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燒手帕作文精選（15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的燒手帕作文，希望能夠幫助到大家。
燒手帕作文1
“呼呼，呼呼——”哪里來的聲音？哦，原來是從快樂作文里發(fā)出來的。為什么會發(fā)出這種聲音呢？原來是我們在做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
聶老師先拿出來一塊干手帕，緊接著又拿出一杯“水”，然后拿出了兩個鑷子，最后拿出了一個打火機(jī)。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些東西，我心想：老師葫蘆里賣的什么藥？
聶老師先把干手帕放進(jìn)杯子里，用水浸濕了手帕。然后把這塊濕漉漉的手帕擰一擰，接著又把這塊可憐的'手帕用鑷子夾起。突然，老師一下子拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃了手帕。同學(xué)們都吃了一驚，我心想：老師是想把手帕燒沒了嗎？可是，現(xiàn)實(shí)卻和想象差距太多了。這頑強(qiáng)的手帕在和這火苗激烈地爭斗著，只見這火苗先是很微小，接著就變得越來越大，越來越猖狂了。可是，就算是這樣，也并沒有打敗堅(jiān)強(qiáng)的手帕，最終，手帕終于取得了勝利，我們都發(fā)出了一聲感嘆。最后，老師讓每個人都摸了一下這塊堅(jiān)強(qiáng)的手帕，我聞到一股濃濃的酒精味。
原來，老師是在手帕上浸濕了水和酒精，所以燃燒的是酒精，保護(hù)手帕的是水。通過這個實(shí)驗(yàn)，我知道了里面的奧秘，我越來越喜歡實(shí)驗(yàn)課了！
燒手帕作文2
今天我在快樂作文學(xué)校做了一個十分有趣的游戲，這個有趣的游戲叫做:燒不壞的手帕。
上課了，劉老師開心地走進(jìn)教室高興的對我們說:“同學(xué)們，今天我們要做一個實(shí)驗(yàn)，叫做燒不壞的.手帕。”我們大家聽了要做實(shí)驗(yàn)，一蹦三尺高，要知道，我們已經(jīng)很久沒有做過實(shí)驗(yàn)了。
要開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把做實(shí)驗(yàn)的東西都一一羅列在面前。有剪刀，一塊干的布，一個盒子，一瓶酒精。
開始實(shí)驗(yàn)了:劉老師先把布沾上酒精，那塊布一下子變得濕漉漉的。老師再把布擰干留下一點(diǎn)兒酒精。然后老師找來因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)來給他當(dāng)小助手，那個同學(xué)拿著打火機(jī)點(diǎn)著布，上面冒起了猛烈的火光。有的同學(xué)聚精會神的看著，有的同學(xué)發(fā)出了疑問，還有一個膽小的女生，退后了幾步生怕火燒到自己。慢慢的火變小了，直到火滅了，可是布還沒有壞，這是為什么呢？
最后老師說:“因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)比布的燃點(diǎn)低，而且酒精中的水吸熱后，便被蒸發(fā)掉，熱量被帶走，所以布任然安然無恙�！�
這次實(shí)驗(yàn)真有趣啊，我還想再做一次。
燒手帕作文3
在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)閱讀習(xí)作這么多年，游戲作文令我不亦樂乎，實(shí)驗(yàn)作文又令我大開眼見。
