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隱形的翅膀作文（精華15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的隱形的翅膀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隱形的翅膀作文1
在我們成長的道路上，有許多“翅膀”，是他們帶我們飛翔，帶我們飛到成功的彼岸，我們應(yīng)該感謝這些“翅膀”不是嗎？他們默默無聞，一直支持著我們。
翅膀”——父母
在我的生命中最大的應(yīng)該感謝的人是我的父母，是他們給了我生命，他們告訴我不管遇到什么困難應(yīng)該努力的往前看，是他們一直帶我飛翔，去眺望這個社會化的世界，在這片人生的天空里在他們的帶領(lǐng)下，我會一直向前飛，盡管飛的那么累，一路上會碰到各種各樣的困難，但心中有他們，有這樣的“翅膀”就夠了，再困難的路我都不會怕，在艱難的`天氣，我也不會松弛，這對隱形的翅膀我會把你們永遠留在心中，留在我的生命里。
“ 翅膀”——老師
雖然父母給了我生命，但是老師教會我生命的價值，人應(yīng)該怎樣的活著，怎樣的去創(chuàng)出自己的一片天地，告訴我們什么叫做理想，什么叫做目標，還讓我知道該怎么樣去奮斗，帶領(lǐng)我們飛翔，在我們步入這個社會的時候，他們是我們最后的親人，讓我們體會這種人情味，在今后的日子里，我會飛得更高，看得更遠。
“翅膀”——朋友
在我這一路里，只有飛到你們這里我才會真正的快樂，才體會到什么叫做有福同享有難同當，你們是我背后最大的支持，當我飛累的時候這里會是我最溫暖的避風港，你們的支持是我最大的動力，你們將會是我最大驕傲，謝謝你們，我的朋友，我還會堅持不懈，繼續(xù)努力，謝謝你們這么多的翅膀。
有這么多人的支持也許我才真正的學會飛了，我要感謝每一對隱形的翅膀，你們在背后的支持，使我永生難忘，飛得更高，看得更遠…
隱形的翅膀作文2
“每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”每一次聽到這首歌，我都會想起那時的我們。
我有一個姐姐，我們是結(jié)拜姐妹，可是她就像我的親生姐姐一樣的照顧我。每一次我有什么問題都可以去找她，她每一次都會給我答案，指引我正確的道路，幫助我渡過難關(guān)。
在我心中一直有一個無法忘記的人，我問你怎樣去忘記一個人，怎樣去忘記他，你淡淡的說要忘了一個人忘不了，是因為自己不愿忘記他，要真正忘了他，是要自己學會放棄，你告訴我，叫我不要太糾結(jié)過去，太糾結(jié)過去是很難得到幸福的，珍惜眼前才是唯一不變的真理。聽完姐說的話，我心里還是很糾結(jié)，是我不愿忘了他嗎?
