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溫暖的手作文15篇【優(yōu)秀】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的溫暖的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的手作文1
今天上午我去醫(yī)院抽血，他們要陪我去，我沒要，心想不就是扎一針嗎
到了醫(yī)院，醫(yī)生要我脫下衣服，露出胳膊。這時(shí)我心里開始砰砰直跳。平時(shí)。膽小的我連打針，流血都不敢看的人，現(xiàn)在汗要流下來了。不巧又碰到這么個(gè)礎(chǔ)的醫(yī)生，第一針扎下去弄了半天，都沒找到血管。還要扎第二針，這時(shí)的我眼淚已到眼邊，心想今天死定了。第二針扎下去就更疼了，這時(shí)一個(gè)聲音傳來：孩子，把手給我�？蓱z呀，沒扎過針吧。我把手伸過去，老媽媽緊緊抓住我的手說：孩子，別怕，這樣會(huì)好些的。這時(shí)我心里真是平穩(wěn)了，溫暖了覺得不疼了。心里無限的感激，一時(shí)說不出話來。這只溫暖的手，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
我想我們大家都應(yīng)該伸出溫暖的手，在人跌倒時(shí)扶他一把，在人想哭時(shí)借給他一個(gè)肩膀。在人痛苦時(shí)，哪怕送幾句溫暖的.話也是好的。
溫暖的手作文2
在我的記憶中，最溫暖的手莫過于奶奶的手。
奶奶的手并不美麗，而且十分粗糙，掌心布滿了飽經(jīng)風(fēng)霜的溝壑，每當(dāng)我問她的手為什么這樣時(shí)，她總是笑著說三個(gè)字，她老了。是啊，奶奶的確老了。
奶奶老了，大大小小的病也接踵而來了，生病免不了掛水，粗糙的手上針眼很多；可她總是不肯休息，奶奶老了，每天還要洗衣做飯，做飯時(shí)，油濺到了手上，一個(gè)泡出來了；奶奶老了，手上的傷口太多了。
在我的印象中，奶奶的手總是溫暖的。小時(shí)候生病，掛完水很冷，奶奶用她溫暖的手幫我取暖；冬天在外面玩，回家后手冷，奶奶用她溫暖的手幫我捂熱乎；受到委屈，奶奶總會(huì)用她那雙布滿老繭的手幫我抹干眼淚。
有一次，出門散步，盡管寒風(fēng)凜冽，但奶奶的手拉著我的手還是十分暖和，在路邊黯淡的燈光的.下，我們大手挽小手，有說有笑的走在路上。
我似乎從來沒有見過奶奶的手是冰冷的，她為我的心里增添了許多寬慰與親密。
奶奶的手帶給我無盡的快樂，帶給我無盡的溫暖，帶給我無盡的思念。
奶奶有一雙粗糙的手，奶奶有一雙溫暖的手。
溫暖的手作文3
清晨，太陽公公緩緩地從東邊升起……
叮零零，叮零零！鬧鐘響了，該起床了，我伸了一個(gè)懶腰，洗漱完畢，背起小書包上學(xué)去。
“公雞，公雞，哦哦叫，小朋友們起床了……”一進(jìn)校門，就可以聽到早操時(shí)的音樂。
“芊芊，把書包放下來做早操�！币粋�(gè)溫柔而親切的聲音傳入耳中，我仔細(xì)一看，哦，原來是教了我三年數(shù)學(xué)的李老師。
“老師，我扁桃體發(fā)炎了，媽媽說她給你發(fā)過微信了，這個(gè)是藥�！薄白屛铱纯矗阆然匕喟��！甭犞罾蠋熌菧厝岬穆曇�，我覺得嗓子好像恢復(fù)了一半。
早操結(jié)束后，李老師先給我們上了一節(jié)音樂課，正在我準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，李老師撫摸著我的后背說道：“你不用唱，只要會(huì)它的旋律就可以了�！痹诶罾蠋煋崦业哪且凰查g我的`心頓時(shí)感到了溫暖。
還有一件事：我們?cè)诶L畫課上，老師說想畫什么就畫什么，于是我毫不猶豫的選擇了老師，當(dāng)我把我的畫交上去后，李老師問我為什么要畫她，我說，“沒有可愛老師為我們傳授知識(shí)，我們就會(huì)一無所知！”她把擁我入懷里，說我是第一個(gè)畫她的人。
在這里，我要感謝李老師，是她把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待，是她把所有的知識(shí)傳授給了我們，我要感謝她。
