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我們班的小能人作文優(yōu)秀【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我們班的小能人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的小能人作文1
要數(shù)數(shù)我們班的小能人，那有許多，吃飯吃得最快、最多的同學(xué)非蔣舒逸莫屬了。
每天中午的午餐時(shí)間，一些不愛(ài)吃飯的同學(xué)慢吞吞地拿起飯盒，對(duì)著飯菜唉聲嘆氣，抱怨伙食不好，懶洋洋地拿著勺子在飯里拌來(lái)拌去，絲毫沒(méi)有想吃的意思，而蔣舒逸卻是鮮明的對(duì)比，對(duì)著伙食兩眼放光，“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”，他才剛坐下，就迫不及待地抓起勺子，“吧唧吧唧”地狼吞虎咽起來(lái)，生怕別人搶他的`飯。有時(shí)，中午有雞大腿吃時(shí)，蔣舒逸同學(xué)先聞一聞，再?gòu)淖笸掖罂谝饋?lái)，就連剩下的骨頭，他都要舔一舔，才戀戀不舍地把骨頭扔掉。吃完份內(nèi)的飯，蔣舒逸總愛(ài)向吳老師“討”些飯，像風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠缘�，飯盒里，半粒米都找不到，真是空空如也。放了飯盒，蔣舒逸同學(xué)總愛(ài)在飯箱前站著，舔舔嘴，捧著大肚子，意猶未盡。
吃得多，長(zhǎng)得也壯。蔣舒逸同學(xué)的體重有140多斤，真是“食王”!
我們班的小能人作文2
我們班有一位小能人，她叫陳懿萱。她畫(huà)畫(huà)特別好，能把許多東西畫(huà)得栩栩如生。
有一次，我們幾個(gè)男生請(qǐng)她畫(huà)賽爾精靈尤納斯對(duì)戰(zhàn)哈莫雷特。她說(shuō)了聲“好呀!”就愉快的接受了。我很擔(dān)心，這些賽爾精靈特別復(fù)雜，她能畫(huà)好嗎?
只見(jiàn)陳懿萱拿起畫(huà)筆，先用幾筆畫(huà)好了哈莫雷特的腿，迅速地完成了身體，又在身體上畫(huà)了手臂和手，最后在頸子上勾了一下，成了頭。這樣，哈莫雷特就畫(huà)好了。
接著，她又開(kāi)始畫(huà)尤納斯。這個(gè)比較好畫(huà)，但是也不簡(jiǎn)單。她先畫(huà)了尤納斯的身體，又畫(huà)了手臂，就完成了。
我見(jiàn)她沒(méi)把畫(huà)筆收下去，就湊過(guò)去看。原來(lái)，她注意到了我都沒(méi)注意到的背景。她把綠綠的草地，高高的山和大大的'飛船都畫(huà)了上去。我走遠(yuǎn)一看，尤納斯和哈莫雷特顯得特別威武，有種拼死一斗的感覺(jué)。
我們拿著陳懿萱畫(huà)好的賽爾精靈，對(duì)她的畫(huà)贊嘆不已，佩服的五體投地：“陳懿萱真是我們班的小——能——人!”