我開始試著去忘記他，可是以前的事不斷的浮現(xiàn)在我腦海中，揮之不去。你見我這么痛苦的掙扎，心中也忍忍作痛，你勸我對于已經(jīng)成為過去的事就不要想太多，想太多只會增添自己的.煩惱，快樂是一天，不快樂也是一天，那為什么不選擇快樂的過好每一天呢。有時候?qū)τ谀承┦�，我們�?yīng)該選擇放棄與忘記。
經(jīng)過姐的一番勸說，我懂了，不管發(fā)生什么，我都應(yīng)該記�。哼^往是回不去的，未來也只是一種美好的臆想;活在當下，珍惜自己說擁有的，才是一種永恒。因為我知道失去的就不會再回來，回來了也不再美好。既然有人不懂得珍惜，那我就應(yīng)該過得比他好，過得比他幸福，讓他為自己當初做的選擇而后悔。
每一次都是你在守護我，你就是我隱形的翅膀，帶我飛過絕望，帶我飛到希望，帶我飛向美好的天堂。
隱形的翅膀作文3
“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次就算……”杰騎著單車，耳上插著兩個耳機，聽著張韶涵的《隱形的翅膀》，在雨中馳騁。
雨停了，一顆顆小水珠順著杰的頭發(fā)滑落下來。路邊的小水坑里積滿了雨水，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。連路邊的樹木和小草在雨水的洗禮之后也顯得更加精神了，青翠欲滴，空氣也格外清新。抬頭仰望天空，天是那樣的湛藍，云是那樣的潔白。一切都是如此美好，然而卻無法高興起來。忽然一只鳥兒劃過天空，打破了杰的沉寂，他仔細的看著鳥兒，看著它那雙矯健的雙膀，他渴望自己也有一雙翅膀，可以一飛沖天。
今天是公布考試成績的日子，他沒有取得好成績，他感到很沮喪。他不敢回家，他怕，怕見到父母那期望的目光；他怕，怕看到父母那失望的眼神。
杰原本是一個差生，已經(jīng)對學習失去了信心，可后來在父母、老師的鼓勵之下又重新鼓足了干勁，張起了船帆，迎著風浪繼續(xù)前進。然而風太大，船帆又布滿破洞，無法向前。杰很苦惱。此時的他真的很想擁有一雙翅膀，去搏擊天空，飛向成功的彼岸，然而愿望是那樣的緲茫。
為了不讓老師、父母失望，杰決定繼續(xù)努力，勇往直前。后來在一番努力之后，杰的學習成績提高了，在前不久的一次考試中居然進入了班級前十名。
杰又一次在雨中馳騁著，仍舊聽著那首他喜歡的歌曲《隱形的翅膀》：“我知道我有一雙隱形的`翅膀，帶我飛，飛過絕望……”此時的杰心情舒暢，好像自己真的擁有了一雙翅膀，帶著他在空中自由飛翔，帶著他飛過了絕望，帶著他飛到了希望的山崗。
后來，杰明白了，在每個人的肩上都有一雙隱形的翅膀，那就是堅持不懈的奮斗與堅定不移的信念。
隱形的翅膀作文4
在我心中有一個隱形的翅膀，它陪伴我度過一個個哭泣的夜晚，一個個美好的白天，一個個讓人難忘的瞬間。
每當我傷心時難過時，我希望有一雙力大無比的`翅膀帶我飛向一個風景如畫、山清水秀的“人間天堂”。讓我遠離那些不開心、不高興的瑣事。
記得有一次，我們班來了一位新同學。這位同學眉清目秀，亭亭玉立。那眼睛清澈明亮、那眉毛彎如細月、那頭發(fā)烏黑油亮，是一個十分討人喜愛的同學。她一進班，所有人的目光都齊刷刷地朝她望去。一時不適應(yīng)的她，害羞地羞紅了臉，漸漸地低下了頭。她就坐在我最好的朋友后面。從那以后，她一下課就和那個新同學交流上節(jié)課的內(nèi)容；每次考試過后，都和那個新同學討論答案；每次玩耍，她總是先喊那個新同學，再去找我。慢慢地，我開始生氣了。我覺得她關(guān)心新同學勝過關(guān)心我。畢竟我們是最好的朋友，而她卻是一個外來者��！每當我看到她們倆嘻嘻哈哈，形影不離的時候我總是想擁有一雙最強壯的翅膀，好讓我逃離她們倆的歡笑、快樂。帶我飛到最遙遠的地方，好讓我冷靜地思考。這時，我就會想起一首歌——《隱形的翅膀》，歌詞意義深遠，歌曲優(yōu)美動聽。
