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神奇的教室作文15篇(推薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的神奇的教室作文,歡迎大家分享。
神奇的教室作文1
你想知道未來的教室是什么樣的嗎?快跟我坐上神奇的時(shí)光機(jī)去看看吧。
哇!看那教室的柜子里裝滿了飛行器這樣同學(xué)們沒人接的時(shí)候可以直接坐上飛行器很快就到家了,家長們也不用擔(dān)心同學(xué)們自己回家不安全了是不是很方便呢。
咦?為什么原來我們上課時(shí)班班通沒有了呢,哦,原來現(xiàn)在上課都不需要班班通了,只在輕點(diǎn)科技書的內(nèi)容,課文里的小動物們和文字小兵們就會直接出現(xiàn)在我們面前給大家表演一場栩栩如生的課文哦。
之后呢這個(gè)教室還一處非常神奇的`地方那就是,如果要去外面春游或秋游時(shí),每個(gè)班級的教室就會變成一輛大巴車。還是自動駕駛,如果下雨就會用雨當(dāng)油,如果是晴天直接就會啟動太陽能模式,陰天的時(shí)候也可以自由出行......特別方便,不僅省下了油錢還可以自動駕駛也不用擔(dān)心同學(xué)們的安全。老師也可以在一邊講很多春游的安全知識和風(fēng)景知識呢。
聽我講完這么多關(guān)于神奇教室的知識是不是馬上就想在這個(gè)教室上課呢?別急,因?yàn)檫有一些人問我你還沒有介紹完呢,因?yàn)橐粋(gè)非常神奇的教室不只有三四項(xiàng)功能,那就不算非常神奇的教室了。Yes,所以剩下的功能就由你們自己來解決吧!Les’tgogogo!
神奇的教室作文2
20xx年,我乘著時(shí)光碰碰車來到未來的教室。這時(shí)的教室不是普普通通的教室,而是一個(gè)十分神奇的教室。
星期一,陽光燦爛,我背著小巧玲瓏的書包,帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾來到了教室。剛踏進(jìn)教室,忽然聽見一個(gè)很清脆的'聲音說:“你好小朋友,歡迎來到教室,現(xiàn)在我們準(zhǔn)備開始上課吧”。我愣了一下,突然明白原來20xx年的老師都變成了機(jī)器人。緊接著我來到我的座位剛要坐下,桌子突然出現(xiàn)了一個(gè)手臂,他把我的書包拿下來放好,又幫我拿出來上課該用的書,然后小心翼翼拉出椅子讓我坐下,我心里別提有多高興啦!
開始上課了,機(jī)器人說什么黑板就顯示什么,根本不用粉筆寫,擦的時(shí)候大手一揮就全消失了。最神奇還有桌子,桌面就是一個(gè)觸摸屏電腦,有不認(rèn)識的字或不懂的東西按一下全能鍵就可以解決了。更厲害的是機(jī)器人手里那只筆,只要按一下按鈕教室里就可以變換不同畫面,他可以變換成海洋,沙漠,草原等等。
這么神奇多功能的教室,你也想在里面上課吧,那就讓我們拭目以待吧!
神奇的教室作文3
一天晚上,我像往常一樣,忙完事情后就睡覺了,很快我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
我夢見了,我來到了我的學(xué)校,我走近我的班級,驀然發(fā)現(xiàn)教室門變成了一個(gè)自動門,只要你站在距離門前大約有一至二分米的位置,門就會自動打開,門打開30秒后就會自動關(guān)上,來到講臺前我驚奇的發(fā)現(xiàn)粉筆是五顏六色的,只要說一種顏色,粉筆馬上會變成相應(yīng)的顏色,那上面還有兩個(gè)按鈕,一個(gè)按鈕是紅色的,另一個(gè)按鈕是藍(lán)色的,如果點(diǎn)一下藍(lán)色的按鈕的話,黑板就會向左右兩邊分開,這樣就可以用里面的電腦了,然后我來到我的座位前,發(fā)現(xiàn)了我的桌子和凳子上都有一個(gè)上箭頭和下箭頭,我都點(diǎn)了一下,發(fā)現(xiàn)桌子和凳子突然往上升了一點(diǎn),又突然往下降了一點(diǎn),我明白了如果你按一下上箭頭就會往上升,相反就會往下降;,之后我看了許許多多的東西,感覺到新的.教室真好,真神奇。當(dāng)我準(zhǔn)備接著往下看的時(shí)候,突然我聽見媽媽叫我快起床的聲音,我睜開眼睛揉了揉,發(fā)現(xiàn)媽媽正在叫我起床,我才知道,原來這是一個(gè)夢!天都大亮了。
