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做書(shū)簽作文

時(shí)間:2024-10-29 15:11:16 思穎 好文 我要投稿

做書(shū)簽作文(通用30篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的做書(shū)簽作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

做書(shū)簽作文(通用30篇)

  做書(shū)簽作文 1

  星期六的上午,我吵著要媽媽給我買(mǎi)書(shū)簽,媽媽說(shuō):“咱們一起做吧,很好做的!”我半信半疑地答應(yīng)了。沒(méi)想到媽媽真的做了起來(lái),而且做得很好。我看后就迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō):“我也想做!”于是媽媽就耐心地教我。教完后,我覺(jué)得很好做,就試著做了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……媽媽見(jiàn)我做了這么多,就說(shuō):“你真能干!”

  下面我給你們講講我做的最好的一個(gè)吧。

  這個(gè)書(shū)簽上面有個(gè)漢語(yǔ)拼音:TIAN和BAO,中間是天寶兩個(gè)字,還有一個(gè)大圓圈。我不知道怎么去裝飾,就動(dòng)了動(dòng)腦筋,哦,我便拿來(lái)一支紅彩色和一支黃彩色。我先用黃彩筆畫(huà)了一個(gè)花,又用紅彩筆畫(huà)了一支冰糖葫蘆。我還拿了一根沒(méi)墨水的原子筆,在書(shū)簽上畫(huà),畫(huà)的有小人兒、棒棒糖、菊花、玫瑰花、泡沫……你們看到這里,一定會(huì)想:干嗎非要拿沒(méi)墨水的`原子筆呢?為什么不拿有墨水的原子筆呢?這個(gè)問(wèn)題,我可以回答你:因?yàn)槟脹](méi)墨水的原子筆畫(huà)重一點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)字跡是黑色的,但是你把書(shū)簽?zāi)闷饋?lái),放在陽(yáng)光下或燈光下,你就會(huì)看到,它是白色的,這是不是很有趣?

  自從做了書(shū)簽以后,我發(fā)現(xiàn)我更喜歡看書(shū)了。

  小朋友們、同學(xué)們,你們喜歡做書(shū)簽嗎?你們喜歡看書(shū)嗎?

  如果喜歡,就一起動(dòng)手畫(huà)畫(huà)、做做吧!

  做書(shū)簽作文 2

  讀書(shū)節(jié)快到了,學(xué)校打算舉行一場(chǎng)書(shū)簽比賽,老師提前和我們說(shuō):“學(xué)校要舉行一場(chǎng)書(shū)簽比賽!

  回到家,我思索許久,卻還是不知道要怎么做。我只好去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“書(shū)簽就是把你喜歡的圖案畫(huà)在卡紙上,然后你可以把它弄成各式各樣的片狀,夾在書(shū)里。

  我想了下,邊按媽媽告訴我的那樣畫(huà)了一條我最喜歡的小金魚(yú),再上些顏色,把魚(yú)兒生活的地方簡(jiǎn)單的'勾勒了出來(lái)。一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的書(shū)簽就成功了!

  有了制作經(jīng)驗(yàn)的我,打算再做一張。這次我打算做關(guān)于讀書(shū)的。

  我到網(wǎng)上找了一條關(guān)于讀書(shū)的名言,然后將它認(rèn)真的寫(xiě)在卡紙上,再把它做成立體的四方塊,在弄上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子,這樣更方便翻書(shū)。我的第二個(gè)書(shū)簽也制成了,我把它交給了老師,老師說(shuō)我弄的很用心,我的心里,美滋滋的。

  從這次制作書(shū)簽中,我明白了:有志者事竟成。

  做書(shū)簽作文 3

  今天是星期天,我要實(shí)施一個(gè)重要的計(jì)劃,那就是做“書(shū)簽”。

  我先挑選了一張綠色的彩紙,把它剪成了一個(gè)十厘米長(zhǎng),五厘米寬的長(zhǎng)方形,開(kāi)始在上畫(huà)作畫(huà)。我選了幾個(gè)喜歡的動(dòng)物,花草畫(huà),想做一枚愛(ài)護(hù)動(dòng)物的書(shū)簽。我先用鉛筆勾勒出熊貓的輪廓,可畫(huà)來(lái)畫(huà)去怎么看也不像,只好用橡皮擦,就這樣畫(huà)了擦,擦了又畫(huà),紙都快被我擦破了,這可不行。對(duì)!要從畫(huà)輪廓開(kāi)始,為了能準(zhǔn)確描摹,我把熊貓彩圖分割成十個(gè)方格,把書(shū)簽紙也按同樣的'比例分成十個(gè)方格;然后用鉛筆一個(gè)格一個(gè)格地比照著畫(huà),看一眼彩圖,畫(huà)一筆;再看一眼彩圖,再畫(huà)一筆。我還總結(jié)出了小經(jīng)驗(yàn)一定要把線(xiàn)條畫(huà)得淺淺的,這樣畫(huà)錯(cuò)了,用橡皮一擦就行,也不會(huì)把紙弄臟。經(jīng)過(guò)幾次修改大功告成啦!該給熊貓涂色,不一會(huì)就完成了。

  哇!這只熊貓正津津有味的吃著竹子,后面寫(xiě)的是;“請(qǐng)珍惜小動(dòng)物!狈路鹇(tīng)到小熊貓?jiān)谙蛭艺f(shuō):“謝謝你小朋友!

  最后一道工序就是栓彩繩。在小紙條靠近頂部的中間位置,我用媽媽買(mǎi)的打孔器輕輕一按,小孔就打好了。從中穿一條紅毛線(xiàn)。一枚漂亮的書(shū)簽制作成功!我舉著書(shū)簽左看看右看看,越看越喜歡,越看越愛(ài)不釋手。

  我把書(shū)簽夾在一本課外書(shū)里,它將陪伴著我在知識(shí)的海洋里暢游。

  做書(shū)簽作文 4

  今天是母親節(jié),送什么禮物給媽媽呢?唉,老師不是教過(guò)我們做書(shū)簽嗎?那就做一張書(shū)簽送給媽媽吧!

  說(shuō)干就干,我連忙找來(lái)做書(shū)簽的材料:剪刀、硬紙板、水彩筆和彩線(xiàn)。我先在硬紙上畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心的形狀,用剪刀小心翼翼地剪下來(lái),接著用鉛筆在愛(ài)心的中間鉆了個(gè)小洞洞,把彩線(xiàn)穿過(guò)去,然后,打了個(gè)結(jié),固定住,最后,用水彩筆在硬紙板上刷刷地畫(huà)了幾筆,書(shū)簽上立刻出現(xiàn)了一幅漂亮的`圖案,可是,我還覺(jué)得不夠漂亮,就在書(shū)簽上寫(xiě)了“開(kāi)卷有益”四個(gè)字來(lái)鼓勵(lì)媽媽堅(jiān)持讀書(shū)。這樣,一張美麗的書(shū)簽完成了。

  書(shū)簽做好了,我左看右看,愛(ài)不釋手,畫(huà)中的小星星笑瞇瞇地看著我,好像在說(shuō):“小朋友,你的手好靈巧噢!”

  我悄悄地把書(shū)簽放在媽媽的皮包里。

  做書(shū)簽作文 5

  星期天,我做完了作業(yè),看了一會(huì)兒書(shū),就再也沒(méi)心思看下去了。我左顧右盼,只見(jiàn)書(shū)桌上有一張白紙,我的手就癢癢了,總想用它來(lái)做些什么。折艘小船吧,放在水中玩很快就會(huì)打濕;折只小鳥(niǎo)吧,白色的小鳥(niǎo)又不漂亮;還是折只籃子吧,這樣的籃子又不能裝多少東西……唉,還是就做個(gè)書(shū)簽吧,既簡(jiǎn)單又實(shí)用!

