[推薦]挑戰(zhàn)的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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挑戰(zhàn)的作文 篇1
人生在世，勢必要不斷面對很多，或喜，或悲，或是機(jī)遇，或是挑戰(zhàn)。在它們面前，有時我們選擇欣然接受，但更多的時候，我們感到恐懼，害怕，想逃，想躲，不愿面對。人的本性也正是如此，總會想得到安逸的生活，卻對挑戰(zhàn)感到害怕。
人為什么對挑戰(zhàn)感到害怕？挑戰(zhàn)，往往意味著我們要去面對前所未有的困難，再一次去嘗試站到更高的地方。在這其中，必定會是一條布滿荊棘，險要，未知，難以前行的道路。而我們對它的害怕，只不過是害怕自己會在這條路上被弄得遍體鱗傷，卻仍然無法穿越或付出沉重的代價。曾經(jīng)有個學(xué)者做過這樣的一個研究：讓一群人走過一座窄橋，但他們只能看到橋面，無法看到橋下。但這群人中的一部分，并沒有選擇走過去。接著學(xué)者讓人把燈光調(diào)得更亮一點，讓那黃暈的燈光能映照在橋底。這時，人們看到橋底下的水中，都擠滿了張牙舞爪的鱷魚。這次，沒有一個人敢過去。再者，燈光被人調(diào)得更亮，橋底下安裝的防護(hù)網(wǎng)被照得清晰可見。所有人笑了，并走了過去。在第一輪中，明明參與測試的所有人都又能力安全地走過去，但他們害怕未知，不能充分地相信自己，害怕去挑戰(zhàn)。人們害怕新的挑戰(zhàn)的原因大概就在這里吧。在最后一輪之中，人們對一切可能發(fā)生的`事情都已經(jīng)有了評估，便不再害怕，欣然地接受這一挑戰(zhàn)。
難道我們?nèi)松兴龅降姆N種挑戰(zhàn)都是這樣？一切都是那樣清晰？明顯地，答案是否定的。而真正的決定權(quán)在于我們自己本身!法國著名作家羅曼羅蘭曾在《名人傳》這樣寫到：“他卻是個戰(zhàn)勝者：人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者。”而其中的他，指的就是貝多芬。貝多芬的童年并不美好，在他還是孩提時，面對著無數(shù)的挑戰(zhàn)，但他都一個個地跨了過去。當(dāng)他漸漸成長為一名風(fēng)華正茂，記憶非凡的音樂家之時，他的聽力也在漸漸地衰弱。這對于一名音樂家來說，無疑是像萬噸巨石般的打擊。但這并沒有擊倒他，并沒有令他屈服。他直面這一新的挑戰(zhàn)，這一命運(yùn)對他的挑戰(zhàn)。
當(dāng)新的挑戰(zhàn)來臨時，不要逃避，更不要懼怕。而是要去面對，要勇敢地去面對。即便那黑夜再廣闊無邊，只要心中有光，也總能照亮我們不畏挑戰(zhàn)的道路。也正如貝多芬說的那樣“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它絕不能使我屈服!”當(dāng)新的挑戰(zhàn)來臨時，微笑迎接，勇敢面對。當(dāng)新的挑戰(zhàn)來臨時，張開翅膀，直面風(fēng)雨，沖上云霄。當(dāng)新的挑戰(zhàn)來臨時，永遠(yuǎn)也別去害怕!
挑戰(zhàn)的作文 篇2
“名偵探柯南”夏令營第三天，我們來到了楊園度假區(qū)學(xué)習(xí)野外生存。
野外求生第一步：野外生火。教官教我們?nèi)绾问褂么蚧鹗骸皽?zhǔn)備一張紙巾，輕輕刮下打火石的鎂粉放在紙巾上，這樣更容易導(dǎo)火；然后將鎂粉聚集在一起，用力摩擦打火石�！苯坦龠呎f邊做，只見火花四濺，一下子就點著了火�！斑@么簡單！”我將信將疑，馬上拿起一塊打火石，用力一刮�！笆裁�？”我大叫道，我居然連火花都擦不出來。唉，原來看似簡單，實際操作并不容易��！看著同學(xué)們都已經(jīng)點燃了火，我越發(fā)著急。該怎么辦呢？這時，同寢室的王瑜睿來幫助我了。他提醒道：“用打火石直接接觸紙巾更容易起火喲。”原來是這樣！我照著他的提示練習(xí)，經(jīng)過一個多小時的琢磨，終于學(xué)會了用打火石生火，并成為了一個“打火高手”，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
野外求生第二步：凈化生水。教官告訴我們，有以下幾種凈化方式：1.過濾法；2.太陽蒸發(fā)法；3.紙巾過濾法……而我們今天要體驗的就是用第一種方法過濾一杯泥水。我們將一張紙巾疊成一根細(xì)紙巾條，用較高的杯子裝泥水，較低的杯子作過濾好的清水的容器，因為水往低處流。我在兩杯水之間放上細(xì)紙巾條，一個簡易的過濾裝置完成了，水一滴一滴地過濾下來……經(jīng)過漫長的等待，我們終于過濾出一杯較干凈的水。
野外求生第三步，也就是今天的重頭戲：野炊。我們分好組后開始做飯。因為我沒有做飯的經(jīng)驗，所以只能干一些雜活——拾柴火以及燒火。同學(xué)告訴我，挑細(xì)些的'柴放進(jìn)爐子，這樣不易熄滅。我聽從他的建議，挑了一些較細(xì)的木柴放進(jìn)爐中�；鹪綗酵业男那橐蚕襁@火苗一般，越來越興奮。