每個人都渴望有一雙翅膀，在年幼時，我渴望有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護；長大后，我渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；現(xiàn)在，我渴望有一雙“強壯”的翅膀，能幫助我飛過絕望、看到希望。
希望這雙強壯的翅膀帶我逃離悲傷和難過，讓我能看到幸福和快樂。
隱形的翅膀作文5
我有一雙隱形的翅膀，讓我在藍天上自由自在展翅翱翔。這雙隱形的翅膀是我自己長出來的嗎？不是的，那是爸爸、媽媽、同學等許多人賦予我的。
記得二年級下冊的時候，我的鼻子經(jīng)常流鼻涕，在瑞安看了好久也不見好轉(zhuǎn)，于是爸爸媽媽帶我去上海五官科醫(yī)院看病，醫(yī)生說我是得了慢性鼻竇炎，給我吃了許多消炎藥。后來病情越發(fā)嚴重，爸爸媽媽又帶我去上海復診，這次看的.是高級專家，專家診斷是腺樣體肥大，需要動手術(shù)。手術(shù)前，我非常害怕，爸爸媽媽寸步不離陪著我，鼓勵我，讓我有勇氣面對這個手術(shù)。手術(shù)做好了，媽媽給我講故事，爸爸給我買吃的，他們經(jīng)常噓寒問暖，令我感動不已。爸爸媽媽博大的愛給了我一雙健康的翅膀，讓我無憂無慮茁壯成長。
還記得有一次在學校玩“抓人”的游戲，不知怎么的，我和好同學陳一維吵架了，于是我們倆就對著干，誰也不讓誰，結(jié)果這場游戲變得毫無趣味。陳一維沉思了片刻，友好地說：“程皓，你抓我吧！”我聽了還是非常生氣，沒有悟出什么，二話不說就抓了他�；氐浇淌遥异o下心來思考，終于悟出了陳一維的“用心良苦”：幸好他急中生智，消掉了自己心中的怨氣，主動和我說話，要不然我們恐怕該絕交了。我應(yīng)該向他學習寬容待人，這樣，多一個朋友就少一份困難，何樂而不為呢？同學之間無私的愛給了我一雙堅強的翅膀，讓我飛過重重困難，飛向希望。我相信，有了這雙隱形的翅膀，我在藍天上會飛得更高、更遠！
隱形的翅膀作文6
屋外艷陽高照，驕陽似火，連鳥叫聲也不怎么聽得到，整個操場都充斥著熱浪。
我和同學們都在操場上積極的訓練著，到處都能看到奔跑著的身影。我們訓練完了，正在原地休息，我們都大張著嘴，喘著氣，頭發(fā)也被汗水浸泡透了，汗水順著發(fā)稍滴下來，打濕了上衣。我們的班主任劉老師頂著炎炎烈日陪著我們，先跟我們聊了一會兒后，便提議說：趁大家都在休息，我們擺個姿勢拍張照片來紀念一下吧。我們都欣然同意。
因為我們是初一（8）班，本想著擺一個（八）字，卻發(fā)現(xiàn)怎么擺都擺不出那種感覺，老師思索了一番，說：那我們來擺一對翅膀吧。說著，她讓第一排和第二排的同學坐在一起，舉起一只手臂，四十多只手臂構(gòu)成一只長滿細小羽毛的翅膀，我們剩下的同學也像他們一樣擺出了另一只翅膀，操場上，便有了一對巨大的翅膀。相信在三年后，如果我們再見到這張照片，肯定會說：看，那個時候的我們多么幼稚。
突然，這對巨大的翅膀動了起來，它不停地扇著風，它在慢慢升高，再升高一直向著遙遠的天空飛去。這對翅膀并不只是我們擺出的`一個姿勢而已，它承載著我們的夢想，它帶著這些夢想，并慢慢地去實現(xiàn)。我們每個人都有一對隱形的翅膀，我們要努力扇動這對翅膀，讓它帶著我們在夢想的旅途中自由遨翔。
隱形的翅膀作文7