  于是,我拿出了水彩筆、絲帶、貼紙等材料,剪刀、鉛筆等工具就開(kāi)始做書(shū)簽了。

  我先把紙剪成了樹(shù)葉的形狀,把著尺用鉛筆畫(huà)好書(shū)簽的邊框后就畫(huà)背景草圖,再用水彩筆涂上顏色。當(dāng)然,要選用較淡的顏色,因?yàn)檫@是背景。背景圖案怎么畫(huà)都行,只要好看就可以了。接著,我用顏色較深的.水彩筆,在書(shū)簽的中心位置寫(xiě)上“勤學(xué)好問(wèn),多思善練”八個(gè)大字。

  書(shū)簽基本做好了,可看來(lái)看去總覺(jué)得還不夠完美,于是我就拿出平時(shí)積攢的零花錢(qián)去小店買(mǎi)了一些漂亮的貼紙,貼上一些,點(diǎn)綴一下,讓它錦上添花。

  裝飾完畢,我就在書(shū)簽頂端正中打了一個(gè)小洞,用彩帶穿過(guò)小洞再打個(gè)結(jié)就可以了。就這樣,一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣的書(shū)簽就完成了。

  我這個(gè)書(shū)簽的背景是淡黃色的,邊上用紅色的水彩筆各畫(huà)了一條曲線(xiàn),字的顏色是深藍(lán)色的,還在上面添了一朵小花和一只蝴蝶,可漂亮了。

  你們喜歡我做的書(shū)簽嗎?

  做書(shū)簽作文 6

  我是一個(gè)小書(shū)迷,一沒(méi)事就捧起書(shū)看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。平時(shí),看了半截就合上書(shū),再翻開(kāi)往往就記不住了。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于書(shū)簽的故事,于是我想:何不自己做一枚書(shū)簽?zāi)兀?/p>

  說(shuō)干就干,我找了一粉紅色的卡紙條,把它裁成九厘米長(zhǎng)四厘米寬的長(zhǎng)方形紙條,開(kāi)始在上面作畫(huà)。我涂了一種天藍(lán)色做底色,我最喜歡小美人魚(yú)和海寶,準(zhǔn)備把它們一起畫(huà)上去。我先用鉛筆勾勒出小美人魚(yú)的.輪廓,可畫(huà)來(lái)畫(huà)去,左看右看上看下看都不像。唉!只好用橡皮了,過(guò)了一會(huì)兒,雪白的紙變成了灰色了還沒(méi)畫(huà)好。只能重畫(huà)一張了。

  看著潔白的紙,我心想:這次可不能失敗了。我從書(shū)架中找出了那本書(shū),照樣子仔細(xì)地畫(huà)了起來(lái),我盡量畫(huà)得淺淺的,即使畫(huà)錯(cuò)了,用橡皮也不會(huì)把紙弄臟弄破了。接著,我開(kāi)始畫(huà)海寶了,海寶的樣子誰(shuí)都知道,所以畫(huà)海寶比畫(huà)美人魚(yú)簡(jiǎn)單多了。該上色了,這步可容易了,閉著眼睛也能知道它們的顏色。因此,步一會(huì)兒功夫,就完成了。

  下一步是全彩繩。在小紙條的頂部,我畫(huà)了兩個(gè)小圓圈,用刻刀刻了下來(lái),又用彩繩全了起來(lái)。一枚漂亮的書(shū)簽就做成了。

  我把小書(shū)簽夾在了一本課外書(shū)中,它將伴陪我一起暢游知識(shí)的海洋。

  做書(shū)簽作文 7

  今天,老師讓我們做手工,同學(xué)們聽(tīng)了都心花怒放,有的問(wèn)老師:“做什么呢?”有的說(shuō)“怎么做呢?”還有的說(shuō):“好不好玩呢?”當(dāng)許老師一拿出她做的'動(dòng)物書(shū)簽同學(xué)們都異口同聲的“哇!”了起來(lái)。

  老師說(shuō):“接下來(lái),我們就來(lái)學(xué)做動(dòng)物書(shū)簽!

  第一步,我拿了一張銀灰色的卡紙,折成正方形,再折成三角形。

  第二步,把三角形兩邊的銳角往上折就又變成了一個(gè)小正方形。再松開(kāi),把隱身的小正方形往下折一個(gè)角,然后把兩個(gè)銳角塞到折出的口袋里。

  第三步就開(kāi)始裝飾了,我用銀灰色當(dāng)它的翅膀,小小的可愛(ài)極了。又用黃色當(dāng)它的眼睛,彎彎的半圓像笑彎的眼睛,然后又剪了紅色的小正方形塞到口袋里當(dāng)它的嘴巴。不一會(huì)兒我的小天使就大功告成了?粗氰蜩蛉缟淖髌罚孟裨趯(duì)我說(shuō):“謝謝你把我做出來(lái)了!

  這節(jié)課我不僅懂得了一個(gè)做手工的方法,還懂得了要多讀書(shū)。

  做書(shū)簽作文 8

  今天,老師要教我們做書(shū)簽。聽(tīng)了老師的話(huà),我趕緊拿出彩紙、勾線(xiàn)筆、水彩筆和剪刀,準(zhǔn)備做一枚漂亮的書(shū)簽。

  我為了能做的與眾不同,絞盡腦汁地想:該做什么樣的呢?突然,我眼前一亮:我要做個(gè)學(xué)習(xí)方面的書(shū)簽,讓自己好好學(xué)習(xí),天天向上。

  構(gòu)思好之后,我拿起筆就畫(huà)了起來(lái),我先畫(huà)了三朵小花,它們就像學(xué)生,再畫(huà)了一個(gè)小水壺,它就是辛勤的園丁,學(xué)生們貪婪的允吸著知識(shí)的甘露,讓我們明白了許多知識(shí),懂得了許多道理。然后,我又剪了些小翅膀貼在上面,讓孩子朝著自己的夢(mèng)想去努力。接著,我寫(xiě)上一句名言:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓學(xué)生一步步向著光明前進(jìn)。最后。我拿出粉紅色的絲線(xiàn)系在書(shū)簽上端,還貼上了我喜歡的`小貼畫(huà),掛上兩個(gè)小鈴鐺,

  把我的書(shū)簽裝扮得更精美。

  這時(shí),我舒了一口氣,看了看周?chē),有的同學(xué)抓耳撓腮,為了寫(xiě)一句精彩的話(huà);有的同學(xué)邊畫(huà)邊想,還皺著眉頭呢!

  過(guò)了一會(huì),老師讓同學(xué)們上臺(tái)展示。同學(xué)們做得可真漂亮!大家都在書(shū)簽上寫(xiě)了名言勉勵(lì)自己,你看:“知識(shí)就是力量。”告訴我們:只有多學(xué)知識(shí),才會(huì)帶給你無(wú)窮的力量;“書(shū)是人類(lèi)的良師益友!备嬖V我們:書(shū)是我們必不可少的好老師,又應(yīng)當(dāng)是我們形影不離的好伙伴......

  這次做書(shū)簽,不僅讓我知道了做書(shū)簽的技巧,也讓我學(xué)到

  了很多的知識(shí)。

  今天做書(shū)簽的活動(dòng)可真有趣啊!

  做書(shū)簽作文 9

  一天,老師讓我們做葉脈書(shū)簽,我可開(kāi)心了!