吃著可口的飯菜，我的心中滿是喜悅，因為這是我們辛勤勞動的成果。野外求生成功了！
挑戰(zhàn)的作文 篇3
古羅馬的奧維德曾經(jīng)說過，“一匹馬如果沒有另外一匹馬緊緊追趕著并要超過它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，同樣地，人更需要挑戰(zhàn)，生活本身就是連續(xù)不斷的挑戰(zhàn)。
一個英雄最大的悲哀不是被人擊倒，而是在征戰(zhàn)的沙場上沒有一個能一試高低的對手。蕓蕓眾生不能成為那樣的絕世英雄，但也應(yīng)有一個強(qiáng)烈的愿望，就是給自己尋找挑戰(zhàn)，讓平淡的生活濺起朵朵亮亮的浪花。就像瀑布向深潭挑戰(zhàn)，在它縱身一跳的那一剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍裂，金玉飛濺的美麗和壯觀。
據(jù)說拳王阿里每逢比賽，總要事先出錢雇一些人，作為自己的反對者，在比賽時，給他起哄、罵他、羞辱他。這樣，阿里的搏斗欲才被刺激起來，力量鼓滿全身，肌肉膨脹，精神達(dá)到最佳競技狀態(tài)……難道他有心理障礙嗎？不，阿里需要挑戰(zhàn)。因為他比別人更深刻地懂得，挑戰(zhàn)對于一個拳王來說有多么重要的意義，只有挑戰(zhàn)，才能鼓起斗志，才能不放松對自己的要求，才能獲得前進(jìn)的根本動力。試問，如果讓阿里在鮮花和掌聲中與一個根本不會拳擊的人站在賽場上，那個人如同一匹慢悠悠吃草的馬，阿里這匹馬會馳騁起來嗎？
記得有一則狼和鹿的故事，鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿因為落到了后邊被咬得血肉淋漓，最終成了狼的.口中食，于是當(dāng)?shù)鼐用窬蛣恿藧烹[之心，對狼開始圍捕。狼從荒原上消失了。然而，出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡，原來，鹿群失去天敵后，生活安逸了，但不再運(yùn)動而導(dǎo)致體質(zhì)的退化，造成了生存危機(jī)。人們明白了：狼雖是鹿的天敵，但沒有了狼的挑戰(zhàn)，鹿再也不會飛奔，鹿群更不會興旺。
“獸猶如此，人何以堪”？正如孟子說的“生于憂患，死于安樂”，生活需要挑戰(zhàn)，它是天才的進(jìn)身之階，它是信徒的洗禮之水，它是能人的無價之寶。生活就像一座鉆石機(jī)，越是遇到堅硬的石頭，越能迸射出絢麗、耀眼的火花。
挑戰(zhàn)的作文 篇4
每一個人都有一個不一樣的人生，而每一個人都有著不一樣的精彩。生活每天都多姿多彩，正如一場游戲一樣，我的帳號剛剛打通初中那個大BOSS來到了下一個副本高中。我的讀書生涯正如一場游戲，從幼兒園，小學(xué)，初中一直到高中，這一個個關(guān)卡，每次都在艱難中通關(guān)，在驚險中度過。
一路走來，老師就像我的醫(yī)療師，每次在戰(zhàn)斗中受了傷，他就會幫我療傷，甚至有時會給我靈丹妙藥。知識就像我的敵人，每個關(guān)卡都有他們與我對陣。然而同學(xué)成了我的隊友與我并肩作戰(zhàn)，我們一起通關(guān)一起消滅敵人。剛剛打敗了初中這個大BOSS，在打初中這個大BOSS時，我們都受過傷，都堅持多，都努力過，最后在我們的共同努力下打敗了這個BOSS，我們勝利通關(guān)了，我們來到了下一個副本高中。高中這個副本分為三個關(guān)卡，分別為高一，高二，高三。在這三個關(guān)卡中一次比一次難。所以我得與我的隊友們更加努力，向高三這個大BOSS進(jìn)攻，一定要通關(guān)打敗下一個副本大學(xué)，為了打敗高三這個大BOSS。我準(zhǔn)備了我的絕招，提升了我的戰(zhàn)斗力。
我的第一大絕招就是認(rèn)真，再打每一個副本時，必須要用到這一個絕招，這個絕招也是我的寶貝之一。我的第二個絕招就是踏實，這招也是在戰(zhàn)斗中不可缺少的一大絕招。每次在戰(zhàn)斗中都是由這招來壓軸的。每次到最兇險的時候都是由這一招來拯救我的。我的第三大絕招就是沖刺復(fù)習(xí)，這一大絕招一般都是用在打大BOSS時用的.，沒到打BOSS的時候都會用到這一招，還有一招就是我的秘密武器智商，我的智商那是非常高的，這一招可以起到出其不意的效果，很容易暴擊。
有了這幾大絕招，我一定會打通我的讀書生涯，有了這幾大絕招護(hù)體，我不怕我的“敵人”再能傷到我。
有了老師的治療，有了隊友的協(xié)助，還有我的這幾大絕招，我的攻擊力得到了很大的提升，即使再來更強(qiáng)大的敵人我也不怕打不過。正是有了這些強(qiáng)大的“敵人”，才會讓這場游戲充滿了多姿多彩，才會讓人打的入迷，生活也正是如此，充滿著挑戰(zhàn)，充滿著多姿多彩，向接下來的關(guān)卡繼續(xù)進(jìn)攻吧!會有一天把讀書生涯這場游戲打通關(guān)的!