“每一天都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷，也不閃淚光，我知道，我一相有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”每光我唱起這首歌，就想起了《假給我三天光明》這本書，想起了海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲的時候，一場疾病奪去了她的聽力和視力。后來，在莎莉文老師的幫助下，她克服了無法想象的困難，最終考入哈佛大學。在她以后的人生里，寫下了《假給我三天光明》這本書。她以自己所學的知識和對生活的深深感悟去影響更多的人。
海倫·凱勒的大學生活是非常痛苦的。上課時，海倫·凱勒因為眼睛看不見，只能用盲文。有一次，因為老師還沒有把她的書打成盲文，所以掉了好幾節(jié)課。特別是幾何，因為大都是圖形，她因此遇到了無法想象的.困難。但不管多大的困難最終都被她克服，她以優(yōu)異的成績考入哈佛大學。
《假如給我三天光明》就像一道智慧大門給了我優(yōu)美的語言、生動的情節(jié)，震撼人心的感悟；它像涓涓的細流的生命源泉，激勵我們的意志，凈化我們的靈魂。讓我們有更充沛的生命力去面對人生。
海倫·凱勒活了八十八歲，但她有八十九年都是在黑暗中度過的。假如有一天，你也失去了聽力和視力，你會怎樣？是崩潰？還是絕望？還是勇敢堅強地去面對生活！當然，我們要像海倫·凱勒一樣選擇后者。美國大作家馬克·吐溫曾說：“十九世紀出了兩個偉大的人物，一個是拿破侖，一位是海倫·凱勒”，拿破侖想用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒用她的愛感動世界，她成功了。
再讀《假如給我三天光明》，我仿佛看見海倫·凱勒在天空中翱翔，但都沒有看見她的翅膀！
隱形的翅膀作文8
天使擁有一對純白的翅膀，展開時如一朵天邊的白云，燕尾蝶擁有一對斑斕的翅膀，鋪張開來如一襲華美的袍。
其實，在我們的生命中，很多東西都是長有翅膀的，只是我們看不見。
翅膀在陽光下變得五彩透明，為別人遮著風、擋著雨。雜亂相交的翅膀間，生出了友誼，印記了成長。彼此的翅膀融合成了一張潔白的網(wǎng)，遮掩著內(nèi)心的無助與恐慌。無形的翅膀，在現(xiàn)實生活中強大得足以將受傷的心藏起來，露出開心的自己。
我們的翅膀，就像我們的想象力，無法描繪，永無邊際，不斷地延伸，沒有形狀，天堂上沒有天使，真正的天使在人間守護著別人，教會他們愛，教會他們成長，用無形的.翅膀保護著他們，不讓他們受傷。
其實，陪伴回憶一起飛的，還有時光。時光的背后有一雙隱形的翅膀，它悄悄地從我們眼皮底下飛走，而我們卻無法察覺，它帶走了許多人、事，也留下了許多回憶。猶如花朵消失留下了香氣，月亮走后留下了清輝……時光與回憶不同，它不會再次飛回到你的身邊，你只能追趕它那寂寞的背影，因為你走在了它的身后。生命的花朵只開一次，它的美麗與珍貴，就在于它的永不輪回。
當手心的掌紋與夢想的脈絡(luò)疊合的一瞬，雙手一握，便依托著夢想飛了起來。夢想的背后也有一對翅膀，我們抱緊了夢想的脖頸，因為害怕一放手就會從空中落下，摔得遍體鱗傷。與夢想一同飛翔，飛過起起落落的故事，飛過世間的無常，在白天看穿繁華，在夜里賞盡霓虹。
相信嗎？其實我們自己也擁有一對翅膀，只是羽翼未豐，此時大膽地嘗試逆風飛翔只會摔疼自己，傷害身邊的人。
于是，我們總在等待翅膀長得完好的那一天，展開雙臂，擁抱頭頂?shù)奶�。那時，你會感到，襟袖間鼓滿了風，那是這么多年來久未實現(xiàn)的夢……
隱形的翅膀作文9
我不是天使，沒有背著一雙張開的潔白的翅膀�？晌覅s像歌中唱的那樣，有一雙隱形的翅膀。
剛寫下“隱形”，想起了我的隱形眼鏡，此時此刻，它正幫助我清晰地閱覽試卷，圓我的大學夢。那么隱形的翅膀此時此刻帶我飛，飛過緊張和不安，給我希望，讓我確信：今天的我一定可以成功。