  我認(rèn)真讀完要求,便急忙按照要求去做。一到家,我便收集了各種各樣、大大小小的冬青樹(shù)葉、黃楊樹(shù)葉,把它們泡入水中。漸漸地,一個(gè)星期過(guò)去了………

  我一看,太讓我失望了,葉子竟然沒(méi)有爛,雖然有的已經(jīng)脫了一點(diǎn)皮,我抱著最后一絲希望用牙刷刷了一片,唉!刷不下來(lái),最后一絲希望也破滅了。突然我想起了一年級(jí)的時(shí)候,媽媽學(xué)校里的阿姨給我做過(guò)一個(gè)試驗(yàn),也是做的'葉脈書(shū)簽。于是,我央求媽媽帶我來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,呀!聞到了一股刺鼻的臭味,原來(lái),那里有一種叫氫氧化鈉的藥水,開(kāi)始試驗(yàn)了,我們先把那杯藥水燒開(kāi),再把葉子泡進(jìn)去,等水燒開(kāi)后,把葉子輕輕撈在池子里(不能用手)沖洗幾遍,最后刷一刷就可以了。我一開(kāi)始膽顫心驚,不知所措,就怕把手爛掉,結(jié)果媽媽將刷子一把拿過(guò)去,說(shuō)“看我怎么刷!”我看了以后,就大膽地開(kāi)始刷了,不過(guò)有時(shí)一不小心還是會(huì)將葉子刷破。終于,一片完整的葉子刷好了,我好開(kāi)心啊!我回家后就用幾支水彩筆給葉脈涂上顏色,啊!一個(gè)又漂亮又精致的葉脈書(shū)簽展現(xiàn)在了我的眼前。

  這一次做書(shū)簽雖然并不順利,但是經(jīng)過(guò)努力,我最終還是成功了,這真是應(yīng)了那句話(huà):“有志者,事竟成”!

  做書(shū)簽作文 10

  同學(xué)們一定想有自己的樹(shù)葉書(shū)簽吧!如果你要做,首先要把材料、工具準(zhǔn)備好。材料要樹(shù)葉(如桂花樹(shù)葉、白楊樹(shù)葉……),樹(shù)葉還要完整無(wú)缺的。做樹(shù)葉標(biāo)簽,還要準(zhǔn)備玻璃板、筷子(鑷子)、剪刀、彩筆和彩帶。這些工具準(zhǔn)備好了,就可以做我們美麗的書(shū)簽了!

  做書(shū)簽最好按下面的方法做:第一,用筷子把自己喜歡的葉子放進(jìn)有大堿的水里,在火上加熱,直到葉肉脫落后,再用筷子把葉肉完全脫落的葉子夾上來(lái)。第二,把葉子放在桌子上,用玻璃板把葉子壓平,放在有陽(yáng)光處。第三,將壓平的.葉子取出來(lái),用彩筆在上面勾畫(huà)出自己喜歡的圖案,在用剪刀把圖案減下來(lái),在長(zhǎng)葉柄的地方系上彩帶,這樣,我們的樹(shù)葉書(shū)簽就做好了。

  同學(xué)們,我們用一片不美觀(guān)的小樹(shù)葉做成了精美的小書(shū)簽,這說(shuō)明:生活中,你看不起的廢紙、塑料瓶,可以用我們靈巧的雙手制作出對(duì)學(xué)習(xí)有用的、好看的裝飾品。這豐富了我們的課后生活!

  做書(shū)簽作文 11

  “書(shū)簽,書(shū)簽”,作文班里傳來(lái)了這兩個(gè)字,我很快就猜到了今天老師要給我們上活動(dòng)課作文。

  到了上課時(shí)間,我們按照預(yù)習(xí)要求,在課桌上準(zhǔn)備好水彩筆,剪刀,白紙,當(dāng)老師給我們?cè)敿?xì)地講解了制作書(shū)簽需達(dá)到的要求后,我們就正式開(kāi)始制作了,我先在白紙上畫(huà)了一只可愛(ài)的小兔子,接著用水彩筆幫它涂上顏色。完成后,我仔細(xì)端詳這只“小兔子”,耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛又紅又圓,穿著一身潔白如雪,毛茸茸的大棉襖,十分好看。接著我將“小兔子”的`圖形剪了下來(lái),并在背面寫(xiě)上一句出自高爾基的名言——書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我用這句話(huà),來(lái)激勵(lì)自己多閱讀,積累知識(shí)。就這樣,我的“小兔子”書(shū)簽,就完美地制作成功了。再看看我身邊幾位同學(xué)的書(shū)簽,他們畫(huà)的圖案各不相同,形態(tài)萬(wàn)千。有的畫(huà)了一個(gè)拿著金箍棒的孫悟空,有的畫(huà)了一只正在玩耍的貓,還有的同學(xué)畫(huà)了一只特別可愛(ài)的小狗。

  丁零零,下課了,同學(xué)們問(wèn)老師,今天我們?yōu)槭裁匆鰰?shū)簽?zāi),而不是做別的?這時(shí)老師微笑著回答:第一,是請(qǐng)你們自己動(dòng)手制作,感受過(guò)程,來(lái)寫(xiě)好作文;第二,是讓書(shū)簽和你們一起作伴,鼓勵(lì)你們多看書(shū)。這時(shí),同學(xué)們紛紛拍手稱(chēng)贊。

  今天我收獲了很多,我一定要好好讀書(shū),多看課外書(shū),希望書(shū)簽?zāi)芘阄乙黄痖L(zhǎng)大,我要好好地保護(hù)她。

  做書(shū)簽作文 12

  因?yàn)榧依锸亲龌瘜W(xué)藥品的,自然少不了化學(xué)藥品。在同學(xué)家里見(jiàn)到了一枚非常精美的書(shū)簽,眼饞的不得了;丶覇(wèn)朋友,她笑笑,很簡(jiǎn)單,原料你家都有。我急不可耐的關(guān)掉了煲了很久的電話(huà)粥,開(kāi)始自己動(dòng)手。

  爸媽都是有力的'技術(shù)指導(dǎo),我輕松的獲得了制作原理與辦法。原理是多數(shù)植物的葉脈由十分堅(jiān)韌的纖維素組成,在堿性溶液中不容易被煮爛,但葉肉就難逃“厄運(yùn)”了。

  從陽(yáng)臺(tái)上掂了一只大大的燒杯,用小碗小心的加水至100ml的液面。打開(kāi)密封的試管,用藥匙舀出一些氫氧化鈉在天平上稱(chēng)量,3.5g即可。再用同樣的方法把2.5g碳酸鈉舀出。將藥品加入水中,點(diǎn)燃酒精燈加熱到沸騰。

  放進(jìn)幾片葉子,最好是桂花葉,繼續(xù)煮沸10分鐘,加熱途中用鑷子小心的翻動(dòng)。在葉肉煮爛的時(shí)候,用鑷子把葉子夾出來(lái),注意手不要碰,不然手會(huì)被氫氧化鈉腐蝕的很厲害。在清水中漂洗干凈后,把葉子鋪在平面上用試管刷或是牙刷輕柔的刷去葉肉,再用自來(lái)水小流量的沖洗,直到只剩下葉脈。

  把葉脈放在陰涼處風(fēng)干,晾到半干半濕的時(shí)候就開(kāi)始刷顏料啦。個(gè)人推薦是水彩顏料。刷好就把它放書(shū)里壓平就好了。

  最后呢,是在干燥的葉柄上拴根小綢條,就得到一片葉脈清晰,色澤艷麗,美觀(guān)實(shí)用大方的書(shū)簽啦。

  做書(shū)簽作文 13

  周三,我去快樂(lè)魔方做手工。

  在快樂(lè)魔方上手工課同學(xué)們都興奮不已,有的一直問(wèn)老師“做什么?做什么?”,有的在教室里到處找線(xiàn)索,還有的興奮地跳了起來(lái)。

  老師告訴我們今天要做一個(gè)動(dòng)物書(shū)簽,我們開(kāi)始了,第一步:折成正方形,把正方形再折成三角形。第二步:把三角形的'兩個(gè)銳角折上去,折出折痕后再展開(kāi),然后把上面的正方形的一個(gè)角向下折,折到折痕的交點(diǎn)。接著把兩個(gè)角重新往上折,再塞到小口袋里就大功告成了。

  第三步:裝飾,我先把大山形狀的翅膀剪下來(lái),再把半圓形的兩個(gè)眼睛剪下來(lái),然后再剪兩個(gè)小一點(diǎn)的半圓當(dāng)做眼珠,兩個(gè)半圓組合起來(lái)就成了小惡魔的大眼睛了。我再把紅色彩紙當(dāng)做嘴巴,銀色彩紙當(dāng)做牙齒粘在嘴里。最后用黑色的紙做了兩把叉子粘在兩邊,這樣可怕的小惡魔就完成了。它好像在對(duì)我說(shuō)“謝謝你把我做出來(lái)!