今天，我早早地來到了培訓(xùn)班，聽到教室里熱鬧非凡，看到老師手里拿著實(shí)驗(yàn)道具，我高興地一蹦三尺高。
只見老師神秘兮兮地在黑板上寫了“燒不破的手帕”六個大字，我的腦瓜高速旋轉(zhuǎn)起來：手帕怎么會燒不破呢？這塊手帕?xí)粫荒Х◣熓┝四Хǎ?/p>
老師往盤子里到了少許的酒精，將手帕放入酒精，又加了一些水，小東自告奮勇地提出點(diǎn)火，老師爽快地答應(yīng)了。小東走上講臺，在盤子的`邊緣按下了打火機(jī)，可能是因?yàn)樘珷C的緣故小東又把手快速地縮了回去，但是貨還是被點(diǎn)起來了，一些頑皮的同學(xué)還發(fā)出了一陣嫌惡聲：“好臭��！好臭�。 �
熊熊火焰來勢兇猛，在盤子上跳著舞，放肆地舔著手帕，好像想把它燒成灰燼。同學(xué)們看到被點(diǎn)著的火，“呼啦啦”一聲沖上講臺，把講臺圍得里三層外三層，動作慢的同學(xué)只好伸長了脖子，生怕自己看不見。
火整整燒了五分鐘，老師準(zhǔn)確無誤地把碗倒扣在盤底，把火熄滅了。
見證奇跡的時刻到了，手帕居然完好無損，這科學(xué)可真奇妙��！
老師公布了原理：酒精比水輕，先燃燒的是酒精，實(shí)現(xiàn)加入酒精的一點(diǎn)點(diǎn)水，仿佛給手帕上了一層“保險”，所以在酒精燃燒完以前是燒不到手帕的。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。奇妙的科學(xué)世界需要我們親自去探究一番！
燒手帕作文4
下午的作文課，岳老師面帶微笑地對我們說：“今天我們來做個燒不壞手帕的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀円宦�，都七嘴八舌地議論開了，哪里有不怕燒的手帕？大家你看看我，我看你，都半信半疑。
岳老師從褲子的口袋里掏出一塊布做的花手帕，對我們說：“這塊手帕我施了魔法，它不怕火燒！”并把手帕遞下講臺，讓我們每個人都檢查檢查。緊接著，岳老師又從抽屜里拿出一個玻璃盤子、一瓶醫(yī)用酒精、一盆清水和一個打火機(jī)。我們看到這些物品更是疑惑不解，迫不及待地想讓老師趕快做實(shí)驗(yàn)！
終于要做實(shí)驗(yàn)了，首先，岳老師把手帕放到清水中浸濕，拿出來擰干；其次把手帕疊好在玻璃盤里，并在盤子里倒些酒精；我們立刻聞到了刺鼻的酒精味道，同學(xué)們個個捂住鼻子，不敢呼吸。接著，岳老師用打火機(jī)把盤子里的手帕點(diǎn)燃，頓時，一團(tuán)藍(lán)色的熊熊烈焰呈現(xiàn)在我們的眼前。我們被眼前的一切嚇呆了！火苗在盤子里熊熊燃燒著，我們最擔(dān)心的'手帕卻靜悄悄在躺在盤子里！一動也不動，好像還很享受這樣的烈焰浴一樣。然后，岳老師端起盛清水的盤子蓋在燃燒的盤子上，那熊熊的烈火一下子就熄滅了。最后，岳老師取出手帕，展開。我們發(fā)現(xiàn)手帕竟然安然無恙，毫發(fā)未損，真是不可思議。
岳老師看出了我們一臉的茫然，說：“手帕沾上了酒精，燃燒的時候，燒的是手帕上的酒精，而且時間不長，所以手帕才不會被燒壞！”我們聽了老師的話，這才恍然大悟。我們一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識與技能去探索與研究更多的奧秘。
燒手帕作文5
《燒不壞的手帕》，一看見這個標(biāo)題，人們?nèi)滩蛔【鸵獑柫耍峙猎趺纯赡軣粔哪�？聽我慢慢道來�?/p>