我是一個普普通通的考生。不同的是我不是第一次面對高考。365天前的現(xiàn)在，我的心臟跳動得簡直連我也跟著要跳起來了，慌慌張張的，作文就跑題了。就在我為失敗而傷心時，那雙隱形的翅膀把我?guī)У搅艘黄绿斓�，我才有機會在此坐在考場中，從失敗的`地方站起來。這雙隱形的翅膀我叫它“希望”。
六年前，我在毫無準備的情況下去了奧地利。我永遠也不會忘記最初那兩個月的日子。每天早晚都不用再去洗臉了，眼淚早就沖洗過了。從家到地鐵站要穿過一個花園，總是那么靜悄悄的，爸爸把我送到地鐵站，看著我上車，駛遠，再一個人回到家。一次談話中，爸爸無意中說出當時送我上學的感覺，冷冷清清的一切，孤孤單單的感覺，有點凄涼吧……這我才知道，爸爸平時樂樂呵呵，原來也會這般難過。從此，爸爸就像我隱形的翅膀，讓我學會獨立、堅強。這雙翅膀我叫它“力量”。
有了力量，有了希望，把它們合二為一，背在身后，雖然看不見，可這重量足已壓倒一切困難了。
我也不知道是不是我感動了天，感動了地。就在昨天下過雨后，我下樓散步，順便放松心情。清風吹過，我張開雙臂，仰天輕呼，感覺身后像有了雙翅膀，馬上就要飛起來了。我對媽媽說：“這一年我并沒有損失什么，反是學到了很多，不止是知識，還有一種勇敢面對一切的精神。”從來沒有像現(xiàn)在這樣輕松過，或許真的要好好感謝我的“翅膀”。
隱形的翅膀作文10
五月十二日，四川汶川了八級大地震，頃刻間，天塌地陷，家園毀了，親人遇難了，活著的人，心里受到了嚴重的創(chuàng)傷。在那一刻，那場賑災(zāi)義演，那次募捐活動，那輛流動的獻血車，那一車車的救災(zāi)物資，迅速展開了行動，在那一刻，無不撥動那根愛的琴弦，那一幕幕感人的畫面，至今仍歷歷在目。當時，我多想有一雙隱形的翅膀，飛向那遙遠的地方，為送去一絲絲的關(guān)愛。
在地震中，也看到了個令人感動的事，但令我忘不了的，卻是那件事，至今，每當我想起時，我總是熱淚盈眶。那是汶川震災(zāi)時，袁文婷老師所在民主中心小學的校舍也遭到嚴重的破壞，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措，最大極限地孩子們的傷亡，袁文婷老師一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出又的孩子。當她最后一次沖進去是，三層的教學樓轟然倒塌……孩子，她將青春定格在了26歲。
像她的老師還有，當災(zāi)難來臨時，明知的.生命會遭到巨大的威脅，明知的軀體無法成受千鈞重壓，可是，義無反顧，在生命的最后一刻綻放善良，閃耀著人性，譜寫出壯烈，鑄就了永恒和，當時我多想擁有一雙隱形的翅膀，飛向那遙遠的地方，用的力量將受災(zāi)的人們救，綻放出隱形的翅膀純潔與善良。
在地震中，隱形的翅膀可以許許多多的是，將眼前的一切變成美好的未來。然而擁有愛的人們也能像隱形的翅膀那樣為人們，將眼前的一切變成美好的未來，擁有愛的人越來越多，那么世界將變得美好，就會有更大的隱形的翅膀等待人們的，那—愛的力量。
隱形的翅膀作文11
夜來了，感到一陣刺骨的風。我不禁縮了縮身子，想要將自己鎖起，不讓任何人來偷窺。
我就是這樣，一個女孩。我害怕，我恐慌，我怕讓人接觸到我的內(nèi)心，讓別人發(fā)現(xiàn)，我的孤獨與寂寞，好像那樣，就會給我一個同情的目光。我不要，不要。我抗拒，我反抗，我不，參加任何集體活動；我不，交任何一個朋友；我不，與他人聊聊自己的內(nèi)心。
我成了孤家寡人——這是必然。
成了班上的一道特殊風景，仿佛我是一個幽靈。我逃避著，躲在教師的角落里，逃避，同學們的目光。他們會向我投來一個莫名的，讓我不知其中味的目光�；蛟S有些是善意的，但我將它們通通視為敵視。