挑戰(zhàn)的作文 篇5
乒乓球形成一條直線，你見過嗎？其實我之前沒看過，但是今天下午，我試著去做了。誰知道呢，太難了。
今天下午的理科班，老師給我們帶來了一個好消息，就是有一場大賽要開始了，就是在規(guī)定時間內(nèi)把乒乓球擺成直線，看誰能快速穩(wěn)穩(wěn)地擺好。同學(xué)們聽了之后，聊了很多。老師解釋完之后，我們終于知道是什么了。
這里有四根吸管，一個一次性塑料杯，十個乒乓球和十二個標(biāo)簽。我當(dāng)時就想，用這些材料能騎直線嗎？我很困惑。然后老師說：“你要參加，放學(xué)去四樓找老師，兩人一組�！�。
不知道為什么，就不由自主的上了四樓。和我在一起的小月來到了科學(xué)實驗室。
然后我們找了個座位坐了下來，但是真的很緊張很激動。老師發(fā)的材料，很快我們也發(fā)到了這里�？粗枚嗥古仪�，真的好怕丟幾個。到了發(fā)標(biāo)簽紙的時候，我看著他們。什么？既然只有一點標(biāo)簽紙，怎么貼？我總覺得很難做，但還是要堅持下去，旁邊還有小月陪著。
倒計時開始，老師給了我們十分鐘。我們先拿出四根吸管，然后拿出一個球，把吸管粘在球上。哦，為什么這么難堅持？算了，先粘上，然后我們一個個粘球。
唉，球就像油一樣掉下來了，只好再貼一張標(biāo)簽紙，不一會兒，十二張標(biāo)簽紙就用光了一半。
加油，我們分秒必爭。就在這之后，十分鐘的`“嗖”聲直奔主題。我們拿了不到十個球，測了19厘米的高度，結(jié)果不理想。
老師又給了我們一次機(jī)會，但是這次比賽雖然多了幾個粘球，但是因為粘的不好，粘歪了，這次的長度只比上一次長了一厘米�？雌饋砗芎唵�，但不是這么做的，所以我們總分39分。最后沒想到一個團(tuán)居然考了77分的高分，真是牛逼。這是一個不可能的挑戰(zhàn)。
看來無論做什么都要多練習(xí)，掌握方法，才能把事情做好。
挑戰(zhàn)的作文 篇6
有人說：“登山就像人生一樣，你可以選擇站在山腳，一事無成，碌碌無為：也可以選擇站在半山腰，奮斗一番，便不再勞累：而我想要站山頂，迎接充滿挑戰(zhàn)的人生，不讓人生寡淡無味。
人生需要克服自己的挑戰(zhàn)。在《走一步再走一步》的故事中的小主人公因貪玩而爬上了山頂最后不敢下來，后來是他父親一而再再而三的鼓勵，使他跨出了一步又一步，最后成功的回到了家。這個事例也告訴我們?nèi)松枰魬?zhàn)，我們需要一次又一次的克服自己的心理障礙，不再膽怯。
人生需要超越他人的挑戰(zhàn)。在奧運(yùn)羽壇中，李宗偉和林丹可謂是一生的對手。在羽壇單打賽中，幾乎每一次李宗偉都輸給了林丹。每一次大賽前李宗偉都進(jìn)行了十分刻苦的訓(xùn)練，后來還是無一不輸給林丹，一共輸給他37場比賽。于是林丹十分的驕傲，但還是不放松訓(xùn)練，李宗偉也日復(fù)一日的進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，希望有一天能夠超過他，終于在一次內(nèi)壇大賽中，他總算是贏了林丹。在我們的人生中做許多的事情也正是需要這種堅持不懈的精神，相信在林丹想要偷賴不去訓(xùn)練的時候，腦海中一定會浮現(xiàn)李宗偉那張汗流滿面的臉和刻苦訓(xùn)練的身姿。
人生需要一覽眾山小的挑戰(zhàn)。馬云是我國的一個億萬富翁，手上的資產(chǎn)有淘寶和阿里巴巴等等，可是他的經(jīng)歷卻是極為坎坷的.。小學(xué)的時候被退學(xué)，高中的時候經(jīng)歷了三次高考，最后成為了一個大學(xué)老師，他靠僅有的工資生活，靠著僅有的幾千塊錢開始和別人創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過了十幾年的奮斗，終于把小公司變成了大公司，把大公司變成了跨國公司，過著年收入幾十億的日子。如果他不是想要挑戰(zhàn)人生，也不會有現(xiàn)在這樣的成就。所以說，人生要敢于去嘗試，敢于去挑戰(zhàn)，并且要有不一般的毅力，才能有最后“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就。
