兼聽則明作文（精選15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的兼聽則明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　兼聽則明作文 1

　　在現(xiàn)代社會(huì)，廣播、報(bào)紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體占據(jù)著我們的生活空間，許許多多的信息源讓我們目不暇接。但是，卻有人在多媒體的環(huán)境下日益走向封閉，有的人只聽信一些“網(wǎng)紅”的話，有的人養(yǎng)成萬事上網(wǎng)詢問的習(xí)慣，從來不知道自己去查找信息。我認(rèn)為，想要見多識(shí)廣，一個(gè)人應(yīng)該利用眾多的媒體，從許多不同的新聞源獲取信息。這正如古人所言，兼聽則明，偏信則暗。

　　首先，只有從不同的新聞源獲取信息，才能將信息進(jìn)行驗(yàn)證。我們的身邊存在著謠言、夸大其詞的廣告，以及媒體上的虛假新聞。如果人們僅僅是從一個(gè)信息源獲得信息，就很難辨別真假，因?yàn)闆]有其他的事實(shí)驗(yàn)證某一事件的報(bào)道。不同的媒體提供的更多的信息會(huì)讓人們更容易驗(yàn)證某個(gè)報(bào)道是否反映了真相。

　　第二，從各種資源獲得的信息幫助人們對(duì)事物形成全面的認(rèn)識(shí)。在許多情況下，消息來源提供的'信息是碎片化的，而碎片化的信息不能完全反映整個(gè)事件或問題，應(yīng)該花一些時(shí)間整合信息，完整地認(rèn)識(shí)事情。此外，由于不同媒體的觀點(diǎn)不同，關(guān)注許多信息資源以了解不同的觀點(diǎn)，這樣做是明智的。單獨(dú)一本雜志的觀點(diǎn)可能是有偏見的，所以我們應(yīng)該了解更多的觀點(diǎn)。

　　誠然，從大量的新聞資源獲取信息需要更多的時(shí)間來，因?yàn)閺浐蟻碜圆煌瑏碓吹男畔⒌姆制绮⒉蝗菀�。然而，為了�?duì)事物有深入了解，并驗(yàn)證信息真?zhèn)�，我們值得花時(shí)間這樣做。

　　通過以上討論，我們可以得出結(jié)論，從許多不同的消息源獲取信息是合理的，這樣做能夠讓人們變得見多識(shí)廣。如果為了節(jié)省時(shí)間，不去多查證，就盲目相信接受到的信息，往往只會(huì)讓人陷入新的無知。

　　兼聽則明作文 2

　　當(dāng)一個(gè)人的兩只耳朵都置于報(bào)喜號(hào)角一側(cè)，這半邊的面孔便笑意盈盈，而另一半面部因聽不到警鐘而呈現(xiàn)呆滯狀態(tài)。一張臉就這樣不協(xié)調(diào)的“笑著”。若兩只耳朵分置兩側(cè)，面部表情不就協(xié)調(diào)一致了么？

　　兼聽則明，我們要正視問題。

　　唐太宗能有明君之稱，莫不得益于他兼聽則明，正視問題？想唐太宗為天之驕子，普天之下皆為“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王"的境況，溢美之言早已聽?wèi)T。普通人若有此待遇，哪里還容得別人說出說出自己的不是？可唐太宗卻不一樣，不同于其他皇帝“惡忠言”的態(tài)度，他有著聞過則喜的雅量。并把魏征作為一面鏡子來比照自己的行為。從魏征口中他認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)識(shí)到政策的'失誤，并且正是這些問題，積極改正缺點(diǎn)，調(diào)整政策。創(chuàng)造了“貞觀之治”的繁榮局面。

　　兼聽則明，正視問題促使唐太宗成為一代明君，流芳千古。

　　古人尚能明白兼聽則明正視問題的重要性，我們現(xiàn)在又豈能以偏聽來無視問題的存在呢？近幾年來，毒鴨蛋，毒奶粉，染色饅頭，甲醛蘑菇等食品問題層出不窮，可我們的政府相關(guān)部門往往在媒體曝光之后才開始采取措施。這讓我們對(duì)食品安全問題更加擔(dān)憂——質(zhì)檢通過的食品是真的安全嗎？市場(chǎng)上的食品我們可以放心購買么？政府的報(bào)告文件中好事喜事可謂是一抓一大把，壞事卻是少之又少，但現(xiàn)實(shí)中的問題卻層出不窮。逃避問題讓人民對(duì)政府的信任度降低。

　　兼聽則明，正視問題才能推動(dòng)社會(huì)主義繁榮發(fā)展。

　　兼聽則明可以修身養(yǎng)性，正視問題可以完善自我。兼聽，既要接受別人的稱贊，又能樂于聽取別人指出自己的不足。這樣寵辱不驚的態(tài)度讓我們成熟。

　　無論是社會(huì)還是個(gè)人，都需要學(xué)會(huì)兼聽則明，正視問題。切勿“只聽喜號(hào)棄警鐘”。

　　兼聽則明作文 3

　　許多古代帝王在他們創(chuàng)業(yè)之初，往往廣開言路、廣納良賢，以致萬人擁戴，最終因之直搗黃龍，建立霸業(yè)。創(chuàng)業(yè)中扶持他們的不僅有他們的親信，更多的則是當(dāng)初慕名投奔的四方奇士。然而，在霸業(yè)建成之后，又有多少非親信的戰(zhàn)將良才可留用于朝，抑或幸存世間，于是便有了后面的帝王去推倒他，建立他們的霸業(yè)……如此循環(huán)、周而復(fù)始的歷史當(dāng)中，人們分明地悟出了那些賢圣早已高呼的處世之理:兼聽則明。