我真想再去那里玩一會兒!不和你們說了,我還要去上學(xué)呢。
神奇的教室作文4
昨天晚上,我做了一個(gè)夢,夢到我成為了一名發(fā)明家,因?yàn)槲野l(fā)明了一間神奇的教室。
為什么說神奇呢?因?yàn)椋航淌依锏囊磺袞|西都是智能的。當(dāng)老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)需要陽光時(shí)窗簾會自動打開;當(dāng)陽光過于充足,曬到老師和同學(xué)們時(shí),窗簾會自動關(guān)上;當(dāng)老師和同學(xué)們需要用電腦時(shí)電腦會自動開機(jī),而當(dāng)老師和同學(xué)們不需要用電腦時(shí)電腦就會自動關(guān)機(jī);當(dāng)老師和同學(xué)們要走出教室時(shí),門會自己打開,當(dāng)老師和同學(xué)們走進(jìn)教室后,門會自己關(guān)上。同學(xué)們在午休時(shí)會很不方便,于是我發(fā)明一款桌子,它可以隨時(shí)變成桌子以滿足大家的需要。教室的.墻壁使用了特殊的材質(zhì),冬天會聚集熱量,夏天則會加快散熱,所以就會冬暖夏涼;教室樓頂上有一個(gè)太陽能板可以吸收熱量并轉(zhuǎn)化為電量以供教室使用;如果有學(xué)生忘帶書了,教室中有多余書籍以供學(xué)生們使用。
我為什么要發(fā)明這間神奇的教室呢?因?yàn)椋阂弧⒏改竵砘亟铀瓦^于麻煩。二、教室里冬暖夏涼,可以保持學(xué)生們身體健康。三、我們從小就收到教育要節(jié)約用電,使用太陽能板可以吸收熱量轉(zhuǎn)化為電量為教室供電,從而達(dá)到省電的目的。
這個(gè)夢真神奇呀!如果這夢是真的就好了,等我長大了我一定要成為一名偉大的發(fā)明家。
神奇的教室作文5
同學(xué)們,你們想讓自己的教室是怎樣的呢?我想讓它變成神奇的,下面聽聽怎樣的神奇法吧!
首先是門吧。它不用鑰匙開啟,只用一個(gè)小眼睛識別檢測。也就是所謂的“電子眼”:它是用來檢測你是否是本班學(xué)生,安全又便捷。這樣也省去了老師早到校開門的時(shí)間。
其次是課桌和椅子。它們都是“自動化”?勺詣由炜s,根據(jù)班級每個(gè)同學(xué)的體型和身高進(jìn)行調(diào)整寬窄和高度。坐姿不正確,椅子會振動提醒你坐好。字寫錯(cuò)了,課桌會自動亮紅燈。另外放學(xué)后,會自動折起來,方便同學(xué)們打掃教室的`衛(wèi)生。
再次是黑板要“下崗”了。它是個(gè)大屏幕,老師不用來教室,可在家里用電腦來控制。學(xué)生到齊后,屏幕就彈出這一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。課程結(jié)束,屏幕上還能聽到老師溫馨提示:你學(xué)會了嗎?不懂的只要按下“鼠標(biāo)”就可以了。電腦“橡皮擦”還會自動擦屏幕,老師再也不用“吃”粉筆灰了。
還有許多神奇的地方,我就是說上個(gè)三天三夜也說不完,那我就講到這里。我相信不久的將來,我們一定能坐進(jìn)這“神奇的教室”!
神奇的教室作文6
同學(xué)們,我們現(xiàn)在的教室太普通了,可是,未來的教室可是與現(xiàn)在大不相同呦!
