣真清新，光禿禿的樹木上冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是可愛極了！突然出現(xiàn)了奇怪的聲音，我轉(zhuǎn)過頭一看沒有人呀？可能我聽錯(cuò)了吧！不大一會(huì)兒這個(gè)聲音又出現(xiàn)了，我抬頭一看原來是兩只小鳥在唱笑起來真好看我驚訝的喊：“媽媽我能聽懂動(dòng)物的語言了�！�
我走著走著看見了美麗的蝴蝶，蝴蝶們說：“今天真多花��！”我又看見了小蜜蜂，小蜜蜂說：“伙計(jì)們前面有很多的花快去采蜜吧！”
走出森林公園，我在大街上看到了一群流浪狗竊竊私語的`說：“這些人類怎么把我們拋棄了呢，人類真是太狠心了，我們有個(gè)同伴叫小白被抓到狗肉館，我們今天晚上去救它吧？要不它就被殺了吃肉了，大家一起回答，好呀！”
它們的對(duì)話，我想：動(dòng)物也是有生命的，不要傷害小動(dòng)物了，有了這個(gè)超能力，我就能更好的幫助小動(dòng)物了！
我的耳朵作文 7
我這個(gè)人有很多特點(diǎn)，讓我最痛恨又最喜歡的是我的大耳朵。
一.大耳朵讓我痛恨：有一次，我在學(xué)校考試考得不好，回到家后，我爸媽
很生氣。他們又要“欺負(fù)”我了。老媽先把卷子拿來，然后把我的'耳朵往高處拉，我急忙往上跳�？衫蠇尣焕砬�，還是使勁拉。害的我第二天耳朵都紅了。
二.大耳朵讓我喜歡：在我媽媽在和別人聊天時(shí)，別人都說我耳朵大，有福氣（那我為啥要被爸媽拉耳朵）。
現(xiàn)在又有了一個(gè)問題：我的耳朵為什么這么大。我又有了幾個(gè)推測(cè)。
一.是因?yàn)槲野謰尳o拉大的。二.我天生就是大耳朵。三.我太愛吃東西，把耳朵養(yǎng)大的等等
你說你是喜歡我的大耳朵還是討厭我的大耳朵呀？
我的耳朵作文 8
我有一雙靈敏的耳朵，我的耳朵能聽到老師走路“噠噠——”的聲音，我喝水的時(shí)候把水杯放下“砰砰”的聲音，同學(xué)們用拳頭敲打桌面發(fā)出的“咚咚”的聲音。
但我們的耳朵呀，其實(shí)分為三個(gè)部分，它們分別分為：外耳，中耳和內(nèi)耳。外耳的`形狀像是一座山，又像數(shù)字三，還像一把小扇子。中耳里面有一個(gè)個(gè)迷宮似的小骨頭，我覺得，我變小了肯定永遠(yuǎn)都走不到迷宮的黑洞盡頭。中耳其實(shí)是一個(gè)傳播聲音的隧道，它負(fù)責(zé)把聲音傳給內(nèi)耳，內(nèi)耳里頭有個(gè)小蝸牛，它是負(fù)責(zé)接收從外面?zhèn)鬟^來的聲音的。
我用雙手捂住耳朵試著聽老師說話的聲音，這時(shí)我感覺老師的聲音很模糊，我不太能聽得清楚。當(dāng)老師讓我們捂住耳朵聽自己說話的聲音時(shí)，我覺得聲音特別大，大的我的耳朵都在震動(dòng)。當(dāng)我開心的時(shí)候我能聽到大家哈哈大笑的聲音；當(dāng)我難過的時(shí)候，我能聽到媽媽安慰我的聲音；我上課表現(xiàn)好的時(shí)候，我能聽到老師夸贊我的聲音；我喜歡聽美妙的聲音，例如小鳥歌唱的聲音，小溪流水的聲音，樂器演奏的聲音……
既然我們的耳朵這么重要，那么我們?cè)撛趺慈ケＷo(hù)它呢？我們不可以讓耳朵經(jīng)常聽噪音，不可以隨隨便便地掏耳朵，這樣一來，我們的耳朵就能夠好好的為我們工作了。
我的耳朵作文 9
“圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。”小主人，你知道這是在說誰嗎？對(duì)，就是我，與你形影不離的朋友耳朵。
和我有關(guān)的成語非常多：耳濡目染、洗耳恭聽、耳聽八方、耳聞目睹……瞧，耳朵是人們聆聽世界的窗口。請(qǐng)你一定要愛護(hù)我，時(shí)刻注意科學(xué)用耳，不要養(yǎng)成挖耳朵的壞習(xí)慣。只有這樣，我才能每天和你一起起床，聆聽各種各樣的聲音：丁零零的鬧鐘聲，媽媽和藹的叮囑聲，同學(xué)們晨讀課上瑯瑯的讀書聲，放學(xué)路上的'嘈雜聲，風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，等等。