老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！
溫暖的手作文4
誰的手如此溫暖呢？
記得上小學(xué)時(shí)，那正是一個(gè)下雨天。雨下個(gè)不停，路面又泥又滑。十分緊張的我生怕被滑倒，一步一步小心走……可真倒霉呀！竟然讓我摔一跤！正當(dāng)我快要哭出來時(shí)，一個(gè)身影從身邊而過，本以為她會(huì)不理我不會(huì)扶我起來，她卻扶我起來。這一雙溫暖的手，竟是如此粗糙，如此有力！這位就是我的奶奶。
因?yàn)槟棠探?jīng)常干活，田里、家里的.事都少不了她，少不了這雙勤勞能干的手。
在一次家務(wù)勞動(dòng)中，看著奶奶辛苦地工作，我忍不住說：“奶奶，我來幫你。”奶奶眉開眼笑地說：“我的孫女長(zhǎng)大了！”這是我第一次幫奶奶做家務(wù)活。在掃地時(shí)，掃不干凈；在洗碗時(shí)，滑破了碗；在擦桌子時(shí)，打破了杯子。當(dāng)我低頭向奶奶道歉，準(zhǔn)備接受批評(píng)時(shí)，奶奶卻用溫暖的手撫摸著我的頭說：“傻孩子，沒關(guān)系的！”這時(shí)我明白了奶奶的手為什么這樣溫暖勤勞！
溫暖的手，將我的手，我的心都溫暖了！
溫暖的手作文5
有一雙手從我生下來就牽著我學(xué)會(huì)走路。有一雙手把我摟在懷里讓我感到溫暖。
爸爸的手是溫暖的。記得有一次，四年級(jí)上學(xué)期，在班里優(yōu)秀的我竟然才考了80多分，這次考試的失利讓我感到十分沮喪，當(dāng)我看見卷子上的分?jǐn)?shù)時(shí)，無法抑制住自己的`淚水，任憑淚水在臉上放縱奔流。在回家的路上，我提心吊膽，害怕會(huì)讓父母失望。當(dāng)爸爸看完我的卷子并沒有生氣，用溫暖的大手撫摸著我的頭說：“孩子，爸爸相信這些題你都會(huì)，是太粗心了，一定記住這次教訓(xùn)，培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣”。我便又有了信心，全力以赴地努力學(xué)習(xí)，爸爸的這番鼓勵(lì)如春風(fēng)吹入我的心田，讓我感到無比的幸福、溫暖。
爸爸的手是溫暖的手，為家遮擋風(fēng)雨，為我托起成長(zhǎng)的天空，讓我快樂的成長(zhǎng)�！�
溫暖的手作文6
我的記憶中有許許多多的事，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不過來。但是那雙溫暖的手使我久久不能忘懷。
那個(gè)夜晚凌晨時(shí)分，我突然嘔吐，止也止不住，我趕忙叫起媽媽，那天爸爸出差，只有媽媽和我在家，媽媽迅速穿起衣服，用她那雙溫暖的手溫暖著我的身體，抱著我走了大約一公里的路，此刻我想對(duì)媽媽說一句感謝的話卻怎么也說不出，而此時(shí)媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣。當(dāng)媽媽抱著我來到醫(yī)院的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的`額頭上已經(jīng)積滿了汗珠，我此時(shí)此刻已經(jīng)熱淚盈眶，只想說“媽媽，您辛苦了！”媽媽抱著我小跑來到了急診室，趕忙訴說我的情況，她此時(shí)依然用他那雙溫暖的手借我著我的小手，他似乎已經(jīng)快喘不過來氣了，可他并不在乎，只是一直對(duì)醫(yī)生說：“快，快一點(diǎn)�！弊詈笤\斷出我得的是急性腸胃炎，媽媽得知后，好像昏過去了。當(dāng)我快要昏迷的時(shí)候，她用她那雙溫暖的手撫摸著我，安慰著我。
當(dāng)針扎入我的血管的時(shí)候，媽媽的眼淚汪汪地往下流。媽媽為了讓我睡得踏實(shí)，還租了一張床，一直握著我的手。當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我想：昨夜讓您東奔西跑真是辛苦您了，好好睡一覺吧！那雙溫暖的手深深地印在我的心里，我深情地對(duì)您說：“媽媽，我愛你！”