星期三的下午，李老師帶我們?nèi)γ媪鶚嵌嗝襟w教室參加白老師的實(shí)驗(yàn)公開課。
白老師準(zhǔn)備了不少材料：有一個塑料杯、一瓶醫(yī)用酒精、一根又長又細(xì)的鐵棒、一個打火機(jī)和一張手帕。我的心里很好奇要干什么呢？
實(shí)驗(yàn)開始了，白老師使勁地把醫(yī)用酒精的蓋子擰開，將酒精倒進(jìn)塑料杯里。接著放進(jìn)一張藍(lán)色手帕浸泡了幾下。然后，白老師笑瞇瞇地問：“我想請一位小朋友上臺當(dāng)我的小助手，誰愿意？”我有點(diǎn)害怕，可我還是勇敢的舉起了雙手�？上О桌蠋煕]有選中我，選中了龔杰。白老師讓他拿著鐵棒，鐵棒上晾著剛剛浸泡過酒精的藍(lán)色手帕。準(zhǔn)備點(diǎn)火了，我悄悄地看有的女孩子不敢睜開眼睛，有的用手摸著胸口�；瘘c(diǎn)著了，手帕上立刻燃起了熊熊大火，龔杰害怕地把手收了回來，火越來越小了，沒了，白老師拿著手帕讓我們看安然無恙。
白老師告訴我們，醫(yī)用酒精有百分之三十的.水份，大火在燒酒精里的水份。我又學(xué)到了科學(xué)的新的知識，我以后也要多學(xué)科學(xué)的知識。
燒手帕作文6
這一學(xué)期中，老師給我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備物品：一塊手帕，一碗摻有70%酒精的水，一個打火機(jī)。
開始做實(shí)驗(yàn)了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都屏住了呼吸，教室里面鴉雀無聲，大家緊盯著老師的手，只見老師將手帕放入碗內(nèi)，浸泡約3分鐘。3分鐘后，老師將手帕撈起，并用打火機(jī)點(diǎn)燃�；鹈缪杆偻细Z。老師說“這手帕不會被燒壞�！笔裁�？不會被燒壞？大家都不相信。過了10秒鐘后，教師將火吹滅，讓我們看手帕，哇！真的沒有被燒壞！同學(xué)都很好奇。最后老師揭開了謎底：“手帕之所以不會被火燒壞，是因?yàn)橥胫羞�有30%的水，水和火可以互相抵消。”
原來如此！
“不要放開游泳圈，你還不會游泳！”
記得有一年暑假的一天，溫度高達(dá)40℃，爸爸帶我去游泳。我套上游泳圈，下了河。爸爸因?yàn)橛斡炯夹g(shù)高，所以直接下河游。河上有許多居民也在游泳，我興高采烈地游來游去，并且在不知不覺中放開了游泳圈，忽然我的'身子迅速往下沉。“完了，我溺水了！”我絕望地想著。
突然，我覺得自己的身子在慢慢地往后退，之后便浮出了水面，我終于又看到了藍(lán)天白云。
待我上岸后，爸爸便對我說“你還不會游泳，不可以輕易放開游泳圈。今天幸好有這位叔叔救了你，不然……
從此以后，我也就再也不敢下河游泳了
燒手帕作文7
今天，我讓爸爸將給大家做一個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)就叫“燒不壞的手帕”。
只見爸爸風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)書房，手里還拿著一些做實(shí)驗(yàn)的器具。爸爸在書桌上碰碰這個，擺擺那個，當(dāng)她抬起頭時我們知道“萬事具備，只欠東風(fēng)”了。
爸爸神秘地說：“你們聽說過有燒不壞的手帕嗎？”“沒——有”我和媽媽不相信會真有這種事，特意拉長了聲音說。這時候爸爸拿出一塊手帕說：“我用點(diǎn)魔法，它就不怕燒了。”我們大家十分驚奇，原來爸爸會魔法。我一點(diǎn)也不相信，但還是目不轉(zhuǎn)睛地瞪著講臺看。