你早上一走進(jìn)教室,門口的機(jī)器人就會自動說聲“早上好”并且為你取下書包,放到你的座位上。現(xiàn)在的教室都需要同學(xué)來自己打掃,然而總有一些地方會打掃不干凈,這時(shí),機(jī)器人就會進(jìn)入自動清理模式,將教室打掃的干干凈凈。在神奇的教室里,機(jī)器人還可以督促我們有質(zhì)量的`完成課堂作業(yè)或家庭作業(yè),你一旦寫作業(yè)有一點(diǎn)不專心,機(jī)器人就會拍你一下,并提醒你快點(diǎn)兒完成作業(yè),并進(jìn)行時(shí)間控制。還有,如果你的字體潦草或卷面不干凈,機(jī)器人就會提醒你要把字體寫工整。在神奇的教室里,機(jī)器人還可以幫老師批改作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤,機(jī)器就會立刻識別出來。當(dāng)然,這些都是小意思,機(jī)器人最大的功能是幫助同學(xué)們包扎傷口:如果某位同學(xué)跌倒并且破皮流血的話,機(jī)器人就會立刻出現(xiàn),幫你包扎傷口。機(jī)器人還能幫同學(xué)們化解矛盾,一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)人欺負(fù)同學(xué)了,機(jī)器人就會進(jìn)行調(diào)節(jié),告訴他們這樣是不對的。機(jī)器人還能幫同學(xué)們找到丟失的物品并交還失主。未來的學(xué)校門衛(wèi)也是機(jī)器人,它會嚴(yán)格進(jìn)行識別,不放任何可疑人物進(jìn)入校園。
同學(xué)們,神奇的教室是不是很特別?希望未來真的能夠有這樣的教室。
神奇的教室作文7
未來的教室充滿了神奇,那是一個(gè)神奇的教室,神奇的教室可不一樣,接下來讓我們看看神奇的.教室是怎么樣的吧!
走進(jìn)教室的大門會發(fā)現(xiàn)大門是沒有鎖的,除非你說一句“快開門”,門才會開。教室里什么也沒有,只有窗戶和門。也沒有課桌和椅子,所有的課桌都藏在地板下!你必須說:“小桌子快快出來,我要用你啦!啊碑(dāng)你每天去學(xué)校的時(shí)也可以不背書包,你把小桌子弄好之后,再說一聲:“小課本和文具快快給我出來,我現(xiàn)在急用!”如果現(xiàn)在上語文課時(shí),你就把語文課本找出來。然后說一聲:“小桌子,收”。它就會把其他的課本都收起來,只留下一本語文書。神奇的教室的功能比任何一個(gè)教室都好。
你們喜歡這樣神奇的教室嗎?喜歡的話就給我說一下吧!
神奇的教室作文8
某一天天氣不太好,體育課就在教室里上了。我由于非常無聊而心情低落。突然,靈光一閃,我想:如果有一間神奇的教室就好了!
這種教室的面積很大,墻壁也非常特別:到處是花花綠綠的泡泡糖,而且這種泡泡糖不僅很大而且透明,永遠(yuǎn)也吹不破。上課時(shí),我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里,十分有趣。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別的香味,可以讓里面的學(xué)生專心致志聽課,認(rèn)真做作業(yè)和踴躍發(fā)言。
在這間神奇的教室里,不會有現(xiàn)在體育課上經(jīng)常出現(xiàn)的頭破血流、摔跟頭跌倒等現(xiàn)象,那是因?yàn)橐坏┛煲l(fā)生事故時(shí),地面上會出現(xiàn)一雙雙無形的手,把這個(gè)學(xué)生托起來;上課時(shí),如果有的學(xué)生覺得冷或熱,地面就會自動輸送冷氣或熱氣,讓你感覺很舒服;教室里的黑板到了放學(xué)或者下課時(shí),它會自動隨心所愿的.把粉筆字消失,而且不留粉筆灰,為上課的老師帶來健康,讓聽課的學(xué)生更好地成長;當(dāng)然,就連教室的窗戶和門也很安全,沒有經(jīng)過身份驗(yàn)證,小偷也光顧不了。
我期待這樣神奇的教室早日可以出現(xiàn)在大家面前!
神奇的教室作文9
我相信有很多未來的房子。
有一天晚上,我睡得正香著呢,一陣吵鬧聲驚醒了我,我睜開眼睛一看,哇,好神奇呀!我居然在我教室的位子上,我看著那些朋友們,我恍惚了,我在想我這是在哪個(gè)教室!這里的同學(xué)我怎么都不認(rèn)識?我走出教室門一看,門牌上寫著:未來的教室。我太高興了,就在這時(shí)上課鈴響了起來,同學(xué)們都匆忙地走進(jìn)教室。老師走進(jìn)來了,那教室居然飛了起來,那時(shí)我發(fā)現(xiàn)是老師按下了地板上的紅按鈕,我一個(gè)人在那叫,其他同學(xué)都好奇地看著我,我差點(diǎn)忘了這是未來的教室了,我看老師又按下了綠色的按鈕,教室突然向右走了,老師又按下了藍(lán)色的按鈕教室又向左走了,最后老師按下了紫色的按鈕,教室突然又下落了。
我突然從床上醒了,媽媽看著我說:“孜怡,快從床上下來,上學(xué)要遲到了!蔽艺f:“好的.”原來這只是一場夢。∥艺嫦肴ノ磥淼慕淌铱匆豢囱!可是我相信我們中國人,一定會造出真的這樣的教室的,加油。
神奇的教室作文10
未來的教室可真奇妙,神奇的功能多的都快數(shù)不清了,讓我們一起去看看吧!