我是不是很悲哀？
一晚，一個偶遇，一個夢境，我在天空中翱翔，我在云朵之間穿越，我感到心中的鐵鎖裂開了一條縫。我在腦海中構(gòu)思，像電視里的主人公，背上長出了一堆潔白的，美麗的翅膀。我沉浸在自己的幻想中，卻發(fā)現(xiàn)背上空空如也，沒有想象中的那樣——一對翅膀！我再次陷入彷徨，這時，我聽到一道聲音，一道來自心靈深處的'聲音，它親切極了，好像陽光一樣，暖暖的——孩子，你的背上有一對翅膀，一對隱形的翅膀。隱形的，翅膀？
一夜的探索，我忽然笑了，久違的笑容。
“小夢，你怎么在一夜之間忽然變了？”朋友問我。
“怎么了？”我隱瞞。
“好像，比過去要陽光多了。”朋友諾有所思。
我抿嘴一笑。
隱形的翅膀作文12
當我每一次聽到“我終于看見所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕。隱形的翅膀讓我有夢久比天長，留下愿望讓自己想象。”我就憧憬著，如果我們能像海鷗一樣飛掠大海；如果能像雄鷹一樣展翅翱翔；如果能像黃鸝一樣“上青天”，肯定每個人的記憶都是粉紅色的。
我時常在粉紅的回憶中發(fā)呆，海鷗、雄鷹、黃鸝、白鴿……。它們的翅膀如果真是上帝給予的，那么人不是生物界中最優(yōu)秀、最具智慧的嗎？人類為什么沒有翅膀？為什么我們不能像它們一樣無憂無慮地翱翔于廣闊的天空中，在上面玩涼涼的云，在上面嬉戲呢？誰能給予我一雙隱形的翅膀？
在蝶的眼中，花是天使；在魚的眼中，海洋是天使；在鳥的眼中，森林是天使；在駿馬的眼中，廣闊的草原是天使。那么在人的眼中，什么是天使？但我想人的處境不同，在他們的眼中，天使應(yīng)該是不一樣的吧！對于殘疾人來說，自由應(yīng)該是天使；對于貧窮來說，富有是天使；對于樂學善思的人來說，成就是天使；對于一對愛情坎坷的'情侶來說，幸福是天使；然而對于我來說，隱形的翅膀就是我的天使。
我天使的天使，也就是我的上帝。他為什么不能給予我一雙翅膀？我若有了一雙翅膀，我能展翅飛翔，帶著我的黃金夢一起飛，我要去尋找屬于我自己的天地，像蒲公英一樣隨風飄遠，想在哪里安家就在哪里落腳，想在哪里發(fā)芽就在哪里扎根，那時，我的視線隨著條條細流移動，水流出窗外，匯成小溪，滋潤我的心田。
上帝啊，你何時能賜予我一雙天使之翼呢？我不是想當天使，我只想去尋覓彩虹，去尋找屬于我的夢！
隱形的翅膀作文13
每一個人都有一雙隱形的翅膀！每一個人都可以展翅飛翔！每個人都可以體驗童年的快樂！現(xiàn)在的我們，只是還未發(fā)出奪目的炫光。但是，這個不是我們戴上不會成功的資本！
有一天，你會發(fā)現(xiàn)，那個人小時候成績那麼差，現(xiàn)在怎麼會這麼有成就？因為他有屬於他的特點！但是，你是否發(fā)現(xiàn)，你比他有愛心嘛？你比他有寬容善良的`心嗎？你有那招勤勤懇懇，自己在認認真真做自己的事的耐力嘛？通過這些，你就可以知道，他，為什麼可以成功，就算他的成績不如你，他也可以比你飛你更高更遠，他聰慧，他知道把握機會！
我們的人生不就如此嗎？要知道把握時機、創(chuàng)造時間！有人說過，如果人生是一場戲，那麼，我要做明星！這，意味著什麼？我們的奮斗目標啊！
曾經(jīng)的我，也想過，長大要賺好多好多的錢給爸爸媽媽用，他們可以用這些錢來打麻將，也可以給我買好多好多的東西吃，我們一家都可以穿漂亮的衣服去逛街！……那些，我兒時的夢！天真的想像，可背後只是一顆純潔的心，只是擁有著夢想的渴望，我們不必去扼殺他們心靈的天國！
有些家長認為，只有讀書才會成功，天天讓孩子在復習、補課、每天那上不完的補習班，做不完的作業(yè)！讓孩子們失去了本有的童樂，他們玩，說是調(diào)皮，那不是我們應(yīng)該擁有的嗎？我們還是孩子！我們可以體驗幸福、快樂的感覺！