我們班的小能人作文3
在我們班里，有許多“小能人”，有“閱讀小能人”，有“朗誦小能人”，有“書(shū)法小能人”……
要說(shuō)“閱讀小能人”那非吳思桐莫屬。吳思桐非常喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，她便拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。不管是在書(shū)店，還是圖書(shū)館，都能看到她的身影。正因?yàn)樗矏?ài)讀書(shū)，所以她的作文水平很高。老師還經(jīng)常把她的作文當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)呢！
“朗誦小能人”，王一諾當(dāng)之無(wú)愧。她經(jīng)常參加學(xué)校里舉行的朗讀課文比賽，并且多次榮獲一等獎(jiǎng)，她朗讀時(shí)字正腔圓、言辭流利，讓人仿佛身臨其境，感同身受。正因如此，她代表我們整個(gè)年級(jí)組參加全市古詩(shī)詞吟涌大賽，她獲得了第一名。
“書(shū)法小能人”呢，當(dāng)然是孫天卉。她曾參加過(guò)硬筆書(shū)法比賽，還獲得了一等獎(jiǎng)呢！我還記得當(dāng)時(shí)她很早就寫(xiě)完了，老師還以為她寫(xiě)得太快會(huì)影響書(shū)法的質(zhì)量，沒(méi)想到竟獲得這樣一個(gè)好成績(jī)。
現(xiàn)在，你知道我們班各個(gè)“小能手”的`超凡能力了吧！
我們班的小能人作文4
一雙大大的眼睛，小小的鼻子，彎彎的眉毛，扎著一個(gè)馬尾辮，她是誰(shuí)?她就是鮑宇冉。我們班的動(dòng)手小能人，什么東西她都能做出來(lái)。
科學(xué)課的時(shí)候，老師要我們用報(bào)紙折的紙棍撘圖形或者房屋 ，一定要是兩層，要堅(jiān)固。
我們組的鮑宇冉立刻忙碌了起來(lái)，只見(jiàn)她先將紙棍兩端比較軟的地方剪去，剪掉一根后再剪掉一根上面比較軟的地方，之后再將兩端的一點(diǎn)點(diǎn)交叉在一起，再用透明膠把它捆起來(lái)，形成一個(gè)直角，再用同樣的方法再做一個(gè)直角，將它們捆起來(lái)，變成了一個(gè)正方形，之后她又在這個(gè)中間用紙棒打了一個(gè)叉，再在四個(gè)頭上打個(gè)結(jié)，就這樣鮑宇冉做出了一個(gè)結(jié)實(shí)的底座，之后我們組又運(yùn)用了我們學(xué)過(guò)的知識(shí)做出了一個(gè)美觀，堅(jiān)固的房子，得到了4分的好成績(jī)。（總分5分）
不僅是這次，很多次有手工勞動(dòng)的`課，鮑宇冉的完成的非常好。
他真是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的動(dòng)手小能人��！
我們班的小能人作文5
高高的鼻梁上架著一副不大的眼鏡。你被看他長(zhǎng)得不高，但他卻是我們班的運(yùn)動(dòng)健將--陳千涵。
他做起仰臥起坐可是很快速的`。你若不信就去看一看吧。你看，陳千涵就在那邊正在做仰臥起坐呢。他這次一分鐘才做了五十多個(gè)仰臥起坐，是我們班一分鐘內(nèi)做得最多的。這次還不算他最多的一次，他最多的一次做了整整六十多個(gè)甚至七十多個(gè)仰臥起坐。我覺(jué)得全校應(yīng)該才有幾個(gè)能跟他匹敵的人。
他的長(zhǎng)跑和短跑可也是很好的。他靠長(zhǎng)跑和短跑在運(yùn)動(dòng)會(huì)中經(jīng)常獲得一等獎(jiǎng)也得過(guò)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。我們班跑得最快的也是陳千涵。全年級(jí)應(yīng)該都沒(méi)有匹敵的人。
陳千涵不僅體育特別好，文章也寫(xiě)得非常好。
陳千涵的作文也寫(xiě)得非常好，經(jīng)常被當(dāng)成范文朗讀。他的寫(xiě)法主要就是把自己的親身感受寫(xiě)進(jìn)去，仿佛就像跟他一起去那里了一樣，十分逼真。你看看這一次老師又說(shuō)他的作文逼真了吧。
我的同學(xué)體育特別好，誰(shuí)能不佩服他?