  我喜歡做書(shū)簽,因?yàn)闀?shū)簽可以讓我更喜歡讀書(shū)。

  做書(shū)簽作文 14

  星期六,我在家里做書(shū)簽。 我準(zhǔn)備了卡紙,絲帶,剪刀,我先拿了一張藍(lán)色卡紙?jiān)谏厦娈?huà)了一個(gè)小花瓶,再用美麗的圖案來(lái)裝飾它,讓花瓶開(kāi)出鮮艷的花朵。 接著,把卡紙對(duì)折剪下小花瓶,粘在雙面膠,這樣就更牢固了。 最后,把絲帶折成一個(gè)蝴蝶結(jié),再把蝴蝶結(jié)粘到小花瓶的后面,這樣就做成了! 我做的小書(shū)簽真漂亮啊!我真喜歡我的小書(shū)簽!

  做陶泥

  今天,我和我同學(xué)林子明一起去大學(xué)城做陶泥,到了做陶泥的地方,我看見(jiàn)一位老師在教兩個(gè)學(xué)生。

  我們過(guò)去問(wèn)老師,陶泥是怎么做的,老師就向我們介紹:“你們要做手工的還是機(jī)器的?”我們異口同聲地回答道:“我們要做手工的。”因?yàn)槭堑谝淮巫鲞x擇手工的,我想手工的應(yīng)該比較好玩吧。

  老師給我們一塊泥土,讓我們使勁地拍打里面的`空氣,拍著拍著,大約過(guò)了20分鐘,老師說(shuō)要做什么先想好,我們想了想說(shuō):“做杯子吧。”這時(shí)老師拿出兩個(gè)手動(dòng)的大轉(zhuǎn)盤(pán),老師讓我們把泥巴放上去,我們把轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),把泥打成圓,再用大拇指往中間撮一個(gè)小洞,邊轉(zhuǎn)邊捏,把杯子的形狀給捏出來(lái),在再杯子外面做些裝飾,再捏了條手柄,老師說(shuō):“杯子已成形,但還是半成品,得讓杯子涼一周,下周把杯子燒制一下,就是成品了。

  聽(tīng)了老師的話(huà),我們都好期待下周看我們的勞動(dòng)成果!

  做書(shū)簽作文 15

  早上,我和媽媽做書(shū)簽。我們先用紙剪下兩片葉子,我小心翼翼地剪,生怕剪壞了,再把兩片葉子合二為一,然后,我在書(shū)簽上畫(huà)了柳條,又在上面畫(huà)了一顆星星,漂亮極了!我寫(xiě)了一句話(huà):“書(shū)是我的好朋友!眿寢尳o書(shū)簽上系上了絲帶,書(shū)簽就做好了。

  我決定好好愛(ài)護(hù)我的書(shū)簽。

  做書(shū)簽

  老師規(guī)定我們做書(shū)簽,我做了好幾張,一張是愛(ài)心形狀的,一張是房子形狀的,其中一張汽車(chē)形狀的`書(shū)簽還受到了老師的稱(chēng)贊。

  我把彩紙剪成一輛小汽車(chē)的形狀,用筆畫(huà)出輪子,并在車(chē)身上面寫(xiě)上了“節(jié)約時(shí)間勝過(guò)儲(chǔ)存金銀”。再用打孔機(jī)打了一個(gè)孔,用彩色的絲線(xiàn)穿過(guò)孔,打上蝴蝶結(jié),漂亮的汽車(chē)書(shū)簽就完成了。

  我學(xué)會(huì)做書(shū)簽

  今天,我在家做書(shū)簽。

  我準(zhǔn)備好工具和材料,就動(dòng)手做了起來(lái)。我先拿了一張厚紙,然后用蠟筆在紙上畫(huà)了一些小動(dòng)物,再圖上美麗的顏色。之后,我才把這個(gè)圖形剪下來(lái),再在圖形的尾部挖個(gè)小洞并系上根紅線(xiàn)。最后,我在書(shū)簽的反面端正地寫(xiě)上“好好學(xué)習(xí),天天向上”這幾個(gè)字。一個(gè)漂亮的書(shū)簽就做完了。

  我喜歡我的小書(shū)簽。

  做書(shū)簽作文 16

  你們看,大家怎么都在畫(huà)畫(huà)、剪紙呢,這節(jié)不是作文課嗎?哦,原來(lái)這節(jié)是作文課里的手工課,大家都在做書(shū)簽?zāi)。四月二十三日是世界讀書(shū)日,我也做了書(shū)簽,想知道怎么做的話(huà),那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。

  今天,作文老師讓我們做書(shū)簽,老師把工具發(fā)下來(lái)之后,就讓我們自由做書(shū)簽了。工具發(fā)到后,我構(gòu)思了一番,終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子,我想到了荷花,荷花非常美麗,而且又很簡(jiǎn)單。接下來(lái)是勾圖,勾圖可難不倒我,一下子就畫(huà)好了。接下來(lái)是裁剪,我拿起剪刀,小心翼翼地把荷花書(shū)簽剪了下來(lái),裁剪不是我的強(qiáng)項(xiàng),所以剪出來(lái)的荷花書(shū)簽有點(diǎn)怪怪的感覺(jué),但下次要認(rèn)真點(diǎn)了。然后是裝飾,我先把荷花書(shū)簽上好色,畫(huà)完之后我想了想,河水用綠色的,然后畫(huà)藍(lán)色的波浪,再把荷花的`柄畫(huà)成黃色的,最后在兩邊寫(xiě)上關(guān)于讀書(shū)的名言。

  書(shū)簽裝飾完了,就只剩下穿線(xiàn)了,我先打了一個(gè)洞,然后把線(xiàn)穿進(jìn)過(guò)洞,打了個(gè)結(jié),荷花書(shū)簽就做好了。看著自己的書(shū)簽,又看了一下別的同學(xué),有的在抓耳撓腮,有的在欣賞自己做好的杰作,有的還在認(rèn)真的做呢!老師把所有做好的書(shū)簽聚在一起拍照,我看了看,同學(xué)們做的可真漂亮,有愛(ài)心的,有毛毛蟲(chóng)的……真是五花八門(mén),富有創(chuàng)意!