不要折斷我們那稚稚的翅膀！
隱形的翅膀作文14
又是那首熟悉而又悅耳的歌：“隱形的翅膀，帶我飛，飛過堅強……”是《隱形的翅膀》。
我最初聽這首歌時年紀還很小，個兒剛剛與桌面齊平。那時只聽得懂大致旋律，有時跟著哼上兩句。經(jīng)常學什么東西都笨得一塌糊涂，被父母責罵時，我也習慣性地唱，唱著唱著，眼淚不掉了，又很快揚起了笑容，仿佛這首歌在給予我某種力量。
長大一些，學習生活上的困難與煩惱越來越多，脆弱與孤獨像一只氣球，在我的`腦子里不斷地充氣脹大。無數(shù)個挑燈奮斗的夜晚，我都會在陽臺上小歇一會兒，望著如墨般的夜空，淺淡的月兒透著光輝，周圍寂靜一片。然后，又會哼起這首歌。一個個字、一個個節(jié)拍，在賦予我重新走下去的勇氣與信念。夜空中，仿佛真有一個天使，在那雙隱形的翅膀舞動下，猛然一飛沖天，在月光籠罩下翩翩起舞、浴火重生。這是《隱形的翅膀》給我的體驗。
直到今天，直到現(xiàn)在，我輕唱起歌詞，帶走的是懦弱，留下的是溫暖未來。在我們?nèi)缃竦纳钪�，不如意的事十有八九，你腳下的路，不可能一馬平川。遇到了天大的挫折，你都不能喪失住心、黯然神傷！要時刻相信，你是上帝的天使，你的潛能與勇氣便是你那雙隱形的翅膀，要勇于展翅，不斷超越！
這是《隱形的翅膀》帶給我的情感體驗，是我一生的信仰。
隱形的翅膀作文15
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來得勁頭？而我卻有著許多的理想。但它們永遠像隱形的.翅膀，不知什么時候才會出現(xiàn)，帶著我們在空中飛翔！
在我很小很小的時候，我就為自己建立了一個遠大的理想，那就是，長大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是老師，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因為我覺得老師特別巨大�？梢詾樽鎳鲆环萘�，還可以為祖國培養(yǎng)出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，他們都坐得端端正正，我點名叫某某起來答復問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復完畢了。下課后，我不會急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會放下手中地活，和孩子們到教學樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學習過后也放松一下。每到周末，我都會帶著我的學生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛勞動的好習慣。
人總是生活在現(xiàn)實與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實。隱形的翅膀這如這些虛幻，當我們受到挫折時，那理想會給我勇氣，我永遠相信：巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才干勝利地實現(xiàn)。隱形的翅膀中會顯現(xiàn)出斑斕的顏色，讓我們在空中自由翱翔！
我相信，只要我心永向著這個理想，并為著這個愿望去努力，就必定會實現(xiàn)。
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