　　世間的萬事萬物都現(xiàn)實(shí)地存在著，并且它們的存在永恒的不以人的意志而轉(zhuǎn)移，而惟有實(shí)踐才能檢驗(yàn)出真理。于是，人們由于各自經(jīng)歷多少或種類不同——實(shí)踐的具體差別的存在，每個(gè)人掌握的真理的種類與多少也各不相同，于是，人們對(duì)客觀存在的事物的認(rèn)識(shí)也各不相同。

　　在面對(duì)未曾經(jīng)歷過的事物時(shí)，人需要依據(jù)自己掌握的有關(guān)真理抑或可以稱為成功的經(jīng)驗(yàn)去具體推斷，然后獲得個(gè)人對(duì)此事物的認(rèn)知，于是，人與人對(duì)同一件事物的認(rèn)知便具備了產(chǎn)生分歧的可能，然而孰對(duì)孰錯(cuò)，只有待實(shí)踐慢慢的`或迅速的給出"檢驗(yàn)報(bào)告"。

　　若問有第三人為的決策，他應(yīng)如何抉擇，那么且只能是他均衡再三，再以自己的認(rèn)識(shí)做出盡量客觀的推斷，并選擇，因?yàn)槲镔|(zhì)是永遠(yuǎn)的客觀存在，而不以人的意志為轉(zhuǎn)移。若是此人顧念其中有一策為親信或是自己情有獨(dú)鐘的某人所出，而心存偏見于另一策，那么無疑此人終將成為一個(gè)徹底的失敗者，因?yàn)檫\(yùn)氣再好也不能當(dāng)本領(lǐng)用，究其一生，終將挫敗絕對(duì)必然。

　　古代帝王有兒人最終成就了名副其實(shí)的千秋霸業(yè)?恐怕難數(shù)，怎么數(shù)呢?所以，舊的各種制度在更迭之后終而為現(xiàn)代的民主制度取而代之，其根本的原因就在于，舊的各種制度下，政治決策少且難于兼聽，而新的現(xiàn)代民主制度利于兼聽，兼聽可以使國家更富強(qiáng)，社會(huì)更進(jìn)步。

　　兼聽則明作文 4

　　集思廣益是一種氣量，從諫如流是一種氣度，兼聽則明是一種智慧，虛己以聽是一種超脫。善于聽取他人的意見，敢于接受他人的批評(píng)，可以讓我們明辨是非、通達(dá)睿智；善于博采眾長(zhǎng)、有容乃大，可以讓我們有則改之無則加勉；虛心接受別人的意見，耐心聆聽別人的指教，可以讓我們補(bǔ)己不足，升華自我。

　　“只在此山中，云深不知處”的道理告訴我們，在紛雜的人世間，在喧鬧的人海中，在跌宕的生活中，在莫測(cè)的人生中，在多舛的命途中，我們會(huì)變得不知所云，不知所措，不知所想，不知想要�！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理告誡我們，我們就是居中視角狹窄，目光短淺，心智稚嫩，能力不足的棋子，因此，我們只能任人擺布，隨人差遣，沒有辦法操控自己的命運(yùn)，沒有能力決定自己的人生。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的事理警示我們，我們就是見識(shí)短淺，經(jīng)驗(yàn)不足，所見不大，所亮不遠(yuǎn)的井底之蛙，我們見識(shí)不到廣闊的天地，領(lǐng)略不到百態(tài)的人生，領(lǐng)會(huì)不了更深的哲學(xué)，體會(huì)不到更多的辛酸。

　　唐太宗善于聽取魏征的`諫言，他甚至把魏征當(dāng)做自己的一面鏡子，時(shí)時(shí)來監(jiān)督自己，警示自己，反思自己，改正自己。正是因?yàn)樘菩�宗有這樣寬闊的胸懷，這樣平和的心態(tài)，這樣善于聽取他人意見的態(tài)度，這樣善于傾聽別人的精神，所以百姓才敬仰他，大臣才信服他，蒼天才恩佑他。相反，一代霸王項(xiàng)羽，由于不聽范增之言，最終落得個(gè)輸了戰(zhàn)役，害了愛人，丟了江山，污了圣名，自刎于烏江的可悲下場(chǎng)。以此來看，善于從諫如流是多么重要的事情，善意集思廣益是多么有利的因素��！

　　圣人曾言：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！比水吘怪皇侨�，他不是神靈，不是上帝，所以人的智慧是有限的，人的能力也是有額度的。所以做人一定要懂得謙虛為何物，懂得聆聽為何物，切不可妄自狂大，目中無人，也不可自以為是，自我膨脹，更不可鼠目寸光，閉目塞聽，相反我們應(yīng)該懷著一顆謙卑的心，進(jìn)取的心去面對(duì)所有的事情，去接受所有的批評(píng)一建議，只有這樣，我們才能更上一層樓。

　　金無足赤，人無完人，正因?yàn)槲覀儫o法做到十全十美，無法顧及到方方面面，所以我們需要局外之人來幫自己統(tǒng)籌兼顧，所以我們需要旁觀者來幫我們指出欠缺之處，只有這樣，我們才能完善自我，我們才可以辦好事情，才能做好事情。

　　兼聽則明作文 5

　　古人云：兼聽則明，即多方聽取意見。會(huì)讓我們明辨是非，智慧通達(dá)。誠然，凝聚了千年文化的智慧必有其可取之處。兼聽則明，在當(dāng)代社會(huì)也同樣適用。

　　兼聽，意為要從多方面，多角度，聆聽不同的聲音，通過眾多不同的聲音，經(jīng)過自身循環(huán)往復(fù)的深入思考，從而看透事物的本質(zhì)，明晰問題的真理。做人處事上兼聽，能使人不獨(dú)斷盲從，一條路走到黑；探尋發(fā)展過程中兼聽，可以使道路不偏離，融合多方精華，合力行至彼岸。