  這次做書(shū)簽,讓我學(xué)會(huì)了書(shū)簽的做法,又讓我明白了要多讀書(shū),書(shū)里一定藏著無(wú)價(jià)之寶。

  做書(shū)簽作文 17

  讀書(shū)節(jié)已經(jīng)一步一步地向我們逼近了,老師讓我們做一張漂亮的書(shū)簽。

  哈哈,終于可以大顯身手一番了。同學(xué)們都自信滿(mǎn)滿(mǎn),一放學(xué)就一溜煙地跑回家做書(shū)簽去了。

  我拿著五顏六色的卡紙,心想:我要做什么樣的書(shū)簽?zāi)兀渴亲鰝(gè)花形的,還是做一個(gè)小動(dòng)物的呢?我冥思苦想了好久,終于做出了一個(gè)偉大的決定—做長(zhǎng)方形的。

  說(shuō)干就干,我拿起剪刀“咔嚓”了一下,一個(gè)紫色的長(zhǎng)方形在我的手中誕生了。我看看這完美的杰作,滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該執(zhí)行第二步計(jì)劃了—畫(huà)圖畫(huà)。我拿著彩色鉛筆一絲不茍地畫(huà)了起來(lái)。一條穿著紅色裙子的紅鯉魚(yú)在一位亭亭玉立的“少女”下乘涼。哈哈,一張魚(yú)兒乘涼圖大功告成了。接著,我又在上面添了十個(gè)蒼翠有力的大字—“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆女有神!蔽易屑(xì)一看,呀,我把如寫(xiě)成女了。媽媽呀,我怎么這么命苦!哎,前面的汗水全白費(fèi)了。我無(wú)精打采地拿起卡紙,剪了一張不知道是東西。我心想:我不能放棄,我一定不能半途而廢,振作起來(lái)吧,周鑫彤,爆發(fā)你的`正能量。我立刻充滿(mǎn)了信心,認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,我終于把前面的汗水都補(bǔ)回去了。我用剪刀小心翼翼地在上面剪了兩個(gè)小洞,然后把中國(guó)結(jié)給穿進(jìn)去。哈哈,一個(gè)小小的書(shū)簽怎么能拿倒我呢?我可是對(duì)創(chuàng)造這方面很有天賦的。

  正當(dāng)我的意忘形時(shí),一陣調(diào)皮的風(fēng)把我的杰作吹走了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),趕緊去追。還好,書(shū)簽還是被我逮了個(gè)正著。

  哎,書(shū)簽啊書(shū)簽,你可真的不容易啊。

  做書(shū)簽作文 18

  星期六的下午,我的好朋友鄭好邀請(qǐng)我去她家一起做書(shū)簽。

  —到她的家里,我們便迫不及待準(zhǔn)備做書(shū)簽的材料:一 盒馬克筆、一只高光筆,一張水粉紙,一把手工 剪刀,一片銀杏葉,一卷雙面膠,一支鋼筆、中性筆、鉛筆,一卷棉線(xiàn)。

  材料準(zhǔn)備好了,我們便開(kāi)始制作第一個(gè)書(shū)簽。我先拿出一片銀杏葉,把它壓在水粉紙上,用鉛筆 沿著銀杏葉的邊描一圈。用中性筆沿著鉛筆印勾線(xiàn)。再?gòu)鸟R克筆盒挑出三種不同的綠,用最淺的綠描 一層邊,用深一點(diǎn)兒的綠涂滿(mǎn)葉面,用最深的綠涂葉柄,畫(huà)上葉脈,涂色部分就完成了。接著,把 “銀杏葉”用剪刀剪下來(lái)。然后,在“銀杏葉”左邊一半的右上角打一個(gè) 洞,用剪刀剪下一段棉線(xiàn),用打結(jié)的方法把線(xiàn)的` 兩頭連接到一起,把棉線(xiàn)穿進(jìn)洞里,固定好,“銀 杏葉”書(shū)簽就快完成了。最后在“銀杏葉”的右半邊寫(xiě)上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行--陸 游”的字樣。我的第一個(gè)銀杏葉書(shū)簽就完成了。

  鄭好做的是什么樣的呢?哦,她做的書(shū)簽正面寫(xiě)了一句詩(shī),背面畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小粽子,滿(mǎn)是端午節(jié)的氣氛。

  看著看著,我突然有了個(gè)想法:要不我的第二個(gè)書(shū)簽也做成和端午節(jié)有關(guān)的吧!我決定做一個(gè)雄黃酒缸書(shū)簽。說(shuō)干就干,我按照之前做銀杏葉書(shū)簽的步驟, 不一會(huì)兒,一個(gè)活靈活現(xiàn)的雄黃酒缸書(shū)簽便出現(xiàn)在我眼前。

  這次做書(shū)簽,我不僅做好了兩個(gè)書(shū)簽,還體會(huì)到了:“世上無(wú)難事,只要可攀登。”

  做書(shū)簽作文 19

  這周有個(gè)特殊的任務(wù),就是做一個(gè)書(shū)簽。我看到很多同學(xué)做的書(shū)簽都很有創(chuàng)意,真是八仙過(guò)海各顯神通?晌业睦L畫(huà)技術(shù)一點(diǎn)都不好,手工也不強(qiáng)。我只好借助于網(wǎng)絡(luò),先搜了一個(gè)香蒲的簡(jiǎn)筆畫(huà)因?yàn)樗趾卯?huà)又可愛(ài),我非常喜歡。其實(shí),我最先想到的不是香蒲,而是相框書(shū)簽,我想把四個(gè)雪糕棒連在一起,做成一個(gè)相框,但我不可能一次性吃四支雪糕,于是,我找到了香蒲來(lái)幫忙。

  我本來(lái)打算在雪糕棒上鉆一個(gè)小洞,把香蒲掛在上面,可因?yàn)闆](méi)有掛飾的原因,我便打消了這個(gè)念頭。于是我又重新設(shè)想了一下,媽媽幫忙畫(huà)出一個(gè)大體香蒲,我又用黑筆勾線(xiàn),然后涂上它自己的顏色:它身體偏白,頭上帶個(gè)粉紅色的帽子,下面是它的根,呈星星狀,后面是一支棕色的桶,然后就是刺了。我描好香蒲的顏色,就把它粘在雪糕棒上。

  然后,我又做了一個(gè)小東東,它就是掛飾了,我先在雪糕棍上鉆一個(gè)洞,這個(gè)難度系數(shù)不大,只是串線(xiàn)難點(diǎn),我找來(lái)一個(gè)藍(lán)色的普通透明線(xiàn),盡量把它弄得亮晶晶的,小心翼翼地穿進(jìn)小洞洞里。又找來(lái)一個(gè)煙盒,在煙盒片片上打個(gè)小洞,再用星空藍(lán)線(xiàn)把它倆串上,但你要記得,煙盒片片上的小洞一定要小,否則不美觀(guān)。

  最后嘛,你可以圖圖畫(huà)畫(huà),把它搞成幻影似的,或星空似的,但我是做不到的'。不過(guò)這也難不倒我,我可以寫(xiě)上一句座右銘,我寫(xiě)的是剛學(xué)的一句勵(lì)志名言:學(xué)習(xí)不怕根底淺,只要邁步總不遲。也算是鼓勵(lì)自己,只要努力總會(huì)有收獲的,這也算是本次手工創(chuàng)作的一點(diǎn)感受吧!