溫暖的手作文7
是這雙溫暖的手鼓勵(lì)了我，融化了我的心。
有一天，我爸爸帶我去天宮莊園玩。我們報(bào)了幾個(gè)項(xiàng)目，開始的幾個(gè)全完成了，還有一個(gè)“親子運(yùn)輸兵”，我們要在危險(xiǎn)的'地方給隊(duì)友補(bǔ)給。
當(dāng)我一看到要過的地方，我吃了一驚，什么爬繩索、打掉無人機(jī)、過獨(dú)木橋啦。那時(shí)我身材小，吃不消的，但是在我野心的動(dòng)力下，開始任務(wù)。
我和爸爸各帶了一把AK和一大包TNT去補(bǔ)給。當(dāng)我在過一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，只剩下一個(gè)我最不行的爬繩索了，我手抓著繩索，腋下夾著槍，慢慢爬行。我的雙手越來越?jīng)]有力氣，最后一下子跌入池塘。爸爸忙把我救起來，用那經(jīng)常打人的手輕輕撫摸著我，讓我不要灰心，再接再厲。那平時(shí)粗糙的手竟如此溫暖。我的心融化了，我也記住了這種溫暖。我又開始攀爬，雙手死死抱住吊索，心中不斷回憶那種溫暖。我于是用力一使勁，一下子到了對(duì)岸，成功運(yùn)送了TNT完成任務(wù)。指揮員問我們?cè)趺催@么快運(yùn)輸了東西，獎(jiǎng)勵(lì)了我們。但是我認(rèn)為，如果不是爸爸的溫暖與鼓勵(lì)，我們現(xiàn)在還沒有到呢！
這雙溫暖的手不僅承載著鼓勵(lì)與溫暖，還承載著愛。這一天，這一雙手，我永不會(huì)忘記。
溫暖的手作文8
“叮�！憋L(fēng)和日麗的下午，伴著起床鈴，別提有多高興了，因?yàn)榭梢匀|山了。穿好鞋，換好衣服直奔操場(chǎng)，有的比我還快，都迫不及待的`等著。
一分鐘過去了，興奮的我像放了氣的鄢氣球一樣，男生拉女生，而且……我不想，可又不敢反抗。戴上眼罩，一瞬間，整個(gè)世界進(jìn)入了黑暗中，黑得讓人恐懼。耶穌啊，神啊，誰來幫幫我啊!
拉著手，一步一步走著，只覺得有人在拍我的頭，這是該蹲下了。
眼前的黑暗讓我覺得不自在，總想把它取下來，可又不敢，真是左右為難��！
“啪啪”前面有人絆倒了，這是，危險(xiǎn)感由然而發(fā)，雖然走得穩(wěn)當(dāng)，可還是害怕，摔倒會(huì)疼的。
一路走著，一直哼著小調(diào)，這樣好多了，不太怕了，因?yàn)槲遗赃呥�有人。走的更自然了。
一步兩步……就這樣走著，走著，往學(xué)校的路走，好似時(shí)間過得很慢，也仿佛停止了。一直在山間徘徊著�！�
我總覺得很溫暖，一個(gè)沒有語言，一個(gè)只能走路，一直走。風(fēng)拂過，耳邊“呼呼”的向著，還有山羊在一邊走著。隨看不見，可聞得見。
手間一緊，好像掉隊(duì)了，總覺得身邊的人很著急，不由自主的跑了起來。
汗水一滴又一滴，手心里全是汗，心里暖。隨不知道他是誰，但還是謝謝他。
溫暖的手作文9
漫漫的人生路上，總是這樣獨(dú)自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷。總是這樣努力前進(jìn)，無論到達(dá)哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。
老師在你的那雙溫暖的`手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當(dāng)班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無時(shí)無刻都用那雙溫暖的手撫慰著我受傷的心靈 。
曾記那次，我邁著輕盈的步伐第一次踏入初中的大門時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺的當(dāng)時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥，我好想回家哦。當(dāng)我見了我的班主任王老師時(shí)，我就覺得我的生活充滿了陽光。因?yàn)槔蠋煹哪请p手，我不再孤獨(dú)了......