　　所謂“毋意，毋必，毋固，毋我”，便是要教人善于兼聽，莫要一葉障目，盲從獨(dú)斷。聯(lián)結(jié)萬物的互聯(lián)網(wǎng)，將世間斑斕雙手奉上，瞬息萬變的時(shí)代，斷章取義的事件，唯有兼聽，做好一個(gè)善于聆聽各方聲音的旁觀者，才能在紛亂糾纏中抓住真理的“線頭”，循跡而窺事實(shí)的真相。如前些時(shí)日在網(wǎng)上引發(fā)了一眾熱議的“公交車墜江事件”，不懂兼聽之人，只會(huì)憑借蛛絲馬跡妄下定論，自以為抓住了真相的尾巴，卻不知被事實(shí)踩在腳下，不僅對(duì)當(dāng)事人造成難以彌補(bǔ)的精神傷害，還會(huì)對(duì)自身的榮譽(yù)口碑抹下一筆難以勾劃的`“黑歷史”。而若作為兼聽之人，必先謹(jǐn)言慎行，以旁觀者的姿態(tài)俯視事態(tài)走向，融合多方聲音，經(jīng)過深思熟慮的判斷和篩選來形成自己的觀點(diǎn)。在不同的聲音下，不斷完善、修整自身遺漏，最終使真相大白于天下，還受害人以清白，還網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣一個(gè)清明。

　　兼聽不僅僅在個(gè)人行事方面，讓人理智清醒，對(duì)于國家的發(fā)展也有著深遠(yuǎn)影響。國家發(fā)展應(yīng)時(shí)時(shí)聆聽民眾之心聲，若各執(zhí)一詞，如何才能“甩開袖子加油干”，于是兼聽、整合的力量便突顯出來。在脫貧攻堅(jiān)的道路上，王豐華以其兼聽之姿為眾人做出表率。作為迎豐村的村長(zhǎng)，他常常放下身段，挨家挨戶走訪，認(rèn)真記錄每個(gè)村民的心聲，聚眾人之愿，集眾人之智，憑著自己的初步篩選整合和多方修繕，找尋出迎豐村可發(fā)展領(lǐng)域帶動(dòng)群眾脫貧。硬是將蜷縮在大山之中的貧困村落，借一本本村長(zhǎng)日記，一聲聲民眾心聲，打造成現(xiàn)如今的“脫貧地標(biāo)”。兼聽，使干部更廣泛全面的聽取民眾聲音，為日后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　由此可見，兼聽則明，兼聽是這個(gè)時(shí)代不可或缺的品質(zhì)和動(dòng)力。

　　兼聽則明作文 6

　　第一次來到鄉(xiāng)下的老家，我就喜歡上了鄉(xiāng)下，認(rèn)為那是我最美又最好玩的樂園。鄉(xiāng)下不像城里那樣高樓林立、車水馬龍，動(dòng)不動(dòng)就堵得水泄不通。鄉(xiāng)下的風(fēng)景非常美。春天油菜花開的時(shí)候，如果你爬上山頭往下看，就會(huì)看見連綿起伏的油菜花田，仿佛一張張金黃色的地毯，又好像一條條蜿蜒的金...

　　我在學(xué)習(xí)、生活等許多方面都養(yǎng)成了一些習(xí)慣，大部分都是好習(xí)慣，它們給我?guī)�來了很大的益處。我很喜歡看書，幾乎每天都會(huì)看上幾十頁。書本總是在我手上，每天陪伴著我，我無論去哪里，身上總是帶著一本書。只要我看到一本書，就會(huì)迫不及待地想翻開它，不一會(huì)兒我就會(huì)沉入到書中的故...

　　未來，我想發(fā)明一種汽車——萬能汽車。現(xiàn)在有各種各樣的交通工具，有在地上跑的、有在水里游的，還有在天上飛的。如果是普通人，平時(shí)想在天上飛、在水里跑，那可不是件容易的事。而我想設(shè)計(jì)的.萬能汽車，不僅價(jià)格便宜，而且還能一物多用。這種萬能汽車，全...

　　多年以前，爺爺喜愛在陶瓷工廠搞他的瓷事業(yè)。一件陶瓷大概就要搗鼓十天，但出品之后，那叫個(gè)精美。琉璃花紋，青角藍(lán)盞的，無不讓人喜愛。自從我有一次登上大舞臺(tái)去寫書法，爺爺就下定決心也要為我做一個(gè)陶瓷。但我感覺這個(gè)決定沒必要，我既不渴望拿個(gè)精美的罐子，又想著這樣還要耗...

　　“叮叮叮。”上課了，這節(jié)課十分的與眾不同，不是因?yàn)檫@節(jié)課，是體育課，而是因?yàn)檫@是我們學(xué)校的第三個(gè)足球節(jié)，玩、踢球、以及做有關(guān)于踢足球的游戲，都可以在這個(gè)節(jié)日里進(jìn)行，每年都有。到了樓下，看見了白云化成的人，仿佛在為我們加油！跑道放上了雪糕...

　　智者臨水的寬廣，仁者臨山的高遠(yuǎn)——題記驕陽在空中高掛，隊(duì)伍在緩慢前行。歷時(shí)兩個(gè)鐘頭，我終子坐上了索道纜車。在令人心驚的顫動(dòng)之下，我可謂領(lǐng)略到“問誰將倚天劍，削出倚天峰”，不時(shí)閃過近乎垂直的山，似被上天精心打造過，...