  做書(shū)簽作文 20

  星期五上午,龔老師叫我們帶水彩筆、鉛花紙、剪刀等物品,要在下午的班會(huì)課上做書(shū)簽。

  書(shū)簽是怎樣的呢?它有什么作用呢?漂亮嗎?我想著一連串的問(wèn)題帶進(jìn)下午的班會(huì)課。很快,到了下午第二節(jié)就是班會(huì)課,我用焦急的目光看著教室的門(mén),期待著龔老師早點(diǎn)來(lái)給我們上課。不一會(huì)兒,龔老師夾著書(shū), 面帶微笑地走進(jìn)了教室。她先打開(kāi)了電腦,讓我們?cè)陔娔X上欣賞了幾種書(shū)簽。同學(xué)們看得都拍手叫好,真漂亮!我想:要是我也能做出這樣的`書(shū)簽該有多好。〗酉聛(lái),龔老師說(shuō)“同學(xué)們都欣賞過(guò)了漂亮的書(shū)簽。那么,就發(fā)揮一下自己的想像動(dòng)手做一下吧!”我仔細(xì)聽(tīng)完龔老師說(shuō)的話(huà),便開(kāi)始動(dòng)手做了。先拿出鉛筆在卡紙上畫(huà)了一個(gè)我事先構(gòu)思好的樹(shù)葉形狀, 再拿出剪刀,小心翼翼地剪。不一會(huì)兒,一片樹(shù)葉剪好了,然后,在樹(shù)葉上面剪一個(gè)小洞,將彩帶穿進(jìn)去,打一個(gè)結(jié)。接著,我用紅色的水彩筆在樹(shù)葉上寫(xiě)“寧繞百步遠(yuǎn),不搶一步險(xiǎn)”的安全標(biāo)語(yǔ),最后,用水彩筆在樹(shù)葉上涂上漂亮的綠色, 又用彩筆在四周稍加點(diǎn)綴, 一張精美的書(shū)簽就做好了。我托起這片樹(shù)葉,哇!真漂亮!

  我將做好的書(shū)簽興奮地拿給龔老師看,龔老師看過(guò), 和藹地說(shuō):“你做得真棒!我聽(tīng)了心里美滋滋的。同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后地將自己的作品拿給龔老師看。等大家一起做好后,龔老師又給我們介紹了書(shū)簽的作用,聽(tīng)完龔老師的講解我感覺(jué)這節(jié)課真有意義。

  做書(shū)簽作文 21

  看到了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)這話(huà)題我不由想起了樹(shù)葉書(shū)簽的制作,樹(shù)葉的制作引起了我很大的興致……

  我有收藏了一枚由大自然風(fēng)化除去掉葉肉的樹(shù)葉書(shū)簽,它放在太陽(yáng)下晶瑩剔透美麗極了,我不打算在上面繪上任何圖案、留下任何文字,只想它一直保持著這份自然美。接下來(lái)的樹(shù)葉書(shū)簽會(huì)有很多的人造美,我要介紹兩種關(guān)于樹(shù)葉書(shū)簽的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  第一個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)涉及到要驗(yàn)證的科學(xué)原理是:干燥、底氧、低濕度的環(huán)境有利于抑制、防止細(xì)菌等的.生長(zhǎng)、繁衍。我們將選出來(lái)的一些好看的樹(shù)葉,把它們洗干凈后用布把水抹干后晾干,再把它們夾到不經(jīng)常翻看的書(shū)里或是舊報(bào)紙里,或是有條件的會(huì)借助塑封機(jī)做成像一張張照片的樣子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,樹(shù)葉里的水汽就會(huì)完全發(fā)揮干,就變成了很耐存儲(chǔ)的樹(shù)葉書(shū)簽了。

  第二個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)涉及需驗(yàn)證的科學(xué)原理是:試驗(yàn)堿性液體的腐蝕性,利用堿液這一特點(diǎn)來(lái)清除樹(shù)葉上的葉肉,使樹(shù)葉變得透明。這個(gè)試樣我是在家里一個(gè)人試著做的,首先我將樹(shù)葉洗干凈然后放在配好的堿液里用小火到大火煮了6、7分鐘,我是為了使葉肉腐蝕的更徹底些,為這我還加多了堿液比例。煮好了就將其放到?jīng)鏊,熱脹冷縮的原理使它更好地脫離葉肉,我也用到牙刷這工具。剔除好葉肉后可以用漂白液漂白一下,漂白風(fēng)干后,就到了最后是寫(xiě)是畫(huà)自由創(chuàng)作的環(huán)節(jié)了。

  樹(shù)葉書(shū)簽這科學(xué)小實(shí)驗(yàn),給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,是過(guò)程也是結(jié)果。

  做書(shū)簽作文 22

  昨天早晨,我和外公到樓下晨練的時(shí)候,意外地發(fā)現(xiàn)在院子的小角落里躲藏著一棵樹(shù),這棵樹(shù)的.樹(shù)葉非常奇怪,一面是綠色的,而另一面呢?另一面是紅色的!這令我非常驚奇,于是,我就產(chǎn)生了一個(gè)新的念頭:既然這樹(shù)葉這么漂亮,那就摘幾片,把它拿來(lái)做成“樹(shù)葉書(shū)簽”吧。

  我的想法得到了外公的支持。于是,晨練完以后,我們就精心挑選了5片我們認(rèn)為最美麗的樹(shù)葉帶回家。一到家,我就忙活開(kāi)了。外公先去打來(lái)一盆熱水,讓我把樹(shù)葉燙一下。燙完了,就攤開(kāi)鋪在報(bào)紙上,讓它晾干。我等啊等,等了好久,這5片樹(shù)葉終于晾干了,我高興地手舞足蹈起來(lái),F(xiàn)在,就要開(kāi)始做最后一個(gè)步驟了。我先抱來(lái)了一本厚厚的《詞語(yǔ)詞典》來(lái),把它翻開(kāi),然后小心翼翼地將一片樹(shù)葉夾進(jìn)去。然后,再翻開(kāi)另一頁(yè),再把一片樹(shù)葉夾進(jìn)去……就這樣,我把樹(shù)葉夾完了。我高興地大喊:“我終于完成制作‘樹(shù)葉書(shū)簽’啦!我終于完成制作‘樹(shù)葉書(shū)簽’啦!”

  今天早上,我小心地翻開(kāi)了那本詞典,把樹(shù)葉取了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn),這些樹(shù)葉兩面都成了紅色。一邊的深一點(diǎn),一邊的淺一些。而且,它們都薄的跟白紙一個(gè)樣兒,葉脈突出來(lái),真是漂亮極了!我還在葉柄上系上了一條漂亮的紅線(xiàn)。這樣,“樹(shù)葉書(shū)簽”就大功告成了。

  通過(guò)制作“樹(shù)葉書(shū)簽”這件小事,我知道,做任何事情都要先試一試,就有可能會(huì)成功的。如果失敗了也沒(méi)有關(guān)系,可以再試,直到成功。

  做書(shū)簽作文 23

  哇,你撿的書(shū)簽可真漂亮,不對(duì),書(shū)簽不是這樣做的。咦,這是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)哦,原來(lái)是我們班在做樹(shù)葉書(shū)簽?zāi)亍?/p>

  首先我們?cè)诩依飵?lái)了許多許多的樹(shù)葉,有楓葉有銀杏葉,梧桐葉,有木瓜葉……還有很多很多的葉子。老師首先拿來(lái)了薄膜又拿來(lái)了給薄膜封邊的機(jī)器。老師把這些工具放在了桌子上,又開(kāi)始給我們講起怎樣做書(shū)簽,首先先把葉子剪成好看的圖案,再把他們搭配起來(lái),最后就可以封膜了。

  開(kāi)始了,老師先幫我們每人發(fā)了一張薄膜。別急慢慢來(lái),不用太慌張。老師說(shuō)完后,同學(xué)們紛紛開(kāi)始做起了自己的書(shū)簽,我想了想做什么才好呢?我看看同桌的他首先把葉子剪成了橢圓形,然后再上面寫(xiě)上了。名言名句,可是我覺(jué)得這樣太簡(jiǎn)單了,所以我用書(shū)頁(yè)先做了一個(gè)眼睛,然后再是眉毛接著是鼻子,最后是他呢大大的嘴巴,你們猜這是什么呢?對(duì),他就是一頭小豬,為了好看一些,我在他的后面添加了一張樹(shù)葉,然后在樹(shù)葉的兩旁放了兩張楓葉,然后把他的臉?lè)胚M(jìn)去就做好了,我高高興興的拿著它去封膜了。