爸爸開始做實(shí)驗(yàn)了。他把一塊手帕平放在盤子里，我細(xì)細(xì)地看著，生怕有一個細(xì)節(jié)沒看到，同學(xué)們也瞪著驚樣的`目光看著講臺�！斑@是酒精”爸爸邊說邊做，“它是一種可以燃燒的液體，和酒精燈里的液體是一樣的。”只見爸爸把酒精倒入盤內(nèi)，直到盤子里的手帕浸透了，然后他拿出火柴，“嗤”的一聲火柴著了，接著“轟”的一聲盤子里騰起熊熊烈火，我們大家都嚇了一跳。
十多分鐘過去了，爸爸說：“我要施魔法了！”只見他在盤子旁比劃了幾下，然后用一只大碗往盤子上一蓋，火滅了，當(dāng)爸爸把蓋在盤子上的大碗拿開，奇跡出現(xiàn)了，手帕一點(diǎn)也沒有燒壞。
原來酒精燃燒時頂部火焰溫度高，底部溫度低，而且這次實(shí)驗(yàn)用的酒精是用70%的濃度，只要其余30%的水不燒干，手帕就不會燒壞。
自然科學(xué)真是奇妙無窮啊！
燒手帕作文8
星期六的早上，我和爸爸在家里一起做了一個名為“燒不壞的布”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，目的是為了證明布到底能不能燒壞。
聽說布放上酒精再用火燒，燒不壞。對此，我們一家三口各抒己見，媽媽說是真的，爸爸說是假的，我半信半疑。于是我準(zhǔn)備了一瓶酒精、一個打火機(jī)、一個碗、一塊布、一個盤子和一雙筷子。
首先，把酒精蓋子擰開，把少許的酒精倒入碗中。接著，拿出一雙筷子，用筷子把布夾起來放在碗里泡一泡。這時我用筷子把泡好的布夾了出來，讓爸爸用打火機(jī)點(diǎn)火，只見火苗一下子燃燒了起來，從筷子上燒到了我的手上，嚇得我“啊”的一聲，急忙把筷子扔到一邊。此時爸爸把筷子拿了起來對我說：“你拿筷子的姿勢不對，如果豎著拿筷子火苗就會燒到手，你應(yīng)該平著拿�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，重新做了一遍實(shí)驗(yàn)。這次不但沒有燒到手而且非常成功，點(diǎn)燃的布在碗里不斷地燃燒�；鹧媸情偕退{(lán)色的像一個個跳動的.小精靈。最后，我把盤子扣在碗上，我心里想布會完好無損還是灰飛煙滅呢？
我懷著激動的心情打開了盤子，發(fā)現(xiàn)布完好無損，心中充滿疑問。于是，我問媽媽：“為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)果呢？媽媽查了資料，原來是：因?yàn)椴忌嫌芯坪退臒崃�，周圍溫度降低，達(dá)不到布的著火點(diǎn)，所以布燒不壞。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)告訴我一個道理，就是聽說的事有真有假，只有自己試一試才知道。還有一個溫馨的小提示：小朋友一定要在大人的看護(hù)下才能動火，千萬不要自己玩火。
燒手帕作文9
今天，我做了一個小小的實(shí)驗(yàn)，他叫燒不壞的手帕。說到這大家就該想到一個小小的問題了，手帕怎么會燒不壞呢？因?yàn)檫@之中有一個小小的科學(xué)道理。具體的實(shí)驗(yàn)過成是這樣的：
先拿來一只盤子和一個鑷子還有適量的水和酒精當(dāng)然最主要的還是手帕了。做好準(zhǔn)備工作后將手帕放進(jìn)盤子里面去倒上70%的酒精和30%的水，要注意的是水不要過多，一但超出了預(yù)定的量這個實(shí)驗(yàn)就會失敗，還有酒精要后倒上去，先倒水再倒酒精，這樣水就會先把手帕給弄濕了那樣子酒精倒上去了才不會把手帕給弄濕了，這樣燒起來的時候酒精才會在外部燃燒。