　　兼聽則明作文 7

　　從古至今，“兼聽則明”乃是看清事物的不二法門，因?yàn)槎喾铰犎〔煌�意見之后，我們往往能得出�?duì)事物的綜合考量。然而在信息紛雜的現(xiàn)代社會(huì)，人們似乎因“兼聽”而產(chǎn)生困惑，我認(rèn)為信息之多少都應(yīng)“兼聽”而后才能“明辨�！�

　　所謂兼聽，是指聽取不同角度，不同立場(chǎng)，不同人群對(duì)同一事物的意見。所謂“兼聽則明”，而人們似乎常常忽略從聽到明中間的關(guān)鍵步驟，那就是對(duì)聽到不同結(jié)果的過濾提取，得出自己的判斷。因此，兼聽要聽之有所闡發(fā)，達(dá)到的智慧通達(dá)的效果；若是左耳進(jìn)右耳出地盲目跟從，那便違背了“兼聽”的本質(zhì)，成為隨波逐流之人了。

　　兼聽之所以能明辨，是因?yàn)槿藗兺�往處于“只緣身在此山中”的困境。為了解決困惑、沖動(dòng)、自負(fù)等“當(dāng)局者迷”的誤區(qū)，我們便需要“旁觀者清”的不同聲音，來幫助自己指點(diǎn)迷津。柏拉圖說過：“只有一種聲音的社會(huì)是不健康的�！闭�因?yàn)槿绱�，辛亥革命后，人們呼喊“德先生”，民主能讓所有人無論貴賤，都有表達(dá)自己思想的權(quán)利，這樣當(dāng)權(quán)者方能在“兼聽”中決定社會(huì)國家發(fā)展的正確方向。而對(duì)于個(gè)人發(fā)展，兼聽同樣適用。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中總是能聽到來自家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的各方聲音。這時(shí)若是固執(zhí)己見，叛逆地排斥外界意見，我們只能原地踏步，難以突破自我設(shè)置的壁壘。而若能有孔子所云“謙虛絕四”的`態(tài)度，經(jīng)吸收了多方意見的我們，必將從“兼聽”中明辨出自己的是非，行穩(wěn)康莊大道。

　　于現(xiàn)代社會(huì)，各種各樣或是或非的聲音向我們耳邊涌來，為我們提出了“兼聽”的更高要求：去其糟粕，取其精華。我們不僅要學(xué)會(huì)接受信息，更重要的是有條件的接受信息，保持自己的鑒別力。一些在香港讀書的大學(xué)生，就因不夠“兼聽”，不能夠明辨是非，成為亂港分子的棋子。因此，于紛亂信息充斥的現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)跁r(shí)刻兼聽的同時(shí)，時(shí)刻的清醒警覺，聽之思之，方明辨之。兼聽則明，讓我們始終對(duì)各方信息持開放態(tài)度，成為通達(dá)明辨之人。

　　兼聽則明作文 8

　　一提起中國歷史，很少有不知道“貞觀之治”的；一提起“貞觀之治”，很少有不知道唐太宗和魏征這兩個(gè)人的；一提起唐太宗和魏征，很少有不知道“兼聽則明，偏信則暗”這兩句話的�！顿Y治通鑒·唐紀(jì)·太宗貞觀二年》記載：“上問魏征曰‘人主何為而明，何為而暗？’對(duì)曰‘兼聽則明，偏信則暗�！�”魏征這句話的意思是：聽取多方面的意見就能了解真實(shí)情況，單聽信一方面的話，自己就糊涂，事情就弄不清楚。我詳引這句話的目的，就是要表明這樣一個(gè)觀點(diǎn)：相信自己是十分正確的，聽取多方面的意見也是沒有錯(cuò)誤的，客觀世界瞬息萬變，現(xiàn)實(shí)生活豐富多采，更多的時(shí)候，需要我們將二者有機(jī)結(jié)合起來，具體問題具體分析，只有這樣，我們才能把事情做得更好！

　　列寧說過：“真理若再向前進(jìn)一小步，就會(huì)變成錯(cuò)誤�！敝v的是凡事都要有一個(gè)合適的“度”，恰如其分是追求的理想境界，“過”和“不及”都不好。生活在人類社會(huì)中的每個(gè)人，都是一個(gè)獨(dú)立存在的認(rèn)識(shí)主體，在現(xiàn)實(shí)生活中都有獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候，如果不相信自己，不具備十分的自信，妄自菲薄，自輕自賤，遇事不是快刀斬亂麻，當(dāng)機(jī)立斷，而是前怕狼后怕虎，縮手縮腳，可以想象他將貽誤多少大好時(shí)機(jī)，很難想象他會(huì)成功把握一次機(jī)遇。《三國演義》中著名的.“空城計(jì)”的故事，用以表現(xiàn)諸葛亮的沉穩(wěn)自信、足智多謀和司馬懿的優(yōu)柔寡斷、畏首畏尾，是再恰當(dāng)不過的了。因此，在這個(gè)時(shí)候，我們更需要的是但丁的這樣一種勇氣：走自己的路，讓別人去說吧！