我們班的小能人作文6
在我們班里有許多小能人，有“閱讀小能人”、有“禮儀小能人”、有“體育小能人”……
我想推薦的“閱讀小能人”就是我的好朋友關(guān)鈺淼，她是眾所周知的“讀書(shū)王”。無(wú)論是在圖書(shū)館，還是在什么地方，她都能不被打擾的讀書(shū)。今天我和她一起補(bǔ)課，我去的時(shí)候，她在讀一本很厚的書(shū)，怪不得她能當(dāng)班長(zhǎng)。
禮儀小能人嘛，肯定非我們班以前的`李金龍莫屬了。李金龍以前不管見(jiàn)到自己班的老師還是別的班的老師，他都非常有禮貌，有一次四年二班的周老師來(lái)到我們班，還表?yè)P(yáng)了李金龍，說(shuō)他十分有禮貌，每次見(jiàn)到她都說(shuō)周老師好。
體育小能人，我想不用我說(shuō)，大家也應(yīng)該知道我要推薦誰(shuí)了吧？對(duì)，就是我們班的體育委員張銘軒，他中等個(gè)頭，健壯的身體，因?yàn)樗焯熳鲞\(yùn)動(dòng)，所以他戾氣十足。有一次他獨(dú)自一個(gè)人幫馬老師搬一個(gè)大桌子，馬老師問(wèn)張明軒沉不沉，他還說(shuō)不沉。
大家認(rèn)為我的推薦合適嗎？
我們班的小能人作文7
小李，之所以我稱(chēng)他為我們班的體育小能人是因?yàn)樗艿脤?shí)在是太快了。記得有一天上體育課時(shí)，老師叫我和小李一組比賽四百米長(zhǎng)跑。我心想；聽(tīng)說(shuō)他跑得很快，今天終于有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)一下了。接著，老師一聲令下，我們便飛一般地沖了出去，小李一直在我后面吃灰，于是我以為他只是浪得虛名的，可誰(shuí)知道。第一圈我是第一名，第二圈時(shí)我還是第一名，第三圈時(shí)，她一下子就飛了過(guò)去，將我甩到了后面去。最后小李取得了冠軍，他對(duì)我說(shuō)：“在跑步時(shí)，應(yīng)該第一圈和第二圈時(shí)跑慢一點(diǎn)，保存體力，到了第三圈時(shí)就用盡全力向前沖，這樣就能取得好成績(jī)。”我聽(tīng)了他的一席話(huà)，覺(jué)得自己輸?shù)眯姆诜�。瞧，這就是我們班的.體育小能人，小李，夠帥吧。
我們班的小能人作文8
“呼嚕嚕，呼嚕嚕！”教室里雷鳴般的呼嚕聲又從耳邊驟起，原來(lái)是徐XX又在課堂上睡著了。只見(jiàn)他把書(shū)立著做掩護(hù)，把頭埋在兩只手臂之間，一動(dòng)不動(dòng)，就像一只趴在桌子上的動(dòng)物標(biāo)本。眼看著老師對(duì)他一吼：“徐XX，你給我起來(lái)！”回應(yīng)老師的只是：“好的，呼嚕嚕……”可是呢，每次在下課前的一秒鐘，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起來(lái)，就像一只鬧鐘般。
前幾天，我們小隊(duì)一起去看春節(jié)劇場(chǎng)，那音樂(lè)的聲音如同天崩地裂，可是大家剛坐下不久，卻又聽(tīng)見(jiàn)“”一聲，徐XX倒在椅子上的聲音，過(guò)了一秒鐘又開(kāi)始他的`“睡覺(jué)獨(dú)奏”。大家都看著我們，我們又推又叫，累得筋疲力盡，可是都是無(wú)用功！他的呼嚕聲越來(lái)越響。
哎，真是名副其實(shí)的瞌睡蟲(chóng)！
我們班的小能人作文9
長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，成日打扮的像小公主一樣，很惹人喜歡，這就是我們班的小能人——小楊。
小楊的音樂(lè)很好。有一次上音樂(lè)課，老師讓我們邊做動(dòng)作便唱一首不是很熟悉的.歌，可我們總是一唱歌就忘了做動(dòng)作，一做動(dòng)作就忘了唱歌，老師還氣地說(shuō)：“五年級(jí)四班的同學(xué)智商都很低�！边@時(shí)，大家一片不滿(mǎn)聲，老師又說(shuō)：“那我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)做�！笨墒菦](méi)有人敢上來(lái)，這時(shí)，著急的小楊上來(lái)了，它不但唱的聲音委婉動(dòng)人，而且動(dòng)作也沒(méi)有做錯(cuò)，老師和我們看的目瞪口呆，都不由得贊不絕口。小楊不但音樂(lè)出色，他在英語(yǔ)方面做的也很棒。有一次上英語(yǔ)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我本來(lái)英語(yǔ)就不大好，這又是聽(tīng)得一頭霧水，這時(shí)小楊舉起手來(lái)了，她回答得流利清晰，讓人一聽(tīng)就會(huì)，連老師都不由得給她豎起大拇指。