走進(jìn)教室,你會看見教室上全不貼上壁紙,你可不是一般普通的比值,他會根據(jù)溫度來調(diào)節(jié)室內(nèi)的氣候生前是陽光明媚的,夏天是涼爽的,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。可神奇了。
再看看教室的'門上有一個(gè)神奇按鈕只要點(diǎn)一下按鈕,你說出你想去的地方,它就會把你的教室變成你想要去的地方的幻境,會給帶來許多樂趣。
說到這里,就會想到講桌上老師用的粉筆老師有可能在黑板上寫去的時(shí)候會感覺到疲累,所以神奇教室的分的粉筆應(yīng)該是老師說一句他寫一句,這樣也會幫老師擔(dān)憂。
再看看我們書桌上的按鈕有很多,比如說上計(jì)算機(jī)課直接點(diǎn)上面的計(jì)算機(jī),你的書桌上就會出現(xiàn)一臺電腦,上美術(shù)課的時(shí)候點(diǎn)上面的美術(shù)課,你的書桌上就會有你所用的畫畫工具真的很方便。
這就是神奇教室是不是很神奇呢?
神奇的教室作文11
我走進(jìn)了一個(gè)神奇的教室。
我看到了一個(gè)機(jī)器人老師在講課,我很驚訝,因?yàn)檫@是我第一次見到活生生的機(jī)器人。出于好奇,我就在前排的一個(gè)空位上坐了下來。坐下之后才發(fā)現(xiàn),原來這個(gè)桌子也是別具風(fēng)格的。整個(gè)桌面是由一臺液晶電腦組成,老師講課的聲音雖然不是很大,但是可以清晰的.從電腦里傳入我們的耳朵。我們的課本和各種文具都被電腦的觸屏所取代。而且電腦可以根據(jù)外部的光線來自動調(diào)節(jié)自己的亮度,時(shí)時(shí)刻刻開啟護(hù)眼模式。
漸漸的,我發(fā)現(xiàn)以我自己的身高坐在椅子上,為了看清整個(gè)顯示屏?xí)行┏粤,可我腦子里剛出現(xiàn)了這個(gè)念頭,我就感覺到椅子在慢慢的升高,升到一個(gè)最適宜的角度之后自動停止了。原來每一套桌椅都會根據(jù)不同人的身高來調(diào)整。
身處這個(gè)陌生但是充滿樂趣的教室,一節(jié)課很快就過去了。下課期間電腦還會根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)來播放一些舒緩的音樂用于放松身心。
上課鈴聲很快又響起了,我剛坐下,耳邊傳來媽媽叫我聲音,原來這是一場夢啊…
不過我相信,在不久的將來,這種什么的教室一定會存在的,方便了更多學(xué)生的學(xué)習(xí)以及日常生活。
神奇的教室作文12
我想象有一間神奇的教室,它可以幫我們做各種各樣的事情,接下來我給大家介紹一下我想象中的教室是什么樣的'。
首先我想教室前面的黑板旁邊有一個(gè)黃色的小按鈕,這個(gè)按鈕的作用是可以幫老師、同學(xué)們擦黑板。
然后旁邊是紅色的小按鈕--按下它便可以幫老師在黑板上做老師準(zhǔn)備好的筆記。
然后是藍(lán)色的小按鈕,如果老師有一天有事沒辦法給我們孩子們講課,按下小按鈕告訴它需要給我們孩子們講課的內(nèi)容和幾月幾號,他就可以在那一天替老師給孩子們講課。
其次是一般教室里會有衛(wèi)生角,衛(wèi)生角旁邊有一個(gè)綠色的小按鈕,每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)以后,老師按下它就可以把教室打掃的干干凈凈。
最后教室的后面有一個(gè)紫色的小按鈕,這個(gè)按鈕有語音的功能,如果有同學(xué)有心事不開心的話可以跟它說一說,它有可能會幫你解決哦!
我的想象力是不是很有趣呢,你們喜歡我神奇的教室嗎?