做完這些工作后我把打火機(jī)拿來一點(diǎn)，果然跟老師講的一模一樣，手帕在酒精燃燒時并未有跟著一起燒起來，時間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了火也慢慢的小了起來，手帕還是沒有事，可正當(dāng)我暗自高興的時候，手帕突然著了起來，心一下子冷了下來，因?yàn)殡S著手帕的`燃燒也就意味著我再一次的失敗了！心里暗罵到：我都已經(jīng)失敗N次了，為什么賊老天還要整我呀，555555。再過了1小時后我總算是完成了這個不可能完成的任務(wù)。
現(xiàn)在再回想一下真覺的我當(dāng)時有點(diǎn)傻，為什么要讓手帕燃燒這么長時間呢？燃燒的時間少點(diǎn)我不就完成任務(wù)了嗎？唉，可現(xiàn)在后悔都來不及了。
通過這次實(shí)驗(yàn)我不但懂得了一個科學(xué)道理。
燒手帕作文10
在一次的作文班上，作文老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，我至今都很難忘。
在前一節(jié)課，作文老師叫我們每人在下節(jié)課都帶一塊手帕，我們都很疑惑：老師為什么要我們帶手帕呢？有人猜測到：“老師叫我們帶手帕，應(yīng)該是讓我們觀察的吧�！边�有人猜測，說：“老師應(yīng)該是叫我們寫手帕的作文�！�......直到下節(jié)課，我們才知道答案。
上課了，我們?nèi)甲谧簧系却蠋煹牡絹�，只見作文老師神秘兮兮地走了進(jìn)來，手里拿著一個打火機(jī)、一碗鐵碗和一碗酒精。有人問：“老師，我們要做什么啊？”老師只是笑笑，并沒有回答。接著，作文老師對大家說：“今天，我們來做一個實(shí)驗(yàn)。”說完，便順手拿起一位同學(xué)的手帕，把它放進(jìn)鐵碗里，再在上面灑了許多酒精，然后用打火機(jī)在鐵碗里打起了火來，許多的同學(xué)都不敢看，手帕的主人連忙說：“不要呀！我的手帕！”
當(dāng)碗里的火熄滅了，作文老師從鐵碗里拿出一塊完整的.手帕 。原來，酒精容易被火燒，剛才，火只燒著酒精，而手帕則像鐵碗似的，一點(diǎn)兒事也沒有。
這使許多同學(xué)都驚訝得不敢相信：有的同學(xué)張大了嘴巴；有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著老師……這也使我驚訝不已，這真是最有趣的實(shí)驗(yàn)了！
燒手帕作文11
我們發(fā)現(xiàn)有一種手帕，它怎么燒，也燒不壞。
老師拿出了今天的道具：一塊手帕、兩個碗和一瓶酒精。老師拿著手帕神秘地說：這塊小手帕可不簡單，它，被我施了魔法！呃，蘭老師這是在吹牛吧！就是！世界上那有什么魔法？我也在心中暗暗地想：對呀，現(xiàn)在大家都崇尚科學(xué)，哪有什么魔法！
面對同學(xué)們的質(zhì)疑，老師卻詭異一笑，把手帕放在碟子上，在手帕上倒了一瓶酒精，并擦燃了一根火柴，哇！燒起來了！大家都驚叫起來，看著那熊熊燃燒的火焰，我有些擔(dān)心，會不會爆炸？
啪！有人關(guān)了燈，黑漆漆的教室把那艷麗的火焰襯托得更漂亮。它是星星之火，小而美麗；它是舞動的精靈，靈巧而又活潑；它是燃燒的生命，絢麗而多彩風(fēng)不著痕跡地吹著，那小小的火苗快活地?fù)u擺，咝-咝-咝它是在歌唱我忍不住用手湊近，好溫暖！這外表優(yōu)雅的火焰，卻像來自天堂的'魔鬼，它要吞噬了這弱小的手帕！(老師點(diǎn)評：好美的一段話)
哐！老師用碗蓋住了這兇猛的火焰，咝咝咝！火焰在求饒，我不禁擔(dān)心起了那小小手帕的命運(yùn)。