  敷完膜后我看見(jiàn)我的同桌,他居然把自己的'書(shū)簽給剪成了不一樣的圖案。我想了想,這樣應(yīng)該看著比原本呢更精致一些,我就模仿著他的那樣剪了起來(lái)。叮鈴鈴叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們拿著各自的書(shū)簽向別人對(duì)比了起來(lái)。

  做書(shū)簽作文 24

  看著書(shū)中那些漂亮的葉脈書(shū)簽,我自己也好像做一張呀!于是我也找來(lái)了材料,準(zhǔn)備做一張書(shū)簽。

  開(kāi)始做了,我精心挑選著樹(shù)葉,書(shū)中說(shuō):要注意葉片必須完好無(wú)損,而大小則根據(jù)需要采摘。我拿著一片完好的樹(shù)葉,仔細(xì)按著說(shuō)明書(shū)上的做:我先將樹(shù)葉浸在水里,使葉肉腐爛,接著放入沸水中煮十分鐘后,我將樹(shù)葉取出,放入清水漂洗。

  接下來(lái)就到了制造過(guò)程最關(guān)鍵的一步—去除葉肉。我找來(lái)了一把舊牙刷,把葉片背面朝上,平放在桌子上,用牙刷沾水并順著葉脈,從葉柄部向前輕輕地刷,把腐化的葉片刷去;然后把葉子翻過(guò)來(lái),用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉,刷的時(shí)候一定要小心翼翼,如果不小心把葉片的脈刷壞了那就慘了,那就前功盡棄了。所以寧可慢一點(diǎn),也不快一分。

  刷完后,在用清水將葉脈漂洗干凈。葉脈制成了,可是讓它成為一張正宗的書(shū)簽還需要進(jìn)行加工。我在脈上染上了一層金黃色,再用吸水紙吸去多余的`顏料。在陽(yáng)光下好看極了,我命名為“金黃的夏日”。我將它放在玻璃下壓平。這樣就成功了。

  我取出金黃的葉脈,配上了一根美麗的細(xì)絲帶?粗@一張用綠葉變成的小工藝品,聞著那清香,我真是愛(ài)不釋手。

  通過(guò)這次的手工制作,讓我學(xué)會(huì)了很多。豐富了我的生活,讓我獲得了許多樂(lè)趣。

  做書(shū)簽作文 25

  星期天,我想親自動(dòng)手做一個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽。我興致勃勃地跑到公園里,采了一包肥厚的綠樹(shù)葉。回到家里,我把各種各樣的樹(shù)葉攤在桌子上,認(rèn)真地挑選,終于選出了四片最好看的葉子:片是圓形的,一片是一字形的,一片是花瓣形的,還有已片是山字形的。

  我把這些樹(shù)葉小心地放到小鐵盒里,鐵盒里盛_曰青水,液而剛好淹沒(méi)樹(shù)葉。我把盒蓋兒蓋嚴(yán)。然后,把它放在陽(yáng)臺(tái)上曬。這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)多星期。

  一天,我小心地把盒蓋兒打開(kāi),把葉子拿出來(lái)。只見(jiàn)那片花瓣形的葉子連葉脈都爛掉了,再看另外三片葉子,只見(jiàn)這三片葉子雖然葉肉爛了,但整個(gè)葉子還是完整的。

  我用小毛刷子輕輕地刷著一字形的葉子。稍一用勁,連葉肉帶葉脈全都刷爛了。我義刷圓形的那片葉一子,我輕輕地川小毛刷刷著,但是這葉肉怎么也刷不掉,我使勁一刷連葉肉帶葉脈都刷爛了,我想:“這回又完了!

  我提心吊膽地拿起了那片山字形的葉子,小心翼翼地刷,少村力不輕不重,剛好能把葉肉刷掉。刷了幾下,洗洗再刷。過(guò)了好一會(huì)兒,才刷好半邊葉脈。我耐著性子刷啊刷,葉脈漸漸完整地露出來(lái)了。啊,刷好了!在我手里出現(xiàn)了一個(gè)薄紗似的'透明的小葉脈。

  我把它晾干,畫(huà)上美麗的花紋,系上綢條,呀!好美的小書(shū)鑒呀!

  做書(shū)簽作文 26

  某天,我正在教室里看書(shū)!扳忊忊彙毕抡n鈴響了“去玩嘍!”下課鈴就像一只手想把我往教室外拉。但是,我書(shū)正看到一半呢,書(shū)簽也沒(méi)有,我又不想把書(shū)折起來(lái)。看到隔壁的錢(qián)某某正在做書(shū)簽,靈機(jī)一動(dòng),我回去也做幾個(gè)。

  今天正好是周末,可以完成我的那個(gè)靈機(jī)一動(dòng)了。首先,得想想做什么題材好呢?有了,做一套“春夏秋冬”吧。我開(kāi)始尋找家里能做的材料,翻箱倒柜地找到一個(gè)紙盒子,做書(shū)簽不能太軟,這個(gè)看著硬度應(yīng)該夠了。用我的.美工刀應(yīng)該可以直接裁四塊下來(lái)。我用尺子量了又量,鉛筆畫(huà)了又畫(huà),畫(huà)出四個(gè)長(zhǎng)方形,然后小心翼翼地沿著線(xiàn)割。呀!割歪了!沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次。我越來(lái)越熟練,盒子被割得千瘡百孔,幸好有四塊完整的達(dá)到我要求的形狀取下來(lái)了。接著我又找出顏料開(kāi)始調(diào)色,準(zhǔn)備給四塊書(shū)簽畫(huà)上四季的顏色。春天是生機(jī)勃勃,百花爭(zhēng)艷,百草萌動(dòng)的季節(jié),就用綠色和粉色吧;夏天是烈日炎炎的季節(jié),除了紅色,也要來(lái)點(diǎn)藍(lán)色降降溫;秋天是豐收和落葉的季節(jié),橙色代表豐收,黃色代表落葉;冬天用白色再合適不過(guò)了,再配幅畫(huà)吧,那樣更有意境。給四季上了色后,我在每張書(shū)簽的右上角分別打上了一個(gè)小圓孔,綁上漂亮的繩子,四張書(shū)簽就大功告成了。

  完成四個(gè)以后,心里總覺(jué)得不是很完美。有了第一次的經(jīng)驗(yàn),下回有時(shí)間再好好做幾個(gè)更漂亮的書(shū)簽。

  做書(shū)簽作文 27

  在我的課余生活中,我最喜歡看課外書(shū)?墒钱(dāng)我每次看完書(shū)以后,把書(shū)一合,過(guò)一會(huì)兒再看的時(shí)候便不知道從哪里開(kāi)始看了。我一直在想怎么解決好這一個(gè)問(wèn)題。

  今天,我做完作業(yè)覺(jué)得閑著無(wú)事就想為什么不做一張書(shū)簽?zāi)?有了?shū)簽,我就可以把書(shū)簽放在書(shū)中,那么以后在看書(shū)的時(shí)候就可以把書(shū)簽放到看到的.那一頁(yè)書(shū)中。然后,以后看書(shū)的時(shí)候就可以直接把書(shū)翻開(kāi)就可以看了。想到這里,我馬上找來(lái)了畫(huà)筆、紙張等東西,就開(kāi)始制作起來(lái)。