神奇的教室作文13
我想要我未來的神奇教室有一個(gè)情景規(guī)劃機(jī),比如上課講到關(guān)于過去的課程,如《登鸛雀樓》就可以使用情景規(guī)劃機(jī),把墻面規(guī)劃成5D效果,可以對學(xué)習(xí)造成很大的幫助,讓課程變得更真實(shí)。
我還想要一個(gè)隔音機(jī),比如在上課期間,教室外出現(xiàn)車流等能發(fā)出噪音的事件,隔音機(jī)就可以自動把噪音反彈回去,這樣就不會應(yīng)為噪音而影響上課。
我還想再要一個(gè)情景生長黑板,如講到某種東西的生長過程的課,情景生長黑板會將那個(gè)東西的生長過程視屏在黑板上播放,這樣能讓同學(xué)們更好理解這節(jié)課。
我想它再有一個(gè)課程記錄儀和一個(gè)情景鏡就更好了,課程記錄儀可以把這節(jié)課全部錄下來,如果有同學(xué)沒聽懂,就可以到記錄儀那里再聽一遍,這樣既可以節(jié)省老師的時(shí)間,也能讓同學(xué)理解這節(jié)課的內(nèi)容。如果講到關(guān)于細(xì)胞、氣體等東西時(shí),情景鏡就能把這些東西放大,直到可以看清它們的顏色、形狀和樣子為止,這樣就可以讓課程變得更加有趣。
我想它再有一個(gè)防摔器,就是好上加好了,在下課期間如果有同學(xué)在玩的'時(shí)候不小心摔倒了,防摔器就可立刻噴出一層厚厚的棉花,這樣就可以保護(hù)每個(gè)同學(xué)的安全。
這就是我想要的神奇教室,我想未來一定都會實(shí)現(xiàn)的,你們說是吧。讓我們共同期待吧!
神奇的教室作文14
我在想,未來的教室是什么樣子的呢?
我想象中:未來的教室已煥然一新,全部都換成了高科技。教室的鐵門、木門,已換成感應(yīng)的自動門,門上的鐵鎖也換成了密碼鎖,不用每天帶著鑰匙,也不用每天擔(dān)心鑰匙會丟。教室的地板不再是石地板,而是容易清潔的光滑地板,即使雙面膠粘在地上,也能輕松撕下來。燈可以在天上來回飛,發(fā)出的燈亮也不會傷眼。黑板也很厲害,換成了電子黑板,不需要用粉筆寫字,而是用電子筆寫,黑板寫滿了,不再用黑板擦擦黑板,而是用電子熒幕里的功能清理黑板,不會再有那么多粉筆沫了。最厲害的.就是課桌了,桌面是電子桌面,可以在上面查找資料、做題、寫字,桌面上還有點(diǎn)讀機(jī),不用了,可以關(guān)機(jī),關(guān)機(jī)后它就恢復(fù)成正常的桌面。抽屜是需要指紋解鎖的,這樣就不怕有人偷東西了,抽屜里什么都能裝,可以算是一個(gè)無底洞,雖說是無底洞,放進(jìn)去的東西還是可以馬上找到的。板凳是可以變形的,大型集會時(shí)需要搬板凳的時(shí)候按一下按鈕,它可以迅速變成一個(gè)小板凳。不僅有這些功能,夏天它會自動啟動電風(fēng)扇,冬天它會自動啟動暖氣。
這就是我想象中的神奇教室,希望以后的教室能和我想象中的一樣。
神奇的教室作文15
未來不是夢。今天帶大家去參觀一下未來的神奇教室吧。
當(dāng)你來到教室門口,一扇隱形的紅外感應(yīng)大門會自動打開。教室里空空蕩蕩,周圍的墻壁上雖然沒有一扇窗戶,但教室里依然陽光明媚,讓你感到溫暖舒適。
走進(jìn)教室,桌椅隨著同學(xué)們的到來,像種子一樣從地面冒出來。根據(jù)每人的身高、體重、寫字的姿勢,自動調(diào)節(jié)到最佳位置。這樣一節(jié)課下來,一點(diǎn)兒都不會感覺累。
上課時(shí)間到了,教室的天花板上伸出一個(gè)智能電波收發(fā)器。它可以把老師講的'內(nèi)容映射到教室四周的墻壁上,每個(gè)同學(xué)都能看的清清楚楚。隨著文字和圖案的出現(xiàn),老師悅耳動聽的講解聲清晰地傳入每個(gè)人的耳朵里。
下課了,桌子消失了。椅子自動排列到教室四周,上面放著各種各類的書,喜歡閱讀的同學(xué)可以安靜地讀書。教室中央出現(xiàn)了單杠、雙杠等健身器材,喜歡運(yùn)動的同學(xué)可以鍛煉身體。
放學(xué)后,同學(xué)們也不用打掃衛(wèi)生了。教室可以自動處理垃圾,還可以把垃圾分類,通過空間隧道把垃圾運(yùn)到指定的地點(diǎn)。
希望神奇的教室能早點(diǎn)出現(xiàn),那樣,我還來得及去親身體驗(yàn)一下。
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