　　但是，如果自己看不到形勢(shì)的嚴(yán)峻性，估摸不透事情的發(fā)展趨勢(shì)，卻還要妄自尊大，驕傲自滿，那么等待自己的一定是一敗涂地的悲慘結(jié)局！當(dāng)你已經(jīng)走進(jìn)了死胡同的時(shí)候，當(dāng)你已經(jīng)鉆進(jìn)了牛角尖的時(shí)候，當(dāng)你已經(jīng)把車開掉軌的時(shí)候，當(dāng)你已經(jīng)把馬騎到懸崖邊的時(shí)候，你還在自言自語“走自己的路，讓別人去說吧！”你不覺得自己太可笑可悲，可嘆可氣了嗎？還記得趙括“紙上談兵”和馬謖“痛失街亭”的故事嗎？它象兩面警世鐘，時(shí)刻在警醒世人：需要聽取別人意見的時(shí)候，一定要虛心請(qǐng)教，千萬不要自以為是！波蘭有句諺語：“常問路的人不會(huì)迷失方向�！笔澜缰�名畫家達(dá)·芬奇也曾說過：“應(yīng)當(dāng)耐心地聽取他人的意見，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理�！痹谖覀冎袊�，這方面的格言警句更是俯拾皆是，舉不勝舉，象“謙受益，滿招損�！薄疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！薄傲妓幙嗫诶�于病，忠言逆耳利于行”“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得�！薄耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”等等。古今中外所有這些名言，不論起其外在的語言表達(dá)形式怎樣千差萬別，其內(nèi)在的思想精髓實(shí)質(zhì)都是一樣的，那就是：虛心聽取來自各方面的不同意見，以他山之石，攻自己之玉，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

　　總之，誠如塞納克所言：“相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的�！痹趶�(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)生活中，作為新世紀(jì)的一名高中畢業(yè)生，作為祖國建設(shè)事業(yè)的一名主力軍，我們一定要運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)中辨證唯物主義的觀點(diǎn)，具體情況具體分析，既充分相信自己，又虛心請(qǐng)教別人。只有這樣，我們才能把事情辦得盡善至美，使其錦上添花！

　　兼聽則明作文 9

　　兼聽則明，即通過多角度采納意見而令我們的行動(dòng)更縝密，決定更明智。

　　兼聽，是彌補(bǔ)缺漏的明哲,“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，縱使我們天資聰穎，也無可避免的有我們個(gè)人的缺陷，在滔滔洪流般的社會(huì)中，僅憑一人之力想要有所成就可謂是螳臂當(dāng)車，不自量力的。兼聽可以讓我們聽取各個(gè)領(lǐng)域?qū)�業(yè)人士的意見，彌補(bǔ)我們的缺陷，充實(shí)我們的力量，這是一種善假于物的智慧。

　　兼聽，是順應(yīng)規(guī)律的.明理，作為雙腳踏于地面的凡人，我們很難俯視事物的整體，通過全局的分析做出合適的行動(dòng)，即便是諸多圣賢也為之苦惱，有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的當(dāng)局者迷，有“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的難以兼顧，造成這種情況的根本原因在于我們能力有限，而攻克之唯有聚萬眾之智以發(fā)動(dòng)群眾的力量。大千世界，每個(gè)人有著不同的資質(zhì)，不同的職業(yè)，不同的遭遇，不同的性格，倘若能從這些人不同的角度去剖析問題，最終聽取百家之言，定能克服這一窘境。AI智能之所以可以橫掃人類棋壇，在于他記憶的棋譜橫貫古今，汗牛充棟，而這靠人腦是無以匹敵的，不過倘使高超棋手齊聚一堂，與AI共弈一局，其勝負(fù)猶未可知，是故兼聽是發(fā)動(dòng)群眾的力量的源泉。

　　兼聽考驗(yàn)一個(gè)人的謙遜與明辨，兼聽?wèi)?yīng)當(dāng)“不以人廢言”,即我們應(yīng)當(dāng)吸取各方的意見，而不鄙夷那些身份低微者的發(fā)聲。農(nóng)民的身份是低微的，但歷朝帝王，唯有懂得得民心者得天下，才能成就千秋霸業(yè)。其次，兼聽?wèi)?yīng)當(dāng)有不畏浮云遮望眼的耳聰目明，在互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的今天，難免有一些虛假信息會(huì)充斥我們的耳目，唯有理性思考才能避免因之而絆倒。

　　我們要吸取教訓(xùn)秉承兼聽，自古以來，若領(lǐng)導(dǎo)者一意孤行而對(duì)諸多忠誠之士的意見充耳不聞，最終只能自食惡果�，F(xiàn)如今我們的國家秉承人民代表大會(huì)制度，并聽取諸多民主黨派的意見，這充分體現(xiàn)了我們的政府懂得俯身聽取人民的意見才能辦好國家大事的道理。

　　星星之火，可以燎原，一個(gè)人手舉燭光所照亮的地方是狹小的。而兼聽，正如同千萬人同舉燭光，照亮了整片大陸，照亮了一個(gè)光明的未來。

　　兼聽則明作文 10

　　有人認(rèn)為兼聽讓人迷惑，但我認(rèn)為正確的思想堅(jiān)定的信念不會(huì)被其他聲音所左右，只會(huì)在不同意見的淬煉下變得更加堅(jiān)毅耀眼。而“兼聽”作為開闊視野，試煉內(nèi)心的重要工具，是我們通向明辨是非、明白曉暢的必經(jīng)之路。

　　兼聽可以讓我們通過別人的眼睛對(duì)事物有更全面的認(rèn)識(shí)�？v觀歷史發(fā)展的大趨勢(shì)，無不是從專制走向民主，緣何？因?yàn)閷Ｖ剖蔷�主、臣子等少�?shù)人的智慧在發(fā)揮作用，而常常又為君主一人所左右，犯的錯(cuò)誤必不在少數(shù)。而民主則是“兼聽”，是一個(gè)國家在集結(jié)了所有民眾的智慧，考慮到了民眾的需求后不斷調(diào)整自己的治國方略，前進(jìn)方向，當(dāng)然可以少走彎路少犯錯(cuò)誤。于個(gè)人亦是如此，兼聽可以讓我們吸取別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)更周全地考慮，思考事物，從而做出更明智的決定。