有一句話說得好，最怕你碌碌無為，還覺得自己平凡可貴。人生就像登山一樣，不選擇站在山腳，讓自己一事無成、碌碌無為；不選擇站在半山腰，讓自己的夢半途而廢；選擇站在最高的地方，讓自己享受喜悅的充足感和向后看的萬千風(fēng)光。人生需要挑戰(zhàn)，需要充滿刺激的挑戰(zhàn)，而不是一事無成，碌碌無為。
挑戰(zhàn)的作文 篇7
毎個人都要向自己挑戰(zhàn)，因為每個人都有自己的目標(biāo)，只有向自己挑戰(zhàn)，才能夠朝向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
記得有一次，老師要我參加漢語的演講比賽，我一直 推辭，說我不行，老師說有甚么不行?只要有心，一定能成功的。所以我就聽老師的，試試看，因為我知道，我必須要努力，才不會辜負(fù)老師對我的期望，所以我就一直背稿，被完了之后，再去問老師要怎么比手勢。時間飛也似的過去的，到了比賽那天，叫到我的號碼時，我就開始滔滔不絕的演講，果然，一分耕耘，一分收 獲。所以當(dāng)公布比賽結(jié)果的時候，我真是不敢相信!我竟然得了全市第三名！老師跟我說：看吧!天下無難事，只怕有心人，有辛勤的耕耘，才有豐耘盈的收 獲。
但是，從那次之后，我就變的自大，老師要我背要參加校內(nèi)比賽的稿子，我都不在意，因為我想:我沒經(jīng)驗就能得到第三名了，我為什么要背稿子呢? 所以我都在玩，都沒有背稿子，所以到了比賽當(dāng)天，輪到我上臺的時候，我都很緊張，只好吱吱嗚嗚的，當(dāng)然，最后只得了第五名，我難過極了。但是老師跟我說：失敗不代表永遠(yuǎn)，只要棄而不舍的勇往直前，總會有成功的一天。
所以我就聽老師的話，好好的背稿子，不懂得又去問別人，看我說的好不好?因為我已經(jīng)失敗一次了，我不能一錯再錯，這樣就辜負(fù)了老師對我的'期望，所以到了比賽的那天，我就可以滔滔不絕的演講。果然，我真的從五個人里面脫影而出，代表學(xué)校來參加這次全市的比賽。接著老師緊鑼密鼓的指導(dǎo)我，老師將以前的學(xué)長姐們比賽的光碟拿給我看，剛開始我只是看而沒有寫文章，到了學(xué)校老師指導(dǎo)下，老師發(fā)現(xiàn)我努力不夠，所以要我將光碟再看一遍，將光碟里的演說題目在看一遍并且寫成文章，還要在家說一遍，到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我只有看而沒有寫大綱，他非常生氣，告訴我一定要全力以赴，勇于向自己挑戰(zhàn)，那時我聽了老師的話，并且下定決心我要全力以赴，雖然我不一定會贏得這次的比賽，但是至少我盡力了，我不會難 過的。
我覺得，毎個人都要向自己挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功了，那份喜悅是比甚么事情都讓人開心的，但是如果失敗了，你也可以知道你哪里做的不好，需要改進(jìn)的地方有哪些?讓自己有改進(jìn)的空間，所以我覺得我們一定要向自己挑戰(zhàn)，才有成功的機(jī)會。
挑戰(zhàn)的作文 篇8
再有三天就要過年了，看著家人忙忙碌碌地打掃房間，采買年貨，我也坐不住了。正好附近有兩個大姐姐在發(fā)傳單，為了也鍛煉自己的膽量，我決定試一試！
我接過一個姐姐遞過來的傳單，仔細(xì)欣賞。原來是一家蛋糕店在搞活動。它的特色是可以自己親自去嘗試制作蛋糕。他們的傳單主要在這一點上做文章，設(shè)計得特別精美。我正打算向姐姐要一些來發(fā)，轉(zhuǎn)念又想，一個小學(xué)六年級的女同學(xué)去發(fā)傳單，多難為情！猶豫片刻，我勇敢地來到正在發(fā)傳單的大姐姐面前，輕聲說：“姐姐，我?guī)湍銈儼l(fā)一些吧�！贝蠼憬阆仁且汇�，很快笑了，她從手提袋里取出一小沓遞給我：“小妹妹，那可太謝謝你了！”我激動地接過那些傳單，感覺又緊張又害怕“如果別人不接我的怎么辦？一瞬間，那十幾張傳單似有千斤重，發(fā)出一張都是很大的考驗。