不過，小主人，我想對(duì)你說：當(dāng)你取得優(yōu)異成績，耳邊響起贊揚(yáng)的聲音時(shí)，請(qǐng)你不要驕傲，要繼續(xù)努力；如果你因?yàn)樽鲥e(cuò)事而受到了批評(píng)，也不要灰心，而應(yīng)該改正自己的錯(cuò)誤；當(dāng)你的耳邊響起不文明的聲音時(shí)，你要把我當(dāng)成一個(gè)過濾器，遠(yuǎn)離那些對(duì)你成長不利的聲音。
小主人，今天是愛耳日，希望你能告訴更多的同學(xué)愛護(hù)自己的耳朵，這一定是我收到的最好的禮物。對(duì)了，明天氣溫下降，別忘了戴上耳暖保護(hù)我哦！
我的耳朵作文 10
有一樣?xùn)|西，人人都有，能一直陪伴你，形狀像大大的問號(hào)，可以讓你聽到大自然美妙的聲音。說到這里你應(yīng)該知道是什么了，那就是——耳朵。說實(shí)話我有點(diǎn)不了解耳朵，像構(gòu)造等，今天我上了一節(jié)關(guān)于耳朵的作文課才恍然大悟。你們都想知道吧！請(qǐng)看下文。
今天老師給我們講了一節(jié)關(guān)于耳朵的課。告訴我們耳朵分為外耳、中耳、內(nèi)耳。其中外耳里有耳廓，耳廓向里卷，慢慢向下，然后有一個(gè)小窟窿可以通中耳、內(nèi)耳，耳垂特別柔軟。摸起來外面柔軟里面硬。
耳朵有很多作用，用雙手按摸耳朵可以預(yù)防感冒。用兩只手，左手揉左耳垂，右手按鼻子兩側(cè)，按15次，然后反過來按15次。
有一次，爸爸燒水，突然工作單位打來電話，說公司要開會(huì)，還有10分鐘就要開始，爸爸急急忙忙地走了，走前叮囑我，要看好水。我玩著玩著聽見聲音了，把燒開的水倒進(jìn)水壺的時(shí)候，我被燒了一下，我無意中摸了一下耳垂，很涼，我立刻都不覺得疼了，回家告訴媽媽這個(gè)道理，媽媽說：“你真是一個(gè)愛觀察的孩子�！�
耳朵的'作用令我大開眼界，以后我還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)耳朵的作用。
我的耳朵作文 11
守株待兔、龜兔賽跑......這些小兔子在古人的筆下顯得生機(jī)勃勃、天真可愛，而我養(yǎng)的動(dòng)物也是一只生機(jī)勃勃、天真可愛的小兔子。
它的名字叫作長耳朵，長著一對(duì)奇怪的長耳朵，耳朵上有著白白的小毛，摸起來讓人覺得非常舒服，還讓人心情變好。奇怪的是，它的耳朵跟其他兔子比起來有所不同，我們的長耳朵的`耳朵一邊長一點(diǎn)，一邊短一點(diǎn)，那樣子真讓人發(fā)笑，所以我們又稱它為天生的“笑星”。它還披著一件毛茸茸的白大衣，白得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜。另外他還長著一個(gè)毛茸茸的“大雪球”呢!它總是把“大雪球”左搖又搖，想讓大家都看見它的“大雪球”，還有著一對(duì)紅紅的眼睛，像兩顆紅珍珠，紅得發(fā)光，紅得發(fā)亮。它的毛發(fā)里總是有一些胡蘿卜的味道，因?yàn)樗貏e愛吃胡蘿卜，所以身體也變成了胡蘿卜的味道。
我們家的長耳朵不僅長得可愛，它的性格也特別惹人喜愛。
說它特別貪吃吧，它的確是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“大吃貨”。它會(huì)在房子里跳來跳去的，想找到一根甜甜的通紅的胡蘿卜，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一根胡蘿卜在它面前時(shí)，它會(huì)一躍而起，撲向那個(gè)“獵物”，然后死死地抓住它，它張開了嘴，豎起了長耳朵，狼吞虎咽地吃起了它的獵物。可是，在它心情不好不想吃飯時(shí)，無論你給它吃的東西有多豐盛，它也不會(huì)吃一口飯。說它頑固吧，的確是啊，要不怎么會(huì)心情不好不吃飯時(shí)，無論給它吃的東西有多豐盛，它也一口也不吃呢?可是，它心情好的時(shí)候，它又是多么經(jīng)不起誘惑啊!它會(huì)趕快跑到自己的飯那里，狼吞虎咽地吃起來。
我喜歡我的兔子，它天真、活潑、可愛，同時(shí)也是我們家的一員，我親愛的家人。
我的耳朵作文 12