老師啊，當(dāng)我走向你時(shí)，原想獲得一縷春風(fēng) ，您卻給了我整個(gè)春天。原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林....讓我怎樣感謝你。
溫暖的手作文10
我緊緊地握住了一雙臟兮兮的，卻又是那樣溫暖的手……
我和媽媽一起去逛商場(chǎng)，媽媽給我買了一雙鞋，我對(duì)它非常喜歡，稱得上是愛不釋手。
到了中午，我和媽媽去面館吃面，吃著吃著，一個(gè)人進(jìn)入了我的視線。
那是一個(gè)乞丐，穿得破破爛爛的，頭發(fā)蓬亂，一張黝黑的臉和一雙臟兮兮的手。這副樣子，真有點(diǎn)兒令人討厭！只見他點(diǎn)了一碗面，“呼哧呼哧”地吃了起來，那聲音聽著真有點(diǎn)兒惡心。
我被這聲音絞得胃口都沒了。不高興地和媽媽馬上走出了面館。
我們走到了公交車站，忽然想起來鞋子忘在了面館，要回去拿嗎？車馬上就要來了，回去拿的話就會(huì)錯(cuò)過這班車。不回去拿的話，就這樣丟掉了一雙鞋，心有不甘。
就在我為難之時(shí)，那個(gè)乞丐又出現(xiàn)在我的面前。只見他手中拿的正是我的`鞋子。他一邊把鞋子給我，一邊對(duì)我說：“小朋友，你的鞋子忘在面館里了！”我忽然覺得。他只是外表臟，而他的內(nèi)心是很純真的。
我的視現(xiàn)變得模糊了，緊緊握這乞丐的手說“謝謝您！”而他只是對(duì)我莞爾一笑，走出了車站。這背影讓我至今難忘。雖然他只是個(gè)乞丐，但他有一般人不能做到的良好品質(zhì)！
溫暖的手作文11
在我的記憶中，有一雙手一直很溫暖，那就是我父親的那雙大手。
小時(shí)候，因?yàn)榧抑兄挥形乙粋�(gè)女孩，時(shí)常能感受父母的關(guān)愛，也有調(diào)皮的時(shí)候，父親的那只手在半空中揚(yáng)起，最終沒有落到我的身上，眼中又氣又愛，嘴里說著：“你這丫頭，唉！”我嬉笑著跑開。
小時(shí)候，最渴望的就是晚上去看電影，父親一直牽著我的手，穿過擁擠的人群，找到我們的位置，把我抱在他的膝上，于是寒冷的冬夜不在寒冷，因?yàn)橛兴麥嘏腵懷抱，他那雙溫暖的大手把我的小手輕輕的包裹著，溫暖著我的手，溫暖著我的心！每次看電影，父親都會(huì)這樣抱著我，直到我慢慢長(zhǎng)大……
童年的記憶雖然已模糊，但我一直沒忘記父母給我的那些無私的愛，他們不僅給了我生命，還教會(huì)了我怎樣做一個(gè)善良、正直、熱愛生活的人，在我心里有一雙溫暖的大手會(huì)一直陪我走過人生路！
溫暖的手作文12
要說我們家誰的手最溫暖，那當(dāng)然非哥哥的手莫屬。
記得一個(gè)周五的晚上，我有一道不會(huì)的數(shù)學(xué)題，算了好幾次，就是不對(duì)。
“這道題好難啊!”
“哪道題?”哥哥聞聲趕來。
我用手指了指，“就是這道�！�
“一個(gè)攔路虎，就能難倒你嗎?你再想想老師是怎么講的?”
我只好翻開書，看看例題，再回想一下老師上課是怎么說的。你還被說，真靈，我做出來了。真高興啊!哥哥這只溫暖的手，是我遇到難題時(shí)的'及時(shí)雨。
還有一次，爸媽不在家的時(shí)候，我不小心打碎了一個(gè)碗。哥哥看見了，趕緊對(duì)我說：“別動(dòng)，小心扎著手，快去把掃帚拿來�！蔽疫B忙拿來遞給了哥哥，他打掃干凈后，又安慰我說：“千萬別告訴爸媽，要不然你又要挨訓(xùn)了。再說了，碎碎平安，沒事的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，結(jié)果直到今天，媽媽都不知道我打碎了一個(gè)碗。哥哥這只溫暖的手，是我遇到意外的保護(hù)傘。
所以嘛，哥哥那只手，是最最溫暖的。
溫暖的手作文13
媽媽的的手 媽媽有一雙閑不住的手。
媽媽每天除了上班以外，還要照顧我和爸爸，下班之后要為我們做飯、為我輔導(dǎo)功課，還要收拾衛(wèi)生等。打掃完家務(wù)以后，媽媽還有熬夜打文件、寫稿紙等。就連周六、日都要洗衣服，一時(shí)也閑不住，一刻也不停。
媽媽最拿手的是做飯，媽媽做的飯菜賽過高級(jí)大廚師，尤其是媽媽做的西紅柿雞蛋湯、紅燒魚、梅干菜燒肉等個(gè)個(gè)好吃絕頂，讓人一想起來就垂涎欲滴、直流口水。