我不停地給自己打氣加油。當(dāng)我終于鼓足勇氣把一張傳單送給一位叔叔的時候，很幸運(yùn)，叔叔接住了。第一張就這樣很容易地發(fā)出去了！那一刻，我突然覺得發(fā)傳單也不是多難的事，手里的傳單也沒有那么重了！我再接再厲。一個新問題擺在眼前：不可能給每個人都發(fā)，那到底給哪些人發(fā)呢？我一邊轉(zhuǎn)一邊觀察，總結(jié)出幾點經(jīng)驗：
1、要給手里面空蕩蕩、什么也沒有的人發(fā)，那樣他們就有手接傳單。
2、要給年輕的人發(fā)，因為他們有時候會抹不開面子接住。
3、要給男生發(fā)，買單的是他們嘛。
4、要給爺爺奶奶多發(fā)，他們會微笑著收下。我按照自己的總結(jié)的經(jīng)驗，一張一張地發(fā)，而那些叔叔阿姨、爺爺奶奶們也真的像我想的.那樣把傳單接住了。我甚至感覺似乎傳單在往他們手里跑一樣！本來以為他們會把我這些無關(guān)緊要的傳單扔進(jìn)垃圾箱或者扔在地上，放到包里就算好的了，令我完全沒想到的是他們接住后就認(rèn)真地看了，有些人真的往店里走去。我發(fā)的差不多了，他們也就提著大大小小的蛋糕往外走！我開心極了，我發(fā)的傳單帶給了蛋糕店生意，太了不起了！
這一段發(fā)傳單的時光，將會是我寶貴的記憶，我會牢牢記住：挑戰(zhàn)自我，收獲成長！
挑戰(zhàn)的作文 篇9
北大女生步非煙的一句“要革金庸們的命”在武俠小說界掀起軒然大波，“不自量力”的指責(zé)接踵而至，“勇氣可嘉”也有人說。然而眾說紛紜中，我更看到那奔騰在四千年中國不息的血液中的批判精神，正在這位年輕作家意氣傲然的身影上，熠熠生輝。
經(jīng)典，是高山仰止的里程碑，而不是遮蔽天日的圍墻；權(quán)威，是莊嚴(yán)凜然的青史，而不是縛人手腳的'律條。經(jīng)典未嘗不可超越，權(quán)威也定然可以挑戰(zhàn)。致敬經(jīng)典不應(yīng)阻礙再創(chuàng)經(jīng)典的步伐，謙遜自知也不該當(dāng)作不思創(chuàng)新的借口。在眾人將“經(jīng)典”供上神位頂禮膜拜，來粉飾自己的懶惰懦弱、陳腐不堪之際，向權(quán)威挑戰(zhàn)精神，如同春雷驚徹云霄，它是思想的勁風(fēng)吹徹大地，是勇氣的洪流拍擊懸崖，只有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，才可扶搖直上，沖向九天。
遙想當(dāng)年秦始皇儀仗威懾得百姓目瞪口呆，在此之中一個垂髫小兒說道：“彼可取而代之！”他的狂妄之言引來了長輩的驚惶制止和無奈苦笑，可誰想此后的二十幾年中，那挑戰(zhàn)意識在他身上生根發(fā)芽，生長迅猛。力拔山兮氣蓋世，百二秦關(guān)終屬楚，八百里阿房宮在熊熊烈焰中轟然倒下，西楚霸王豪興徜徉地立于天地之間，無人小視。
哥白尼在宗教主義的強(qiáng)勢中神情堅定，他敢于質(zhì)疑被舉為神圣的“地心說”，堅持提出了自己的研究理論“日心說”，前輩學(xué)者難以撼搖的地位沒有嚇退他探索真理的腳步，他質(zhì)疑權(quán)威，他挑戰(zhàn)權(quán)威，他的自信和不屈的革命精神無疑是正確的，“日心說”的先進(jìn)性被證實，而哥白尼敢于質(zhì)疑，敢于推翻的科學(xué)精神亦成為學(xué)界一面不倒的旗幟，在世俗的勁風(fēng)中獵獵飄動。
我希望，我們年輕人永遠(yuǎn)不要讓輿論消磨批判精神，永遠(yuǎn)不會放下銳意難當(dāng)?shù)墓P。更希望，那蘊(yùn)蓄著不可估算的力量的挑戰(zhàn)意識，在我們神州大地上恣意奔流，生生不息。
挑戰(zhàn)的作文 篇10
我非常喜歡沈石溪的動物小說，尤其是《紅弟一生的七次冒險》這篇文章，它給予了我很深的啟迪。
《紅弟一生的七次冒險》講述了生來弱小的大天鵝紅弟在一生中先后冒險七次，得到了生存的機(jī)會、美滿的家庭、崇高的地位，又為族群鏟除兩大勁敵的動人故事，文中的紅弟是一只忠于親情，忠于愛情，忠于族群的天鵝，更是一只勇敢、頑強(qiáng)、堅持不懈的偉大天鵝。