　　兼聽可以讓我們考量自己想法的正確性，從而摒棄錯(cuò)誤的想法，堅(jiān)定正確的想法。如果沒有聽過別人想法就堅(jiān)持自己想法是正確的，這不叫堅(jiān)定，而是固執(zhí)己見。而“兼聽”就像一塊試金石，錯(cuò)誤的想法在多方挑戰(zhàn)之下自然是站不住腳的，會(huì)自己破滅，而正確的想法則會(huì)被多種不同意見打磨的更為周密、精煉。而能夠在聽過多種聲音后仍堅(jiān)守自己內(nèi)心的聲音，跟隨自己正確的想法才能夠?yàn)椴煌�初心、矢志不渝�?/p>

　　但兼聽并不代表兼信。兼聽是聆聽他人與自己不同的意見從而對(duì)自己的.意見進(jìn)行修正，或是生發(fā)出新的思考，而不是讓他人的聲音掩蓋住自己的聲音，以他人之口舌為自己發(fā)言。如我國的“中國特色社會(huì)主義”，它以馬列的共產(chǎn)主義、社會(huì)主義為基石，又吸引了西方國家的自由民主和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想，充分考慮了我國的國情才找到了這樣一條適合我國的社會(huì)主義之路，我們兼聽天下，博采眾長(zhǎng)，卻沒有全盤照搬，也不會(huì)容忍別人對(duì)我們指手畫腳，這便是兼聽而不兼信。

　　在今日這個(gè)網(wǎng)絡(luò)極為發(fā)達(dá)的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)該是人們認(rèn)識(shí)世界與不同思想碰撞出火花的絕佳場(chǎng)所，然而事實(shí)卻是，網(wǎng)絡(luò)成為了一個(gè)巨大的回音室。人們只愿意聆聽與自己意見相同的聲音，認(rèn)為自己所見所聞即為現(xiàn)實(shí)，將所有不同的聲音、將真相屏蔽在外，形成了很強(qiáng)的逆火效應(yīng)。這些不愿兼聽的人，他們不僅沒有把握互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，反而把網(wǎng)絡(luò)變成了一座牢籠，把自己的思想困于其中，他們所需要的正是兼聽。

　　今日的社會(huì)的確有太多的聲音，也不妨有一些雜音、不和諧的音，但這不該成為我們放棄通過兼聽走向狹隘的理由，因?yàn)槲�兼聽才能明�?/p>

　　兼聽則明作文 11

　　唐太宗問宰相魏征：“我作為一國之君，怎樣才能明辨是非，不受蒙蔽呢？”魏征回答說：“作為國君，只聽一面之辭就會(huì)糊里糊涂，常常會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷。只有廣泛聽取意見，采納正確的主張，您才能不受欺騙，下邊的情況您也就了解得一清二楚了。”

　　從此，唐太宗很注意聽取下面的說不諫言，鼓勵(lì)大臣直言進(jìn)諫。魏征去世后，唐太宗悲痛地說：“用銅做鏡子，可以看出衣帽穿著是否整齊，用歷史做鏡子，可以明白各個(gè)朝代為什么興起和沒落；用人做鏡子，可以清楚自己與別人的.差距和得失。今天魏征不在了，我真是失掉了一面好鏡子��！”

　　成語“兼聽則明，偏信則暗”就是從魏征勸太宗的話演變而來。

　　這個(gè)成語意思是廣泛地聽取多方面的意見，就能明白事情的真相，作出正確的判斷，只聽信一方面的意見就會(huì)不了解真相，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。告誡人們辦事要廣泛聽取意見，不要聽信于一人，才能把事情辦好。

　　兼聽則明作文 12

　　許多古代帝王在他們創(chuàng)業(yè)之初，往往廣開言路、廣納良賢，以致萬人擁戴，最終因之直搗黃龍，建立霸業(yè)。創(chuàng)業(yè)中扶持他們的不僅有他們的親信，的則是當(dāng)初慕名投奔的四方奇士。然而，在霸業(yè)建成之后，又有多少非親信的戰(zhàn)將良才可留用于朝，抑或幸存世間，于是便有了后面的帝王去推倒他，建立他們的霸業(yè)……如此循環(huán)、周而復(fù)始的歷史當(dāng)中，人們分明地悟出了那些賢圣早已高呼的處世之理:兼聽則明。

　　世間的萬事萬物都現(xiàn)實(shí)地存在著，并且它們的存在永恒的不以人的意志而轉(zhuǎn)移，而惟有實(shí)踐才能檢驗(yàn)出真理。

　　于是，人們由于各自經(jīng)歷多少或種類不同——實(shí)踐的具體差別的存在，每個(gè)人掌握的真理的種類與多少也各不相同，于是，人們對(duì)客觀存在的事物的認(rèn)識(shí)也各不相同。

　　在面對(duì)未曾經(jīng)歷過的事物時(shí)，人需要依據(jù)自己掌握的有關(guān)真理抑或可以稱為成功的經(jīng)驗(yàn)去具體推斷，然后獲得個(gè)人對(duì)此事物的認(rèn)知，于是，人與人對(duì)同一件事物的認(rèn)知便具備了產(chǎn)生分歧的可能，然而孰對(duì)孰錯(cuò)，只有待實(shí)踐慢慢的或迅速的給出"檢驗(yàn)報(bào)告"。

　　若問有第三人為的決策，他應(yīng)如何抉擇，那么且只能是他均衡再三，再以自己的認(rèn)識(shí)做出盡量客觀的推斷，并選擇，因?yàn)槲镔|(zhì)是永遠(yuǎn)的客觀存在，而不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

　　若是此人顧念其中有一策為親信或是自己情有獨(dú)鐘的某人所出，而心存偏見于另一策，那么無疑此人終將成為一個(gè)徹底的失敗者，因?yàn)檫\(yùn)氣再好也不能當(dāng)本領(lǐng)用，究其一生，終將挫敗絕對(duì)必然。