老師慢慢地打開碗。�。课揖谷豢匆娏艘粔K完好無損的手帕，還是那么鮮艷，那么輕柔，好像剛才那場大火絲毫傷害不了她！我驚訝得下巴都快要掉下來了！
原來，這是有科學(xué)道理的。同體積的酒精比同體積的水輕，手帕上有70%的酒精，還有30%的水，酒精浮在水上，只要那30%的水不被燒干，手帕就不會被燒壞！
生活處處有科學(xué)，即使是小小的手帕，也有大大的秘密！
燒手帕作文12
今天，老師在黑板上寫了“燒不壞的手帕”幾個大字。我疑惑不解：手帕不是一燒就壞嗎哎！老師，您吹牛了吧，到時候簡直是搬塊石頭砸自己的腳，不要怪我沒有提醒您呀！
這時候，老師開口說話了：“這塊手帕是保過險的，它有金剛不壞之身�！蔽倚睦锛{悶，這怎么可能呢老師您的牛皮肯定會吹破的！我就等著看老師您出洋相啰！
只見老師把一塊斑馬紋布放在盤子上，再在“布”的全身灑了酒精，正要拿起打火機(jī)時。我擔(dān)心起來：老師要干什么不會要引起“火災(zāi)”吧！只見老師正小心翼翼地將打火機(jī)一步步地靠近布旁，打了半天的'火，就是點(diǎn)不著。我想：哈哈，老師真是個膽小鬼。嘿！火終于點(diǎn)起來了，熊熊大火在燃燒著。有的同學(xué)站起來，有的同學(xué)站在桌子上，而有的同學(xué)直接跑到前面去。而我在心里為那小手帕默默擔(dān)心著！“小手帕，你現(xiàn)在可好呀”我仿佛看見小手帕在火中掙扎，還不時地哀求：“火大哥，饒我一命吧！”
老師將火熄滅，將手帕在手中抖來抖去，安然無恙！我如釋重負(fù)。我想：這怎么可能呢難道這塊布有法力嗎不可能，一定是我看錯了。
老師講解了其中的奧秘：原來，老師的酒精含了百分之七十的濃度，另外百分之三十是水，酒精遇火燃燒，放出熱量，使酒精和水大量揮發(fā)，帶走部分熱量。左右搖晃手帕?xí)r可散去大量熱。這樣火焰的溫度被降低，不能達(dá)到手帕的著火點(diǎn)，所以手帕就燒不壞了。原來如此！
要想打開科學(xué)的鑰匙，毫無疑問是要帶上一個大大的問號！
燒手帕作文13
“哇！好厲害！”知道我們?yōu)楹稳绱伺d奮嗎？那是因?yàn)榻裉煳覀冏魑慕淌襾砹艘晃淮竽g(shù)師，想知道她是誰嗎？沒錯，她就是我的作文老師——羅老師。想知道為什么嗎？那大家就和我一起去看看吧！
今天，我來到星語學(xué)校，羅老師說要給我們變一個魔術(shù)叫——神奇的手帕，怎么樣，聽名字都不錯吧！羅老師首先拿出了魔術(shù)用的道具：兩個盤子。打火機(jī)。一個手帕。酒精。老師在變魔術(shù)之前問了我們一個問題，如果在盤子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火機(jī)把他點(diǎn)燃，手帕?xí)粫䦃哪�？我�?dāng)時想到：這肯定會嘛！就算不加酒精也會，更何況還加了酒精，就更會了呀！
魔術(shù)開始了，只見羅老師拿出一個盤子，倒入酒精，很多同學(xué)都懷疑羅老師倒進(jìn)去的不是酒精而是水，羅老師見大家不相信，就請了幾個同學(xué)上去聞了聞，讓他們說這里面是不是酒精，那幾位同學(xué)聞了之后都說是酒精。聞完之后，羅老師小心翼翼的'將手帕放入盤子里，羅老師拿出打火機(jī)，將它點(diǎn)燃了，火燒的旺極了，羅老師又拿出一個盤子，將他放在了火上面，我的心情激動不已。忐忑不安。老師拿開了盤子，我愣住了！火滅了，并且手帕完好無損。
羅老師說了這其中的奧秘，那是因?yàn)樵诹_老師的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份燒完了，才有可能燒到手帕。
�。】茖W(xué)真奇妙，真神奇啊！
燒手帕作文14