小米是個(gè)很不聽話的孩子，爸爸的話不聽，媽媽的話不聽，爺爺奶奶的話也不聽。
一天，小米犯了個(gè)錯(cuò)誤。媽媽對(duì)他說：“小米，以后不能再丟三落四了……”小米生氣地說：“每次都說，煩死了，我真想不要耳朵�！闭f完，他對(duì)著天空喊：“我不要耳朵，我不要耳朵！”過了一會(huì)兒，小米的耳朵真的不見了。小米開心極了。
周末到了，爸爸和媽媽帶小米出去玩。當(dāng)他們來到游樂園，全家人都玩得很開心，可小米卻很不高興。因?yàn)樾∨笥褌兌伎粗�用手指著他，又指指自己的耳朵。小米傷心地跑過去對(duì)爸爸媽媽說：“我們回家吧！”爸爸媽媽只好把小米帶回家了。
傍晚，全家人坐著沙發(fā)上看相聲，相聲演員爬在地上，像只壁虎一樣，還說著幽默的話語。全家人都被逗笑了，爸爸哈哈大笑，媽媽笑出了眼淚，爺爺奶奶笑得直拍沙發(fā)，還模仿相聲演員說話�？尚∶鬃谀抢镆粍�(dòng)不動(dòng)，完全不知道發(fā)生了什么。
上課時(shí)間，老師在講知識(shí)的時(shí)候，老師讓小米站起來背書�？尚∶茁牪灰�，他的.同桌推了一下他，他“嗖”地一下站了起來，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。小米覺得很羞愧，他對(duì)著天空喊：“我要耳朵，我要耳朵�！毙∶酌约旱亩洌溆只貋砹�，真高興啊。
小米知道了，不聽別人勸告是沒有好結(jié)果的。從這以后，小米再也不說不要耳朵了，大家都夸小米變乖了。
我的耳朵作文 13
要說我的耳朵，那是眾所周知的。李寧的'父親是千里眼(注《爸爸的千里眼》發(fā)表在2004年第十一期《故事大王》的吹牛專欄)，我是千里眼。
一天晚上，我正在熟睡，突然被一聲巨響吵醒了。我拉開窗簾，仔細(xì)聽著。原來是向美國求救。我馬上打電話給美國公安部門，美國公安告訴我他們?cè)谘萘?xí)。暈！
這個(gè)耳朵也給我?guī)砗芏嗪锰�。我特別喜歡玩捉迷藏。不管孩子們藏在哪里，我都能找到。有一次，一些孩子藏在海底。飛機(jī)。美國，我發(fā)現(xiàn)了。從今天開始我就不怕玩捉迷藏了。哈哈！
我的耳朵作文 14
我喜歡我的耳朵，是因?yàn)樗軒椭衣犚娫S多動(dòng)聽的聲音。
我的耳朵可以讓我聽見活潑可愛的小鳥在茂密的森林唱歌的聲音，可以讓我聽見勤勞的蜜蜂在花叢中談話的聲音，可以讓我聽見花朵凋零的`聲音。
我的耳朵在我高興的時(shí)候，可以讓我聽見朋友為我慶賀的聲音；在我傷心的時(shí)候，會(huì)讓我聽見媽媽安慰我的聲音；在我失落的時(shí)候，可以讓我聽見同學(xué)給我鼓勵(lì)的聲音。
我的耳朵可以讓我欣賞世界悅耳的鋼琴聲，讓我聆聽小提琴聲，讓我傾聽古箏高雅的聲音，總之，那悅耳的音樂總是讓我陶醉！我不是一個(gè)善于表達(dá)的人，但我卻善于傾聽。
感謝我的耳朵，它讓我感受到大自然的美妙，它讓我感悟到人間真情，它讓我聆聽到世界上最動(dòng)聽的聲音。我喜歡我的耳朵！
我的耳朵作文 15
今天上課，老師讓我們認(rèn)識(shí)自己的耳朵，閉上眼睛，看我們能聽到什么。我聽到了椅子的聲音，其他班級(jí)上課的聲音，還有同學(xué)們拿稿紙的聲音……老師告訴我們?nèi)绻蜒劬﹂]上，只有耳朵可以知道發(fā)生了什么事。
課上我還認(rèn)識(shí)了耳朵的構(gòu)造。耳朵是由外耳，中耳和內(nèi)耳組成的。我們能看見的有：耳廓和外耳道。我還知道了耳朵的功能，沒有耳朵我們就不能聽見千奇百怪的聲音了。
我摸了摸自己的.耳廓和耳垂。耳廓軟軟的，有一些軟骨。而耳垂沒有骨頭，摸起來特別軟。我還量了量同桌的耳廓，長和寬各是6cm和2cm。然后我用手捂住耳朵，感覺聲音變小了，用手指堵住耳道，聲音更小了。
耳朵可是我們?nèi)梭w的器官之一。我們要好好保護(hù)耳朵。比如：不要在吵鬧的地方停留太久，聲音太大的時(shí)候可以用手捂住耳朵，游泳時(shí)戴上耳塞防止耳朵進(jìn)水。
盲人是靠耳朵來聽見發(fā)生的事情，所以作為健康的我們要好好保護(hù)自己的耳朵。
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