這是我們班的小能人，她是我最大的奮斗目標(biāo)。
我們班的小能人作文10
陳歆冉是我們班公認(rèn)的小能人，老師和同學(xué)們都經(jīng)�？滟澦�。
陳歆冉的英語(yǔ)成績(jī)可好了。
有一次，英語(yǔ)老師出了五道有關(guān)地理常識(shí)方面的英文題，問(wèn)的`是亞洲某些小國(guó)家的首都分別在哪里？這可把我們弄得暈頭暈?zāi)X的。這時(shí)，陳歆冉自信地站了起來(lái)，將答案和盤(pán)托出。英語(yǔ)老師聽(tīng)了后，非常滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“完全正確，請(qǐng)坐下”。
陳歆冉不僅英語(yǔ)成績(jī)好，體育方面成績(jī)也非常出色。
四月份，我們學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，陳歆冉參加了跑步、跳高……而且，幾乎每一個(gè)項(xiàng)目都拿到了獎(jiǎng)牌，我們班的獎(jiǎng)牌，三分之二可都是她奪來(lái)的呢！
陳歆冉也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
記得前些天，我們班的王玨彤不小心摔了一跤，腿上的傷口直流血，這時(shí)陳歆冉看到了，急忙跑去教務(wù)辦公室要了幾張紙巾，幫她擦去了腿上的血，并把王玨彤扶到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。
陳歆冉確確實(shí)實(shí)是我們班的小能人，我將虛心向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我們班的小能人作文11
說(shuō)起我們身邊的小能人那真是數(shù)不勝數(shù)。她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著要雙透著明亮而會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，個(gè)子不高，這就是我們身邊的`小能人——魏楠。
她在課堂上爭(zhēng)先恐后地想要回答老師提出的問(wèn)題，她回家后會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)�？荚嚦煽�(jī)一直名列前茅，是我們班里的“學(xué)習(xí)之星”，她真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也很好。
她那超凡的跳高動(dòng)作，真是不看不知道，一看嚇一跳。她個(gè)子較矮，怎么跳地那么高?真不知道他的爸爸媽媽怎么會(huì)生出一個(gè)這么有體育天分的女兒!她每年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳高得獎(jiǎng)都是數(shù)一數(shù)二的。比如今年中心校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她跳高取得第二名，跳遠(yuǎn)第一名的好成績(jī)。這樣有來(lái)，魏楠就是我們班的才女。俗話(huà)說(shuō)得好：天才處于勤奮。我們相信她一定為此付出不少心血和汗水。
這就是我們班的學(xué)習(xí)、體育能手魏楠。我衷心祝愿魏楠在各方面取得更好的成績(jī)。
我們班的小能人作文12
一頭齊耳的短發(fā)，一對(duì)滴溜溜的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道、經(jīng)常讓我們笑得肚子疼的嘴巴，他就是我們班的運(yùn)動(dòng)健將楊星。
楊星的運(yùn)動(dòng)才能不僅在我們班名列前茅，在學(xué)校也是數(shù)一數(shù)二的呢。
在四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他更讓我們領(lǐng)略到了他的'部分不凡風(fēng)采呢。
就在裁判員哨子的一聲令下，比賽的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶的向前沖去。當(dāng)然，楊星也不例外，像箭一樣沖了出去。不一會(huì)兒便遙遙領(lǐng)先，沖在隊(duì)伍的最前面。
你猜，最后的結(jié)果是什么呢？讓我來(lái)告訴你吧！最后，楊星一路沖鋒，奪得了冠軍，為我們班的“榮譽(yù)寶庫(kù)”里又添上了一份榮譽(yù)。
我認(rèn)為楊星是我們班“保健章”的最佳人選，相信大家都與我有同感吧。
我們班的小能人作文13
說(shuō)到我們班的小能人，那就數(shù)孫嘉澤了!