有一次，我在樓上寫作業(yè)，突然聽見“啪”的.一聲，這時(shí)我想會(huì)不會(huì)是媽媽出什么事了嗎？于是我迅速?gòu)臉巧吓芟聛�，走進(jìn)廚房，看見媽媽正在殺魚，不小心把手劃破了，直冒血。這時(shí)我不知所措，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想起樓上抽屜里面有創(chuàng)可貼，于是我就飛奔到樓上拿起創(chuàng)可貼就走，我先讓媽媽用清水沖一沖，然后再為媽媽包上創(chuàng)可貼，媽媽面帶燦爛的笑容。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽右手中指的左側(cè)已經(jīng)有一層又老又硬的繭子了。于是我對(duì)媽媽說：“媽媽您休息一會(huì)兒吧”。媽媽堅(jiān)定不決的拒絕了說：寶貝，媽媽知道你關(guān)心媽媽，媽媽很高興，但是家里還有很多活要干，話音剛落，媽媽又開始打掃衛(wèi)生了。
媽媽的手，就是那么閑不住。
溫暖的手作文14
我有一個(gè)好媽媽，她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙明亮的大眼睛，她還有一雙靈巧的手。
媽媽的手是辛勞的。有一次，我發(fā)燒了，媽媽連夜用手為我擦酒精，幾乎一夜都沒有合眼，第二天，我的燒退了，但媽媽的眼圈黑了，手上也布滿了皺紋。
媽媽的手上溫暖的。有幾次我被一些困難和挫折快要擊垮了，媽媽就拍拍我的頭，對(duì)我說：孩子，人的一生都會(huì)遇到挫折，只要勇敢，就可以渡過難關(guān)的哦！后來，我克服了難關(guān)。
媽媽的手是靈巧的。有一次我的'衣服破了，媽媽決定給我縫一下，那時(shí)，我還沒有見過縫衣服的呢，只見媽媽找出針線，小心翼翼地把線穿過針上的一個(gè)小洞，系上一個(gè)結(jié)，然后媽媽就一本正經(jīng)地縫了起來，那熟練程度讓我對(duì)她刮目相看呢。
媽媽的手是勤勞的，每天早上，媽媽總是天沒有亮就起床了，用她那勤勞的雙手為我做早飯，當(dāng)我吃到可口的飯菜時(shí)，媽媽臉上總是洋溢著說不出來的高興。
媽媽的手是與眾不同的，她的手為我搭建了一個(gè)美好的未來，我總是笑著對(duì)媽媽說，等我長(zhǎng)大了，一定要給她買個(gè)護(hù)手霜，媽媽卻笑著說，好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)她最好的回報(bào)了。媽媽的手將溫暖我的一生也支持我一生。
溫暖的手作文15
伸手是件如此容易的事，但身處困境黑暗，是否會(huì)有一只充滿希望的手給予你方向。伸出一只手，把溫暖傳遞，把溫暖帶進(jìn)每個(gè)人的心。
一位殘疾的母親帶著她幾歲的孩子去藥店買藥。通往藥店的路上只有幾級(jí)并不高的臺(tái)階。對(duì)我們來說，毫不費(fèi)力，只需眨眼就能到達(dá)，但對(duì)于那位殘疾的母親來說，她要用僅剩的一條腿艱難地走上這座“珠穆朗瑪峰”。一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階幾乎花去這母親全身的力氣，時(shí)間在消磨著她的.力量，大豆般的汗水不停地滴在地上，她身旁的女兒也搖搖晃晃地跟上她的腳步。
就只剩兩級(jí)臺(tái)階，母親卻沒了力氣，失去了平衡，女兒也向后倒去，她伸出了手試圖抓住飛落的身影，但只是徒勞，形形色色的行人，并沒有給予她幫助，甚至是一個(gè)眼神也沒有。眼看女兒就要落地，一只大手穩(wěn)穩(wěn)接住了那個(gè)瘦弱的身板，把她放在母親身邊，沖她微微一笑。伸手扶住她，母親回過神，笑了笑。那個(gè)并不高大的人，用他并不有力的手，為了一個(gè)并不認(rèn)識(shí)的人，帶來了無盡的溫暖。他接住一個(gè)母親的希望，一份期待。
一次伸手，對(duì)于你來說也許微不足道，但你能否做到，伸出手去給予別人方向，希望。
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