帶著一股濃濃的酒精味，老師面帶微笑地來到了鬧哄哄的教室。頓時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們吸著鼻子，不約而同地尋找酒精味兒的來源。這時老師突然發(fā)話了：“今天我們要做個有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫燒不壞的手帕�！�
同學(xué)們一聽到這個實(shí)驗(yàn)名字就議論紛紛，我半信半疑地想：手帕怎么會燒不壞呢？正當(dāng)我疑惑不解的時候，老師不慌不忙地拿出一塊整潔的.手帕。先用酒精把手帕完全浸濕，并擰干。接著，小心翼翼地用鑷子將手帕夾到盤中，并用火柴點(diǎn)燃，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌乜粗�，生怕錯過哪個精彩瞬間。沒等大家緩過神來，只聽“呼”的一下，手帕燃燒起來了，火苗直往上竄，火越燒越旺，同學(xué)們一個個瞪著眼睛張大嘴。最后，老師見火燒得差不多了，就用大碗把盤子扣起來，讓火熄滅。等再次把大碗拿開時，只見盤中的手帕居然安然無恙。
看著同學(xué)們一個個瞠目結(jié)舌的樣子，老師告訴我們其實(shí)酒精的燃點(diǎn)很低，比布和紙都低，當(dāng)遇到火時，燃點(diǎn)最低的酒精先開始燃燒，在酒精完全蒸發(fā)完前，手帕是燒不著的，紙也是同樣的原理。
通過今天的這個實(shí)驗(yàn)，我想起了一句名言：知識是寶庫，但開啟寶庫的鑰匙是實(shí)踐。
燒手帕作文15
今天，我在電視上觀看了一場有趣的“魔術(shù)”表演，名叫“燒不壞的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或絲綢做成的，遇到火燒哪還會燒不壞呢？”
表演開始了，只見魔術(shù)師拿出一瓶酒精，倒入一只大杯子里；接著，他又從褲袋里摸出一塊手帕，請觀眾檢查確認(rèn)后，他將手帕放進(jìn)了大杯子里，讓手帕充分浸潤在酒精中；過了一會兒，他又將手帕從酒精中取出，用夾子懸掛在一根鐵桿上；接著，舞臺燈光變暗了，魔術(shù)師點(diǎn)燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只聽“哄”的一聲，手帕瞬間劇烈燃燒起來了。正當(dāng)所有人擔(dān)心手帕?xí)r，燃燒的火焰熄滅了，呈現(xiàn)在大家眼前的是驚奇的一幕——手帕竟然完好無損！
這是怎么回事呢？我?guī)е苫笕ド暇W(wǎng)查找答案。原來，這個“魔術(shù)”表演的奧秘就在酒精上，魔術(shù)師用的是百分之七十濃度的酒精，還有百分之三十是水。酒精易揮發(fā)，也易燃燒，當(dāng)我們看見手帕燃燒時，其實(shí)燒著的是酒精，而手帕浸在百分之三十的水里是燒不壞的。但是，如果燃燒時間掌握不好，等這百分之三十的'水燒干了，那手帕還是會燒壞的。
現(xiàn)在，這個原理也被廣泛的運(yùn)用到生活中。例如，一些甜品店的甜品制作就很有創(chuàng)意，他們把一個普通的蛋糕端到客人面前，請客人自己把適當(dāng)比例的葡萄朗姆酒均勻地澆在蛋糕上，用火點(diǎn)燃后，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不會融化。燒完后，蛋糕外層的奶油有少許焦灼，吃起來甜而不膩，別有一番風(fēng)味。
科學(xué)就是如此神奇，它無時不刻地為人類造福。
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