試想，在紅弟一生的七次冒險中，它難道不曾猶豫過嗎？當(dāng)它飽受欺凌時，它可以選擇任人宰割；當(dāng)它族群有難時，它可以選擇置之不理；當(dāng)它生命受到威脅時，它可以逃之夭夭……但是，它沒有，而是用自己過人的勇氣打敗了欺負(fù)它的惡霸，帶領(lǐng)族群殲滅敵人，直面生命的挑戰(zhàn)。
看著紅弟的事跡，我不禁想到了海倫·凱勒，這個盲聾啞人也克服了重重困難，學(xué)會了與外界交流，并不懈地努力，沖破了災(zāi)難帶給她的生命枷鎖，成為了世界文學(xué)史上一座不朽的里程碑，她的勇氣與堅強(qiáng)，成為了她走向成功的通行證。
再看看我自己，真是萬分慚愧。媽媽曾讓我學(xué)騎自行車，一跨上自行車，我就畏畏縮縮，雙腳始終不肯離地，勉強(qiáng)踩上踏板，車子便左右搖晃，任我使出渾身解數(shù)也無法前進(jìn)一步，只能在原地東倒西歪，這時候，我就開始不耐煩地抱怨起來，在媽媽的勸說和幫助下，我終于吃力地騎出了第一步，可是，我的畏懼始終無法消除，根本無法鎮(zhèn)定下來思考，一路驚慌失措，最后來個了“人仰車翻”。我滿懷怨氣地把自行車丟到了一旁，此后，我一聽到“自行車”便避之而唯恐不及。
現(xiàn)在，我看到了紅弟的`堅持，深有感觸。
每個人的生命歷程，注定都不是平坦的，它一定會充滿了不同的崎嶇與坎坷，這一座座困難的大山橫在我們面前，阻擋了我們的成功之路。
許多人去嘗試翻越，有的人受不了苦難半途而廢；有的人堅持著，忍受磨難，奮勇向前，最終成功翻越；而更多的人，畏懼困難，只能在山腳下日復(fù)一日地徘徊，看著他人走向成功，暗嘆命運(yùn)對自己的不公。
每個人都渴望成功，但只有能忍住人生的光明之前那看似無邊無際的黑暗，向著一個目標(biāo)不斷前行，才能到達(dá)成功的彼岸。
來吧，讓我們鼓起勇氣，直面生活中的困難——那些生命的挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)的作文 篇11
“我將扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能讓我完全屈服�！必惗喾�
貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，被認(rèn)為是音樂圣人。從很小的時候起，他就生活在一個不幸的家庭:他的父親整天沉溺于酒精，什么都不做。貝多芬17歲時，母親去世了。正是在這種艱難的環(huán)境中，貝多芬逐漸成長起來，并受到人們的尊敬。然而，不幸再次降臨到貝多芬身上。雖然他的創(chuàng)作碩果累累，但貝多芬的聽力逐漸減弱，他在世界上呆了57年，為后人留下了100多部作品。
正是因為貝多芬挑戰(zhàn)了自己，他才沒有向命運(yùn)屈服，而是在無盡的黑暗中找到了光明，并取得了巨大的成就。
看完貝多芬的命運(yùn)后，我不禁想起了自己:我不喜歡在課堂上舉手回答問題。然而，有一件事改變了我在課堂上的態(tài)度。
那是我剛進(jìn)入六年級的時候。在課堂上，我保持著“沉默是金。通常的工作方式。與以往不同的.是，我在心里回答了朱老師在語文課上提出的問題。與朱先生的標(biāo)準(zhǔn)答案相比，結(jié)果驚人地相似。因此，我偷偷告訴自己，我必須舉手，在課堂上積極發(fā)言。來吧。結(jié)果，在第二節(jié)語文課上，我把全部精力都投入到認(rèn)真聽講上，但由于猶豫和膽怯，我還是錯過了機(jī)會，最終以失敗告終。
然而，在一個公開的課堂上，我勇敢地舉起了我的小手，我的心真的很激動。十五桶水在七號和八號。��！當(dāng)我支支吾吾地回答時，我的手心滿是冷汗，我的臉就像一個成熟的柿子。我不知所措。盡管答案不是很好，老師還是給了我一陣鼓舞人心的掌聲。雖然這只是第一次，但這次成功的第一次給我?guī)砹司薮蟮挠職狻?/p>
將來，我的答案會越來越準(zhǔn)確和精彩，舉手的數(shù)量也會一天比一天多，逐漸成為一種習(xí)慣。我要感謝我當(dāng)時的信念，也要感謝挑戰(zhàn)自我的勇氣。