  我先把幾張紙剪成一樣大小的長(zhǎng)方形紙。然后,我在每一張紙畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)什么好呢?對(duì)了,我可以照那本圖畫(huà)書(shū)上的花樣來(lái)畫(huà)。于是,我找到了那本圖畫(huà)書(shū),然后翻開(kāi)尋找起來(lái)。我找到一組竹畫(huà),就照著畫(huà)了起來(lái)。我先畫(huà)竹枝,根部短而粗,中間細(xì)長(zhǎng)。梢上短而細(xì)。接著我就畫(huà)起了竹葉來(lái)了。有些地方,我把竹葉畫(huà)得十分茂密,有的地方我畫(huà)得十分稀疏,稀稀落落的沒(méi)有幾張竹葉。一張畫(huà)很快就畫(huà)好了,我又在另一張紙上畫(huà)上一張竹子畫(huà),只是兩張畫(huà)不相同。然后,我又畫(huà)了兩張不同的竹子畫(huà)。畫(huà)好以后,我選擇了兩張自己覺(jué)得比較滿(mǎn)意的圖畫(huà)。我就把這兩張畫(huà)反過(guò)來(lái)放在桌子上,在它們的反面涂上膠水。然后,我把這兩張紙粘在一起。我又在紙的上面挖了一個(gè)洞。然后,我拿了一根線(xiàn)穿到洞里。就這樣,一張書(shū)簽就做好了。

  做好書(shū)簽以后我高興地看著書(shū)簽心里在想,現(xiàn)在好了,我就不用擔(dān)心以后看書(shū)時(shí)合上書(shū)本很難找到前面看過(guò)的書(shū)頁(yè)了。

  做書(shū)簽作文 28

  4月10日的早晨,媽媽帶我來(lái)參加小記者的活動(dòng)——做書(shū)簽。

  走進(jìn)里面,一看桌上,有許多各式各樣的材料,有超輕黏土、毛線(xiàn)球、彩條、透明卡紙和幾張圖片。

  老師給我們看了幾幅圖片,講解了亮色和暗色,比如:紅色和白色混起來(lái)就變成粉色了,那么紅色和白色就是亮色,但是這個(gè)混出來(lái)的粉色它就不屬于亮色了,它是暗色的;還有一種是:棕色在畫(huà)面中也是亮色的,很長(zhǎng)知識(shí)了吧。

  接下來(lái),我們就開(kāi)始做漂亮?xí)灹。首先,我先拿出了一張小透明卡紙,把卡紙上的膜給撕掉,然后拿起勾線(xiàn)筆在上面畫(huà)出一些不同的圖形和圖案的輪廓,聽(tīng)老師說(shuō)在這張卡紙上涂的`顏色只能用酒精才能擦掉,那么我就大膽的用馬克筆涂上顏色,很快的,第一張抽象畫(huà)書(shū)簽完成。

  第二張呢,有些特殊。把手上的這張大卡紙剪成自己喜歡的形狀,接著用超輕黏土圍一個(gè)邊,(也可以直接用黏土在卡紙上做出形狀,做成一個(gè)書(shū)簽)。我把卡紙剪出了一片葉子的形狀,接著用粉色和白色混合在一起,經(jīng)過(guò)加工后的黏土格外美麗,然后把它搓成一條直線(xiàn),用來(lái)給葉子圍邊,最后在葉子上畫(huà)上自己想要的圖案,我畫(huà)的是晚上的小貓咪,有梅花花瓣飄落,兩只小貓咪一起坐在夜晚的草地上看月亮。

  書(shū)簽做好了,下次看書(shū)我用這兩張書(shū)簽,就再也不用怕找不到頁(yè)面了。

  做書(shū)簽作文 29

  9月21日,蕭山日?qǐng)?bào)小記者進(jìn);顒(dòng)來(lái)到了我們江寺小學(xué)。水晶老師教我們?nèi)~脈書(shū)簽的制作。說(shuō)到葉脈書(shū)簽,我腦海里就會(huì)想到陽(yáng)光和樹(shù)葉。書(shū)簽是怎樣制作的呢?我特別期待。

  首先,老師先給我們每人一張煮好的桂花葉片。這片葉子特別老,我想這樣的葉子怎么做呀?不會(huì)被壓碎嗎?正納悶,我聽(tīng)到老師在說(shuō)先用牙刷輕輕地刷這片葉子,直到這片葉子變成透明?粗@片還有點(diǎn)厚的葉子,大家一起驚呼:"這怎么可能呀?"老師說(shuō):"別人都能做到,只要你們多刷幾次,你們也能做到。"于是我們就小心翼翼地開(kāi)始刷起來(lái)。

  一開(kāi)始并不容易,可到后來(lái),葉子好像失去了保護(hù)力,被刷出了汁液。直到汁液越來(lái)越濃,我就把葉子放進(jìn)水里,讓它泡個(gè)澡,綠色汁液就被洗掉了。但還有幾根硬條就是不聽(tīng)話(huà),怎么甩也甩不掉。我就從水里拿出一看,哇!已經(jīng)變得透明了,那些甩不掉的就是葉脈呀!葉片上就好像爬滿(mǎn)了爬山虎,可真漂亮!這讓我更期待最后的書(shū)簽了。

  我迫不及待地拿到老師那里漂白,上色,我選了黃色,因?yàn)檫@是桂花的顏色,看到黃色的'書(shū)簽我就會(huì)聞到桂花淡淡的香味的。

  最后,老師幫我壓上薄膜,在葉柄上打孔,穿上銀色的穗子。我拿起它,對(duì)著天空看呀看,天空也變成了黃色,一個(gè)暖洋洋的秋天來(lái)到啦!

  做書(shū)簽作文 30

  7月20日早上,我和媽媽去參加了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)。

  我們先四人一組分好了組,然后上樓參觀(guān)。二樓有兩個(gè)展廳,一個(gè)是舊物展廳,一個(gè)是各個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的介紹。

  看完展廳,我們下了樓。一組去五樓扎染,一組在樓下織布。而我們組則在樓下做木工。

  我們的桌上有一臺(tái)虎鉗、一塊木板,而旁邊則掛著一個(gè)大袋子。大袋子里有圍裙、袖套、手套、鋸子、眼鏡、鉛筆、砂紙和各種不同的銼刀。

  “先在木板上畫(huà)出你要的形狀!”老師說(shuō)。于是,我提起筆,卻不知該畫(huà)什么。

  “你可以做書(shū)簽呀!我去給你拿一塊細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的木板去!”老師提議。于是我就畫(huà)了一個(gè)小草書(shū)簽。

  “你能把它鋸出來(lái)就不錯(cuò)了!”老師說(shuō),“弧度太大了!”我仔細(xì)一瞧,的確太大了,我開(kāi)始犯愁了。

  我正拿著鋸子不知從哪里下手好。突然,另一位老師來(lái)了,他幫我從頂端鋸了一段,還指導(dǎo)我說(shuō):“這個(gè)要斜著用力!”

  我試了一下,果真能鋸下去,可沒(méi)多會(huì)兒就精疲力盡了。老師看著我疲憊的樣子,就說(shuō):“我來(lái)幫你弄出來(lái)吧!”不一會(huì)兒,就成形了。

  最后我把銼刀、砂紙拿了出來(lái)。我先用銼刀把邊緣磨平,再用砂紙磨圓棱角,讓它像大理石表面一樣光滑?粗约鹤龅腵木制書(shū)簽,我真是愛(ài)不釋手。我覺(jué)得這個(gè)手工活太不容易了!所以特別珍貴。

  做完了木制書(shū)簽,我又去織布,遺憾由于時(shí)間關(guān)系沒(méi)有玩成扎染。

  今天我玩了以前沒(méi)玩過(guò)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的手工活,真是又新鮮又開(kāi)心!

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