　　古代帝王有兒人最終成就了名副其實(shí)的千秋霸業(yè)?恐怕難數(shù)，怎么數(shù)呢?所以，舊的各種制度在更迭之后終而為現(xiàn)代的民主制度取而代之，其根本的原因就在于，舊的各種制度下，政治決策少且難于兼聽，而新的現(xiàn)代民主制度利于兼聽，兼聽可以使國家更富強(qiáng)，社會(huì)更進(jìn)步。

　　評(píng)古論今 說理透徹

　　文章由評(píng)說古代帝王，總結(jié)歷史教訓(xùn)入手，提出問題，展開論述對(duì)歷史進(jìn)行了深沉的反思，省悟到因情感經(jīng)驗(yàn)偏聽偏信，則亡淬智地廣開言路，廣納賢良，則興，于是鮮明地提出自己的觀點(diǎn):"兼砂則明"。之后，站在哲學(xué)的高度追根溯源，剖析人們的`認(rèn)知心理評(píng)析人們的認(rèn)知行為。最終，高視點(diǎn)的提出:"舊的各種制度在更迭之后終而為現(xiàn)代的民主制度取而代之，其根本的原因就在于，舊的各利制度下，政治決策少且難于兼聽，而新的現(xiàn)代民主制度利于兼聽"的擬識(shí)。在層層深入的透徹說理中，我們不僅看到可貴的認(rèn)知能力分析能力，更能看到一種社會(huì)責(zé)任感。

　　兼聽則明作文 13

　　有人說，多方聽取不同意見，會(huì)讓我們明辨是非、智慧通達(dá)，所謂“兼聽則明”。也有人說，大數(shù)據(jù)時(shí)代每天都有各種各樣的“聲音”向我們涌來，“兼聽”更容易讓人產(chǎn)生困惑，甚至迷失自我。對(duì)上述“‘兼聽則明’與‘兼聽生惑’”的材料，作為一名高中學(xué)生，你有怎樣的思考和感悟？

　　“三力”，讓兼聽則明不生惑

　　有人說，兼聽則明；也有人說，兼聽生惑。是兼聽則明，還是兼聽生惑？我認(rèn)為，具備兼聽的鑒別力、決斷力、處置力，就能則明而不生惑，即對(duì)兼聽到的不同結(jié)果的意見能鑒別是非，決斷取舍，處置得當(dāng)。

　　回顧過去，我從歷史的煙云中讀懂了這個(gè)道理。

　　且看戰(zhàn)國時(shí)期，齊國能成為戰(zhàn)國“七雄”之首，很重要的一個(gè)因素就是齊威王能接受鄒忌諷諫，廣開言路，聽取不同的意見。他具有敏銳的鑒別力，對(duì)于關(guān)心國事、積極進(jìn)諫者，分不同情況給予獎(jiǎng)賞。對(duì)于卿大夫?qū)��?quán)、國力不強(qiáng)之弊，他能夠決斷、處置，任用鄒忌為相，田忌為將，孫臏為軍師，進(jìn)行政治改革，修明法制，選賢任能，賞罰分明，從而使齊國國勢(shì)強(qiáng)盛，威震諸侯。如果齊威王兼聽時(shí)缺少慎思明辨的鑒別力、決斷力、處置力，他能因善于納諫用能、勵(lì)志圖強(qiáng)而名著史冊(cè)嗎？

　　再看唐朝“貞觀之治”，唐太宗虛心納諫，聆聽忠告，這是“貞觀之治”在政治上的一個(gè)突出特征。他求諫時(shí)態(tài)度誠懇，方法多樣。對(duì)的，則加以褒獎(jiǎng)；錯(cuò)的，也不以委罪。對(duì)于來自四面八方紛紜復(fù)雜的各種意見，他判明是非，分清曲直，擇其善者而從之，令其不善者而改之……正是因?yàn)樗�具備兼聽時(shí)的鑒別力、決斷力、處置力，不斷改進(jìn)統(tǒng)治方法，在短短的數(shù)年時(shí)間內(nèi)，就取得了顯著的成績(jī)，經(jīng)濟(jì)和文化也隨之得到較好的恢復(fù)和發(fā)展，出現(xiàn)了“路不拾遺，夜不閉戶”的良好社會(huì)風(fēng)氣。

　　放眼當(dāng)下，我從新中國走社會(huì)主義道路的選擇中明白了這個(gè)道理。

　　中國的.出路究竟在哪里？“落后就要挨打”，這是近代中國人的切膚之痛。一開始，許多人把“取經(jīng)”和學(xué)習(xí)的目光投向了西方。主張“師夷而制夷”者有之，主張“全盤西化”者有之。然而，學(xué)“西方”談何容易！只有社會(huì)主義才能救中國，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人充分考慮我國的國情，兼聽天下，慎思明辨，找到了最適合我國的社會(huì)主義之路。如今，社會(huì)主義道路越走越寬廣，正向建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家邁進(jìn)。這集中體現(xiàn)了我們黨和國家“兼聽”的鑒別力、決斷力、處置力。

　　國家處理方針大計(jì)如此，我們個(gè)人成長(zhǎng)、追求理想的過程亦是如此。作為新時(shí)代的青年，面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代各種各樣或是或非的聲音向我們耳邊涌來，我們一定要慎思明辨，培養(yǎng)自己“兼聽”的鑒別力、決斷力、處置力，才能行穩(wěn)在康莊大道上。

　　兼聽則明作文 14

　　“兼聽則明，偏聽則暗�！笔钦f當(dāng)我們遇到事情時(shí)，找三五信賴之人，圍坐一起，各抒己見，交流分辨。當(dāng)理越辯越明白，事越說越周全時(shí)，就可以做出正確的判斷。否則固執(zhí)己見，一意孤行，偏聽偏信，勢(shì)必要走彎路，被蒙蔽，甚至釀成惡果。其實(shí)，大到國家政務(wù)，小到家庭瑣事，都適用這個(gè)道理。我國實(shí)行人民代表大會(huì)制度，“兼聽”......