每個人在成功之前都必須敢于挑戰(zhàn)自己。每個人的成功都是戰(zhàn)勝自己的結(jié)果。我們必須勇敢地邁出第一步，才能邁出成功的第二步。
挑戰(zhàn)的作文 篇12
人生中不免有幾分困難，幾分幸福，西蘭帕曾經(jīng)說過：“所有的勝利是要挑戰(zhàn)自己”，還有歌詞：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，這兩句話讓我頑強(qiáng)，讓我堅定。
還記得那一次，小區(qū)里舉行盛大的攀登比賽，我報名了，當(dāng)我正準(zhǔn)備去訓(xùn)練時，幾個比我年紀(jì)大的哥哥過來說：“哎呦呦，你這個小不點，還參加什么攀登喲，有本事來比呀�！蔽液退麄冮_始比賽了，我怎么也爬不上去--由于沒有訓(xùn)練，比完后，留給我的只是幾個白眼和幾聲輕笑。
過后，我見到了一位和藹的老奶奶，她扶我起來，聽我講完后，她說：“他們雖然比你大，但是你只要努力，一定會成功，因為世上無難事，只怕有心人”，說完便默默走開了。有了老奶奶的`這番話，我變得自信起來。
每天我刻苦練習(xí)，終于到了比賽的那天，整個小區(qū)的人都來了，而漠視我的那幾個大哥哥也在臺上，成了我的競爭對手，這時的我有種說不出來的壓抑，但想起老奶奶的話，我振作起來了，隨著321這一聲，像讓我迅速地跑上前，一節(jié)一節(jié)的向上爬，一會兒我手腳并用，一會兒我躥上躥下，那幾個大哥哥目瞪口呆，被我甩在了后面。到第三關(guān)了，我發(fā)現(xiàn)這次是平滑體，我脫下鞋子，拿起掛鉤，掛在凹口里，緩慢地向上，此時，我已滿頭大汗，努力的爬過了第三關(guān)。我打響了勝利的警鐘，全場響起了熱烈的掌聲，我流下了幸福的眼淚。此時我的心中暗暗地感謝著老奶奶那和藹的臉龐，“命運(yùn)壓不垮一個人，只會使人堅強(qiáng)起來”，那幾個嘲笑我的大哥哥早已跑回了家。
而此時，遠(yuǎn)處，老奶奶露出了欣慰的笑容，我的臉上也露出了一絲紅暈。通過這次比賽我得到了一個金燦燦的獎杯，更得到一定的啟發(fā)：人生本是自己努力，不要管別人怎么說，做自己的事情，因為只有你自己最了解自己，才能克服困難、戰(zhàn)勝困難。之后，我成了小區(qū)里的“小能手”。
挑戰(zhàn)的作文 篇13
暑假生活是快樂而又是充滿挑戰(zhàn)的，在這豐富多彩的假期里，我們來到了位于西安的“西岳華山”，來盡情領(lǐng)略“天下第一險”的陡峭與險峻。
經(jīng)過幾個小時的長途顛簸我們終于來到華山腳下。我們抬頭仰望著這座高山，好似在與一個巍峨的巨人面對面，便迫不及待的想獨占鰲頭。
可真是“自古華山一條道”，山上的道路彎曲而狹窄，我們歷經(jīng)千辛萬苦來到了半山腰，登上一塊突出的巨石上稍作歇息。鳥瞰著山下蜿蜒的公路，可真為自己的成果而感到驕傲。不一會兒，我便感到身上恢復(fù)了力氣，準(zhǔn)備繼續(xù)攀爬，但當(dāng)我們看了看前面的路，頓時，那顆火熱的心立刻涼了半截。攔住我們?nèi)ヂ返木故悄侨巳私灾摹吧n龍嶺”。我們?nèi)胰碎_始猶豫，不知如何選擇，經(jīng)過慎重的權(quán)衡，我們最終選擇挑戰(zhàn)困難。
這條路建鑿在巖石上，彎彎曲曲，一眼望去如同一條蒼龍靜靜的盤臥在這座山上。我兩只手緊緊握住兩側(cè)的鐵鏈，目視著前方。心中咽了一下口水，便開始攀登。我先將右腳穩(wěn)穩(wěn)的踏在石階上，然后慢慢地收起左腳，將左腳邁在第二個臺階上。如同一頭蝸牛緩緩地向上爬。生怕出什么差錯。漸漸地我對這種方式習(xí)慣了，便松了口氣。不想起初那樣緊張，我加快腳步，向上攀登。