在我們班他不僅愛(ài)勞動(dòng)，也愛(ài)助人，很有愛(ài)心。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的愛(ài)勞動(dòng)，他愛(ài)勞動(dòng)在每天給老師倒垃圾，上上下下一個(gè)一個(gè)樓的倒垃圾，不怕臟不怕累，任勞任怨。每天還給教師打掃衛(wèi)生，使教室變得干凈，讓大家有了很好地學(xué)習(xí)環(huán)境。
再說(shuō)他樂(lè)于助人。又一次，我在樓下操場(chǎng)玩的'時(shí)候把手弄破了，他陪著我一起到醫(yī)務(wù)室去包扎。還在一旁安慰我。還有一次，同學(xué)吐了，他幫忙去打掃。
接著說(shuō)說(shuō)他的愛(ài)心，就在前幾天，他去垃圾房倒垃圾的時(shí)候聽(tīng)到垃圾房里的一個(gè)鐵盒子有叫聲，便拿了出來(lái)，打開(kāi)一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，他就被孫嘉澤收養(yǎng)了，那只小倉(cāng)鼠現(xiàn)在可是我們的“國(guó)寶”啊!
這就是我們班的小能人孫嘉澤。
我們班的小能人作文14
今天，考試成績(jī)下來(lái)了，我最佩服數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)都考100分的那位，他就是大名鼎鼎的高楚涵同學(xué)。
他頭發(fā)短短的，像個(gè)小和尚。他有一雙鐮刀眉，每當(dāng)眨眼睛的時(shí)候，看起來(lái)仿佛就像在收割麥子呢！他還有高高的鼻子，大大的`嘴巴。我從他的下巴往上看，哇，鼻孔好大呀！回家后，我問(wèn)老爸為什么高楚涵的鼻孔那么大，老爸說(shuō)：“鼻孔大的馬兒跑得快……”我知道了，高楚涵因?yàn)榕艿每欤员强撞拍敲创�。老爸評(píng)語(yǔ)：“這……”
雖然高楚涵鼻孔大，看起來(lái)有點(diǎn)萌萌噠，但是高楚涵很聰明呢！他是我們班人人嘴里稱(chēng)贊的小能人！有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難倒了，我本來(lái)想問(wèn)高楚涵的，可是我又怕他嘲笑我。怎么辦？我的小心臟像打鼓似的咚咚直響。高楚涵仿佛看出了我的心思，大步流星地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是不是這道題不會(huì)��？你跟你我說(shuō)嘛！”他把自己的思路說(shuō)了一遍，我才知道這道題原來(lái)這么簡(jiǎn)單！
這就是我的好朋友高楚涵，他也是我們班的小能人！
我們班的小能人作文15
人人都有自己的特長(zhǎng)，有的人在某各方面非常有天賦，所以被稱(chēng)為小能人，那我就來(lái)介紹一下我們班的小能人——吳雅璇。
她長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，最吸引人的是她那張櫻桃小嘴。一頭烏黑秀麗的頭發(fā)打在她那瘦小的`背上。
之所以稱(chēng)她為小能人，是因?yàn)樗诋?huà)畫(huà)這方面很有天賦。沒(méi)當(dāng)老師讓我們畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)想畫(huà)時(shí)，她總是第一個(gè)想出來(lái)，有的同學(xué)卻半天也想不出來(lái)。她輕輕的畫(huà)幾筆，就能畫(huà)出一幅令人喜愛(ài)的畫(huà)。她是一個(gè)非常愛(ài)笑的女孩，可她畫(huà)畫(huà)時(shí)卻是一本正經(jīng)的樣子。首先她先用鉛筆把線(xiàn)勾好，最后在涂上顏色。在這段時(shí)間她沒(méi)有笑過(guò)一下，這是值得我學(xué)習(xí)的地方。
她不僅美術(shù)好而且英語(yǔ)也好。每當(dāng)老師上新課時(shí)，我們有些單詞不認(rèn)識(shí)，但總能看到一只手不停的行上舉起，那就是吳雅璇。一節(jié)課下來(lái)，她不之舉過(guò)多少次手。因?yàn)樗偸亲x·背所以當(dāng)然會(huì)讀了。
這就是我們班那位小能人——吳雅璇。
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