　　時(shí)光匆匆，似乎不經(jīng)意間，我已經(jīng)從一個(gè)呀呀學(xué)語的嬰兒，變成了現(xiàn)在的懵懂少年。時(shí)光他有腳呀，輕輕悄悄地挪移著，讓人無從挽留�？鬃釉�言：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在時(shí)間長(zhǎng)河中，此刻，我多么希望時(shí)間可以倒流��！如果時(shí)間可以倒流，我想再回到校園，看看花壇水池里嬉戲的金魚，摸摸校園操場(chǎng)旁蔥郁的樹木，坐坐教室里木質(zhì)......

　　每逢周一，伴隨著激昂的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。作為一名少先隊(duì)員，面對(duì)五星紅旗，敬上一個(gè)神圣的隊(duì)禮，我由衷地為祖國的欣欣向榮而感到自豪。今年的.開學(xué)第一課上，百年黨史走進(jìn)了我們五小校園。姚校長(zhǎng)在國旗下全面深刻地向我們講述了黨的百年建黨偉業(yè)，黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。革命前輩的奮斗故事和紅色的榜樣力量......

　　多彩的寒假，已經(jīng)悄然過去了，在寒假期間發(fā)生過許許多多的事情。許多事情，已經(jīng)隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。但那件滑雪事情至今讓我依然記憶猶新。那天，天高云淡，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我懷著無比激動(dòng)的心情前往康巴什滑雪場(chǎng)。雖然天氣比較寒冷，但滑雪場(chǎng)依舊人山人海，熱鬧非凡。我急忙下了車，像滑雪場(chǎng)飛奔而去。我從柜臺(tái)上租了滑雪設(shè)備......

　　兼聽則明作文 15

　　“兼聽則明，偏信則暗”，此話意為聽取多方面的意見，才能明辨是非；聽信單方面的話，就分不清是非。魏征以此來勸諫唐太宗積極納諫，但在復(fù)雜多變的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅聽取多方意見早已不能滿足“明”的條件，“兼聽則明”也已過于絕對(duì)。

　　“兼聽”，一般人將其理解為“廣泛聽取意見”，但聲音如果雜亂無章，往往會(huì)影響我們的決定，其內(nèi)容的真實(shí)性也難以判斷�！凹媛牎笔菫榱送貙捯曇�、打開思路，防止狹隘地理解事情本質(zhì)，放眼全局，尋找最優(yōu)解決方案。但若兼聽來的意見千篇一律，那兼聽就失掉了它的意義。

　　填寫領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，所有員工為了給上級(jí)留下好印象，即使意見諸多、評(píng)價(jià)匿名，也要將“非常好”一欄畫滿對(duì)號(hào)。那么董事長(zhǎng)看到的，就是這個(gè)“漏洞百出”的小白領(lǐng)受到了該部全體員工的一致好評(píng)。

　　真相是什么，真相就是說的人多了，它就成了真相。

　　那既然不“兼聽”，就要“偏信”，可偏信得到的結(jié)論過于片面，于是有人說：“還是兼聽才能明�！�

　　“偏信則暗”真的能證明“兼聽則明”么？

　　宋高宗趙構(gòu)聽信秦檜讒言誅殺岳飛，打壓那些忠貞不渝的抗金名將�？商热魶]有小人之言，岳飛就能逃過此劫么？在宋軍對(duì)抗金軍的戰(zhàn)爭(zhēng)連連取勝的時(shí)候，趙構(gòu)只想著自己的利益，他害怕那些建功的將領(lǐng)的勢(shì)力會(huì)過大使他無法控制，又害怕當(dāng)時(shí)被金兵俘虜?shù)乃螝J宗會(huì)被救回而動(dòng)搖他的皇位，下令軍隊(duì)班師還朝，斷送了與金兵對(duì)抗的大好形勢(shì)，之后更是解除岳飛等將領(lǐng)的兵權(quán)，向金朝屈辱求和，釀成大錯(cuò)。就算此時(shí)所有賢明的'大臣站出來勸諫，也無法挽救他貪權(quán)忘本的心思。

　　即使不“偏信”，“兼聽”也對(duì)早已墮落的心無能為力。

　　“兼聽”還應(yīng)縛上條件繩索，聽智者之言，勝書海盲尋；聽切實(shí)之話，抵萬般見解。唐太宗以魏征為鏡，一人之諫可查秋毫；齊王聽于宮婦左右、朝廷之臣、四境之內(nèi)，其蔽仍甚矣，故兼聽?wèi)?yīng)取正道。

　　兼聽欲明，聽者應(yīng)有包容四海之心，有善于決斷之意。父子騎驢的故事便很好地印證了這一點(diǎn)，主人公父子倆聽取一路上所有人關(guān)于誰騎驢的意見，最后不得不抬驢返家，弄巧成拙�！凹媛牎钡脑瓌t是獨(dú)立思考，為我所用，只有明確自身判斷，再對(duì)外界觀點(diǎn)進(jìn)行借鑒，才有可能達(dá)到真正的“明”。

　　取之有界，兼聽才明。

【兼聽則明作文】相關(guān)文章：

兼聽則明作文（通用15篇）09-29

我與作文作文01-02

作文03-03

我的自畫像作文作文02-16

難忘的作文課作文04-06

有趣的作文課作文10-15

有趣的作文課作文[集合]01-09

龍慶峽作文03-02

（經(jīng)典）過去的作文02-26