這時，正當(dāng)我的心情平靜下來的時候，又一頭“攔路虎”擋在我們面前——一塊巨石切斷我們的去路，取而代之是一條臨近空中的路。這條路又窄又長，一直通向終點。面對這個困難我開始有些怠慢。想原路返回，但是看了看前面早已遠(yuǎn)去的人群，和身后正在焦急等待的游客。終于忍不住想沖出去的心情，頂著恐懼向上攀爬。我背靠著巖壁，緊閉著雙眼，將左腳向左移動，再讓右腳跟上，如同一只企鵝橫著向前行走。我此時心好似十五個吊桶打水——七上八下，但不久我控制住恐懼心情。讓自己不在緊張，隨著時間的推移，我離終點的距離也越來越近，十米。九米。八米……十分鐘。九分鐘……終于，當(dāng)我的左腳踏上石階的時候，便意味著我度過了難關(guān)，一陣無比的.喜悅涌上心頭，成功啦！我們一家人站在山頂，眺望著遠(yuǎn)處宜人的風(fēng)景，可真謂是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！我們被歡樂的笑聲團(tuán)團(tuán)包圍。
挑戰(zhàn)，是成功前的磨練；挑戰(zhàn)，是失敗時的不餒；挑戰(zhàn)，是生活不可缺少的部分。它打磨我們的意志，鍛煉我們的體魄，使我們迎難而上。我愛挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)的作文 篇14
暑假里，我們校田徑隊在學(xué)校操場持續(xù)訓(xùn)練了一個月。訓(xùn)練項目很多，有短跑、長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲壘球等等。這么多項目中給我留下印象最深刻的還是環(huán)繞整個小學(xué)的長跑項目。
下午3點半，我們在操場集合。體育老師將項目分成兩組，每組30分鐘。雖然沒有規(guī)定跑的圈數(shù)，但在高溫下一刻不停地繞著學(xué)校操場奔跑又談何容易？隊員們個個都捶胸頓足，但我心里卻有點兒躍躍欲試。因為我最喜歡這種帶有挑戰(zhàn)性的長跑。
簡單的熱身后，同學(xué)們排成一隊，開始準(zhǔn)備跑了。而體育老師則來到監(jiān)控室，目不轉(zhuǎn)晴地盯著大屏幕。我們的任何小動作都瞞不過體育老師的“火眼金睛”，這難道不就是“運(yùn)籌帷幄而觀察于千里之外”嗎？
第一場開始，我跑在隊伍中間。陪跑一圈后，我發(fā)現(xiàn)這不是我的跑步風(fēng)格，索性撒開長腿，把隊伍甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一口氣跑了四圈。我早已氣喘吁吁，想放慢腳步時，回頭一看，有兩個善于長跑的隊員竟緊跟我身后。為了不被超越，我繼續(xù)朝操場猛沖，頂著40多度的高溫在操場上慢跑穿過一個個通道。當(dāng)我到達(dá)醫(yī)務(wù)室時，發(fā)現(xiàn)其他隊員已經(jīng)在喝水。從體育老師那兒，得知他們竟然才跑了3圈，就放棄了。于是，我趕緊拿起水杯，張開大嘴，灌了200毫升的水。休息片刻，體力慢慢恢復(fù)。
第二場環(huán)校跑馬上開始。我吸取上次的教訓(xùn)，一開始就沖到隊伍最前面，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.甩在后面。我把他們想象成追我的“部隊”，這樣可以促使我跑得更快啦！我的體力確實不錯，此刻還能以每秒4米的速度奔跑，而他們只能以走的方式“追”我 。我的兩個“小跟班”也不錯，自始至終，緊隨身后。我長這么大，從沒跑過這么長的路，從沒流過那么多的汗水。我渾身都濕透了，用“汗如雨下”這個成語也不足以形容，跑了兩圈后，我的“小跟班”也成功被我甩掉了，我也累得氣力全無了，但是我不能停下。我在心里不停地問自己：“我還能不能跑？”“能！”心里的聲音說道，“是哪匹“黑馬”，在去年的運(yùn)動會上嶄露頭腳？你要相信自己！”我在心里告誡自己“千萬不要停下來，停下來就再也跑不起來了�！蔽乙恢痹诮o自己打氣，雖然快要體力不支了，但是總有一股力量在支撐著我，我終于跑了共11圈。老師也在監(jiān)控室里看到了我跑完全過程，重點表揚(yáng)了我，尤其是在達(dá)到運(yùn)動極限，卻還能堅持不懈跑完全程的毅力。
我通過這場測試，更是戰(zhàn)勝了自己。從此我將變得更加堅強(qiáng)，在下一屆的運(yùn)動會上，我一定要把這種精神發(fā)揮得更好，挑戰(zhàn)自我，加油!加油加油！
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